陽光少年事跡材料14篇[精華]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,根據(jù)事跡材料的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的陽光少年事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
陽光少年事跡材料1
盧xx,男,12歲,園區(qū)第二實驗小學六(1)班學生。
提起六(1)班的盧xx,凡是認識他的老師和同學都會豎起大拇指,夸一句:“這真是一個品德優(yōu)秀的好學生。
盧xx具有工作負責的好品德。
盧xx是班級星期五的值日組長。每到星期五這一天,他都會早早來到學校,帶領同學們早讀。課間活動的十分鐘是每個學生都喜歡的時間,因為可以和同學聊天、做游戲,可星期五的每一個課間十分鐘,看到的只是盧xx忙碌的身影:督促同學走出教室去走廊活動、提醒同學注意活動安全、調(diào)解同學們之間的小糾紛……到了下午的衛(wèi)生打掃時間,盧xx更是忙得不可開交,每一個同學值日好了之后他都要認真檢查,不合格的不僅僅是叫同學返工,更多的是手把手地指導。星期五這一天的班級工作總顯得那么井然有序,這一切都是因為有一個對工作認真負責的盧xx。
盧xx具有助人為樂的.好品德。
六(1)班的同學都知道,遇到困難只要去找盧xx,他就能幫你分憂解難。本學期,我們學校開展了許多揚長活動,如:合唱比賽、跳繩比賽、英才杯選拔賽等等,因此每到衛(wèi)生打掃時都有好多同學都不能按時到崗值日。每到這時,他們就會想到盧xx,而盧xx從來是有求必應。
六(1)班的顧xx同學是校級體訓隊隊員,常常因為要參加訓練不能履行星期四的衛(wèi)生值日組長的工作,盧xx知道后主動幫顧xx值日,帶領同學們做好相關的衛(wèi)生清掃工作。看到他忙得滿頭大汗,其他的值日同學也很自覺、認真地完成著自己的工作。
李xx是本學期新轉到我班的一個韓國籍的小男孩,12月份的一天,他在家不慎扭傷了腳,看到他走路一瘸一拐的樣子,盧xx主動扶他上廁所、上活動教室上課等等。吃飯時,不僅主動扶他去食堂,還幫他打飯、送飯盆,盡量不讓李xx走動,以保證他的腳能盡快好起來。
陽光少年事跡材料2
樊昊,男,今年13歲,是硯山小學六年三班的學生。他熱愛生活,樂觀向上,勤儉節(jié)約,是個自立自強的人;他熱愛集體,尊敬老師,關心同學,是個重感情的人;他熱愛學習,勤奮努力,不恥下問,是個好學的人;他關心他人,樂于奉獻,是個有愛心的人;他孝親敬長,關愛幼小,是個有責任感的人;他熱愛運動,注重鍛煉,是個擁有健康體魄的人。
一、樂觀向上,勤儉節(jié)約,自立自強
樊昊,從一年級入學時,就給大家留下了一個活潑、可愛的印象。每天都開開心心上學,快快樂樂地回家,從不請假或逃學。只要老師要求做的,他都能做到:剪短發(fā)、穿校服、戴紅領巾和校牌,不買零食,不亂花錢。有的時候,他還撿別人家的孩子的衣服穿,從不與人攀比。使用學習用品也很節(jié)約,鉛筆不夠短絕不扔掉,一支鋼筆用了好幾年。從上小學一年起,他就自己穿衣、洗頭、洗紅領巾和襪子、刷鞋,從來不讓家長操心 。特別是他的性格,樂觀開朗,積極向上。每當成功時,從不驕傲;每當失敗時,從不氣餒,一笑而過,從頭再來。
二、熱愛集體,尊敬老師,關心同學
樊昊,一直都尊敬各科老師,聽老師的話,主動關心老師。有一次,班主任李虹老師的嗓子啞了,他就在課下問老師嗓子疼不疼,還主動給老師買藥。老師看到自己的孩子這樣懂事,特別高興。在與同學的交往過程中,他總能做到寬容友善,團結互助。無論同學做了什么錯事,他都能原諒,從不斤斤計較。一次,班級的同學賈崇哲的.手被割傷了,他主動拿出一元錢買了一個邦迪,給賈崇哲的手包上了。事后,家長和老師都表揚了他。
總之,他作為一班之長,遵守學校的各項規(guī)章制度,起到一定的示范作用,與班委一起協(xié)助班主任、任課教師工作,盡心盡責、耐心細致,在同學中有很高的信譽,深得同學的信任。生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,能熱心幫助同學打掃衛(wèi)生。
在他的帶動下,班級年年被評為學校先進班級,自己也是每個學期的“三好學生”,獲得全校師生的贊譽!
三、熱愛學習,勤奮努力,不恥下問
他求知欲強,勤學好問,從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度。
每天,放學回到家后,先做作業(yè),再做預習,還抽出時間看書。他在課堂上,敢于提問,善于質疑,對所學知識能理解地掌握。課下,一絲不茍地完成布置的作業(yè)。所以,他的學習成績一直名列前茅。
自10歲起,他還開始參加素描的培訓和練習。經(jīng)過4年的努力,他畫的簡筆畫特別漂亮,素描畫得也不錯,水彩畫也很好。經(jīng)常參加一些比賽活動,也拿到了不少獎項。
四、關心他人,助人為樂,無私奉獻
他很有愛心,每次看到路邊的乞丐,都把自己僅有的一點零花錢慷慨地捐出來。雖然沒有多點,但在他那已經(jīng)不少了。每到給災區(qū)捐款時,他都捐10元或20元,經(jīng)常得到老師和領導的好評。在公共汽車上,還經(jīng)常為老人讓座。在學校經(jīng)常組織一些公益活動中,如參加義務植樹、到烈士陵園掃墓、到敬老院打掃衛(wèi)生等,他都能積極參加。
五、熱愛運動,注重鍛煉,擁有健康
他喜歡打籃球、羽毛球和乒乓球,還熱愛跑步。在每年的學校秋季運動會上,都能看到他矯健的身影和颯爽的英姿,都能聽到同學們的歡呼聲。
他不僅為班級贏得了榮譽,也為自己贏得了尊嚴。
六、孝敬父母,尊敬長輩,弘揚美德
在家里,他懂得體諒父母、關心父母,主動為父母承擔家務。在父母生病時,為父母做飯,給父母拿藥,特別乖巧孝順。
總而言之,樊昊同學的先進事跡得到了學校師生和社會的一致好評,
這跟她平時的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開的。當然,也是他多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們學習的楷模,是美德陽光少年的驕傲!
陽光少年事跡材料3
在xxx中學,有一位熠熠閃光的校園之星,她取得了許多榮譽:文明小標兵、優(yōu)秀班干部、三好學生等,而且她還擅長舞蹈,曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽,獲得驕人的成績。她臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,她就是xx區(qū)蓮花初級中學廖艷玲同學,一個陽光女孩。她充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。
一、尊師長,孝父母,愛同學
她熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數(shù)職,既是文娛委員,學校領操員,又是學習小組的組長。這些職務她都干得很優(yōu)秀,得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母,對老師的教導虛心接受并常懷一顆感恩的心。
在上學期軍訓時,她遵守教官的指令,在馮教官將要離開她們之際,她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情義重;在實習老師楊老師離別她們的最后一刻,她連夜為實習老師準備精心的禮物,因為她怕這是她們最后一次的相聚,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對老師的不舍與思念。平時在校內(nèi)她對老師們恭敬有禮,能做到謙虛好學,不懂就問,能為班級發(fā)展獻計獻策,她是老師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬父母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡送給母親表達自己的'感恩之情。在校內(nèi)外的各種活動她都能積極參加,每天早上的大課間時間,她都能出色地帶領全班同學做禮儀操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務,起好模范帶頭作用。在學校,她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織能力和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務。她還積極參加社會公益活動,在20xx年3月5日學雷鋒日,積極號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎;蛟S她現(xiàn)在做的事情,還不能做到盡善盡美,但在老師的指導下、同學們的幫助下她會逐步地改進她的不足。
陽光少年事跡材料4
李宇菲,今年九歲,是鳳臺縣城關鎮(zhèn)中心小學三年級(1)班的學生,入學以來一直要求上進,在各個方面都非常突出,她熱愛集體、積極向上、樂于助人是個品學兼優(yōu)的學生,是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,她全面發(fā)展,時時以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力。現(xiàn)將她的事跡概括如下:
勤奮學習、開闊視野。在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為優(yōu)秀少先隊員或三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李宇菲同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,從不頂撞父母,性格乖巧。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、擇菜、洗菜、洗衣服等;爸爸媽媽累的時候,她就給他們捶捶背,洗洗腳;或自己
動手燒飯給爸媽吃,她會煮水餃,下素面,做蛋炒飯等,讓親情其樂融融。媽媽準備動手包餃子時,她就幫忙搟餃子皮,或包餃子等,真是個能干的小姑娘。對爺爺奶奶更是孝順、關心備至:好吃的東西首先想到給爺爺奶奶留些;學校里發(fā)生的有趣的事講給他們聽聽;關心他們的冷暖病痛,他們的身體不舒服了,給他們端茶送藥問長問短。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。對和她同齡的朋友,更是友好,與他們分享圖書故事,玩具、美食。大家都喜歡和她在一起玩。
傳遞愛心、助人為樂。在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是大方地拿出自己心愛的文具借給他們;有同學遇到困難,只要她在,她總是熱情耐心地盡自己最大努力幫其解決,從不計較個人得失。下雨了,把沒有雨傘的同學護送回家。
對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。在學校組織獻愛心活動,她都能積極參與,無私奉獻。為患重病的少年捐款,她表現(xiàn)得很好,一次就捐出她所有的平時積攢的零花錢。
熱愛勞動、積極肯干。她勞動積極肯干,臟活、累活她總是搶在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,她都能夠提前出色地完成。不管是不是她值日,每天中午放學后,她都要留下來,打掃衛(wèi)生,不嫌臟,不怕累。她們班的衛(wèi)生總是被評為最清潔,這里面有她的一份功勞。在家里,自己的'房間,書桌總是收拾得干干凈凈,整整齊齊。
天天向上、興趣廣泛。 “向上”是孩子健康成長的力量源泉,李宇菲同學的身上有著一股強烈“向上”的追求:追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民。”她尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。她追求全面發(fā)展,興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡繪畫、跳舞和體育運動。她的畫,在校六一書畫展上,獲得一等獎。班里出黑板報,她也經(jīng)常參加,美化教室。她喜歡跳拉丁舞,只要有空,放一段音樂舞一曲。她還會騎自行車,滑滑板,溜輪滑,跳繩,打羽毛球等等。
總之,李宇菲同學洋溢著青春朝氣,她開朗自信、樂于助人、心地善良,以誠待人,愛好廣泛,綜合素質高,不愧為一名全面發(fā)展的好學生、不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!
陽光少年事跡材料5
我之所以競選“陽光少年”是因為我在生活上和學習上都很陽光。我向往像陽光一樣向往著光明,吞噬著黑暗,所以我愛微笑,因為它看起來樂觀,自信,燦爛。
在學習上,我深知學習是個苦差事,特別是對我們初中生來說更是苦上加苦。但我卻從不放棄,頑強地堅持著,努力著。學習可以打倒我,但絕不可以打敗我。因為我很樂觀,很開朗,很自信,很陽光,很頑強。在遇到難題時,我面帶微笑耐心思考;在遇到作業(yè)多時,我鼓勵自己仔細寫下去;在遇到考試成績不好時,我仔細分析查漏補缺。
在生活上,我更是像陽光一樣。在(班中我是)同學眼里我是大家的“開心果”,我會讓他們在枯燥的學習中找到絲絲快樂,讓課間十分鐘變得充實起來。在老師眼里我是他們的.“小幫手”,我會讓老師減輕負擔,變得更和藹可親。
我以微笑面對困難,我把沮喪化作酒窩,我用文明感染社會,我用行動獲得信任,我用堅持獲得成功。
我并不是把所有時間都放在學習上。在閑暇時我會做一些有意義的事。我愛干家務,我樂于助人,我愛做公益事業(yè),因為它們在我眼里都是有意義的。予人玫瑰,手有余香。經(jīng)!坝枞嗣倒濉狈奖愦蠹遥遣沤嘘柟。因為陽光是偉大的,無私的,博愛的。
我喜歡運動。我喜歡在運動中沐浴陽光;我喜歡擁有強壯的體魄;我喜歡運動后流汗的痛快。
我認為“陽光少年”應該與學習同行,與運動相伴,不是“書呆子”。
我就是這樣一個愛學習,愛運動,樂于助人,不怕困難,臉上洋溢著陽光般微笑的少年。
陽光少年事跡材料6
太陽已經(jīng)升得老高,道路兩邊的楊樹新葉綠的耀眼,稍遠一點的油菜花正開的金黃,矮小的蠶豆花也紅紫怒放。一支長長的隊伍,行經(jīng)在鄉(xiāng)間的不再狹小的道上,談話聲、歌唱聲、嬉笑聲飛蕩在郊區(qū)上空。走在最前面的,身著一身泛舊校服的,略顯壯實的少年,扛著校旗,沐浴在金色的陽光里,昂首闊步。他,就是初一(1)班的班長徐銀龍。
初來咋到,徐銀龍默默無聞,略高的個頭,他坐到了教室最后一排。有著與長相不相稱的文靜少語,摸底的成績也很一般,真的找不出什么過人之處。新生入學不久一天,老師帶著大家參觀了校園,布置了“尋8 / 14陽光少年的事跡材料
找新朋友、熟悉新環(huán)境”的任務,后來,老師需要送一份材料去學生部,詢問有誰知道。沒有人敢吱聲,老師要發(fā)火了,說參觀的時候都干什么去了。徐銀龍似乎憋不住了,漲紅了臉站了起來,順利的完成了任務。老師非常高興,問他是怎么記得的。他說,參觀之后怕自己還記不得,利用休息時間,拿著紙筆再次一一的巡視校園,所以很快能準確無誤的找到校園里任何一個部門,他還最先認全了班里所有的同學。等到入學教育結束,班級競選班級干部的時候,他在老師的鼓勵下才鼓
足勇氣報了名,在競聘演講,他憨憨的神態(tài),幾次逗笑了大家,最后大家還是信任的把票投給了他。
作為班長,徐銀龍熱愛集體,無私奉獻,盡心盡職。尤其令人感動的是,使用頻率較高的大會堂、舞蹈房、多功能教室衛(wèi)生老大難問題,在他的.努力下給解決了。他每天早上晨會前按時打開大門,檢查衛(wèi)生,下午安排同學去打掃,每次都是身先士卒,帶動大家,晚自習下了去關鎖門窗,臨時有活動時,也能隨機抽調(diào)學生打掃保潔。這么多天下來,竟然沒有出現(xiàn)過問題,老師說“堪稱奇跡”。
學習上,徐銀龍也頗有一套,勤奮刻苦,永不言輸。來自村小的他,來到縣城最棒的初,猶如魚入大海,如饑似渴,銳意進取。課堂上,他專心致志,認真聽講筆記,課后認真獨立完成任務。還利用課間休息時間,修補自己的不足,詢問自己不懂的東西。有一次,字詞聽寫過關,由于基礎薄弱,第一輪錯了一堆,下課了,別人出去,他在座位上靜靜地,專心的比劃著,等到第二輪的時候,他就處于領先位置了。更不用說遇到難題了,更是不放過,自己鉆研不過,就去請教同學,同學不會,就去請教老師。憑著這股精神,徐銀龍的成績也很快躍至班級前列。
班會課上,老師說,學校要建設節(jié)約型校園,班級要建設節(jié)約型班級,同學們要爭做節(jié)約型的學生。同學生立即說,班長就
是節(jié)約型的學生!是的,他當之無愧。他衣著樸素簡潔,吃飯從不浪費,幾乎不吃零食,即使是草稿紙也用完才換。在家里,他也是爸爸媽媽的心肝寶貝,但他從不提什么過分要求,還主動幫助媽媽做家務,還和爸爸一起去田間勞動。
徐銀龍,這個來自村小的少年,帶著鄉(xiāng)土的醇厚樸實,憑借自身的勤奮拼搏,贏得了同學們尊重和喜愛。
。╔X級初一1班班長)
陽光少年事跡材料7
XX同學是二年級X班的一名少先隊員,并擔任班上的圖書管理員。他勤奮、好學、懂事、知識廣泛,是班上同學的偶像。
他學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸?shù)捻g勁。每做T牛事情都有自己的目標,并能為達到自己的目標而不懈努力,直到實現(xiàn)。比如:他想學習騎獨輪車,就自己堅持摸索,沒有老師現(xiàn)場指導,只是看一下視頻教程,摔過無數(shù)次,有時練習幾個星期毫無進步,但是他不怕失敗,最終成功了。他通過自學獨輪車,真正體會到了"世上無難事,只怕有心人”這個道理。
學習上,他求知欲強。課堂上發(fā)言積極敢于提問也善于質疑對所學知識都能理解掌握;課夕卜,他像一條貪得無厭的書蟲,總會擠時間遨游在書海中。他認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎,他的習作經(jīng)常作為范文在班級朗讀,在同學間爭先傳閱。也正是這樣,他的學習成績在班上也一直名列前茅,每個學期都被評為了”三好學生”。雖然他取得了好成績,班上的同學都很崇拜他,但他從不驕傲,因為他明白"山外有山,樓外有樓"的道理,他會努力鉆硏,不斷向更高的目標邁進。
他有一顆善良真誠的心靈。他文明禮貌、與人為善,深得長輩喜愛。在學校,對于有困難的同學,他總是樂于伸出援助的.小手,助人為樂,真誠奉獻,他會主動把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享,因為他明白"快樂要和大家分享"。
九和有很強的集體榮譽感,并想辦法積極幫助同學們進步。如果放學回家,他顯得有點不高興,十有八九是因為自己班被老師批評了。然后,他會跟爸爸一起商量怎么幫助同學們。他覺得每天早上翻來覆去地讀課文很枯燥,就跟老師提議讀點其他的,最后他的提議被老師和家長們采納了。
品學兼優(yōu),誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的XX同學,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛,讓我們真Wte祝福他越飛越高,越飛越遠……
陽光少年事跡材料8
xx,20xx年9月出生,鳳凰學四年級1班學生。他是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光少年。在老師的關懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,他始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發(fā)展,不懈努力。一年來他曾被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”、“鳳凰學三好學生”、“講故事能手”,F(xiàn)將他的先進事跡概括如下:
一、負有責任感勇?lián)厝巍?/strong>
xx同學作為班級的班長,他是老師眼的好學生在老師心目,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,本學期期考試數(shù)學學科取得100分的好成績,數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內(nèi)課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責,成為老師的好幫手。他積極為同學搞好服務。班務工作,他始終吃苦耐勞走在前面,帶領同學們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,并組織開展“樹文明新風,改不良陋習”的主題班會活動,啟發(fā)和鼓勵同學們改掉壞習慣,做一個文明禮貌的優(yōu)秀學生。在他的努力下,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
二、勤奮學習成績突出。
xx能夠專心學習,勤學善思,不懂就問,能主動與老師同學交流,從獲益匪淺!皶r間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽!眡x同學總是這樣說。讀書是他課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀得津津有味,廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。家庭作業(yè)從不拖延,能保質保量獨立完成。xx愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間,看《小哥白尼》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一午看一本!白x書破萬卷,下筆如有神”,xx同學正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流,參加學校舉辦的講故事比賽,獲得“講故事能手”光榮稱號。
三、尊敬師長團結同學。
對待老師,xx同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是老師給予了他知識,幫助他成長,沒有老師高,他的作文多次作為范文在班級交流,參加學校舉辦的講故事比賽,獲得“講故事能手”光榮稱號。
三、尊敬師長團結同學。
對待老師,xx同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是老師給予了他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有xx同學所取得的成績,因此回報老師是他奮斗的.一個重要動力。他對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失,班上金玉同學是一位智殘的同學,學習成績不好而且自理能力差,xx同學經(jīng)常幫助他。生活,經(jīng)常幫助身邊老人,扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回家,幫他們開門,提菜。他說,“我在最困難的時候曾經(jīng)得到過別人的幫助,所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“5.12”汶川大地震后,他看到電視上災區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣,條件那樣艱苦,就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款,不僅參加了學校組織的募捐活動,還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動,把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區(qū)的同學,盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。
四、自主自立全面發(fā)展。
在生活上,xx同學堅持“自己的事情自己做”,盡量做到自主自立,他是父母心的好孩子xx的爸爸是一位普通的煤礦工人,媽媽在外打工,一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,辛勤勞作。他看在眼里,記在了心里。放學回家,他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子,但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢,生活很節(jié)儉,但幫助別人時他又會很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎他是個懂事的好孩子。他適應環(huán)境和獨立生活的能力很強。在保證學習成績優(yōu)秀的情況下,他還積極發(fā)展興趣愛好。堅持學習參加學校的軍鼓隊、舞蹈隊,一年來沒有間斷過,取得了一定的成績。
xx同學有較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質,他心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來,xx同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
總之,xx同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質高,不愧為一名全面發(fā)展的好學生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!
xx同學的座右銘:“自信自強功自成”。
xx同學所獲獎項:“鳳臺縣講故事能手”、“鳳凰學優(yōu)秀少先隊員”、“XX—XX年鳳凰學三好學生”。
陽光少年事跡材料9
如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命是一列疾馳的快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。祖國母親是一個大太陽,它用無私的陽光照耀著每個中華兒女;我們的家庭是一個個小太陽,它用有情的愛滋潤著家里的每一個成員。我要做一個愛學習、愛勞動,品學兼優(yōu)的陽光少年。
一、尊敬師長,團結同學
在學校,我尊敬老師,是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是老師們給予了我知識,幫助我成長,沒有老師們的辛勤付出,就沒有自己所取得的成績。對待同學,我從來都是熱心幫助,真誠關心每一個同學。以一顆真誠的心,得到了大家的認可和擁護,在同學中有很高的信譽,深得同學的信任。
回到家里,我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的'事自己做,我還幫父母干家務?腿藖砹,端茶倒水我會主動上前。平時爸爸、媽媽要我做什么,我也會及時、盡力做好。
二、學習刻苦,成績突出
我堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。能夠專心學習,勤1 / 3陽光少年事跡材料(小學)
學善思,不懂就問,能主動與老師同學交流。經(jīng)過辛勤努力,成績在班級始終名列前茅,連續(xù)五年被評為“三好學生”。
三、工作主動,講求方法
積極參與和協(xié)助組織班級的各項活動,處處為集體著想,主動幫助同學學習,做到虛心解答。生活中養(yǎng)成整理、整潔、分類的好習慣,能熱心幫助同學打掃衛(wèi)生,班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫,每期都有我的身影;做事勤快,主動承擔班級、學校組織的各項任務;參與校內(nèi)外多項比賽,成績優(yōu)秀。
擔任紅領巾廣播站工作后,每次都認真選稿,播音,并做好記載,為同學們提供了一個愉快的午間時光。用自己的實際行動,盡自己的最大努力為老師和同學們服務,做老師們的小助手,同學們的好朋友。
四、全面發(fā)展,綜合提高
我愛看書,喜歡在書的海洋里遨游;我愛唱歌,喜歡用歌聲傳達我的快樂;我愛跳舞,喜歡用舞蹈舞出生命的活力。在保證學習成績優(yōu)秀的情況下,我的興趣愛好十分廣泛。從4歲開始學習舞蹈、電子琴、語言表演等,學習中吃過很多苦,遇到過很多困難,從來沒有退縮過。我一直堅信:“臺上三分鐘,臺下十年功!”一份耕耘,一份收獲,我曾在河南省百名藝術特長生節(jié)目展演活動中榮獲集體舞一等獎,焦作市首屆少兒“故事大2 / 3陽光少年事跡材料(小學)王”電視大賽中榮獲低年級二等獎,20xx年在焦作市中小學師生經(jīng)典詩文誦讀大賽中榮獲小學組全市第二名。
我是一棵正在陽光下成長的小樹苗,我要不斷的汲取營養(yǎng)才能健康成長!既然是樹,我就要長成棟梁,既然是花,我就要開放,這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧!3 / 3
陽光少年事跡材料10
李宸威同學,男,十一歲,是五大連池市龍鎮(zhèn)學校的一名小學生。他在班級擔任副班長,是一名品學兼優(yōu),團結同學,做事執(zhí)著,有毅力,是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。他心地善良,追求純真,無私無邪,在家里關心家人的冷暖,媽媽生病了給媽媽插熱寶,拿藥端水。每年媽媽的生日,他都會拿出自己攢的零花錢給媽媽送上心愛的禮物,還會送上一張自己親手制作的賀卡,因為他知道媽媽這些年為這個家和他的健康成長付出得太多。他還經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,掃地、洗碗、整理房間……讓親情其樂融融。
在學校,他有一顆真誠的愛心,對于有困難的同學,他總是樂于伸出援助之手,助人為樂,真誠奉獻。班級里有幾名留守的孩子學習成績一直提不上來,他就利用自己的課余時間主動給他們講題,一遍一遍,直到他們弄懂了為止。近幾年來,他主動承擔幫助學困生的`任務,對于家庭經(jīng)濟困難的孩子,他熱心呼吁中隊的孩子們捐款捐物,讓他們感受到集體的溫暖,對于班級里其他學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計個人得失。
他有一股執(zhí)著向上的韌勁,從呀呀學語到接受家庭啟蒙,幼兒、小學教育初諳世事的他就一直追求思想的向上,“做個好孩子,做個好學生”。他遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得老師,家長和同學們的好評。對待學習,他一絲不茍,遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我,老師看在眼里,喜在心里,他的各學科成績一直名列前茅,每一學期都被評為“三好學生”等榮譽稱號。
他追求全面發(fā)展,興趣廣泛。除了認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、唱歌、打籃球、乒乓球。閑暇時,他總是擠出時間來看書。他看的書內(nèi)容廣泛:《四大名著》、《古生物學》、《中華上下五千年》、《小學科學知識故事》等!白x書破萬卷,下筆如有神”,正是由于他養(yǎng)成了良好的讀書習慣,促進了他寫作水平的提高。他的作文多次作為范文在班級交流,在疫情期間他的一篇觀后感還獲得全市作文比賽的特等獎,在學校的籃球場上,乒乓球室里,也經(jīng)常有他活躍的身影,在學校也是一名體育骨干。
他有一腔勇于負責的精神,在學校里他是老師的小助手。他從小學一年級當選為體育委員,五年級通過班級競選擔任副班長職務。勞動時,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿班長的架子指揮別人干,下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)。有同學不遵守紀律了,他會及時給同學們指出來;同學遇到不懂的問題他會耐心輔導,連放學時還有同學甚至家長問這問那。對于這些,他從沒有半句怨言,他用自己稚嫩的肩膀承擔起了一份責任,在各項活動中積極組織參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班集體贏得了許多的榮譽。
他愛學習,愛思考,勤于實踐,了解社會,有一定的實踐能力。他善于觀察,勤學好問。他善于想象,勤于動手。他根據(jù)自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物。實踐讓他吸取了甘甜,豐潤了羽翼。這就是他——李宸威,一個既有愛心,責任心和恒心,又多才多藝的新時代陽光少年!
陽光少年事跡材料11
我是小昊,男,20xx年出生,現(xiàn)在青縣盤古鄉(xiāng)塔寺莊小學五年級學習,是一名德才兼?zhèn)、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使我一天天茁壯成長。在學習和生活中,我用辛勤的汗水和不懈的努力,取得了優(yōu)異成績,在學生中起到了楷模和表率作用。
一、勤奮學習,開闊視野
在知識的海洋中,我是個貪婪的索求者。在學校的各級考試中,我的成績始終名列前茅,多次被評為“年級十佳”。我不但努力學習教科書上的知識,課余時間還認真閱讀課外書,讀書時愛思考、愛發(fā)問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦的精神,使我開闊了眼界,同時也提高了我與人交流的能力。
二、盡職盡責,模范帶頭
自從進入一年級起,我就在班里擔任班干部,總是認認真真,盡職盡責。我能夠很好地組織班級各項活動,成為班主任的好助手,同學的知心朋友。在當好小干部過程中,我學會怎樣為同學服務,為老師分憂。當與同學發(fā)生矛盾的時候,還能盡量忍讓和包容。這些工作,體現(xiàn)了我很強的組織協(xié)調(diào)能力,也使我得到了全面鍛煉。
三、傳遞愛心,助人為樂
我是同學們的好伙伴。同學生病了,我總是想方設法幫助同學輔導作業(yè)。大家有了困難,都愛找我,也都能得到我的幫助。走出校園,我同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂。多次向貧困兒童捐款捐物。特別是近年我國災情嚴重,我時刻關注災區(qū)新聞和救災的進展,并拿出自己平時積攢的零花錢多次捐給了災區(qū),獻出自己的微薄之力。
四、孝敬父母,自強自立
我的家庭并不富裕,媽媽因身體不好常年吃藥,爸爸也患有先天性耳聾,在這樣的一個家庭中,練就了我頑強的品格,因此我比平常的孩子為家里想的'多,做的多。平時的生活中,我總是用心地回報父母。在父母疲憊時,我會默默遞上一杯暖暖的熱茶;在父母煩惱時,我會扮一個調(diào)皮的鬼臉,逗父母開心;在父母生氣時,我會主動同他們溝通,讓父母開心起來。有一次,回到家里,爸爸媽媽因為家庭瑣事,吵了起來。我默默地寫完作業(yè),又懂事地做起家務,看爸爸媽媽平息了,我若無其事地講起了笑話?吹轿疫@么懂事,這樣努力地讓家庭快樂起來,爸爸媽媽把我摟在懷里,他們也和好了。當寫完作業(yè)時,我會饒有興趣的幫媽媽打打下手:洗洗碗、洗洗菜、剝個蒜、打個雞蛋。吃完飯能主動地幫著收拾碗筷,掃地。我也就成了媽媽的得力小助手,家里不可缺少的小干將。每當家里買了好吃的,吃之前總會問問大人吃不吃,自己再吃。
五、健康發(fā)展,屢獲佳績
幾年來,我取得了驕人的成績。20xx年、20xx年,我兩次參加學校的數(shù)學競賽都榮獲一等獎。20xx年、20xx年的學!叭Y”教育活動中,我均被評為“禮儀標兵”。20xx年到20xx年我一直被評為學校的“陽光學生”。正是因為這樣,我成了同學們最佩服、最迷人的榜樣,我用自己的言行向同學們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之,開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異的我,以后一定會更加以高標準要求自己、激勵自己,不懈努力。我相信,沐浴著燦爛的陽光,憑著刻苦好學的精神,我在不久的將來,一定會成為祖國的有用之才。
陽光少年事跡材料12
xxx,男,XX年10月出生,xxxxx小學學生。
xxx是個勤勞儉樸、自立自強、充滿愛心、全面發(fā)展的
男孩。他學習勤奮,刻苦鉆研,成績優(yōu)異,成為同學們學習的榜樣;他關心集體,關愛他人,成為同學們學習的典范;
他熱愛勞動、生活儉樸、愛護家人,成為父母夸贊的好孩子。
一、在家,他是一個孝順、懂事的好孩子。xxx的父親遠在廣東打工,自小就跟媽媽和年邁的奶奶
一起生活。媽媽既料理家務,又忙于農(nóng)活,家里很忙。xxx每天放學后,一邊完成功課,一邊還要幫媽媽掃地、燒飯等。
奶奶身體不太好,每遇到奶奶心情不好,xxx總是講些有趣的事,讓奶奶高興,F(xiàn)在只要提到自己的孫子,奶奶就特別高興,滿臉掛著自豪的笑容。
在農(nóng)忙時節(jié),家務勞動就自然落在了這個少年的身上,如煮飯、掃地、是xxx的日常工作,還要到田間地頭幫媽媽干一些農(nóng)活,盡量減輕媽媽的負擔。
他就是這樣用自己稚嫩的雙手在家塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象,向自立自強之路邁進。
二、在學校,他是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生
xxx同學酷愛學習,在學習上苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。尤其是他的數(shù)學成績更加突出。課本上的數(shù)學知識已經(jīng)不能滿足他好學的頭腦,一有時間他就會徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的課外書!因為,有著虛心好學的求學精神,把戰(zhàn)勝學習上的困難看作是最大的快樂!進入三年級后,學習更加勤奮,學習成績一直名列前茅。他鐘愛數(shù)學,卻從不偏科,在學習上一直追求全面發(fā)展,語文、英語、體11 / 14陽光少年的`事跡材料
育、等方面他的成績同樣優(yōu)秀。剛上三年級時,作文課上,老師總要把他的習作推薦給全班,甚至作為全年級的范文。
作為一名班干,他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī),老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,得到了三年級全體任課老師和同學的贊賞,大家都夸他有同情心、有愛心。
三、在社會,他是一個充滿愛心、人人贊譽的小男孩
xxx同學熱愛生活,樂觀向上,充滿愛心。作為班干他主動幫助本班同學,了解他們的思想和生活情況,經(jīng)常和他們進行溝通交流,并為學習困難學生蔡潤巖輔導功課。使這名同學克服了障礙,找回了往日的自信,并在學習上取得了很大進步。
陽光少年事跡材料13
她是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續(xù)四次被學校評為“特優(yōu)生”、“三好學生”;“拾金不昧好學生”榮譽稱號;三次被市中區(qū)評為區(qū)級“優(yōu)秀學生”;被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號,6月被評為“市運河之都陽光少年”;10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。
傳遞愛心助人為樂
關心同學,讓世界充滿愛。5月12日,四川汶川特大地震后,當看到多少兒童成為孤兒,多少父母失去孩子,非常難過,把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會,請他們轉交給受災的人民。緊接著在學校組織抗震救災捐款活動,她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下,市實驗小學的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十余萬元。她的事跡被市紅十字會發(fā)現(xiàn),由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。
這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉,而是一種長期的、自覺的行為:二年級時,班里有位女同學腳扭傷了,不能走路,她就堅持每天背她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠,那位同學的體重比她還重,背著她樓上樓下的跑,每走一步都十分困難,每去一趟廁所回來,她都累的滿頭大汗。就這樣,以連十幾天,直到這位同學的腳傷痊愈。事后,這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢,立刻交給老師,并積極幫老師找到失主。獲學!笆敖鸩幻梁脤W生”榮譽稱號,并號召全體學生向她學習。走出校園,同樣把自己的.愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人,還經(jīng)常攙扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回來,總會伸手幫忙,深得鄰里喜愛。
負有責任感勇?lián)厝?/strong>
作為學校的大隊委、班級的班長,不僅是老師的小幫手,同時積極為同學服好務。班務工作,她始終吃苦耐勞走在前面,為了美化教室,她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動,她自己帶頭種植十多盆,結果不到一周,整個班級翠綠欲滴,一派生機;顒娱_展得有聲有色,不僅美化了班級,還培養(yǎng)了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物,使得學校衛(wèi)生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創(chuàng)先進班級,她每天都要檢查班里的衛(wèi)生是否干凈,同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調(diào)皮的男生學習成績不太理想,她就主動和他們交朋友,鼓勵他們課間做些有意義的事,比如提水澆花,投沙包等。時間一長,他們竟然學乖了,老師同學網(wǎng)都很高興。成為老師的好幫手,同學們的好伙伴。
勤奮學習成績突出
在學習上,刻苦好學,成績突出。她上課認真聽講勤于動腦,積極舉手發(fā)言。每天晨讀,她都帶領同學們朗讀課文,她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數(shù)學課一絲不茍,善于思考,遇到問題迎難而上,絕不退縮。英語課上流暢的對話,熟練的背誦,常常引來喝彩。課間,她注意放松調(diào)節(jié)自己,設計了幾種課間小游戲,帶領同學們充分利用好課間十分鐘,以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。
同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評,這跟她平時的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開的,同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她不懈的追求,她是同學們學習的楷模,是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。
陽光少年事跡材料14
xxx,20xx年6月出生,文成小學二年級六班學生。她是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。在老師的關懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發(fā)展,不懈努力。兩年來她曾被學校評為“”、“”、“”。現(xiàn)將她的先進事跡概括如下:
一、負有責任感勇?lián)厝巍?/strong>
xxx同學作為班級的班長,不僅是老師的小幫手,同時積極為同學搞好服務。班務工作,她始終吃苦耐勞走在前面,帶領同學們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,并組織開展“樹文明新風,改不良陋習”的主題班會活動,啟發(fā)和鼓勵同學們改掉壞習慣,做一個文明禮貌的優(yōu)秀學生。在她的努力下,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
二、勤奮學習成績突出。
她能夠專心學習,勤學善思,不懂就問,能主動與老師同學交流,從獲益匪淺。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。家庭作業(yè)從不拖延,能保質保量獨立完成。
三、尊敬師長團結同學。
對待老師,xxx同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是他們給予了他知識,幫助他成長,沒有老師的.辛勤付出,就沒有xxx同學所取得的成績,因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。她對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失,班上有一位智殘的同學,學習成績不好而且自理能力差,xxx同學經(jīng)常幫助她。生活,經(jīng)常幫助身邊老人,扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回家,幫她們開門,提菜。他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。
四、自主自立全面發(fā)展。
在生活上,xxx同學堅持“自己的事情自己做”,盡量做到自主自立,比如自己起床、穿衣疊被、紅領巾、襪子自己洗。這樣不僅減輕了父母的家務負擔,同時也提高了自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。在保證學習成績優(yōu)秀的情況下,她還積極發(fā)展興趣愛好。堅持學習小提琴、舞蹈,三年來沒有間斷過,取得了一定的成績。
總之,xxx同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質高,不愧為一名全面發(fā)展的好學生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!
xxx的同學的座右銘:“自信自強功自成”。
xxx所獲獎項:
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