學校先進集體事跡材料(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產生的先進事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編幫大家整理的學校先進集體事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校先進集體事跡材料1

　　安晉京老師是燕山星城小學的校醫(yī)，她從事校醫(yī)工作將近30年。在安老師同事、同學和區(qū)中小學保健所領導的眼中，她是位特別細致認真的校醫(yī)。

　　安老師有一個好習慣，每天把比較重要的衛(wèi)生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衛(wèi)生工作日常記錄》。上面會詳細記錄著：

　　2月24日完成衛(wèi)生工作計劃；

　　3月6日更換健康教育櫥窗，內容預防春季傳染��；

　　4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......

　　這樣，每到一個學期期末總結時，所做的.工作都能一目了然，同時也能讓學校領導和其他老師了解，學校下一階段學生衛(wèi)生工作的重點是哪些，需要學校、家長怎樣去配合。

　　當年一同入職的校醫(yī)有的轉崗，或者有的離開學校時，安老師依然堅守在校醫(yī)崗位上，她認為，只要全校師生都健康平安，就是對校醫(yī)的最大安慰。

學校先進集體事跡材料2

　　校園安全是我們學校的頭等大事，我們將其與德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，并落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。以下是本學期的工作總結：

　　一、組織健全，職責明確。

　　為進一步做好安全教育工作，我們成立了學校安全工作領導小組，并將安全工作列入重要議事日程。我們認真分解了涉及師生安全的各項內容，確保每項工作都有專管人員負責，避免了工作上的相互推諉。校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　二、加強學校安全隱患排查，落實整改力度。

　　我們的安全領導小組每月一排查，每季度一總結，以學校及周邊環(huán)境安全的隱患為主要內容進行排查及整改。我們校內排查范圍包括舊教學樓、禮堂和學樓，重點排查消防栓、滅火器、消防設備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學校是否存在重大安全隱患等。校外排查范圍包括學校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動攤位和無牌照摩托車，校外是否有營業(yè)性網吧或舞廳等。排查出安全隱患的，我們會立即進行整改，并落實整改措施，確保隱患得到及時消除。

　　三、制度保證，實施到位。

　　我們建立了門崗制度，門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。我們還建立了教師值勤制度，值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時消滅偶發(fā)事件。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安值勤。同時，我們還建立了課堂點名制度，每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。這些制度的建立和實施，有力地維護了校園治安安全，保障了正常教學秩序。

　　為了保障學生的安全，學校采取了多項措施。

　　首先，學校簽訂了責任書和告家長書制度，明確了班主任和任課教師的職責，并與家長共同承擔學生的安全責任。在長假前，學校與家長簽訂告家長書，確保家長了解自己的責任和應該做的工作。

　　其次，學校建立了安全意外事故處理預案制度，包括校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案等。這些預案確保了人員職責明確、信息渠道暢通、程序科學、實施便捷。

　　此外，學校通過早會、國旗下講話、班隊會等途徑加強了安全教育，包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全等。同時，學校還加入了法制教育課，提高學生的自我保護能力和安全、法制意識。

　　學校還采取了具體的.防范措施，如在周邊水域設置了警示牌或警示語，提醒學生注意安全。學校還召開春夏季防溺水安全會，向家長進行安全警示，并與家長、學生簽訂預防溺水承諾書。此外，學校還進行了防震安全疏散演練，提高了師生的應急意識和避險逃生能力。

　　最后，學校在防范突發(fā)事件方面也非常重視，如在周邊地區(qū)手足口病流行期間，學校嚴格執(zhí)行晨檢制度，及時發(fā)現(xiàn)異常學生并聯(lián)系家長帶到醫(yī)院就診。

　　通過以上措施，學校全面提高了師生的安全防范意識和應對突發(fā)事件的能力，確保了學生的安全。

　　5月份，我們要認真貫徹落實安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴格控制校門進出。同時，各位老師也要加強對防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控傳染病等方面的安全教育。我們還將巡查水域，及時補充安全警示牌，進一步加強安全防范措施。

　　在6月份，我們將積極開展“安全生產月”活動。根據(jù)要求，我們將充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動。我們將做好預防溺水專題教育，開展交通安全和食品安全知識教育。在端午節(jié)和暑假到來之前，我們還將集中開展一次安全教育。在暑假前，我們將召開家長會，分發(fā)《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”。通過家�；ヂ�(lián)平臺，我們還將給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實安全責任。

　　目前，我們學校存在一些問題。首先，學校門口的小巷和路口較多，特別是早上上學和放學接孩子的時候，需要家長們注意看管其他學生，避免發(fā)生交通事故。其次，校門口的食雜店和菜市場流動的小攤小販還存在食品安全隱患，我們需要加強監(jiān)管，確保食品安全。

學校先進集體事跡材料3

　　xx中學是省級一類初中，20xx年被評為全縣唯一的一所省級標準化先進學校。在校長王海燕的帶領下，學校堅持“以人為本、厚德博學、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學理念，以創(chuàng)建“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優(yōu)學校為目標，以“創(chuàng)建學習型團隊、實施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學特色，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，踐行優(yōu)質教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學人數(shù)超百人。學校先后被評為省級中小學德育教育工作先進集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進學校、全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎;并獲得了市級教育系統(tǒng)先進集體、市級教師崗位大練兵先進集體、市級義務教育課改先進集體、市級體衛(wèi)藝工作先進集體、市級社會治安綜合治理示范學校、市級安全文明校園、市級三防教育先進單位、市級雙擁工作先進集體、市級警民共建先進集體、縣級校園文化建設示范單位等多項榮譽稱號。

　　一、籌措資金、加大投入，改善辦學條件。

　　在縣委、縣政府、縣人大、縣財政局、縣教育局等多個上級領導部門的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬元用于刮大白，投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬元實現(xiàn)了操場硬化工程;學校投入了2萬多元用于樓廊及班級文化建設。一系列的投入，使學校辦學條件得到了極大的改善，為我校的教育教學提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕，投入了4萬多元購置一體復印機，投入了1萬元打造展柜;投入近萬元制作櫥窗、展板，近萬元購買體育服裝及器材;投入7000元用于興趣活動小組，5000元用于教師外出學習培訓。極大改善了辦學條件，為教育教學提供了良好的環(huán)境。

　　二、堅持學習、提高能力，創(chuàng)建一流隊伍。

　　(一)追求現(xiàn)代管理，堅持依法治校。

　　學校加強了教師的師德建設工作，建立了以教師自評為主、多方參與的教師發(fā)展性評價機制，建立了教師師德檔案和教師成長檔案，科學、及時并屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過“三會兩卷”活動提高教師師德修養(yǎng);定期開展師德教育講座;學校每學期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講，對全體教師產生了極大的教育作用。三中以“教風正、師德好”而受到社會、家長的贊譽。

　　(二)加強教師培訓，建設專家型教師隊伍。

　　健全考評制度，尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發(fā)展的人員;優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高;全面關心青年教師的成長;政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件，通過全員培訓、骨干培訓、班主任培訓等形式加大教師培訓力度。我校采取外派學習和內部培訓的方法，陸續(xù)開展教師培訓工作：20xx年3月份，派出體育教師到忠植中學觀摩學習，規(guī)范體育教學工作，形成具有三中特色的大課間;派出美術教師學習剪紙，充實教學內容;4月，地理、生物教師到哈市參加結業(yè)考試培訓，物理教師到哈市參加中考復習指導培訓，語文教師參加教師“下水文”培訓;5月，我校語數(shù)外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學習;6月，邀請名校名師、專家到我校授課講座，進行教學指導;7月，我們將派出英語教師學習先進的教育理念，實現(xiàn)與外教直接對話。并計劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學習、培訓一次，提升教師素養(yǎng)，打造一支高素質的教師隊伍。

　　三、德育為首、全面育人，加強養(yǎng)成教育。

　　我們以“特色班級建設”為著力點，打造班級特色，規(guī)范學生行為，構建學習型、文化型書香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學生成才”。

　　(一)根據(jù)學生的年齡特點，分學年布置德育工作內容。

　　七年級抓行為習慣的養(yǎng)成和心理健康教育，做合格中學生。開展文明標兵的評比活動，開展特色班建設活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，樹立優(yōu)良的校園精神風貌。

　　八年級抓感恩和誠信教育，做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們在行動”為主題的演講會和主題班會得形式對學生進行感恩教育。

　　九年級抓理想和xx教育，緊密聯(lián)系中學生思想實際，引導他們樹立崇高的理想和堅定的信念，從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開展“努力學習、建設家鄉(xiāng)”主題教育活動，培育學生時代創(chuàng)新精神，做合格畢業(yè)生。

　　(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行帶班領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育與檢查。

　　2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

　　3、以“特色班級建設”為著力點，規(guī)范學生行為，打造具有個性化班級特色，凸顯班主任治學風格，凝聚班級團隊精神;實現(xiàn)在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的，從而促進學校特色創(chuàng)建工作的深入開展，構建學習型書香校園、和諧校園。

　　(花香四溢學品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀、名人文化、思靜軒、誠信之家、雷鋒班)

　　4、加大校園文化建設投入力度，實現(xiàn)環(huán)境育人功能。在各班級走廊擺放圖書，創(chuàng)建“走廊圖書角”，讓學生隨時隨地都能讀到書，從而培養(yǎng)學生好讀書、讀好書的習慣，同時也培養(yǎng)學生誠信意識;更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學生榜和在校優(yōu)秀學生榜;安裝電子顯示屏，能及時地宣傳名師，對校園內好人好事做到及時表揚、大力宣傳，有利于教育教學工作的開展。

　　(三)常規(guī)教育常抓不懈，抓好學生“八大”行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　1、加強學生文明禮貌教育，特別是待人接物的習慣，使學生形成尊師愛校意識。

　　2、加強學生進出校園管理，做到學生進入校園必須穿校服、佩戴�；铡�

　　3、加強學生課間紀律管理，做到走廊內有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。

　　4、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成德育教育的合力，爭取社會與家長的支持，促進教師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

　　5、以各項活動為載體，營造健康向上的校園文化，全面提高學生的綜合素質。學校以“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”為主題，開展系列活動;圍繞“八大習慣”開展綜合實踐課評比活動。通過開展學雷鋒活動、清明節(jié)祭掃、“做一個有道德的人”、“爭做文明小使者”等具體活動，最終完成“百名道德學生”評選活動;并利用校園廣播、板報、�？�、宣傳欄、宣傳片、講座、班會等形式，對學生進行法制、生命、安全、愛國、感恩、心理健康、紀律、衛(wèi)生等專題教育，使學生形成正確的人生觀、價值觀以及良好的品格。

　　6、教師編寫校本教材，開設安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學生健康成長。

　　四、深化改革、提升質量，構建有效課堂。

　　進一步完善量化考核制度，確保每個教師工作有考核、有統(tǒng)計、有記錄、有總結，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻計獻策，貢獻自己的全部力量。

　　1、學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)、導學案的利用情況，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導，做好教育教學調研工作。教務處加強工作檢查的力度，狠抓教學過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。重點檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題，查出一次批評一次，屢次出現(xiàn)上述問題者進行全校通報批評。

　　2、以“少教多學”高效課堂教學模式，立足學情，試行導學案，調動廣大師生的積極性，讓學生全員、全程參與課堂教學，做課堂的主人、學習的主人，變學生被動學習為主動學習，會學樂學，最終提高課堂教學效率。學案使用過程中，學校教務處、科研室將發(fā)揮調研、指導、監(jiān)督、評價作用，利用常規(guī)教研活動，搞好調研，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在全面推廣的同時著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時總結他們的成功經驗，發(fā)揮他們的示范帶動作用，為其他教師提供便捷有效的學習途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質課、各級各類比賽等活動，加強過程性指導，優(yōu)化“學案導學”課堂教學模式，確保課堂教學效益的提高，最終提高教學質量。

　　3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程，實施校園“名師工程”建設。做好教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學校名師的輻射帶頭作用;舉行“師徒結對子”活動，由骨干教師與青年教師結成對子，進行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學水平;開展“一師三課”活動、新秀教師展示課評比活動;以“提高我校教師的教學方法、增強課堂教學改革的實效”為目的，開辦校內“名師講壇”，名師每學年要面向全校教師做一次學術報告，面向全學科組教師做公開課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊伍創(chuàng)設良好的條件。

　　4、學校把4月中旬設為“教學開放周”，面向家長、社會各界進行開放式教學，從而增進家長及社會對三中的了解，促進教育教學質量的提高。

　　5、學校實行月考制，每考之后召開學情分析會，對全校各科成績進行分析總結，促進教學質量進一步提高。

　　6、加強畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師教學研討會，準確把握中考改革方向，加強中考輔導，加強畢業(yè)班模擬訓練，“以考促教，以考促學”，確保教學效果。為了培優(yōu)補差，學校延長了初三學生在校學習時間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績奠定基礎。

　　7、做好控輟保學工作，與班主任簽訂合同，并與“績效”考核聯(lián)系在一起;加強學籍管理，嚴格學生轉學、休學、復學等制度。

　　五、加強科研、有效教研。

　　(一)做好五個結合，加強學校教育科研工作。

　　繼續(xù)走科研興校之路，堅持穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展的方針，進一步加強科研工作。

　　1、進一步完善教科研工作計劃，細化教科研制度，激發(fā)教師參與熱情。

　　2、繼續(xù)深入開展課題研究工作，積極進行“十二五”市級重點課題研究《語文創(chuàng)新作業(yè)設計的有效探索》和《和諧課堂文化建設的探究》工作，確保課題順利開展，做好階段性總結。

　　3、做好五個結合：常規(guī)教研與專題講座結合;聽公開課與聽隨堂課結合;走出去與請進來結合;課改理論與撰寫論文結合;團隊與個人結合。

　　(二)開展校本教研活動，加強教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　本學期學校把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫出來，把寫的東西講出來，把講出的東西總結出來”，進行這樣一個循環(huán)往復的教研過程，盡快提升教師的教研水平。

　　1、本學期，學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，學校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的`辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態(tài)，并對其進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。

　　2、保證教研時間，在原來的周一、周二小教研的基礎上，利用周三下午7、8節(jié)課開展全校教師大教研活動，給教師充分的學習與研討的時間，交流試行導學案的方法與心得，逐步完善導學案，實現(xiàn)“少教多學”的高效課堂，推進我校的課程改革。學科教研組通過經常性地開展互相聽課、評課活動，疑難問題隨時探討的教研活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。

　　六、加強藝體、強化特色，推進素質教育。

　　(一)加強藝體教育，打造三中特色課堂教育。

　　學校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學目標，打造并形成三中的辦學特色，把“體育、藝術2+1項目”納入教學計劃，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。根據(jù)我校實際，在七年級音樂課上開展“葫蘆絲”教學，七、八年級美術課開展刮紙畫和剪紙教學，九年級組建體音美特長生訓練小組，為一中培養(yǎng)特長學生輸送人才。

　　(二)擴大第二課堂規(guī)模，加強第二課堂管理。

　　在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎上，成立合唱團、器樂小組，增加籃球、乒乓球兩個專項體育興趣小組;在原有的每周一節(jié)課基礎上增加至每周兩節(jié)課的活動時間。

　　5月末，全縣“體育、藝術2+1項目”現(xiàn)場會在我校召開，本次現(xiàn)場會，讓每位與會人員充分感受到了體育、藝術活動給孩子們帶來的快樂與魅力，真切體驗到實施體育、藝術2+1項目在全面推進素質教育、展現(xiàn)學生精神風貌方面的獨特作用，是第三中學體藝工作的高度贊揚;這次現(xiàn)場會的成功舉辦，標志著我校體藝工作開展得卓有成效，也標志著我校體藝特色辦學目標的初步完成。

　　新形勢新目標鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進。我們一定立足現(xiàn)有，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造條件，我們將以求真的態(tài)度、創(chuàng)新的精神打造三中的教育品牌!開創(chuàng)三中工作的新局面!再創(chuàng)三中新輝煌!

學校先進集體事跡材料4

　　小明，女，大專學歷，在工作期間，我執(zhí)著追求、不斷進取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學習科學發(fā)展觀，致力于教育教學管理的創(chuàng)新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們全面發(fā)展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

　　一、 強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。

　　一位教育家說過：”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們在學校的常規(guī)管理，才能進行各項教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從身邊的實際出發(fā)。學生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態(tài)度都直接影響著學生。我每次在學生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我不小心碰到哪個孩子，我會當著全班同學的`面大聲說“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng)設情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語文課，喜歡我這個語文老師。

　　有一次我生病了，請了兩天假，回來后一個學生見了我就說：“語文老師，我都兩天沒見你了，你干什么去了呀？”學生對我的喜歡、親近和關注應該就是古人所說的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業(yè)幸福。

　　二、 轉化后進學生，提高整體素質。

　　有了良好的思想品質，教育學生是不難的。我用八個字來對待后進生：帶著”，真誠以待�！本褪菒坌摹⒓毿�、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

　　三、 嚴格遵守制度，措施靈活得當。

　　我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的衛(wèi)生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭。根據(jù)各班實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

　　四、 加強家長聯(lián)系，提高教育成效。

　　對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，每學期至少組織一次家長見面會，在會上認真講解，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　這幾年所帶的學生多次榮獲學校獎勵與家長的肯定。我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己。在今后的工作中我會更加努力，再創(chuàng)佳績！

學校先進集體事跡材料5

　　學校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年來，我校德育工作始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機，也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。把學校德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，抓好學校、家長學校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結合學生的實際，靈活及時地開展了各種教育活動。

　　一、構建德育網絡，完善各項制度

　　德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，少先隊總部輔導員、德育副主任操作執(zhí)行、總務處通力協(xié)作的德育管理機制，根據(jù)德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規(guī)章制度。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結，獎優(yōu)罰劣�；I建以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作機構。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學校教育、教學改革，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結經驗，使德育更有成效。

　　二、加強德育理論研究，提高德育工作水平

　　隨著時代的前進，社會的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應社會發(fā)展和學生成長的需要。因此，必須用馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論為指導思想，轉變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學校教育工作的主力軍，同時也是課題研究的主要成員。我們在教師專業(yè)化成長的過程中，努力打造學習型組織。我們廣大教師的素質及業(yè)務能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師已由經驗型向專家型轉化，提高了教師的育人水平。

　　三、打造德育教育品牌

　　1.牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的理念，營造了良好的育人氛圍。

　　良好的校園環(huán)境是陶冶學生情操、養(yǎng)成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。在“環(huán)境一流”的總目標中，突出教學條件和環(huán)境建設，提供了一流的教學條件，創(chuàng)設了一流的教學環(huán)境，形成了一流的文化氛圍，以境陶情。在學生的思想深層創(chuàng)設一種精神環(huán)境，對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無形約束。學校每學期對校園環(huán)境進行新一輪的美化、凈化和綠化，進一步提升校園環(huán)境的品位，為學生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美，充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結合。來校參加會議、進行學術交流、參觀等活動的專家、領導對我�；▓@式的校園、獨特校園文化氛圍給予了高度的贊譽，并由衷的感嘆：無論什么時候到我校都有一種到家的感覺。

　　2.加強教師的隊伍建設，著力于名師的培養(yǎng)。

　　加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，我校在培養(yǎng)名師，提高教師整體素質上，制訂了近期目標和長遠規(guī)劃，把所有的任課教師列入學校的名師建設中，分批次、有計劃地梯級培養(yǎng)，使教師逐步走向專業(yè)化發(fā)展的道路來適應現(xiàn)代教育的需求。在培養(yǎng)過程中，學校努力搭建平臺，積極推薦教師參加各級教學競賽活動，使他們在活動中不斷成熟起來。近年來，學校已經有數(shù)名教師走上了縣、市、省級的講臺。省級師德先進個人1人、市級骨干教師8人，縣級骨干教師11人，縣級勞動模范1人，另有近３０人次先后被評為省、市、縣級“三育人”先進個人、師德師風建設先進個人，十佳師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者；多年來學校教師都能做到“學為人師，行為示范”，無一人違犯教育法規(guī)及教師職業(yè)道德。由此看來，我校的名師培養(yǎng)工作已初見成效。

　　3.重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

　　幾年來，我校始終把學生的身心健康視為頭等大事來抓。緊、任務重情況下，活動是德育工作的有效載體。在抓好常規(guī)工作的同時，抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著的寶貴的道德教育資源，有效開展各種豐富多彩的'教育活動：加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領導、班主任、值周教師認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確保“學生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

　　4.認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開展社會主義榮辱觀的教育活動。通過各種媒體向全校師生進行宣傳，并適時面向學生、老師、家長征集相關內容的書法繪畫作品及征文。此項活動得到全校師生及家長的積極響應和大力支持，豐富了學生的課余生活，而且增進了師生的感情，心與心貼得更近了。

　　5.學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　6.關注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質”字。

　�。�1）重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　�。�2）改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

　　7.深入廣泛地開展興趣小組活動，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、征文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。

　　回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢�。近年來，在學校領導的正確指導下，廣大師生通力合作，我校先后被評為國家級“希望星杯”優(yōu)秀集體；國家“注音識字，提前讀寫”教學改革先進校；國家級“世紀之星”藝術教育成果展先進集體和藝術教育特色單位；省文化活動優(yōu)秀集體；省“注音識字，提前讀寫”教學改革先進集體；市教育科研先進集體；市精神文明先進集體；縣教學管理先進學校；縣名優(yōu)學校；20xx、20xx連續(xù)兩年被評為縣級三八紅旗集體；20xx年學校被命名為縣級巾幗文明示范崗、省級小學語文閱讀成果先進集體、省級行風建設縣級集體、市級安全工作先進單位、市級先進家長學校、市級信息技術先進集體、市級關心下一代先進集體、市級文明單位、市級勞動模范先進集體等榮譽稱號。教師個人及學生獲得國家級、省市級獎勵達二百多人次。展望未來，我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

學校先進集體事跡材料6

尊敬的各位領導老師：

　　是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸；是團結的力量讓他們勇往直前；是遠大的抱負讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進前行！XX年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學子，滿懷著無比的激動與興奮相聚在遼醫(yī)，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---基礎學院XX級11班！在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅強；在一起，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人。”

　　11班現(xiàn)有總人數(shù)32人，其中入黨積極分子1人，團員32人。正是這樣一個團結奮進的班集體，在過去的一年中，在學校、學院領導的關心和輔導員老師的幫助指導下，經過同學們的共同努力，11班形成了一個思想上積極上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優(yōu)秀的同學，而且創(chuàng)造了一個又一個的輝煌！

　　學習進步篇：

　　1．開展豐富的活動,激發(fā)學習興趣和熱情

　　11班全班32位同學都達成了這樣一來的共識------“學習是學生的天職”，因此他們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下，總能見到11班學生在圖書館奮筆疾書的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對社會就業(yè)的壓力，11班同學不滿足于自己單方面的才能，今年的英語四級考試，他們班同學更是都積極報名參加．為了取得一定的成績，大家投入了巨大的熱情。

　　2、XX——XX學年學習工作計劃

　　(1)、開展班級學習交流會議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，為下一步學習打下一個良好的基礎；

　　(2)、只有集體的力量才可以創(chuàng)造奇跡。要通過舉辦各種活動來加強大家的凝聚力，提高大家的團結協(xié)作能力，為把11班建設成為遼醫(yī)一個優(yōu)秀的班級而不遺余力地做各種工作。

　　精彩活動篇

　　一年的學習生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗著大一的懵懂學習生活。在遼醫(yī)這座象牙塔里，努力學習科學文化知識的同時，他們也經營著那份來之不易的同學情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。當然在班級史冊上勾勒出光彩的一筆的同時，也是對每一名11班同學的鼓勵和督促。在銘記歡欣鼓舞時刻的同時，也懷著對未來更加美好的向往。

　　在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級的每一名同學都積極參與到活動中去。

　　1.他們參加了豐富多彩的校園活動

　�。�1）非常遼衣diy服裝設計比賽：在這次活動中，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的創(chuàng)造力，與環(huán)保思想相結合，取材于平時隨處可見的物品創(chuàng)造出精美的服裝，與此同時加強了同學之間的了解和增強了同學之間團結協(xié)助的'能力。獲得了本次比賽的二等獎。

　　（2）啟程活動文藝匯演：在這次活動，11班同學積極參與，發(fā)揮個人所長，歌唱，舞蹈，相聲，魔術等藝術形式應有盡有。雖然沒能進入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級集體榮譽犧牲了個人的寶貴時間來練習，大家踴躍參與，體現(xiàn)了班級的凝聚力。

　�。�3）運動會大展風采：靳國鋒，運動場上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，為基礎學院贏得榮譽，獲得了獎項。

　　2.同時他們班也組織了風趣活躍的班級活動

　�。�1）參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館：作為班級的第一次集體活動，這次活動的目的是讓班級同學更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀念館的過程中同學們?yōu)榘雮�世紀前那場壯烈的戰(zhàn)役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時，知道了這美好大學生活的來之不易。

　�。�2）義務植樹：在XX年四月初他們班組織了義務植樹活動。通過植樹，使大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。在這次活動中，大家都得到了鍛煉，因為他們走的路崎嶇不平，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動中大家也懂會了團結的力量，互幫互助，使班級更有凝聚力，更加融洽。

　　（3）節(jié)日慶�；顒樱簩τ趤碜运拿姘朔降奈覀儯�每逢節(jié)日不能跟家人團聚，在11班這個大家庭里，總會組織一些集體活動。比如去包餃子，發(fā)月餅，聚餐等，在元旦等節(jié)日買煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進了彼此間的友誼。

　　過去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章。回憶過去，他們心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學期已經開始，前進的號角也已吹響，基礎09級11班將更加團結的努力進取，贏得更大的輝煌！

　　最后，衷心感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛，11班才能夠自豪地提出“甲級團支部”的申請。請相信，11班將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望。11班全體同學們也將以更加努力，11班的未來是不是夢！

學校先進集體事跡材料7

　　西街小學位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的 地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統(tǒng)，西街小學和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學紅領巾義務 愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來， 在劉海紅的帶領下一直活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。此活 動有幸得到了洪洞縣護路辦、洪洞縣教育局、大槐樹中心校等機構的大力支持，使治安小衛(wèi)士隊伍不斷壯大，這就是鐵路小衛(wèi)士的雛形。后于20xx年1月，正式 更名為“愛路護路義務宣傳隊”。

　　經過多年的發(fā)展，今天，我校的愛路護路宣傳活動,已經做到領導機構健全，制度完善，活動豐富多彩。這個組 織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內擴展到校外，宣傳目的也由提高小學生自身的安全意識及自我保護能力擴展到提高廣大群眾對鐵路安全的認識，愛路 護路宣傳活動的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環(huán)境，打造平安鐵路，教育引導少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛鐵路、自覺遵守法律法規(guī)，保護鐵 路設備、設施，維護鐵路大動脈的安全暢通。

　　多年來，這些孩子們以及帶領宣傳隊活動的領導、教師，為確保家鄉(xiāng)鐵路安全,犧牲了很多節(jié)假日和休息日。令人欣慰的是，多年來，家鄉(xiāng)鐵路無一例意外事故發(fā)生，這也是我們最大的榮譽和驕傲。

　　活動至今，我校共培養(yǎng)了愛路護路宣傳隊員20xx余名，大部分隊員已走出校門，有的已上中學，有的在讀大學，還有許多已位于祖國建設的各個崗位上，但無論走 到哪里，作為義務宣傳員的'經歷會讓他們回味無窮。這些鐵路小衛(wèi)士個個都是具有集體榮譽感，有正義感、責任心，樂觀、熱情的好孩子。他們是西街小學的驕傲， 也是我們永恒的財富。

　　學校組織開展了“小手拉大手，愛路護路，共建和諧”系列活動，很多學生與家長小手拉大手共同完成以“愛路護路”為主題的演講、征文、書畫大賽，全校20xx余名學生踴躍參加了此次活動。

　　同時，少先隊大隊部組織紅領巾勸導隊，在上學和放學期間強化對鐵路沿線學生安全的維護和文明勸導;紅領巾志愿小隊深入社區(qū)和街道，和爸爸媽媽一起向小區(qū)居民發(fā)放“愛路護路文明公約”。

　　通過此次活動，使學生成為愛路護路的小隊員、法律法規(guī)的小宣傳員和遵紀守法的小模范，全校師生增強了“愛路護路”責任意識;達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”，形成愛路護路、珍愛生命、維護安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無阻。

　　總之，為確保鐵路交通運輸大動脈的安全暢通，進一步提高全校師生愛路護路的意識，努力營造“創(chuàng)建平安人人參與，構建和諧人人共享，愛護鐵路人人有責”的氛圍，西街小學的師生一直在做著堅持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛路護路，從我做起，從現(xiàn)在做起。

學校先進集體事跡材料8

　　二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進取、開拓創(chuàng)新，全身心投入到幼兒健康領域，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢與特長。

學校先進集體事跡材料9

　　趙旭老師是中國農業(yè)大學附屬中學醫(yī)務室的負責人，畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)，是位全科醫(yī)師，曾經在臨床工作12年。后來從事學校衛(wèi)生工作，已經有19年多的時間。

　　農大附中因為設有新疆內高班，校醫(yī)除了做好學校京內學生的'衛(wèi)生保健工作外，還負責新疆內高班學生的衛(wèi)生保健和日常醫(yī)療保障，校醫(yī)們需要24小時在崗在位，處理各種突發(fā)情況。新冠疫情防控期間，校醫(yī)們要連續(xù)14天、每天24小時值班，已經53歲的趙老師，帶領著醫(yī)務室的校醫(yī)老師，為學校疫情防控默默做著貢獻，保證全校師生零感染。

　　平日里，趙老師不僅注重解決學生身體上的疾患，還非常關注學生的心理需求。目前，趙老師用她的愛心，依然為學生的健康做著貢獻。

學校先進集體事跡材料10

　　xxx，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學點任教，自1981年來到杰壩鄉(xiāng)中洞小學任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的xxx放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長潭小學開始了自己的教書生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學校是曾經的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的xxx卻將這里的山山水水與學生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xxx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學校�！拔易约旱氖滦�，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”這是xxx時常掛在嘴邊的一句話。妻子的.過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕�。】墒悄隳�，一個學期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難�。“职�，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經，在村人的眼里，xxx也許就是一個“怪人”。1981年，xxx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學校或者調到鄉(xiāng)中心小學任教，但xxx推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�

學校先進集體事跡材料11

　　為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞全局教育工作，全面深入地開展法制教育，積極推進法制教育工作，為全校教育的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境�，F(xiàn)就半年來的法治教育工作總結如下：

　　一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。

　　20xx年我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強化法制教育，效果明顯。

　　二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

　　(一)半年來，按照上級部門法制規(guī)劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規(guī)。學校定期組織學習，并積極參加全市統(tǒng)一組織的培訓和法制講座，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

　　(二)學校積極組織鎮(zhèn)上每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達到100%;并且每年組織中學生參加法律知識的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

　　三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

　　(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規(guī)范學校收費行為。學校必須嚴格執(zhí)行“一費制”，嚴格執(zhí)行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

　　(二)對中小學生進行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。學區(qū)認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

　　(三)認真貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學習教育。學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求，充分發(fā)揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了中小學生的法律素質。如：學校每年組織中小學生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

　　(四)整治校園及周邊環(huán)境，為學生創(chuàng)造安全文明的`學習、生活和成長環(huán)境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施安全校園創(chuàng)建活動，加強依法治校，依法治教工作。如：拆除學校舊戲樓一座，解決了長期以來一直存在的安全隱患，從而為學生創(chuàng)造了安全的學習、生活環(huán)境。

　　四、不斷總結工作經驗，鞏固發(fā)展成果。

　　學校認真本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項目標任務得以全面落實。同時，也為今后開展“六五”法制教育和依法治理奠定了堅實的基礎。

　　總之，通過這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續(xù)努力，更進一步做好法制教育工作。

學校先進集體事跡材料12

　　學校德育工作，堅持“以人為本和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“三園”建設（啟迪智慧夯實基礎的校園、真誠協(xié)作和善友愛的家園、快樂向上活潑健康的樂園）為辦學目標，牢固樹立育人為本，德育為先的教育理念，深化德育教育內涵、不斷創(chuàng)新教育方式方法，開展生活德育、體驗德育等實踐活動，提高了德育教育工作的針對性和高效性，使學校德育工作立足新起點，邁上新臺階，實現(xiàn)新跨越。

　　一、傾力打造高素質德育工作隊伍

　　我校一直把“立高尚師德，樹教育新風”作為師德建設理念，結合學校具體實際，堅持以人為本，面對新時代教育發(fā)展的新趨勢，調整思路，創(chuàng)新師德內容、完善措施、提高水平，全力打造新師德師風。通過德育骨干教師培養(yǎng)帶動輻射其他教師，達到教師德育工作隊伍整體能力的優(yōu)化，鍛造出一支師德高尚、業(yè)務成熟、素質優(yōu)良過硬的教師隊伍，形成了愛崗敬業(yè)、愛生如子、樸實無華的工作作風，為德育工作的開展保駕護航。

　　1、抓德育工作領導小組建設。以目標責任制落實為抓手，明確德育領導小組工作職責，層層抓落實。德育工作領導小組每周五定時召開專題會議，主要研究一周內學校德育工作中存在的問題，分析原因，并研究其對策，為下周德育管理工作重點提供了參考依據(jù)。

　　2、抓班主任、輔導員隊伍建設。每月定期召開班主任、輔導員工作會議，研究學生管理的問題，開展班隊管理經驗交流活動和校本專題輔導講座，以及黨員和教師結對活動。充分利用暑期骨干教師培訓平臺，有計劃地組織了全體班主任參加培訓，舉辦了內容豐富，主題突出的班隊會觀摩活動，開展了班主任工作經驗交流等一系列貼近班主任工作實際的培訓。定期舉辦班隊工作管理研討活動，召開學困生和行為偏差學生問題對策與研究座談會，促進教師相互學習，共同提高。

　　3、抓班隊干部建設。重視發(fā)揮學生干部的主觀能動性，強化學生參與管理的意識。每月召開一次班隊干部會議，舉辦輔導講座，指導班隊干部發(fā)揮好帶動作用。少先大隊成立了紅領巾監(jiān)督崗，加強學生一日活動的監(jiān)督管理，為德育工作的有效實施發(fā)揮了良好作用。

　　二、積極構建全方位的德育工作體系

　　1、發(fā)揮德育活動的教育作用

　　以社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進未成年人思想道德建設，突出抓好學生的日常行為規(guī)范和文明習慣的養(yǎng)成教育。并把“社會主義核心價值”教育有機融入各學科課程和各項活動中。突出每月一個教育主題。通過入學教育日、安全教育周、文明禮儀教育月等系列活動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣；以愛國主義教育為主題的系列活動，培養(yǎng)學生的愛國意識和集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識；以感恩教育為主題系列活動，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)美德；以勤奮教育為主題，培養(yǎng)學生勤奮好學，追求上進的品質；開展安全教育月活動，增強學生的安全意識。先后開展了“書寫經典、傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽；“美文誦讀”比賽；“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學�！睘橹黝}的演講比賽；“我愛我家”征文，手抄報、繪畫、剪貼畫征集活動；組織了“關愛生命，安全出行”交通安全演講比賽；民族團結知識、民族繪畫、民族故事征集活動。組織學生參加全國普法教育知識競賽活動。讓學生在活動中體驗，在體驗中成長。不斷增強德育工作的針對性和實效性。

　　2、發(fā)揮少先隊、家校委員會、法制副校長等機構的教育作用。

　　堅持以學校教育為主體，以社會教育為輔助，以家庭教育為基礎，定期舉行“家長開放日活動”，邀請家長參與學校的教育教學活動和管理，參加學校的社會實踐活動，加強家校之間的溝通和相互支持。邀請交警大隊、陳袁灘派出所民警經常性的對學生開展法制、安全講座，禁毒教育。極大的提高了學生的法制安全意識和防范能力。

　　3、發(fā)揮班主任在德育工作隊伍中的骨干作用。

　　加強班主任德育工作交流和研討。班主任通過家訪和電訪的方式與家長經常聯(lián)系，堅持每學期至少和家長面訪一次，給留守兒童、貧困生和學困生更多的關愛，并組織師生、生生間開展獻愛心活動。加大家校合作共育工作力度，切實做好學生德育教育、安全教育，避免了家校管理缺失現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、發(fā)揮黨員、教師在德育工作中的先鋒模范作用。

　　全校黨員每年在開學、六一兒童節(jié)、春節(jié)期間都開展黨員“手拉手”一幫一活動。為所幫扶的學生、購買學習用品、衣物、生活用品等，并在學習和生活中協(xié)助班主任對所幫扶的學生進行思想道德教育。為社區(qū)困難群眾實現(xiàn)微心愿，關愛弱勢群體。

　　5、發(fā)揮德育基地在德育工作中的教育作用。五小把德育教育工作從狹窄的校園移向廣闊的社會。學校與派出所、交警大隊、社區(qū)服務中心緊密聯(lián)系，定期請專人為學生上法制課，增強學生的法制觀念，開展各種安全知識的宣傳活動。學校把我市的清秀園、黃河樓、大禹文化園、108塔、余橋烈士陵園作為校外德育教育基地，經常組織學生親身體驗、參觀，從小培養(yǎng)學生認識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的美德和崇尚英雄，保衛(wèi)祖國的.民族自豪感，讓“我愛我家”的中國夢在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。學校加強少先隊陣地建設，充分發(fā)揮少先隊組織作用和宣傳喉舌作用；學校為進一步拓寬學生實踐和創(chuàng)新活動的途徑，投資5萬多元建立種養(yǎng)殖基地，讓學生在動手過程中，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質，陶冶了學生情操，健全了學生的人格，20xx年9月學校團委捐助2萬余元，將學校鼓號隊擴編成148人，代表學校參加吳忠市的少先隊鼓號交流展演比賽并榮獲一等獎的好成績。20xx年被團市委確定為少先隊工作陣地

　　三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境營造良好育人氛圍

　　學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校注重精神文化、視覺文化和環(huán)境文化建設。精神文化體現(xiàn)在學校的辦學思想、校徽、校風、校訓、教風、學風中，為學校的成長和發(fā)展奠定文化的“根”。視覺文化和環(huán)境文化建設，學校堅持“以人為本”，力求“突出特色與個性，突出人文與科學”，打造以“愛”為主題的校園系列文化，力求將特色文化與墻體文化、國學文化、美學文化、視覺文化與科學文化融為一體，讓師生在潤物無聲的熏陶之中，滋生師生尚美、愛美的精神追求。

　　四、開設有實效性的德育主題實踐活動

　　1、經常性的開展讀書教育活動。

　　我校長期又廣泛的開展著國學經典誦讀和讀書教育活動，通過開展晨讀、征文比賽、演講比賽、主題班隊會、“經典誦讀”比賽等豐富多彩的活動，引導青少年學生增強民族自豪感和文化認同感。

　　2、關愛弱勢群體的捐贈活動。

　　以精準扶貧工作為載體，以向有困難的學生捐款、捐物為切入點，在學校開展捐贈活動。對學困生、貧困生、孤殘青少年、留守兒童進行摸底調查，建立幫扶檔案和關愛組織，協(xié)調和爭取社會力量，使弱勢群體和特殊群體的青少年的基本權益得到保障、基本要求得到滿足，讓他們感受到黨和政府的關愛。幾年來，五小師生共向困難學生等捐款5000余元，捐物500余件；青銅峽團市委捐助我校特困生2萬余元。

　　3、強化感恩教育和誠信教育。

　　為了使學生們懂得感恩、誠實守信，利用各種紀念日對學生進行感恩教育，如：三·八節(jié)、母親節(jié)教育學生感恩父母、教師節(jié)教育學生感謝師恩、清明節(jié)感恩為我們今天幸福生活獻身的烈士們，并通過板報、班隊會宣傳等形式教育學生們懂得感恩、做人要誠信。每年的教師節(jié)、新年，老師們都能收到學生們親手制作的禮物；每到周末，都有畢業(yè)的學生回母校來看望自己的老師。

　　4、培養(yǎng)節(jié)能減排意識。

　　五小要求教師帶頭節(jié)能、減排，教師們兩人共用一瓶鋼筆水、打印紙張雙面使用等。并通過教師的行為向學生發(fā)出倡議：倡導學生使用鋼筆書寫、作業(yè)本雙面使用、減少一次性用品的消耗、隨手關閉水龍頭和電燈等，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣。并通過黑板報、手抄報、學校廣播等向學生并通過學生向家長、社會普及節(jié)能減排的科學知識和方法，利用寒暑假組織學生進行環(huán)境調查實踐活動，提高青少年節(jié)能減排的意識和能力，形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風氣。

　　五、樹立榜樣性的德育工作典范

　　學校德育教育以典型引路、以點帶面，營造良好的校園氛圍。以“校園之星”和“班級之星”十星評選為依托，每月分批次評選100名“十星”。20xx——20xx年度先后有有500余名學生被評為“十星”學生，10個班級被評為文明班。學校通過校園廣播、展板、櫥窗、電子屏等大力宣傳這些典型事跡，利用榜樣的力量帶動其它師生，使五小的德育工作蒸蒸日上。

　　我校的德育工作在上級部門的正確領導下，經過全體教職員工的共同努力，取得了顯著的成效。學校先后榮獲寧夏回族自治區(qū)安全管理規(guī)范化示范學校稱號、自治區(qū)級民族團結進步模范學校；吳忠市推進義務教育均衡發(fā)展先進集體，學�！傲�政文化建設先進集體”、學�！肮�(jié)水型學�！保粚W校教育局“督導評估先進學�！钡确Q號。

學校先進集體事跡材料13

　　在區(qū)教育局的正確領導下，我校以辦“人民滿意學�！睘樽谥�, 按照“不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實施素質教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，以全面落實城關區(qū)教育局“兩個管理辦法”為抓手，落實“生命、生活、社會”課程資源包的宣傳學習，重視教師隊伍建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育，在領導班子的共同努力下，較好的完成了各項工作。現(xiàn)將我校申報教育工作先進集體的主要工作成績作一匯報。

　　一、求和諧——創(chuàng)建團結合作的領導班子。

　　我校領導班子同心同德，大事講原則，小事講風格;善于從學校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個思想：質量為本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。確立了四個意識：服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。

　　班子成員能從學校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質，改進作風，求真務實，真抓實干，實現(xiàn)了“管理型”向“服務型”轉變。塑造了良好的領導班子整體形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。

　　二、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展

　　教學工作是學校的`生命線，提高教學質量，離不開規(guī)范的科學管理。我校積極學習落實城關區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學教育教學管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，促進了學校教學質量的提高。

　　三、練內功—--在建設中促提高

　　我校現(xiàn)有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數(shù)的85%，是一支骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質，促進青年教師的專業(yè)成長，進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。我校上學期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構活動，本學期我校和桃樹坪小學開展了“課堂教學交流月”活動，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領導班子一直深入到各個教研組，活動組織的認真扎實，效果顯著。在教導處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、品德六個學科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領示范，其次，促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學風格和模式;第三，抓實教研活動，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。

學校先進集體事跡材料14

　　在校學生一擁有較為完善配套的教學設施設備，信豐古八景“東禪曉鐘”源于此。在縣教育局的正確領導和縣婦聯(lián)的精心指導下，按照縣教育局婦委會的工作布置，學校巾幗文明崗始終堅持科學發(fā)展，立足學校中心工作和本職崗位，緊密結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“服務創(chuàng)一流、巾幗展風采”主題積極開展了一系列富有時代氣息和婦女特色的崗位創(chuàng)建活動。

　　一、加強隊伍建設，實行科學管理，增強示范作用。

　　學�！敖韼轿拿鲘彙惫灿袓徫怀蓡T一個，其中女崗員—人占

　　組建了由—副校長分管、—副主任專職負責、全體班子成員和各年級組長為組員的領導小組，形成學校行政、巾幗文明崗創(chuàng)建領導小組、年級組三線管理模式，并把創(chuàng)建工作納入學校文明建設規(guī)劃，制定了《信豐二小“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作管理辦法》，擬訂了創(chuàng)建活動計劃、創(chuàng)建口號、創(chuàng)建目標、服務公約、創(chuàng)建措施，統(tǒng)一部署，定期召開會議，定期指導、檢查，重視女性發(fā)展，培養(yǎng)女性人才，培養(yǎng)了一支政治思想素質高、業(yè)務水平過硬的創(chuàng)建隊伍，涌現(xiàn)出省、市骨干教師各—人，市、縣優(yōu)秀少先隊輔導員各一人，縣學科帶頭人一人、骨干教師—人、優(yōu)秀教師一人、優(yōu)秀班主任—人、師德標兵一人，確保全體崗位成員在具體的創(chuàng)建工作開展中明確方向，增強責任感，發(fā)揮互動性。

　　二、深化教育改革，提升專業(yè)素質，優(yōu)化服務環(huán)境。

　　1、立足崗位培訓。

　　巾幗文明崗是展示女教師創(chuàng)業(yè)建功與無私奉獻風采的舞臺，為建設一支高素質的女教師隊伍，以適應素質教育全面推進和教育改革不斷深化的需要。在結合學校實際的基礎上，認真組織開展了繼續(xù)教育、全員崗位培訓、新課程培訓、班主任培訓、在職進修等，提高崗位成員學歷層次和業(yè)務水平，引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創(chuàng)新意識，增大知識儲備。

　　2、彰顯崗位特色。

　�。�1）德育工作：以主題教育為平臺，以行為習慣養(yǎng)成為落腳點的德育

　　工作一直是二小巾幗老師們的一大亮點。每周一次國旗下講話、每周一次美文誦讀、每天一分鐘安全課堂、每天一分鐘書法訓練等，姐妹們寓扎實的作風于踏實的行動中，做到“育德于心，成德于行“，根據(jù)學生實際和社會發(fā)展變化，不斷更新德育觀念，更新德育手段。認真開展愛國主義、集體主義、行為習慣養(yǎng)成及良好的個性心理品質教育，堅持嚴格管理與教育疏導、值周檢查與學生自主管理、思品課堂與校園活動相結合，構建四條主線互補德育工作網絡，從而實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。

　　(2)家庭教育：家長學校一年一屆定期開學，成立家長委員會,讓家長代表參與學校管理，代表家長向學校反映社會熱點問題，為學校發(fā)展出謀劃策；定期舉行「一年級家長會，搭建家校橋梁,加強聯(lián)系溝通；“教師訪萬家”活動把老師和家長的距離拉得更近。

　　(3)特長教育：溫馨快樂的各種課外興趣小組，生動活潑的文體活動，為學生搭建展示個性特長的舞臺。既激發(fā)了學生學習的興趣，又培養(yǎng)了一批特長生，讓學生快樂地學習，健康地成長，全面地發(fā)展。學校辦學特色在特長教育中得到凝聚，學生的個性在特長教育中得到張揚。

　　3、豐富崗位活動。

　　(1) “師徒結對”活動。

　　結合學校名師工程制定青年教師分層培養(yǎng)目標，為他們確定指導教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師盡快熟悉教學業(yè)務，學會班主任工作，并開展一系列的帶徒策略，師徒互相聽課、評課，自薦公開課等。

　　(2) “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

　　各教研組內開展一周一次集體備課，互相探討教學中的難點、熱點問題，開展一周一次教研活動，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力，推動學科建設，促進教師成長，推出優(yōu)質教學成果。

　　(3) “專題培訓”活動。

　　為了加快青年教師的成長步伐，促進青年教師隊伍專業(yè)知識的豐富和群體素質的提高，學校充分利用本校人才資源，發(fā)揮名師作用，組成學科指導小組，悉心指導青年教師的教學�；顒訌睦碚撆嘤�，現(xiàn)場說課，上課、聽課、評課實踐活動等幾個環(huán)節(jié)進行，增強活動實效。

　　(4) “分類競賽”活動。

　　以政教處、教務處、總務處為單位組織開展各類競賽活動，有力地促進了崗位成員整體素質的提高，增強了對教育事業(yè)的責任感和使命感。

　　(5) “健康工程”活動。

　　為更好地關注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，創(chuàng)建工作領導小組認真配合學校工會開展“健康、快樂”工程，積極倡導“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念，精心組織了教工趣味運動會、春季放風箏、元旦游園活動、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動。使崗位成員深刻認識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”�，F(xiàn)在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關愛自身的健康，也是關愛家庭與社會。從關愛自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿的家庭，才能促進社會的和諧。學校巾幗先進4 集體事跡材料婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數(shù)的—縣第六小學，有這樣一個多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是—六小的全體“娘子軍”。她們本著對“教書育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇?lián)�重任，風雨同舟。她們用心呵護著幼苗的成長，讓家長放心，讓學生安心，用颯颯英姿去譜寫著屬于六小的美麗華章。重視業(yè)務培訓，不斷提高教育教學水平

　　—縣第六小學成立于一年，雖然建校時間不長，但學校積極進行各方面建設，建校兩年多，成績喜人。學校積極組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，參與各級各類優(yōu)質課比賽、說課比賽、教育教學論文等評選活動。在校長—同志的帶領下，部分教師參加了由中國教育學會《未來教育家》雜志社主辦的“中國教育家成長聯(lián)盟”成立大會暨首屆全國區(qū)域教育家成長報告會。并把會議精神帶回學校，利用這個平臺，積極加入“中國教育家成長聯(lián)盟”，成為中國教育學會的單位會員，且通過其提供的各種形式的服務來促進教師專業(yè)水平的提高、提升學校的辦學品位。在一年的

　　“一師一優(yōu)課”錄相課評比活動中，學校這九位女教師的錄相課被評為縣優(yōu)課已報送市優(yōu)評選，其中—和—老師的錄相課已被推選為省級優(yōu)課；張春曉老師在全縣小學教導主任賽課活動中獲得特等獎；特別是—老師獲得—省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。

　　加強師德師風學習，樹立良好教師形象

　　為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務意識，牢固樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想。學校開展了“講、守、樹、愛”大討論活動，廣大教師講正氣、守紀律、樹形象、愛—的工作作風得到了極大的轉變和提升。借此活動為契機，學校同時開展了“精業(yè)務、樹形象、鼓干勁”為主題的`大討論活動。教職工的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教職工中沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學校良好的教風、學風已然形成。

　　投身教育教學一線，女教師撐起六小的一片天

　　學校女教師中，―%都在教學一線，擔任班主任、輔導員和各科教學工作。她們全力推進素質教育，大膽進行課堂教學改革，探索適應學生發(fā)展和素質教育要求的教育教學方式。一批中青年女教師勇敢擔起課改的重任。她們邊學習、邊實踐、邊研究，把學校課堂改革搞得扎扎實實、轟轟烈烈，取得了不少成功的經驗。她們與新課堂一同成長，青年女教師普遍成為學校教育教學骨干、學科帶頭人，多位女老師多次代表學校參加市、縣教學大賽和教學研討活動，均取得了優(yōu)異成績；女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛為組長的三年級語文備課組榮獲市一等獎。

　　在班級建設創(chuàng)建中，涌現(xiàn)出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個人的業(yè)務水平做到精細化、優(yōu)質化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈕三位女老師，積極配合班主任做好班務工作，任勞任怨、默默無聞，特別是張鈕老師，面臨退休，在學校繁重的事務前，沒有低頭、沒有抱怨，用真心、愛心做好、做精、做美教書育人工作。李玉琴、董長梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開拓六小語文、班隊活動課教育教學研討課之路，成為名副其實的“第一人”！她的身上集藝術性、創(chuàng)新性為一體，是一名響當當?shù)牡慕逃�先鋒。

　　學校堅持全面育人的原則，既注重學生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學生特長。女教師作教練組建了學生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書畫、電腦等興趣活動小組，堅持經�；顒樱�提高了學生的藝術素養(yǎng)。在—縣第三屆青少年藝術節(jié)一個單項比賽中，獲得一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，勇摘全縣小學組團體總分第一名。成功舉辦開幕式，并選送一個優(yōu)秀節(jié)目參加閉幕式，女教師自編自創(chuàng)的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領導的一致好評。在—縣中巖杯書畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師為學校素質教育撐起了一片藍天。

　　健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色

　　學習重視婦委會班子建設，成立了婦委會組織，制定了婦委會的職責并積極發(fā)揮婦委會的職能，促使管理科學化、民主化，努力提高全體女職工的創(chuàng)新意識、法制意識和維權意識，形成了學校婦委工作特色。同時，學校發(fā)揚傳統(tǒng)，利用相關節(jié)日和假日組織活動：“三八”綠色行動、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節(jié)目，積極參加上級婦聯(lián)組織的活動。婦委會著力抓好家長學校建設，完善制度，堅持授課，一年家長學校被評為“一市示范家長學�！�。

　　發(fā)掘女性魅力，展示服務特色

　　女人的細心、愛心、沒有私心等品質是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學生打飯，為學生打完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛(wèi)生。無償、無私為學生服務，方便學生、方便家長，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學校贏來了家長的贊賞、社會的好評！

　　—六小，一個團結務實、廉潔創(chuàng)新的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進。她們愛國、她們敬業(yè)、她們誠信、她們友善；她們熱情、她們奉獻、她們創(chuàng)優(yōu)；她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實學識、她們有仁愛之心。她們將用心、用情、用愛去做一群“讓家長放心、讓學生開心、讓人民滿意”的好老師！學校巾幗5 先進集體事跡材料巾幗志愿服務隊建于一年，從原來的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在一百多人,團隊由工人、干部、教師、軍嫂、警嫂、農民工等人組成，平均年齡—歲左右。在社區(qū)居委會黨委的領導下，開展學習、晨練、志愿服務至今。

　　十幾年來，—巾幗志愿服務隊在政治引領下，不斷學習，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺弘揚社會主義核心價值觀和“四有”“四自”精神，隊員的思想素質文明高度有了較大幅度的提升。

　　—巾幗志愿服務隊在十九大閉幕前后，開展十九大精神知識競賽，激起了團隊學習十九大精神的學習風；

　　還經常參加—市公交集團志愿者，維護交通秩序，扶老攜幼，勸阻了不文明行為，又發(fā)展了文明指路，兌換零鈔等； —年在汶川—地震，她們包了十二鍋粽子送到—中醫(yī)藥大學—籍—名學生手中，在他們失去家園失去親人的時候，送去—母親的愛心；

　　每年高考時，她們來到耀華中學為考生加油打氣，為考生送上風油精、清涼油、著香正氣、創(chuàng)可貼等應急物品；

　　每年的清明節(jié)、中元節(jié)、寒衣節(jié)，每晚「一點都在氣象臺路上舉著“文明祭掃美化津城”、“綠色祭掃凈化空氣”的牌子，勸阻市民到指定地點燒紙錢，用新思想新作為來祭奠已故親人；在吳家窯地鐵站對車輛進行擺放、整理、擦拭，用文明雙手扶起單車等多項文明公益活動。在日常學習、生活中，她們注重自身修養(yǎng)，承擔社會責任，樹立良好形象，從自身做起，從小事做起，處處表率文明，做文明市民，積極參與文明城區(qū)創(chuàng)建活動。

　　—年獲區(qū)婦聯(lián)健美操三等獎，—年市文明辦授予—市學雷鋒志愿服務隊，—年自編的群口快板“美麗—是我家”獲市里二等獎，—年被市綜合執(zhí)法局評為—市優(yōu)秀城管文明督導隊，—年獲區(qū)三

　　八杯健康操最佳表演獎，—年新興街授予“—志愿服務隊”稱號, —、一年被評為市、區(qū)、全國最佳志愿服務組織等獎項。

學校先進集體事跡材料15

　　黃山區(qū)耿城中心學校位于風景優(yōu)美的黃山北大門，是一所九年一貫制普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，全�，F(xiàn)有教職工90人，其中女職工43人，退休、退養(yǎng)教師26人，在校學生1185人。近幾年來，學校多次被評為區(qū)、市級“文明學�！保�并榮獲市級“校務公開示范學�！�，市級“家長示范學�！保瑓^(qū)貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校，黃山區(qū)“學校安全工作先進單位”，區(qū)“安全文明校園”，區(qū)“體育傳統(tǒng)學�！钡确Q號。

　　中心學校成立后，于20xx年4月召開全體教職工大會，民主選舉產生了耿城中心學校第一屆工會委員會，由7人組成，其中正、副主席各1人，女工委主任1人，建立了10個工會小組。校工會在市、區(qū)教育工會的指導下，在校黨、政領導的關心和支持下，在工會一班人的群策群力下，在全體工會會員的廣泛支持和積極配合下，校工會工作取得了可喜的成績。20xx年被市教育工會、市教育局授予“模范教工之家”榮譽稱號。為學校以教育教學為中心的總體工作格局在新世紀的發(fā)展打下了良好的基礎，并為工會自身建設提供了堅實保障。

　　一、加強學習，深化師德建設，締造思想政治素質和業(yè)務過硬的教職工隊伍。

　　加強教職工隊伍建設、提高教職工隊伍的整體素質，是工會工作的主題。工會在各類學習的基礎上，深入開展教職工讀書活動，組織教職工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。特別是在新一輪基礎教育課程改革中，更為重視師德建設。校工會在20xx年5、6兩個月時間在全區(qū)率先開展了全鎮(zhèn)教師“師德建設學習教育活動”，開展師德師風大檢查、大討論，發(fā)了一份”致全鎮(zhèn)教師師德建設倡議書”，明確提出“愛生是師德建設的靈魂”；向學生家長及有關人士征求師德師風建設反饋意見表200余份，樹立了一批師德學習標兵，增強了教師教書育人，以身立教的使命感。在教師中開展創(chuàng)先評優(yōu)活動，以理想教育、榜樣的教育，引導廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職崗位，多做貢獻。

　　加強了關愛學生的責任意識，師德水平普遍提高。樹立愛校思想，共譜輝煌篇章。緊緊圍繞“愛校”二字來評價人與事，以“愛�！蹦�教師之心，聚教師之力。每學年舉辦一次班主任育人工作經驗交流會，轉化“雙差生”工作交流，師德講座，編印《學校教育教學論文集》。絕大多數(shù)教師充分認識到“只有每一個人的努力，才有學校的`輝煌，只有學校的興旺，才有我的光榮�！薄靶�榮我榮，為校爭光”深入教師的心田。通過加強繼續(xù)教育、新課程培訓，校本教研，課題研究，提高全體教職工的教育教學能力和水平。

　　大力支持教師走出去學習，參觀取經，在校內支持教師參加各種教學競賽的活動，積極推選教師參與區(qū)級以上的各種教學競賽，使中青年教師在各項競賽中展示才華。兩年來，二十余人次教師獲區(qū)以上教學競賽獎。全�，F(xiàn)有省級教壇新星1人，省優(yōu)秀珠心算教師1人，省貫徹《體育工作條件》先進個人1人，區(qū)級學科帶頭人3人，區(qū)新課程改革專家指導組成員3人，市、區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”20余人次，校級骨干教師十二人。教師們在加強理論學習的同時，在教育教學科研中積極探索，勇于創(chuàng)新，已經取得顯著成績。一個省級、兩個市級教育科研課題均評為“優(yōu)秀”課題，正在研究的市級教育科研課題有7個。近三年初中部畢業(yè)會考成績進前30％的單科有十一科次之多。初中畢業(yè)升學率達80％，學生學科知識競賽獲獎省級以上3人次，市級14人次，區(qū)級100余人次，近年來教師教科研論文省級以上獲獎（發(fā)表）十余篇，區(qū)市級以上獲獎交流二百余篇。普九工作得以進一步鞏固。

　　二、履行維護和參與職能，推進學校民主政治建設，維護教職工合法權益，及時傳送黨政的信任和關懷。

　　維護教職工的合法權益和為教職工參政、議政、參與學校民主管理的暢通渠道是法律賦予工會的基本職責，是廣大教職工對工會組織的一貫期望，亦是學校穩(wěn)定和發(fā)展的最基本的保障，更是工會組織存在的基礎。工會維護的不僅僅是教職工的合法權益，更重要的是學校的安

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