感動校園教師事跡材料

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感動校園教師事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動校園教師事跡材料1

　　雷xx老師從事教育工作20多年，雖然她沒有得到過多少榮譽(yù)，但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評價為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落，走路快步如飛，急急匆匆地行進(jìn)在自己的人生道路上，她把有限的時間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她學(xué)生和家人，優(yōu)秀人民小學(xué)教師感動中國個人事跡。如今，面對她的突然去世，面對她短短的42的人生，她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚。

　　20xx年3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個小時，華池職業(yè)中專九年級英語教師雷xx依舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門，向著離校園不足300米的保險公司走去。她是怕學(xué)生誤了時間，親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒想到這一走，竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠(yuǎn)的絕別。3月25日清晨，噩耗傳來，年僅42歲的雷xx老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無效而與世長辭。

　　3月26日，在第一節(jié)課上課期間，當(dāng)?shù)弥�雷老師的遺體被運回華池，并暫時安放在她的家里時，學(xué)生們再也壓制不住自己內(nèi)心的悲痛，個個淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見雷老師最后一面。同學(xué)們或借錢，或直接跑回家向家長要錢，去為雷老師買花圈，以表達(dá)他們對“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠(yuǎn)教育路兩旁，到處更是泣聲一片。

　　一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場動情的說，有這么多學(xué)生主動來悼念老師的場面，他還是第一次見。

　　3月26日中午，陰沉的.天色，籠罩著華池職業(yè)中專校園，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著雷xx老師的遺像，錚亮的眼鏡，映襯著白皙的面龐，她依然是那樣的賢淑、慈祥，英姿颯爽。

　　這一天，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的學(xué)生、同事和家人都來到了這里，為她送行。

　　凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不希望她走，是因為她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的好學(xué)生;更因為她接過了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺20多年，默默奉獻(xiàn)，勤苦鉆研，引用科學(xué)、靈活的教學(xué)藝術(shù)，將知識和理想灌授給了每一個學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長、茁壯成才，育得花爛漫、春滿園!她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是因為她不僅是一位教學(xué)能手，更因為她始終胸懷大局，熱愛自己的崇高事業(yè)，具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，服從組織安排，無論被指派教哪一科，她都能很快勝任。

　　雷xx第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂上堡子小學(xué)、五蛟初中、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)，1988年，英語教學(xué)向初級中學(xué)延伸，當(dāng)時，英語只是她上高中時的一門特長而已，在英語教師十分奇缺的情況下，她堅決服從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語教鞭。因為自感底子薄，又怕誤人子弟，她堅持自學(xué)自修，邊教邊學(xué)，經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞，分析語法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的丈夫楊滿懷也是一名教師，據(jù)他回憶，妻子雷xx在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資，平時生活非常拮據(jù)，從不買任何化妝品，也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣，但在學(xué)習(xí)上，卻非常舍得投入。這些年，光買英語教學(xué)圖書、磁帶、光碟就達(dá)100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達(dá)五十多本，僅今年就有六七本，近七萬余詞。經(jīng)過刻苦自學(xué)，她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語大專文憑。多年來，她所帶的年級英語成績始終在全縣初中會考中名列前茅。

　　亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走，是因為她不僅是一位好母親，更因為她是一位好妻子。她把家里每個人的工作、學(xué)習(xí)和生活都安排和照顧的無微不至，有條有序，而她卻始終不將自己的痛苦外露。這些年，她一直生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著堅強(qiáng)的抗?fàn)�，因為從起，她就患上了重度眩暈癥!丈夫無數(shù)次發(fā)現(xiàn)，無數(shù)次勸她到醫(yī)院看看，她總是因為學(xué)生課不能誤，而一推再推……

感動校園教師事跡材料2

　　該教師今年從事的是二年級的教育教學(xué)工作，這是她的第二年職業(yè)生涯，她從孩子們剛踏入校門開場一直陪伴至今。一年級的小學(xué)生，行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成，道德品質(zhì)尚未形成，開展方向尚未定格。因此，一個好的`啟蒙教師對于他們的成長極其重要。該教師入職的第一年就遇到了這群得意的一年級新生，她深知自己將與孩子共同成長，也知道自己的一言一行會對孩子帶來多大的影響，所以這一年半以來，她盡職盡責(zé)，把全部的愛給了孩子，幫助他們安康茁壯成長。每天一踏進(jìn)。 。

　　校園，就及時趕到教室，翻開門和窗戶，和孩子們互相問好。準(zhǔn)時帶著孩子們開展晨讀，讓孩子們從小愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為未來奠基；黃昏放學(xué)帶著孩子把教室清掃干凈，讓孩子們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣；精心設(shè)計教學(xué)，讓教學(xué)更具有實效性和可操作性，讓孩子們在愉悅的課堂中學(xué)到科學(xué)文化知識；在品德與生活課上，總能無形滲透著德育，讓孩子們成為一個品德高尚的人。該教師在平時的班級管理上也是十分嚴(yán)厲的，她知道習(xí)慣從小養(yǎng)成，如果現(xiàn)在不嚴(yán)厲，孩子們以后在學(xué)習(xí)、品德各方面出現(xiàn)任何錯誤都會讓自己懊悔。她年輕活潑，課間經(jīng)常會和學(xué)生一起進(jìn)展游戲，她總能和孩子們有說有笑。過節(jié)日的時候也會給班里的孩子準(zhǔn)備很多小禮物，她覺得孩子們學(xué)習(xí)也很累，想給他們一些小驚喜。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在學(xué)校開展的各項比賽和評比中都取得了不錯的成績

感動校園教師事跡材料3

　　老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們學(xué)問，滋潤我們茁壯成長；老師教導(dǎo)我們做人的道理，指引我們?nèi)松�的方向。老師的愛，如太陽一般暖和，白雪一般純凈，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。

　　老師的是愛最宏大，最無私，最崇高的。感恩老師，是油然而生的'真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

　　還記得一班級時，我剛剛步入這個生疏而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又崇高的字眼，沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。

　　“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)瞬，五年過去了，我們已成為六班級的高校生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培育我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名同學(xué)的光芒人活路!

　　老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!或許歲月會讓往事褪色，或許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈祥，卻將銘刻在我心中!感恩專心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人活路上走到坦蕩、走到灑脫；在抱負(fù)的天空中像雛鷹一般飛得更高!

感動校園教師事跡材料4

　　他的可貴，緣于他有著很高的教學(xué)修養(yǎng)卻一直還在提升自己的修養(yǎng)；他的高尚，緣于他真實而寬厚地愛著每一個學(xué)生，并且一直在愛著他的每一個學(xué)生。

　　從教十四年，他一直奮斗在教育教學(xué)第一線。他喜歡思考，喜歡鉆研，他在不斷的反思和探求中成長，成熟，成功。他是xx市教學(xué)能手，是xx省高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、全國高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的獲得者。

　　他有真心。亦師，亦友。

　　五月放歌、唱響三中，他的領(lǐng)舞，沸騰了整個會場；走進(jìn)大學(xué)、勵志遠(yuǎn)足，他的細(xì)心，感動了每一個學(xué)生。他組織策劃班級興趣運動會，他帶領(lǐng)學(xué)生在餐廳包水餃——他的每一個創(chuàng)意總能讓學(xué)生在活動中體會到快樂，在快樂中凝聚在一起。在學(xué)生看來他不僅僅是老師，也是哥們，同學(xué)們都親切的叫他“炮哥”；連扈倉閣同學(xué)的家長見到他時也居然忍不住叫他一聲“炮哥”。

　　他有愛心。助困，助弱。

　　xx同學(xué)是個孤兒，從他進(jìn)入xx老師的班里起，xx老師每月都會拿出300元錢給他做生活費，冬天，為他買上棉鞋，夏天為他添上單衣。這一堅持，就是一年多；這一堅持，還在繼續(xù)……文成同學(xué)生活拮據(jù)，眼睛近視了，卻無錢配眼鏡。xx老師拿出200元錢幫他配上眼鏡。東同學(xué)夜里發(fā)燒，送醫(yī)院，墊藥費，xx老師一直陪到凌晨一點多……

　　“xx老師，你，我會感激你一輩子!我要用最好的'成績來報答你！”東同學(xué)這樣說。這樣說的學(xué)生又何止東？閆婷，西萌，許夢瑤，哪一個同學(xué)沒有這樣說過？每到春節(jié)，xx老師家里都會門庭若市，田相雷，周茂俊，良萍，鵬，王友全，董文會，小麗等等，這些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，都會來給xx老師拜年，就因為在他們高中階段或是得到過xx老師的資助，或是得到過xx老師的關(guān)愛！

　　一直以來，他用自己的愛心感染著他的學(xué)生們。他是一位嚴(yán)師，更像一位慈父。

　　有一首詩最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。xx老師用他的愛心，用他的堅持，書寫了并且一直在書寫著一個又一個感人的故事——只為他的學(xué)生，只為他有著一顆真誠而又滾燙的心！

感動校園教師事跡材料5

　　xx于1xx3年加入xx中學(xué)工作，為我校教學(xué)及財會工作整整服務(wù)奉獻(xiàn)了35年，她伴隨著xx中學(xué)一起成長，風(fēng)雨同路、承前啟后、共創(chuàng)輝煌。三十多年來，她一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作，為學(xué)校當(dāng)家理財，當(dāng)好“紅管家”，使學(xué)校的收入顆粒歸倉，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，使我校財會工作多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)部門的贊揚肯定。

　　xx自從事財會工作以來，在學(xué)校賬目管理、開源創(chuàng)收、勤儉節(jié)流等方面獲得過許多榮譽(yù)，多次獲得校工作先進(jìn)工作者，數(shù)次獲得市級、省級先進(jìn)工作者，巾幗建功標(biāo)兵等各種榮譽(yù)。特別是在退休前幾年，以一種強(qiáng)烈的責(zé)任感兢兢業(yè)業(yè)悉心栽培了會計工作的接班人。xx對學(xué)校的.奉獻(xiàn)大家是有目共睹的。作為總務(wù)處的同事，我們有著更深的感受，因為我們在一起朝夕相處工作了三十幾年，見證了她的克已奉公、建功立業(yè)，又見證和體會了我們的風(fēng)雨同路、酸甜苦辣。更加被萬會計強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、艱苦樸儉的生活作風(fēng)、為人處事的品行和方法所熏。

　　xx的生日是3月23日，在她退休的前一個星期，她還在總務(wù)處例行值班，每天八點不到就到校，晚上九點后才回家。3月21日、22日是周六、日的休息日，她仍然值班到晚上九點，站好退休前的最后一班崗。

　　又近四月，春天又來了。萬會計是在春天來到當(dāng)時的xx三中，走進(jìn)習(xí)坎樓。萬會計是xx中學(xué)的一名優(yōu)秀員工，但她又是這個優(yōu)秀團(tuán)體中的普通一員，她在齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助中實踐著自己廉潔奉公、踏實工作的理想。春天從未離開過，她將一直停留在xx的身邊，伴她幸福健康、安度晚年。

感動校園教師事跡材料6

　　他是xx中學(xué)的一名普通教職員工，他的工作崗位也是師生不曾留意的小小房間，然后，他的平凡工作卻感動了一群孩子，那就是我們高一（3）班，我們買來一賀卡，每個同學(xué)寫下了對這位老師的祝愿，那是在一次化學(xué)實驗課上

　　我們在好奇地觀察著老師的實驗

　　當(dāng)產(chǎn)生出一種難聞的氣體后

　　我們捂起鼻子，不愿再上前觀看

　　看見我們對科學(xué)實驗的畏懼

　　老師指著實驗準(zhǔn)備室，緩緩說道

　　“同學(xué)們，可曾注意到，有一位老師，為了這些實驗，他長期地工作在這種惡劣的環(huán)境中。

　　硫酸曾腐蝕過他的雙手，氯氣曾刺激他的鼻腔，多少次，他曾食不知味，多少次，他曾頭暈難耐，我們當(dāng)時怔住了，此時我們才注意到一個瘦小的身影，忙碌在實驗室的儀器之前，這就是我們的實驗員——家俊老師，是啊，沒有多少人知道，他在平凡的工作崗位上默默工作了多少春秋；沒有多少人了解，由于日復(fù)一日地面對有害身體的化學(xué)物質(zhì)，以致皮膚被藥品腐蝕，手指開始發(fā)黃和開裂；

　　沒有多少人能體驗到，因藥品刺激而食不知味的感受。 老師啊，你平凡的是工作崗位，不平凡的則是那默默無聞的付出。 老師，以一個普學(xué)實驗員的身份毅然堅守在自己的崗位上，向全校師生詮釋了一個道理：

　　即使在眾多紅燭中不是最長最亮的一支，也要盡最大的'努力照亮一方天地。

　　老師，我們感您，感您默默無聞的工作，感您為我們精心準(zhǔn)備的實驗，在以后的化學(xué)實驗課上，我們將不會漫不經(jīng)心，我們將不會浪費藥品，我們將珍惜每一次實驗，珍惜您背后付出的辛勤汗水，以行動表達(dá)真正的感激之情

　　您，家俊老師！

　　祝您永遠(yuǎn)健康、快樂！

感動校園教師事跡材料7

　　她是一位普通的教師，她更是一根道德的標(biāo)桿。她是程新，她有誠心。

　　“學(xué)校需要我做的，就是我需要做的�！彼�說的很平淡，但我們知道，這平淡中飽蘊(yùn)著對教育的忠誠，對學(xué)生的真情。

　　三個班的.語文課，兩百多份作文，編輯校報，主持集備：這是她每周必須去做的工作，每周必須傾情去做的工作。這么多的工作，聽著都會覺得累，她卻做得無怨無悔。

　　炎熱的暑假，給新招生的學(xué)生上課時，她被學(xué)校工地腳手架刮傷了脖子，傷口不斷地流血，汗水浸漬著血水，疼痛難忍，她硬是堅持上完課才去醫(yī)務(wù)室。這一舉動，感染了上課的每一位新生，更堅定了他們在三中求學(xué)的念頭。

　　連續(xù)多個中午，她沒有午休；連續(xù)多個周末，她都要去羅莊。沒有人知道她在忙什么。時間長了，還是被人發(fā)現(xiàn)了秘密：長期超負(fù)荷工作，讓她患上了頸椎病。不能久坐，必須久坐；沒時間看病，擠時間看病。正骨、推拿，電烤，服藥，就成了她為了工作而必須進(jìn)行的工作。

　　作為妻子，為了丈夫更好地完成班主任工作，她攬下了幾乎全部的家務(wù)。買菜做飯，接送孩子，照顧公婆……學(xué)校家里，家里學(xué)校，她總腳步匆忙。

　　作為女兒，她遠(yuǎn)離東北老家，父親患病，不能獨立行走，她不能在身邊攙扶；母親有病住院，她不能在身邊伺候。她能做的，只有抽空打個，問問健康，報報平安。

　　沒有豪壯亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，更為她那飽滿厚重的對工作、對學(xué)校、對每一位學(xué)生的深深的大愛。

感動校園教師事跡材料8

　　1990年7月，年輕帥氣的他踏上了光榮的教書育人之旅，如今，45歲的他已在教育戰(zhàn)線上奮斗了24年！24年的光陰流轉(zhuǎn)，流走的是他的青春年華，沉淀的卻是他對學(xué)生的拳拳愛心和對班級管理獨具匠心的智慧。

　　他既是一名辛勤的園丁，更是一位高明的導(dǎo)演。他既有著春蠶吐絲蠟炬成灰的無私奉獻(xiàn)，又有著鷹擊長空魚翔淺底的游刃有余。

　　走進(jìn)他的.班級，你一定會被同學(xué)們的朝氣蓬勃、積極向上的面貌所感染，一定會被同學(xué)們拼搏進(jìn)取、刻苦努力的精神所打動。這無疑是一個優(yōu)秀的集體。而這個優(yōu)秀集體的背后，凝聚著他多少心血，傾灑著他多少汗水啊。

　　為了組建一支素質(zhì)良好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部隊伍，他不知動了多少腦筋，想了多少辦法。最終，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的思考，他確立了自己獨到的班干部培養(yǎng)“四步法”——“選、扶、樹、放”。在他精心而高妙的培養(yǎng)下，這些班干部很快就由雛鷹成長為搏擊、不懼風(fēng)雨的雄鷹了。雄鷹展翅翱翔，班級工作井井有條，順利和諧。自主管理，頗見成效。

　　他特別認(rèn)可霍姆林斯基的教育之道——“ 真正的教育是自我教育”。他知道，只有當(dāng)學(xué)生自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望和信心時，他們的進(jìn)步才會出現(xiàn)并得以持久。為了激發(fā)每個學(xué)生無窮無盡的能量，他別出心裁地開展了多種行之有效的活動——“師生對話日”、“雙向自愿一幫一騰飛工程”、“深度家訪制度”。多年來，他一直堅持家訪。暑假里，當(dāng)他頂著炎炎烈日趕到學(xué)生家里時，汗水已濕透衣背；寒假里，當(dāng)他冒著刺骨寒風(fēng)再度家訪時，學(xué)生和家長都感動不已。班里有個叫斌的孩子就因他和主任的家訪而深受鼓舞，從而奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步。中考成績僅僅615分、分班時40多名的他，這次期末考試考了班級第二，年級第八，蘭山考區(qū)前一百名。而這樣的孩子又豈止斌一人呢。

　　他帶過的歷屆班級，成績都非常突出。xx年的高考，他帶的理美班54人有41人考入了大學(xué)；xx年的高考，他帶的普通班在同類班級中又名列前茅；現(xiàn)在帶的高三二班，歷次考試，成績優(yōu)秀，本次期末考試，重點本科進(jìn)線11人，普通進(jìn)線40人，在同類班級又位列第一。

　　每一份收獲的背后都包含著辛勤的汗水，每一點成績的取得都離不開真情的付出！看看他們班同學(xué)的周記本吧：一句句，一行行，一頁頁，一篇篇，那些閃著思想光芒的勵志評語，那些發(fā)自肺腑的關(guān)愛之言，那些撫平傷痕的真情之句……哪一個字里沒有他深切的關(guān)懷，哪一句話里沒有他溫暖的鼓勵？一切都為了孩子! 為了學(xué)生，他寫下了第一首詩歌——《期待你輝煌》；為了學(xué)生，他寫下了第一篇散文——《讓我與你同行》；為了學(xué)生，闌尾炎手術(shù)后六天他便返回講臺，上課時腹部還隱隱作痛……一切都為了學(xué)生啊。為了學(xué)生，二十四年來，他從來沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，“只有先提高自己，才能提高學(xué)生。”讀書、看報、校、校外，他不斷汲取著營養(yǎng)，也不斷提高著自己，成就著自己。他曾被xx市電臺請去做教育專題報道，他撰寫的多篇教改論文在各級雜志上發(fā)表，他獨立編寫的書在全國新華書店發(fā)行……教育之路漫漫而修遠(yuǎn)，他一直上下求索，永不停歇！

　　他就是學(xué)生心目中最美的老師——xx！

感動校園教師事跡材料9

　　如果我不能做一盞明燈，那么就讓我做一塊木柴吧！燃燒自己，照亮別人。

　　如果我不能成為大海，那么就讓我成為一條小溪吧！奉獻(xiàn)自己，滋潤別人。

　　他不是展翅高空翱翔千里的雄鷹！

　　他不是馳騁草原奔騰萬里的駿馬！

　　他沒有轟轟烈烈的壯舉。

　　他沒有感人至深的事跡。

　　他只是一位普通的教師，工作以來一直默默無聞，任勞任怨。

　　從事辦公室工作，他恪盡職守、按章辦事，認(rèn)真對待每一項工作，保質(zhì)保量地完成各類繁雜瑣碎的日常事務(wù)。

　　從事年級助理工作，他愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇，和班主任一樣，晨讀、早晚自習(xí)跟班檢查，出色完成學(xué)生的發(fā)展報告填寫、高考報名、體檢、填報志愿等一系列的工作。

　　從事教務(wù)工作，他和教務(wù)處的同事一起認(rèn)真仔細(xì)分發(fā)學(xué)生的課本、作業(yè)本；他和考務(wù)組的同事一起認(rèn)真完成各種考試的考務(wù)工作。

　　他認(rèn)真做好職稱聘任、能手評選、普通話證書等各種證件的收發(fā)工作；他認(rèn)真地收取、整理、裝訂各年級部、各學(xué)科的工作計劃等一系列材料。

　　每一次迎檢檔案材料，他都整理的井井有條，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

　　每一次領(lǐng)導(dǎo)安排的'工作，他都及時高效地完成，保質(zhì)保量。

　　他的工作并不為大家所矚目，也不會過多的得到大家的關(guān)注。

　　但他卻總這樣說——我不是為別人認(rèn)可而來，我只是在盡一個教務(wù)工作者的本分。老師們幸福滿意，就是我最大的幸福！

感動校園教師事跡材料10

　　她年輕纖弱，美麗大方，她智慧明達(dá)，愛心無限……她是學(xué)生眼里的最美教師，孩子心中的最美。

　　數(shù)學(xué)課上，她思路敏捷，找方法尋技巧，用智慧引導(dǎo)學(xué)生在縱橫交錯的數(shù)學(xué)王國里遨游；辦公室里，她精心備課，講嚴(yán)謹(jǐn)求巧妙，用赤誠追求教育事業(yè)的頂峰；下課時間，她釋疑解難，關(guān)心備至，用愛心引領(lǐng)學(xué)生在漫漫求學(xué)路上翱翔；回到家中，她任勞任怨，慈愛堅強(qiáng)，用瘦弱的.雙肩為孩子撐起一片天。

　　孩子病了，需要到檢查，為了不耽誤課程，她精心設(shè)計行程，早晨上完課，一人帶著幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱著孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時，把已經(jīng)備好的課再精心設(shè)計；第二天下午，她微笑著站在了講臺上。孩子上幼兒園了，每天她第一個把孩子送到，下午輔導(dǎo)完學(xué)生去接孩子時，教室里總是只有自己的孩子一個人孤單地期盼著母親的到來，多少次，她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶著微笑把孩子接出來。自己病了，她利用中午下班的時間去醫(yī)院檢查，連續(xù)一個多月去半程拿藥，醫(yī)生勸她休息，她微笑著答應(yīng)，但每天她都準(zhǔn)時到校；帶著病痛，她拿到了xx市講課比賽一等獎的榮譽(yù)。春風(fēng)化雨，大愛無聲，同學(xué)們感動于老師的敬業(yè)與熱誠，佩服老師的堅強(qiáng)與偉大，親切地稱她為“姍姍姐姐”，并用堅定地行動回報自己最敬愛的姐姐。

　　教學(xué)成績，她傲然；為人師表，她燦然；為人慈母，她獨當(dāng)一面。她說站在講臺上，她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷溫暖著自己的孩子和一群弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰——

　　丁姍姍老師。

感動校園教師事跡材料11

　　賴有正氣在人間——記xxxx小學(xué)xx校長

　　當(dāng)前，單位學(xué)海爾，個人學(xué)徐振超的熱潮正在xx各行各業(yè)開展得轟轟烈烈。我們四方教體局推出了“真情融教”的服務(wù)品牌，極大地鼓舞了全區(qū)教師奉獻(xiàn)教育的熱情，我們的身邊涌現(xiàn)出許多感人的事跡。我們xx小學(xué)全體教師一致認(rèn)為，學(xué)“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學(xué)起，因為我們徐校長就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長。

　　xx小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會忘記，正是徐校長在xx小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校先后被評為省規(guī)范化學(xué)校、市電教示范學(xué)校、市花園式學(xué)校。

　　30多年的辛勤耕耘，換來了豐碩的成果。她曾被評為全國、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師，獲xx市、區(qū)勞動模范、市十佳德育標(biāo)兵、市教科研先進(jìn)個人、市優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)管理者稱號，還獲得了區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)巾幗建功先進(jìn)個人、三八紅旗手等光榮稱號。記得九七年教師節(jié)期間，《xx日報》用了這樣的標(biāo)題來報道她的事跡：“校園里的老黃牛”——記xx市十佳德育標(biāo)兵xx。是的，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員，她把魯迅先生“俯首甘為孺子牛”這句詩作為自己的座右銘。

　　德高方為人師情摯始能服人

　　與徐校長交流，她總是最最懷念奮斗在教學(xué)第一線時的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的教學(xué)實踐，徐校長得出這樣的認(rèn)識：教書育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。

　　其實，崇高的師德是溶于一點一滴的平凡的小事中的。

　　多少次，她對孩子的那份濃濃的愛使孩子扭曲的心靈重新充滿了陽光與歡笑；多少次重新獲得自信的學(xué)生高興地發(fā)出內(nèi)心的呼喊：“長大了，我也要當(dāng)老師”；多少次已經(jīng)對孩子產(chǎn)生失望的母親感激地拉著她的手說：“謝謝徐老師！謝謝徐老師！”

　　一位學(xué)生智商較低，孩子家長擔(dān)心孩子到輔讀學(xué)校學(xué)習(xí)會受人歧視，不利于孩子將來的發(fā)展，再三請求到她的班里就讀。就是這樣的一個學(xué)生，她也沒有放棄，課間帶他和同學(xué)們一起做游戲，放學(xué)后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進(jìn)步，基本上能和正常孩子一起學(xué)習(xí)。家長看到自己孩子的變化，一次次提東西來感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)幾年了，但他也知道徐校長為他的成長付出了辛勤勞動，每次見到她還是格外親熱。

　　不求一枝春獨秀但得春光滿園時

　　作為一校之長，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的`發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養(yǎng)老師的重?fù)?dān)。

　　從1992年起，她就開始堅持自費訂閱報刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱7、8份，每年要花300多元；每月通覽教育教學(xué)刊物近30種，重點文章精讀細(xì)讀，并隨時摘抄或?qū)懗尚牡皿w會，每學(xué)年80-100頁的筆記本她都記到10-12本，估計得寫幾十萬字。她把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會介紹給教師，有針對性地推薦一些教育教學(xué)文章，老師們受益匪淺�，F(xiàn)在我校教師們學(xué)習(xí)摘抄教育理論已蔚然成風(fēng)。經(jīng)她指導(dǎo)撰寫的論文有20多篇入編全國、省級書刊，多篇在市區(qū)獲獎。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少聽上兩節(jié)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計聽課300余節(jié)。在她的指導(dǎo)下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評為市教學(xué)能手，市青年優(yōu)秀專業(yè)人才；四位教師被評為區(qū)教學(xué)能手；指導(dǎo)多位教師出市、區(qū)公開課，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

　　她的女兒常常說她：“你關(guān)心學(xué)校的老師比關(guān)心我還多。”是的，女兒的學(xué)習(xí)她很少過問，對女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的進(jìn)步，學(xué)生的收益，她無怨無悔。

　　歲月如歌寫不盡一腔丹心豪情

　　徐校長是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至?xí)r她會高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說這“根”就是共產(chǎn)黨員的正氣，是決不能丟的。

　　學(xué)高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻(xiàn)精神。多年來，她以她的實際行動，確實做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

　　無數(shù)個早晨，她總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個走進(jìn)尚未完全蘇醒的校園，開始一天繁忙的工作；無數(shù)個傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個離開學(xué)校。學(xué)校成了她心中的綠洲和夢中的圣地。

　　在她眼里，學(xué)校無小事。人人都知道她是個閑不住的人，連傳達(dá)室?guī)煾刀颊f，無論學(xué)校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來不計時間，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點閑時間也沒有。就連自己的愛人因病住院，她也沒有放下手中的工作。每天利用短短的休息時間往返于醫(yī)院，連醫(yī)院的護(hù)士都深受感動，說沒見過像她這樣熱愛工作的人。

　　長年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經(jīng)常頭暈、頭痛，有時腰都直不起來，但從沒見她請一天假。多少次，教師們看到她扶著腰在校園內(nèi)巡視的身影，多少次看到她打著點滴，仍堅持工作的情景……教師、家長、學(xué)生都被深深感動了，老師們心疼地勸她“歇著干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了�！彼�笑了笑說：“沒有累死的�！�

　　任現(xiàn)職以來，她嚴(yán)格要求自己，從不亂花一分錢，而是把錢用在刀刃上，用在學(xué)校、教師、學(xué)生身上，投資美化校園，增添教學(xué)設(shè)備，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。為了節(jié)約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒有參加。每年學(xué)校的宴請費，寥寥無幾。社會上有人請客，她很少應(yīng)酬。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風(fēng)中巡視校園，迎接每一位教師、學(xué)生，心疼她，便悄悄她給她買了一件棉大衣，她很感動，但衣服說什么也不肯收，她對青年教師說：“你的心意我領(lǐng)了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴。”她就是這樣以一身正氣感染著周圍的人，她深深懂得：一個共產(chǎn)黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當(dāng)前物欲橫流、金錢至上的壞風(fēng)氣存在的情況下，更應(yīng)保持高度的清醒。

　　她就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著，幾十年如一日執(zhí)著地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地追求她的人生價值。她的事跡曾登在《xx日報》上，區(qū)教體局專門為她錄制了專題片《樂在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。

感動校園教師事跡材料12

　　1xx3年畢業(yè)于xx中醫(yī)學(xué)院，是xx中醫(yī)學(xué)院的主任醫(yī)師、教授，繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記兼副院長。xx年底，55歲的xx在母親病故不到一周、身處重孝的.情況下，作為援疆干部的“老大哥”，毅然決然地踏上了新疆的熱土，出任哈密地區(qū)中心醫(yī)院黨委委員、副院長。三年來，他把對親人的一腔真愛全部傾注到了哈密人民的身上，用他的妙手仁心，在哈密這片瓜鄉(xiāng)綠洲譜寫了一曲赤誠大愛的動人樂章。他，熱愛中醫(yī)，醫(yī)術(shù)高明，治愈了大量疑難雜癥患者，被哈密人民譽(yù)為“神醫(yī)”；他，努力工作，長于管理，同班子成員一道齊心協(xié)力、互相支持，提高了醫(yī)院業(yè)務(wù)水平，使醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益、社會效益大幅增加；他，熱愛哈密，真情援疆，充分發(fā)揮崗位職能作用，橋梁、紐帶傳幫帶作用，推動了新疆的中醫(yī)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展；他，情系教育，熱心慈善，多次協(xié)調(diào)組織為哈密地區(qū)中小學(xué)捐資捐物。他出色的工作業(yè)績，得到了社會各界的肯定。xx先后受到省領(lǐng)導(dǎo)和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見；其先進(jìn)事跡多次被新聞媒體報道。

　　所獲榮譽(yù)：xx年2月被哈密地委、行署評為優(yōu)秀援疆干部；3月被新疆維吾爾自治區(qū)評為“最美新疆人”；4月，入選“中國好人榜”敬業(yè)奉獻(xiàn)候選人；10月，榮獲哈密地區(qū)道德模敬業(yè)奉獻(xiàn)獎。

感動校園教師事跡材料13

　　我懷著一顆感恩的心去看這校內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。

　　老師既是兩個崇高的字眼，老師又是一種崇高的職業(yè)。我感恩老師!

　　教書是老師的責(zé)任和義務(wù)�；叵胪�事，您孜孜不倦的身影又出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時，我由于一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您明白原因后。我便陷入了深思。過了一會，您緊皺的眉頭略微一動。我明白，您做出來了。您開頭向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了為止。我的`心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎？

　　當(dāng)老師批判我時，我也不會怨恨。由于老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。由于老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我肯定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心! 育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹!感恩您，感恩您那顆和善的心! 生活上有了困難，老師你就像我媽媽!激勵我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心!

　　老師，假如說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤獨；假如說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；假如說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您! 感恩您!我的“媽媽”!祝您每天歡樂!

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