優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料(通用25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)事跡材料吧,事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料,歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 1
小旺,男,33歲,博士,副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào),并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(第一層次)。
在工作中,小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真履行崗位職責(zé),不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步:
教學(xué)方面,主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)效果良好,在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師,榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,該同志積極參與教學(xué)研究工作,主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),發(fā)表教研論文3篇。
科研方面,小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇,其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)(排名第二)和受理3項(xiàng)(排名第一),主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。
在科研工作中,小旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,資源互補(bǔ),共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料,并合作發(fā)表論文5篇。
小旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè),改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段,積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng),積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)(1項(xiàng)在研,2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀)。
小旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),熱愛(ài)教育和科研事業(yè),高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù),求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 2
xxx,xx縣第四中學(xué)教師,自20xx年9月至今擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來(lái),xxx一直扎根農(nóng)村教育,工作在教學(xué)一線。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)上,精益求精,積極用新課改理念豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們嘗到成功的'喜悅。趙老師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)工作,連年參加全縣英語(yǔ)骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動(dòng),多次獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng),20xx年獲得xx縣骨干教師稱號(hào)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,播撒陽(yáng)光
面對(duì)學(xué)生,趙老師既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。在她的班級(jí)有位特別的女生,來(lái)自建檔立卡貧困家庭,母親殘疾,由姥姥姥爺一手帶大,特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后,趙老師第一時(shí)間進(jìn)行了家訪,并把更多的愛(ài)給這個(gè)女孩子。學(xué)習(xí)上,趙老師對(duì)她耐心輔導(dǎo),鼓勵(lì)她勇敢回答問(wèn)題,不斷超越自己;在生活中,引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她,利用各種機(jī)會(huì)為她樹(shù)立信心。畢業(yè)典禮上,這個(gè)女孩兒說(shuō):“我自己沒(méi)有兄弟姐妹,是181班的同學(xué)讓我體會(huì)到了兄弟姐妹的愛(ài),是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)了難忘的生日!
xxx用愛(ài)呵護(hù)著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活,她為學(xué)生準(zhǔn)備了針線包,細(xì)心地為女同學(xué)準(zhǔn)備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前,她更是利用休息時(shí)間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花,一朵朵小花代表著老師對(duì)學(xué)生殷切的希望和樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。趙老師一心一意的“師愛(ài)”,已經(jīng)化成了對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的“母愛(ài)”,盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定,所帶班級(jí)被評(píng)為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒,勇當(dāng)先鋒
除了班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作外,趙老師還擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。身為教研組長(zhǎng),她深知責(zé)任重大,每周的教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真組織大家進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、磨課。每學(xué)期趙老師都會(huì)第一個(gè)上匯報(bào)課,對(duì)同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅(jiān)持每天與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行交流,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師。
九年級(jí)升學(xué)壓力大,她每天早來(lái)晚走,一有時(shí)間就到每個(gè)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下,九年級(jí)所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái),大家為了共同的目標(biāo),心往一處想,勁往一處使,今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校,超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求,完善自我
在教育這片土地上,付出的是辛勤的汗水,收獲的是累累的果實(shí)。xxx先后被評(píng)為xx縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
xxx就是這樣,她是學(xué)生的“媽媽”,是同事的榜樣,是學(xué)校的“老黃!保冀K扎根農(nóng)村基層教育,以自己的實(shí)際行動(dòng),在平凡的本職工作中,踐行著一名人民教師的初心和使命。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 3
本人20xx年8月份走入教師崗位,雖時(shí)間不長(zhǎng),但每一天無(wú)不懷著最虔誠(chéng)的心面對(duì)這份工作。
受家庭影響,成為一名人民教師是我從小的夢(mèng)想,對(duì)待每一個(gè)孩子,我向來(lái)都是以一個(gè)朋友的心態(tài)去接近他們,了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開(kāi)通“心靈驛站”,讓他們小小的煩惱,困惑,開(kāi)心又可傾訴之處,我們用書(shū)信交流,我也會(huì)偶爾給孩子們說(shuō)說(shuō)大人們的世界,來(lái)信、回信,讓我們心得距離變得更近,因此學(xué)生也都愿意親近我,自然在我的英語(yǔ)課堂上也能暢所欲言。
說(shuō)起家長(zhǎng),他們是我的朋友也是我的強(qiáng)大后盾,在當(dāng)班主任的學(xué)期里,學(xué)校組織了“說(shuō)說(shuō)孩子們的班主任”,從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,我看到了他們對(duì)我的肯定,因此,對(duì)待工作我更不敢懈怠,我及時(shí)了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),對(duì)于后進(jìn)生我經(jīng)常去家訪,了解孩子的情況,找到突破口。這樣,家校聯(lián)合,形成合力,更全面的幫助孩子的成長(zhǎng)。
提到學(xué)校的教學(xué)工作,我勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),先后擔(dān)任中英組組長(zhǎng),高英組組長(zhǎng),做課題,將積極參加基本功大賽,準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,組織學(xué)校的模聯(lián)社團(tuán)等等,在這些過(guò)程中,有失敗也有成長(zhǎng),但是我喜歡做這些,因?yàn)檫@是我所熱愛(ài)的工作。
對(duì)待學(xué)校的同事們,我也是個(gè)熱心腸,無(wú)論是教學(xué)工作還是平日的小事,我都是主動(dòng)幫助別人,主動(dòng)向別人打招呼。特別是我們英語(yǔ)組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師,在備課中每到不懂得懂得地方,我主動(dòng)求教,也從中在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
我就是這樣一個(gè)平凡而又普通的小學(xué)英語(yǔ)老師,我常把自己比作“蝸牛”,我希望自己能在這份工作崗位上堅(jiān)守職責(zé),踏實(shí),認(rèn)真,對(duì)得起班級(jí)里的每個(gè)孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,學(xué)校的栽培。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 4
XX,中共黨員,一級(jí)教師,現(xiàn)任天臺(tái)縣赤城小學(xué)教導(dǎo)處主任,浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣先進(jìn)教育工作者、縣校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣學(xué)籍先進(jìn)個(gè)人,曾獲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
做教育的擺渡人
做教育的擺渡人,是XX的教育夢(mèng)。她以愛(ài)為舟,以情為舵,引領(lǐng)著學(xué)生,也帶領(lǐng)著青年后輩,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
堅(jiān)守渡口初心不改
當(dāng)一名小學(xué)教師,是XX從小的夢(mèng)想。從教19年來(lái),她一直秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生樂(lè)教的精神,默默堅(jiān)守在教育一線。在日常教學(xué)中,她嚴(yán)格要求自己,處處以身作則。每天早上她總是最早來(lái)到辦公室,下班后又總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。每天,她總有忙不完的活兒:備課、做課件、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài),去對(duì)待身邊的每一件事、每一個(gè)人。
20xx年,XX報(bào)名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——天臺(tái)縣課堂教學(xué)評(píng)比。為了這次比賽,XX付出了很多很多。功夫不負(fù)有心人,在人生的第一場(chǎng)比賽中,她脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng),并代表天臺(tái)縣去參加臺(tái)州市課堂教學(xué)評(píng)比。一次歷練、一次成長(zhǎng),從那一刻起,XX更加堅(jiān)定了自己的那份初心。
“參加了就要認(rèn)真對(duì)待,決定去做了就要努力去追求完美”,這是XX一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的,也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。
20xx年,作為準(zhǔn)媽媽的XX任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),同時(shí)兼任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。面對(duì)工作與生活,她信心滿滿,熱情高漲:那一年,她參加了近兩個(gè)月的浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn);那一年,她圓滿完成了縣級(jí)公開(kāi)課;那一年,她參加了縣教壇新秀評(píng)比……那一年,她收獲滿滿,成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問(wèn):你這么拼,不累嗎?她總是笑笑說(shuō):不累,因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)老師,喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光……
手持船篙奮力前行
“我最喜歡上數(shù)學(xué)課了”“從一年級(jí)到六年級(jí),王老師是教過(guò)我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在因?yàn)橥趵蠋煟蚁矚g上數(shù)學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師,我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來(lái),XX贏得了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài),更贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的青睞,成為了孩子、家長(zhǎng)眼中的“好老師”。
XX對(duì)于教學(xué)的那份執(zhí)著始終如一。每天下班,她都會(huì)捧著一疊教科書(shū)回家,第二天早上又捧著一疊教科書(shū)回到學(xué)校。不同的`是,書(shū)上多了圈圈劃劃,多了密密麻麻的各種筆記。每年開(kāi)學(xué)期,學(xué)校里的年輕老師們都會(huì)向她借教科書(shū),他們說(shuō):“王老師的教科書(shū)就是法寶!”
勤奮鉆研,勇攀高峰,XX憑借這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作熱情,成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài),榮獲縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng),市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),縣命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);自制課件中,5項(xiàng)在全國(guó)獲級(jí),6項(xiàng)在市縣級(jí)獲獎(jiǎng);微課程《數(shù)學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級(jí)微課程;參與編寫小學(xué)數(shù)學(xué)新同步練習(xí),并擔(dān)任副主編;撰寫的論文中,50余篇在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市“線上教育學(xué)與教方式變革”專項(xiàng)研究論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
在教育科研方面,XX更是碩果累累。負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項(xiàng),參與省級(jí)課題2項(xiàng);負(fù)責(zé)市級(jí)課題7項(xiàng),并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項(xiàng)市、縣級(jí)的課題研究,且多個(gè)課題獲市縣級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在公開(kāi)課方面,XX已開(kāi)出省級(jí)公開(kāi)課4節(jié)、市級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、縣級(jí)公開(kāi)課7節(jié),并多次在省、市、縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)上作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。
掌舵引航齊心共進(jìn)
不管擔(dān)任什么職務(wù)、承擔(dān)什么工作,XX都盡心盡職。20xx年,她帶領(lǐng)的備課組被評(píng)為天臺(tái)縣先進(jìn)備課組。20xx年擔(dān)任教導(dǎo)處主任后,她更加堅(jiān)定了自己的信念,更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認(rèn)真做好教導(dǎo)處日常事務(wù):發(fā)放、回收教輔材料,組織期末檢測(cè),落實(shí)各類競(jìng)賽,安排日課表,狠抓教學(xué)常規(guī)等,事無(wú)巨細(xì)、親力親為。她積極投入課程改革,開(kāi)展拓展性課程建設(shè)的探索,構(gòu)建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作,她都能耐心、細(xì)致、出色地完成。
作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,XX多次參與工作室的送教活動(dòng),并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區(qū),真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),在學(xué)校開(kāi)展的“傳幫帶”活動(dòng)中,XX對(duì)青年教師熱情幫助、悉心指導(dǎo)。每次的教學(xué)比賽、教研活動(dòng),她總是最忙碌的:從確定教學(xué)內(nèi)容到撰寫教案,從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個(gè)眼神,她都會(huì)認(rèn)真記錄、細(xì)心分析,與執(zhí)教者交流、討論,直到他們徹底領(lǐng)悟,力求精益求精。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,XX始終堅(jiān)守教育初心,勇敢追尋教育夢(mèng)想。做教育的“擺渡人”,她一直在路上……
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 5
我叫xxx,是xx開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的一名教師,今年xx歲。我的家庭原本幸福美滿,但丈夫的忽然病倒,完全改變了我們的生活。
20xx年6月3日,當(dāng)時(shí)我任初一年級(jí)班主任,因?yàn)橐e行升旗儀式,早上很早就趕到學(xué)校。當(dāng)我們剛升完國(guó)旗回到辦公室,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑來(lái),叫我趕緊上車,說(shuō)孩子他爸出事了……腦出血(腦中風(fēng))!
在xx第一醫(yī)院住了十一天也不見(jiàn)丈夫醒來(lái),到第十二天我顫抖的手接過(guò)醫(yī)生給的“病危通知單”,在病床前默默地哭了一夜。第二天早上,我就有一個(gè)念頭,不能失去他。于是轉(zhuǎn)到石家莊省二院,也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼,住了十幾天,丈夫竟然奇跡般地醒過(guò)來(lái)了。他醒來(lái)的那一刻,我笑了。丈夫雖然活過(guò)來(lái),但卻落下了偏癱,完全失去了勞動(dòng)能力。
住院短短2個(gè)月內(nèi),光是治療費(fèi)用就花了10萬(wàn)多元錢,家里原有的一點(diǎn)積蓄,全部花光了,還向親朋好友借了幾萬(wàn)。而且他出院之后需要終生服藥,每年的藥費(fèi)近兩萬(wàn)元。我只是一名教師,沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)收入,微薄的工資勉強(qiáng)維持丈夫的醫(yī)藥費(fèi)。
20xx年的9月我又重新站在了我心愛(ài)的講臺(tái)上,面對(duì)那一雙雙渴望的眼神我還有什么理由不馬上投入到工作中去呢。我知道,一個(gè)人假如由于家庭的不幸一直沉淪下去也改變不了現(xiàn)狀,全家還要我來(lái)養(yǎng)活,再加上我對(duì)生物學(xué)科的執(zhí)著的追求,還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持我還有什么理由不調(diào)整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢,于是我靜下心來(lái)開(kāi)始備課,專心研究教學(xué)方法,在這樣的壓力之下,我第一次參加了我市青年教師評(píng)優(yōu)課,并獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。
丈夫生病后,我們?nèi)乙恢笔〕詢用,這么多年,我?guī)缀鯖](méi)有添置過(guò)新衣服,更別說(shuō)買什么化妝品、享受生活了。每個(gè)雙休日,我也從沒(méi)有帶孩子出去玩過(guò),而是在家陪丈夫,給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快,盡快好轉(zhuǎn),我還給他念書(shū)、讀報(bào)、陪他說(shuō)話。我們沒(méi)有錢去康復(fù)中心進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療,我就自學(xué)了相關(guān)的康復(fù)知識(shí),自己在家為丈夫進(jìn)行康復(fù)練習(xí)。有他在,我就有一個(gè)完整的家,我不能失去他!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,不離不棄!終于,在我整整九年的精心照顧下,丈夫一天天好轉(zhuǎn)起來(lái),一個(gè)近乎植物人的他,現(xiàn)在不但能說(shuō)話、會(huì)自己走路了,還能幫我料理一些簡(jiǎn)樸的家務(wù)。丈夫不善言辭,但我知道,他心里對(duì)我有說(shuō)不盡的感激和虧欠,只能用這種方式來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)重重磨難,我明白了哭的時(shí)候沒(méi)人哄,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);怕的時(shí)候沒(méi)人陪,我學(xué)會(huì)了勇敢;煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn),我學(xué)會(huì)了承受;累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠,我學(xué)會(huì)了自立。就這樣我找到了自己,漸漸地,我成熟了,人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨,相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我永遠(yuǎn)都相信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。經(jīng)過(guò)努力20xx年我又一次獲得了我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。
孩子一天天長(zhǎng)大,我也很少給他買什么玩具,更沒(méi)有去飯店吃過(guò)飯。孩子也很懂事,他從沒(méi)有向我提出過(guò)任何物質(zhì)的要求,因?yàn)樗溃约簺](méi)有能力幫助媽媽分憂,但是自己每節(jié)省一分錢,就是幫助媽媽一分。我一直對(duì)孩子都很歉疚,我沒(méi)有能力給他更多物質(zhì)上的享受,沒(méi)有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無(wú)憂的童年。孩子也很爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)上一直在年級(jí)名列前茅。他知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),就是對(duì)媽媽最好的回報(bào),他不跟別人比吃穿,卻立志在學(xué)習(xí)上超過(guò)別人,將來(lái)有所成就,讓爸爸媽媽過(guò)得好一些,也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀(jì)大了,身體也不好。公婆兩人都患有高血壓,公公還患有糖尿病,婆婆患有嚴(yán)重的心臟病,他們的醫(yī)藥費(fèi)每年也要一萬(wàn)元左右。我父母年近八十,父親患有肺氣腫,每年也需要高額的'醫(yī)藥費(fèi)。作為兒媳和女兒的我,也想像別的兒女一樣,在老人跟前盡孝,但是,我現(xiàn)在的狀況自顧不暇,哪還有余力,照顧老人!我經(jīng)常自責(zé),感覺(jué)自己愧對(duì)父母,畢竟“養(yǎng)兒防老”。可是老人一點(diǎn)也不怪我,因?yàn)樗麄冎牢业碾y處。
就在丈夫有病后,20xx年厄運(yùn)又降臨到我家,事業(yè)單位企業(yè)經(jīng)營(yíng)的xx市原種場(chǎng)施行改制,丈夫原本微薄的收入也沒(méi)有了,對(duì)原本一貧如洗的家庭而言,真是雪上加霜,無(wú)奈只得到處借債。目前債臺(tái)高筑無(wú)力償還。
作為一名人民教師,丈夫病倒后九年,我和每一位教師一樣,每日忙碌于學(xué)校和家庭之間,學(xué)校的工作始終都是盡職盡責(zé)的完成?部琅c磨難之下,我逐步開(kāi)始保持著一種平靜的心態(tài),步步前行,我逐漸懂得,不能因?yàn)榧彝サ牟恍矣绊懞偷⒄`學(xué)生的成績(jī)和學(xué)業(yè)。20xx年下半年我參加我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng),20xx年因成績(jī)突出獲得xx市人民政府嘉獎(jiǎng),并當(dāng)選生物學(xué)科帶頭人。20xx年12月參加xx市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)。20xx年上半年我教的學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)中考全部滿分。下半年在xx市進(jìn)行了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。12月我所講的課《生態(tài)系統(tǒng)》被我教育局送到全國(guó)參評(píng),榮獲全國(guó)中學(xué)生物學(xué)科高效課堂課例一等獎(jiǎng)并邀請(qǐng)到深圳進(jìn)行了展示,獲得了到會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)刊登在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)》一書(shū)中。
20xx年1月12日被評(píng)為xx市教科研先進(jìn)個(gè)人。
20xx年1月因教學(xué)事跡突出被特評(píng)為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
面對(duì)生活的重壓,我沒(méi)有屈服過(guò),任何的苦難,我都可以承受。因?yàn)槲抑牢业慕處煿ぷ鞯奶厥庑,不能因(yàn)槲叶サ⒄`一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)和前途。同時(shí),還有學(xué)校的支持和幫助,同事們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使我有信心闖過(guò)道道難關(guān),用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線,獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功。以后的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn),有了來(lái)自方方面面的關(guān)心和幫助,我將走的更高更遠(yuǎn)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 6
張xx,20xx年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,20xx年參加工作,現(xiàn)任教xx工業(yè)學(xué)校。作為一名普通教師,在工作崗位上張老師能始終如一,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,張老師能時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏得師生的好評(píng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,以德育人
師德之魂是師愛(ài),熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名中專教師,在教育教學(xué)過(guò)程中,張老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生,大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,家境貧寒,家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子出現(xiàn)了一些心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,她總是及時(shí)與家長(zhǎng)交流,弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因,關(guān)心和幫助孩子,讓他們感受到老師滿滿的愛(ài)。張老師擔(dān)任15機(jī)電班班主任,班上有個(gè)趙X同學(xué),這個(gè)孩子父親殘疾,在三歲的時(shí)候,因?yàn)榧揖池毢瑡寢岆x家出走,至今未歸,并且自己體形較胖,心理上很自卑。學(xué)校對(duì)家境困難的學(xué)生有校內(nèi)困難補(bǔ)助,張老師第一個(gè)想到了這個(gè)孩子,并單獨(dú)找他談話,讓其準(zhǔn)備家庭困難證明。但是趙X同學(xué)表示,不想申請(qǐng)校內(nèi)資助。張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解到該生不想別人知道自己家境,覺(jué)得丟人。張老師多次找該生談話,通過(guò)林肯等家境貧寒的名人事例,告訴學(xué)生貧困不是過(guò)錯(cuò),富裕也不是高人一等的理由,一個(gè)人只要努力向上,就應(yīng)該得到別人的尊重。該生放下了心理負(fù)擔(dān),申請(qǐng)了困難補(bǔ)助。
后來(lái),一次放學(xué)后該生在宿舍樓梯,不小心摔了一跤,左腳破了一個(gè)大口子。有班干報(bào)告了張老師,張老師找了同事幫忙用車把孩子送到醫(yī)院,進(jìn)行了治療,縫了五針,并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。之后張老師聯(lián)系家長(zhǎng)告知情況,并建議孩子回家休養(yǎng)。但是該生怕耽誤學(xué)習(xí),不愿回家。張老師尊重學(xué)生意愿,同意該生留校并在班級(jí)表?yè)P(yáng)了該生。首先希望全班同學(xué)向趙X同學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)待學(xué)習(xí)要態(tài)度端正;其次趙X同學(xué)因?yàn)槭軅袆?dòng)不便,上學(xué)和生活不方便,無(wú)法值日,讓同學(xué)們想想辦法,班上同學(xué)都踴躍報(bào)名幫助趙X同學(xué),張老師很感動(dòng),表?yè)P(yáng)同學(xué)們。然后張老師指定了幾名同學(xué)每天幫助照顧趙同學(xué),并考慮趙同學(xué)家境不好,治療也要花錢,就拿出自己的飯卡給趙同學(xué)打飯,并親自送到宿舍。事后家長(zhǎng)很感動(dòng),買了水果到學(xué)校感謝張老師,張老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“我只是做了我應(yīng)該做的,水果拿回去給孩子吃吧”。
為人師表,做好榜樣
教師是一個(gè)神圣而光輝的職業(yè),古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”作為一名教師,肩負(fù)著對(duì)學(xué)生思想、人格、生活、學(xué)習(xí)等的`教育工作,一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。作為班主任,責(zé)任更是重大。班主任工作不同于別的工作,“身教”甚于“言傳”,班主任是學(xué)生們的標(biāo)桿,所以張老師一直嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)模范。
學(xué)生勞動(dòng)時(shí),張老師都跟著一起勞動(dòng),學(xué)生做不到的張老師上,學(xué)生不愿意做的張老師做,在勞動(dòng)的過(guò)程中交給他們方法和技巧,這樣學(xué)生樂(lè)于干,同時(shí)也學(xué)會(huì)了技能,張老師和學(xué)生一起體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。再如,要求學(xué)生上學(xué)不遲到、早退,老師首先要做到,學(xué)校八點(diǎn)半上課,張老師基本都在八點(diǎn)到校,除了用笑臉迎接學(xué)生,更重要的是要讓他們看到張老師的實(shí)際行動(dòng),告訴他們要他們做的老師也做了,而且比他們做得更好。張老師用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)去影響著孩子們,用自己淳樸、真誠(chéng)的言行來(lái)引領(lǐng)提高學(xué)生的成長(zhǎng)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高效率
教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。張老師平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升專業(yè)水平,教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。
上《犯罪》一課時(shí),張老師首先播放了視頻《今日說(shuō)法——迷失的青春期》,看完視頻,讓學(xué)生談?wù)摳改秆壑泻芄缘睦詈秊槭裁磿?huì)殺了不認(rèn)識(shí)的胡洪亮?李海濤的一時(shí)沖動(dòng)對(duì)他的一生有什么樣的影響?怎么看待胡海亮的死?學(xué)生積極性特別高,談?wù)摰暮芗ち,然后張老師引?dǎo)學(xué)生,了解了什么是犯罪,犯罪的懲罰,告誡學(xué)生千萬(wàn)不要一時(shí)沖動(dòng),悔恨終生,學(xué)生反響很好。在日常教學(xué)中,她堅(jiān)持面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng);課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
走鄉(xiāng)串戶,努力招生
招生是中專學(xué)校的生命線,中專招生面臨諸多困難,例如生源數(shù)量嚴(yán)重萎縮,家長(zhǎng)不了解甚至誤解中專,招生學(xué)校的不配合。但20xx年張老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高度的責(zé)任感和自覺(jué)性,積極主動(dòng)加入了學(xué)校的招生隊(duì)伍。
在招生過(guò)程中,張老師首次招生,因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),遇到了重重阻力,她以一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)忍不拔的毅力,克服重重困難,并超額完成學(xué)校招生任務(wù)。首先張老師到招生學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)和班主任溝通,由于是首次打交道,招生學(xué)校班主任態(tài)度冷淡,張老師想辦法和班主任聯(lián)絡(luò)感情。其中一個(gè)女班主任身懷六甲,張老師以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份,經(jīng)常打電話關(guān)心該老師,并提醒懷孕注意事項(xiàng),漸漸該班主任與張老師成為了朋友,在招生中給予很多的幫助。通過(guò)班主任,拿到了生源學(xué)生的聯(lián)系方式和家庭住址。張老師給每個(gè)符合條件的學(xué)生打電話,介紹學(xué)校,并建立了招生學(xué)生QQ群,動(dòng)員學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。做通學(xué)生工作后,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,介紹學(xué)校的各方面情況和優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。不少學(xué)生家長(zhǎng)在外地打工,多次打長(zhǎng)途電話保持聯(lián)系。
在本地的學(xué)生家長(zhǎng),一家一戶的上門家訪。在這個(gè)過(guò)程中,了解到有個(gè)20xx年畢業(yè)的歷屆生黃某想上中專,取得黃某的聯(lián)系方式,多次聯(lián)系黃某,該生表示想上工業(yè)學(xué)校,但是其家長(zhǎng)對(duì)中專學(xué)校有偏見(jiàn),堅(jiān)決不同意,張老師與其家長(zhǎng)多次聯(lián)系,并登門拜訪,做通家長(zhǎng)工作,同意該生來(lái)我校學(xué)習(xí),現(xiàn)在15汽修1班。20xx年在該招生學(xué)校86人參加中考,60多人達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線的情況下,一共招收10人,其中9名應(yīng)屆畢業(yè)生和1名歷屆畢業(yè)生。
一路汗水一路歌,張老師用自己平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)教育的執(zhí)著,一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。自XX年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺(tái)。從第一天起,我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生事業(yè)”的誓言,我樂(lè)在其中,勤奮敬業(yè),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。去年9月,我懷著一腔的熱血、十二分的激情成為一名班主任教師,在新的崗位工作快一年了,驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后:我本年度擔(dān)任的是一年級(jí)二班的班主任,對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣,都是新鮮人。
新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò),他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的.小學(xué)生,我也在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
我是第一次教七八歲的孩子,當(dāng)我剛剛開(kāi)始面對(duì)他們的時(shí)候,我的心情十分忐忑。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地,到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,再到運(yùn)動(dòng)會(huì),金星班級(jí)評(píng)比、口算比賽、跳繩比賽、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng),我的路一直走的很艱辛。我沒(méi)有深厚的背景和資歷,但是我有干好這份工作的決心,所以我堅(jiān)持到了今天。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度,無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在,我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道!
自從參加工作以來(lái),我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,努力做一個(gè)合格的教師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,不敢有絲毫馬虎。
在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,盡量多聽(tīng)同年組老師的課,利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中,我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存。我認(rèn)為想要教好每一個(gè)孩子,就必須對(duì)他們有更深的了解,這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,為此,我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。
我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時(shí)候,當(dāng)我們班獲得“口算比賽第一名”的時(shí)候,當(dāng)我們一年二班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候,沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng),這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許別人不在乎,但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!雖然,我取得了一些小小的成就,但我還有很多地方做得不夠好,很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。
我相信通過(guò)努力,我會(huì)把班級(jí)管理的更加有聲有色!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 8
擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了,三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味,驀然回首,有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升,在實(shí)踐中鞏固,在創(chuàng)新中享受;厥走^(guò)去,一幕幕感人至深的畫面歷歷在目:在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們互相學(xué)習(xí),互幫互助;在操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏,場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們積極參與,盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心,五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三(1)班溫暖的家。現(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持德育為首的原則
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育,還有德育,而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)今社會(huì),如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律,增強(qiáng)自修、自制、自勵(lì)的能力,對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的,正是基于以上認(rèn)識(shí),我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則,采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育,為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái),我班采用了一系列行之有效的措施,先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己等教育,提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo),通過(guò)德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組討論會(huì),使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升,為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障,班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華,三年來(lái),班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件,同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn),同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧,班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的'靈魂,只有有了良好的班風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
。ㄒ唬┲贫藝(yán)格班級(jí)管理制度,健全班委組織機(jī)構(gòu)。
“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí),結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法,對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了“表?yè)P(yáng)”加分部分,這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度,每周班會(huì)課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法,班級(jí)管理工作得到了學(xué)校的肯定。
(二)堅(jiān)持靈活有序地開(kāi)好主題班會(huì)。
為了使同學(xué)們?cè)诟咧猩钪杏懈用鞔_的方向,我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì)。在此次班會(huì)中,同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù),并承諾在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下,班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕,拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后,我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下,把班級(jí)50名同學(xué)分成了九個(gè)小組,每個(gè)小組確定小組名稱,小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識(shí),加強(qiáng)了小組文化建設(shè),使班級(jí)形成了班、組、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
。ㄈ┘訌(qiáng)道德和情感教育
三年來(lái),為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我們大膽創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對(duì)父母的感恩之情表達(dá)了出來(lái),這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索,精神的提升和生命的追問(wèn),實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí),自我教育和自我升華。
三、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,同樣,“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂(lè),而是缺少發(fā)現(xiàn)”,基于這樣的認(rèn)識(shí),在班級(jí)剛組建之時(shí),我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)人樂(lè)事,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有了很大改善,從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)風(fēng)日漸濃厚,班級(jí)形成了你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍,得到了任課教師和學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級(jí)文化氛圍是陶冶我們的情操,升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級(jí)的文化建設(shè):醒目的“氣有浩然,學(xué)無(wú)止境”是我們的約定;“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向;“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn);這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
認(rèn)真扎實(shí)的德育教育,切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè),豐富多彩的文體活動(dòng),生動(dòng)濃厚的文化氛圍,使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力,讓我們的身心更加健康和愉悅,讓我們前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信,在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,在同行的支持下,我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧,我們的班級(jí)辭職報(bào)告會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇,在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
勇攀知識(shí)之高峰”的人生理想,天道酬勤,她的未來(lái)不是夢(mèng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 9
小侯于1974年就讀于廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身廊坊農(nóng)校,1976年畢業(yè)后留校任教,直至20xx年11月退休,是廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授(已退休)、阜平縣食用菌專家組組長(zhǎng)、太行山食用菌研究院院長(zhǎng)。榮獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)新獎(jiǎng)、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人,河北省教書(shū)育人楷模、先進(jìn)工作者、李保國(guó)式科技扶貧突出貢獻(xiàn)者、最美河北人,廊坊市優(yōu)秀科技工作者、十大新聞人物、勞動(dòng)模范。
小侯在食用菌行業(yè)摸爬滾打了30多年,在國(guó)內(nèi)外多個(gè)地方指導(dǎo)過(guò)食用菌產(chǎn)業(yè)。其中,保定市阜平縣讓他最為觸動(dòng)?吹嚼蠀^(qū)群眾生活貧困落后,20xx年,他奔赴脫貧攻堅(jiān)第一線。
經(jīng)過(guò)多年的`努力,阜平食用菌產(chǎn)業(yè)從零起步發(fā)展至20xx年10月,已覆蓋全縣140個(gè)行政村,流轉(zhuǎn)土地2萬(wàn)畝,高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)園102個(gè),出菇棚室4610棟,年栽培香菇、黑木耳7500萬(wàn)棒,年產(chǎn)鮮香菇、黑木耳5.5萬(wàn)噸,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8億多元,群眾增收3.5億元。產(chǎn)業(yè)直接帶動(dòng)1.5萬(wàn)戶,其中貧困戶8620戶實(shí)現(xiàn)脫貧致富,食用菌已成為當(dāng)?shù)匕傩彰撠毜闹еa(chǎn)業(yè)。20xx年2月河北省人民政府公告阜平縣脫貧摘帽,退出國(guó)家級(jí)貧困縣行列,當(dāng)年6月貧困發(fā)生率清零。阜平食用菌案例入選20xx年全國(guó)產(chǎn)業(yè)扶貧先進(jìn)典型。阜平香菇種植規(guī)模躍居全省第三位,運(yùn)營(yíng)模式及技術(shù)裝備水平步入全國(guó)一流行列。20xx年阜平縣被國(guó)家產(chǎn)業(yè)體系確立為全國(guó)食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧示范樣板縣,20xx年被評(píng)為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體。
小侯表示:“使命擔(dān)當(dāng),事業(yè)在身。我將不忘初心,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,一如既往率領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì),用小蘑菇撐起大產(chǎn)業(yè),為鄉(xiāng)村振興再鼓干勁,再立新功!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 10
一、初出茅廬不懂愛(ài)
1991年8月我正式走上工作崗位,踏上教育的沃土,那時(shí)我18歲,在偏僻的趙原,我開(kāi)始了執(zhí)著的教書(shū)生涯。面對(duì)一雙雙純凈的眼睛,我慌張甚至有點(diǎn)害怕。18歲的年華有的是興奮激動(dòng),力量信念。吃住在學(xué)校,有很多的時(shí)間和學(xué)生打成一片,與學(xué)生有著親密無(wú)間的友誼,甚至到溝里種樹(shù),到河里洗衣服,都是成群結(jié)隊(duì)的。我們?cè)诙斓男@堆好大的雪人,滾大大的雪球,在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清涼的泉水,在春天的野外采不知名的野花。快樂(lè)著幸福著,無(wú)憂無(wú)慮,常常在某個(gè)孩子的門洞打牌或者講故事,還在一個(gè)打麥場(chǎng)上跳《星星點(diǎn)燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天,那時(shí),并不因?yàn)槲覀兊奶焯焯焖{(lán)成績(jī)不好,相反,我們的升學(xué)率位居榜首。那時(shí),我天天練毛筆字,天天彈那架腳踏琴,還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來(lái)的這些特長(zhǎng)都是在那段時(shí)光里打磨閃亮。那時(shí),還一門心思參加自考,讀書(shū)學(xué)習(xí),積累習(xí)慣,以至于后來(lái)說(shuō)起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)頭頭是道,那會(huì),真正的學(xué)會(huì)了思考,積累了知識(shí)?墒,不懂教育就是愛(ài)的藝術(shù),其實(shí),與孩子融洽的關(guān)系就是愛(ài)的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動(dòng),雖然初出茅廬,雖然面對(duì)世界還有許多的不解,但是,用一顆愛(ài)心足以溫暖異常的寒冷,足以容納求知的面容。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,只有樸素的言傳身教,只有腳踏實(shí)地誠(chéng)實(shí)做人的'信條。
二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛(ài)
回顧自己的教學(xué)點(diǎn)滴,從激情澎拜到平穩(wěn)過(guò)渡,是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)蛻變中,我慢慢成熟堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有信誓旦旦的豪言壯語(yǔ),一切從平凡開(kāi)始。
從課堂上的揮灑自如,到課下的娓娓道來(lái),無(wú)不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法,多少次埋頭書(shū)堆,教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會(huì)制作課件,一個(gè)暑假掛在網(wǎng)上,聽(tīng)課,寫作業(yè)。凡是有機(jī)會(huì),不教一日閑過(guò)?偸窍胱约憾鄬W(xué)點(diǎn),自己有一碗水,學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書(shū),讓學(xué)生一個(gè)月讀一本書(shū),自己先做到,讓學(xué)生寫日記,自己也天天堅(jiān)持,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),經(jīng)常給他們讀課外書(shū),鼓勵(lì)他們寫讀書(shū)筆記,總能從細(xì)微處滲透,健全他們的心智。
不為困難找理由,多為成功想辦法。是啊,常常抱怨生源差,習(xí)慣差,陷在無(wú)奈的嘆息和絕望的掙扎中,是一種摧殘,是一種病態(tài)。面對(duì)這樣的情況,教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊,我除了課堂上追求高效以外,更是積極打造向上的氛圍,例如課前齊唱一支歌,讓學(xué)生眼睛盯著前方,有意培養(yǎng)他們的注意力,針對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際薄弱,我堅(jiān)持學(xué)生課前一分鐘演講,輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣,我?guī)麄內(nèi)タ赐米,到郵局調(diào)查,給他們寫下水文,把班級(jí)優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊(cè)。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書(shū)后,學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長(zhǎng)寫信,交流溝通,查找原因,了解學(xué)生的精神需求。一次,我讓學(xué)生寫一寫自己心目中的語(yǔ)文老師,不少同學(xué)給我提出了更高的要求,學(xué)生是有思想的,鮮活的,就看我們?cè)趺匆龑?dǎo),怎么塑造。
平穩(wěn)自己的心態(tài),不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,大動(dòng)干戈,讓師生關(guān)系緊張,甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活,可是語(yǔ)言表達(dá)很差,說(shuō)話只有半截,可能是與老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個(gè)學(xué)生,逃課,問(wèn)其原因,因?yàn)橥瓴怀蓪W(xué)習(xí)任務(wù),害怕老師批評(píng)。其實(shí),不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生,樹(shù)立他們的自尊和自信很重要,我們不能因?yàn)樽约旱难孕薪o他們的心靈蒙上陰影。于是,每一節(jié)課,我告誡自己微笑,告誡自己寬容,給學(xué)生充足的空間,俯下身子與學(xué)生對(duì)話,把他們放在主人的位置在課堂上互動(dòng),讓他們發(fā)表見(jiàn)解,讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑,禁止課堂上講與學(xué)無(wú)關(guān)的話題,更不許在課堂上批評(píng)學(xué)生。斯賓塞說(shuō):不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始就結(jié)束了。也有人說(shuō),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神,我想,我們都可以試著創(chuàng)造這個(gè)神話。所以,我知道不能從事自己熱愛(ài)的事情是很危險(xiǎn)的。教育是慢的藝術(shù),讓我們杜絕高分低能,讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。
三、不斷進(jìn)步創(chuàng)造愛(ài)
在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后,我蘇醒了。有人說(shuō):你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平,真的是這樣嗎?我不信。我始終堅(jiān)信自己會(huì)走出一條屬于自己的路子。
在一次次的學(xué)習(xí)聽(tīng)課中,先進(jìn)的教學(xué)理念,現(xiàn)代化的教育手段,時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的靈魂,我已經(jīng)很久沒(méi)有走出去做過(guò)公開(kāi)課了,我真的out嗎?我不是個(gè)隨波逐流的人,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的厚愛(ài)不允許我絲毫懈怠。在“四個(gè)一”活動(dòng)中,我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課,請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng),教研組長(zhǎng),聽(tīng)課評(píng)課,多提建議。在逐漸磨練中,我敢于說(shuō),每節(jié)課都有閃光點(diǎn),這樣長(zhǎng)久下去,不進(jìn)步都難。每月認(rèn)真研讀教育名著,寫了兩本厚厚的讀書(shū)心得,不時(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志,交流自己的學(xué)習(xí)生活。每個(gè)月用積極行動(dòng)努力爭(zhēng)當(dāng)月標(biāo)兵。
今年5月4日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講,受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。六一節(jié)的讀書(shū)展示中,我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育倡導(dǎo)的:有行動(dòng)就有收獲。
天道酬勤,教育的甜蜜根植我心。
新教育實(shí)驗(yàn)課題給我了機(jī)會(huì)。4月21日,在張主任的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了平路西街小學(xué),第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想;貋(lái)后,我起草了我們學(xué)校的讀書(shū)方案,決定從晨誦,午讀,暮省開(kāi)始,從專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作開(kāi)始。我每天早上用10到15分鐘和學(xué)生一起上晨誦課,中午10分鐘給學(xué)生讀書(shū)讀報(bào),然后放手讓學(xué)生自主閱讀,晚上寫日記,讀書(shū)筆記。教師,每月寫教育敘事。借此機(jī)會(huì),我開(kāi)通了班級(jí)愛(ài)心微博,自己帶頭寫,天天寫,鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都在上面留下腳印,給學(xué)生提供了“我手寫我心”的場(chǎng)地。然后每周的課外實(shí)踐,我都建議學(xué)生辦手抄報(bào),辦多壞沒(méi)關(guān)系,只要用心找資料,精細(xì)繪制,我都給予表?yè)P(yáng)。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的,F(xiàn)在,班上的不少同學(xué)積極要求辦“原店日?qǐng)?bào)”,展我們學(xué)校的風(fēng)采,謀我們學(xué)校的大業(yè)。
在校園文化建設(shè)中,我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生,一個(gè)故事一個(gè)故事的讀,一條標(biāo)語(yǔ)一條標(biāo)語(yǔ)背,告訴他們,我們就要這樣做,這些不是擺設(shè),是文化熏陶,是精神食糧。孩子們?cè)谝粋(gè)個(gè)故事中得到啟示,在日記本上傾吐心中的美好。
用愛(ài)心微笑澆灌幼苗,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)。
我用青春的激情,書(shū)寫著自己教育生涯的喜怒哀樂(lè);我用不懈的追求,詮釋著我對(duì)教育的理解和尊重;我選擇我無(wú)悔,堅(jiān)守三尺講臺(tái),心系萬(wàn)千孩子,是我一生的奮斗目標(biāo)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 11
她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯;她,24年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上書(shū)寫了樸實(shí)無(wú)華的人生。
愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生一直是24年來(lái)她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo),無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較,始終全身心的投入到教學(xué)中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點(diǎn),是家常便飯,卻樂(lè)此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操,下午和學(xué)生一起進(jìn)教室,組織學(xué)生學(xué)習(xí),年年如此,天天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo),她教書(shū)育人,愛(ài)滿學(xué)生,情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感,用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚,班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo),作為班主任的她嚴(yán)于律己,身正為范,平等尊重每一位學(xué)生,做到“親其師,信其道”,所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧,深受學(xué)生喜愛(ài)和信服。學(xué)生從她平易近人的言行,求實(shí)鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評(píng)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,她始終堅(jiān)守著自己的崗位,奉獻(xiàn)了自己的.青春,她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗龍?jiān)信:心中有理想 ,再累也快樂(lè)。
她就是這樣一位樸實(shí)的老師,學(xué)校是她的家,工作是她最大的快樂(lè)。她就是高燕老師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 12
鄔xx,女,中共黨員,碩士研究生。承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)、班主任及高臺(tái)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記工作。自xxx年參加工作以來(lái),她始終如一的工作熱情和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范;在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”;在家長(zhǎng)眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中,她一絲不茍,虛心求教,積極參與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌,但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo),將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”作為自己的'教育信念。
陶行知先生曾說(shuō),你的教鞭之下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生。作為新時(shí)代的教育者,鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性,努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界,給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作,她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間,她積極探索,不斷創(chuàng)新工作方法,在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中,總以踏實(shí)的工作作風(fēng),務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。xxx年度,我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她,教師之路才剛剛開(kāi)始。在她的身上,我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心,教育之路漫漫,她將繼續(xù)不忘初心,以青春之我,資以樂(lè)其無(wú)涯之生!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 13
小玲,女,漢族,本科學(xué)歷,一級(jí)教師,從20xx年踏入教師崗位開(kāi)始,一直默默堅(jiān)守在教育教學(xué)一線,長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從參加工作至今,已18年有余。她志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),因材施教、業(yè)績(jī)突出,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),懷揣著善良、真誠(chéng)和責(zé)任,用心血和汗水換來(lái)了學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任以來(lái),她做到上情下達(dá),下情上曉,起橋梁溝通作用。在工作中,她能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議,使教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。這些年的管理工作,有配合、有磕碰,更多有友誼,一路經(jīng)歷、一路收獲,也是一路成長(zhǎng),一路奉獻(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是她作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的'追求。作為一名共產(chǎn)黨人,她恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,追求無(wú)止境”的人生格言。在平凡的工作崗位上,無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。把自己學(xué)到的管理方法與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使自己的管理水平不斷提高。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 14
XX,女,1970年12月生,教授,機(jī)械工程學(xué)院教師。作為機(jī)械電子工程專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人,多年來(lái)一直從事一線教學(xué)和科研工作,曾獲得校青年教學(xué)名師稱號(hào)等多項(xiàng)榮譽(yù),獲阜新市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)。
該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),政治思想覺(jué)悟高,為人正派,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的.事業(yè)心和責(zé)任感。自20xx年調(diào)轉(zhuǎn)到機(jī)械工程學(xué)院工作以來(lái),較好地完成了跨專業(yè)工作的過(guò)渡。作為機(jī)械電子工程專業(yè)負(fù)責(zé)人,積極參與本學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃,于20xx年成功入選遼寧省普通高等學(xué)校第三批一流本科教育示范專業(yè)。作為學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員,參與機(jī)自專業(yè)的工程教育認(rèn)證申請(qǐng)工作并獲得受理,同時(shí)啟動(dòng)機(jī)械電子工程專業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)工作。在科研工作中,完成了多項(xiàng)儀器類產(chǎn)品的研發(fā)工作。作為《機(jī)電傳動(dòng)與控制》課程的專業(yè)負(fù)責(zé)人,完成機(jī)自專業(yè)的兩課合并工作;主持建立了機(jī)電專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,并承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室管理和課程指導(dǎo)工作。成功開(kāi)設(shè)《嵌入式技術(shù)應(yīng)用》課程,采用項(xiàng)目結(jié)課方式,使學(xué)生獲得完成嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力,極大地樹(shù)立了學(xué)生在“電、控”方向上的專業(yè)自信。作為學(xué)生社團(tuán)“科技愛(ài)好者協(xié)會(huì)”指導(dǎo)教師,通過(guò)多種課外活動(dòng)促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生的自我設(shè)計(jì)、自我培養(yǎng),提升了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和專業(yè)自豪感。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 15
朱xx老師是徐幼的青年教師,作為共青團(tuán)員的一份子,當(dāng)招募志愿者時(shí),她積極地報(bào)名參與社區(qū)志愿者活動(dòng)。經(jīng)過(guò)和她的聊天得知起初朱老師在報(bào)名之前也有所顧慮,因?yàn)榧依镞有一個(gè)2歲的孩子需要照顧,但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持,而且她也想給孩子樹(shù)立起不怕困難,迎難而上的榜樣,于是她決定了加入守“滬”抗疫的團(tuán)隊(duì)。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作,她也分別擔(dān)任了不同的.任務(wù):核查居民信息、發(fā)放抗原自測(cè)試劑、維護(hù)核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)秩序、操作PDA等,她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔(dān)任內(nèi)場(chǎng)的維護(hù)秩序崗位,當(dāng)她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請(qǐng)大家站在二米線上,保持距離”的時(shí)候聽(tīng)到了一句“媽媽,你在干什么呀?”,她轉(zhuǎn)過(guò)身看到小小的。人兒穿著大大的雨衣獨(dú)自走在隊(duì)伍里乖乖的排著隊(duì)百感交集,不經(jīng)哽咽了一下說(shuō)到:“媽媽在做志愿者呀,等等寶寶做核酸的時(shí)候要配合醫(yī)生哦!”寶寶也馬上說(shuō):“嘟嘟不害怕的,嘟嘟會(huì)自己排隊(duì)做核酸,不要爸爸抱,媽媽也要加油!”跟在后面的家人也對(duì)她說(shuō):“注意安全,保護(hù)好自己,我們?cè)诩依锏饶恪。面?duì)疫情,孩子和家人是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給了她巨大的勇氣,讓她更加堅(jiān)定堅(jiān)守自己的志愿者崗位,用自己的方式為抗疫出分力,她堅(jiān)信只要大家齊心共克時(shí)艱,總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 16
她熱愛(ài)教書(shū),喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響,從踏上講臺(tái)的那一刻起,她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小柳老師。
20年來(lái),小柳老師教過(guò)的學(xué)生都很喜歡她,喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的`“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經(jīng)常可以看到學(xué)生圍繞,有時(shí)是問(wèn)題目,共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時(shí)是談心,訴說(shuō)生活中的快樂(lè)與憂傷。
小柳老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪!倍嗄陙(lái),她就是帶著這樣的理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路,先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。小柳沒(méi)有沉浸在對(duì)過(guò)去榮譽(yù)喜悅中,作為學(xué)科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。
如今的小柳已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng),她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗?ài),所以無(wú)怨無(wú)悔。等待小柳的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),她前進(jìn)的腳步將永不停息。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 17
“仰望星空,腳踏實(shí)地”,在磨礪與鍛造中寫下成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡。xx老師從業(yè)以來(lái),一直秉持著勤思篤行,樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,巾幗不讓須眉,在平凡的崗位上閃耀著智慧與奮進(jìn)的光芒。
作為一名語(yǔ)文老師,她用故事喚起學(xué)生心中的真善美,她做事扎實(shí),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),看似枯燥的課文,被她著色添彩,描繪成最美的風(fēng)景,最真的詩(shī)情,煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。她將語(yǔ)文詮釋得搖曳多姿,讓課堂綻放生命活力。
身為班主任的她,曾獲得校級(jí)“最美東青女教師”榮譽(yù)稱號(hào),今年又榮幸地被評(píng)為校級(jí)“三八紅旗手”。她無(wú)私奉獻(xiàn)于工作中,能夠做到服從分配,聽(tīng)從指揮。她致力于研究行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作,在與家長(zhǎng)溝通中,全方面了解學(xué)生情況,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,讓優(yōu)秀的行為去感化學(xué)生。xx老師用愛(ài)心與耐心,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴及家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。
此次疫情來(lái)臨,作為一線語(yǔ)文教師,xx老師認(rèn)真執(zhí)行線上教學(xué)工作。為更好地給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課,從網(wǎng)上集體備課到個(gè)人線下備課,認(rèn)真研讀教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握每課的教學(xué)重難點(diǎn)。
除了線上教學(xué),她還全程同步輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的共性難點(diǎn)問(wèn)題,耐心細(xì)致做好直播釋疑解答,在網(wǎng)上認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋,助力學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷虹,女性的詩(shī)歌演繹著奮進(jìn)的.感動(dòng)。xx老師以她負(fù)責(zé)任的態(tài)度踐行著人民教師的職責(zé),以一種謙虛的姿態(tài)踐行著自己的教育承諾,展現(xiàn)屬于“三八紅旗手”的精神魅力!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 18
xxx是來(lái)自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級(jí)教師,全國(guó)模范教師,河北省特級(jí)教師、骨干教師、先進(jìn)工作者、模范教師、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書(shū)育人楷模,廊坊市學(xué)科名師、最美教師。全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)、人教網(wǎng)、高教社培訓(xùn)專家,市級(jí)名師工作室主持人。
從教21載,xxx親歷著教育改革翻天覆地的變化,一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心、專業(yè)之精,詮釋著新時(shí)代教師立德樹(shù)人、陽(yáng)光從教的精彩篇章。
21年來(lái),xxx從一名美術(shù)教師成長(zhǎng)為小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。專業(yè)化成長(zhǎng)讓她的'教育生活越來(lái)越精彩,而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長(zhǎng)的自己。都知道“獨(dú)行速”,而xxx要選擇“眾行遠(yuǎn)”。20xx年xxx投身到廊坊市名師團(tuán),20xx年又參加了省名師工作室,20xx年成立了xxx自己的市級(jí)名師工作室,如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員的重任。
xxx帶領(lǐng)著伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀,創(chuàng)辦“語(yǔ)書(shū)”欄目,一起研究語(yǔ)文課程,為全國(guó)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課、講座50余次。
xxx表示:“‘我就是一束陽(yáng)光’,這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),也是我的教育追求。三尺講臺(tái)筑夢(mèng)想,一片丹心勝驕陽(yáng)。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽(yáng)光,照亮大家心中對(duì)孩子、對(duì)教育最溫情的地方!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 19
從教二十余載,周xx老師一直把“當(dāng)‘溫暖’的教師,做‘有溫度’的教育”當(dāng)作教育座右銘,并以此來(lái)檢視自己的教育行為。
她努力讓自己讀懂學(xué)生,深入他們的內(nèi)心世界,力求摸索出日趨符合他們身心發(fā)展規(guī)律的教育之路。堅(jiān)持以學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為重,恪守“成長(zhǎng)”比“成績(jī)”更重要的教育理念,不因追求學(xué)生成績(jī)和個(gè)人榮譽(yù)而加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、犧牲學(xué)生身心健康。
周老師牢記陶行知先生的教誨----“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,
教育學(xué)生學(xué)做“真人”,保持善良、寬容之心。始終保持敏銳的洞察力,捕捉學(xué)生“閃光”的言行,及時(shí)予以鼓勵(lì),從而在學(xué)生中正向強(qiáng)化和傳播美好的言行。
周老師引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己和他人,做到既不妄自菲薄,也不盲目自大。無(wú)論在班會(huì)上,還是在數(shù)學(xué)課上,都注意引導(dǎo)學(xué)生去傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的`“閃光之處”。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,采取“分層評(píng)價(jià)”的方式,而不一刀切地用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同能力層次的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),盡力做“更好”的自己,讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起自信心。
同時(shí),周老師也積極與學(xué)生家長(zhǎng)們溝通,引導(dǎo)他們不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理論和方法,為學(xué)生們的身心成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。在與家長(zhǎng)相處的過(guò)程中,本著“有原則、有分寸、有人情味”的態(tài)度,充分展現(xiàn)出作為教育者的敬業(yè)、師德和人文精神,從而贏得了家長(zhǎng)們的廣泛尊重和支持。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 20
朱xx,男,老師,20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位,F(xiàn)擔(dān)任紅山區(qū)第七小學(xué)六年級(jí)三班班主任、數(shù)學(xué)教師。參加工作以來(lái),在教學(xué)中,朱老師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),用愛(ài)心與耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的每一位學(xué)生。她利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,閱讀相關(guān)理論書(shū)籍,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中融入所學(xué)的思想與做法,不斷打磨自己的數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠基,在20xx年11月,在赤峰市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中,朱老師榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任十余年來(lái),她一直用濃厚、智慧、深沉的愛(ài)管理班級(jí)、培養(yǎng)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不變的真心從教。她用濃厚的愛(ài)心、耐心感染著學(xué)生,用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,用深沉的愛(ài)培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,用寬容的愛(ài)對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。
作為班主任,她關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的.子女一樣,既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),又關(guān)心學(xué)生的生活、身心健康,常常利用課后時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生傾心談話,亦師亦友,不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,更教學(xué)生如何做一個(gè)全面發(fā)展的人。她所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng),在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年10月,朱老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)”,同時(shí)她也被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 21
今年39歲的董老師是廊坊市特殊教育學(xué)校一級(jí)教師,河北省優(yōu)秀教師、全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人。她曾多次在全國(guó)及河北省文藝匯演中榮獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),先后獲得廊坊市師德標(biāo)兵、“百佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
董老師工作在一所特殊的學(xué)校,她的學(xué)生有的聽(tīng)不到聲音,有的看不見(jiàn)……面對(duì)著這樣一群特殊的孩子,董老師扮演著“母親”的角色,從點(diǎn)滴中和他們建立感情,讓他們覺(jué)得老師就像媽媽一樣,是那個(gè)可以依靠的人。
在董老師的課堂上,可能沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲,更多的是老師把孩子們的`小手放到鼻梁、嘴邊、聲帶處,這是為了讓孩子們能夠通過(guò)振動(dòng)、氣息、力量來(lái)掌握發(fā)音的位置。就像一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒,當(dāng)家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子含糊不清地叫出了“爸爸”“媽媽”的時(shí)候,奪眶而出的是喜悅的淚水,董老師感覺(jué)這一刻是幸福的。
董老師曾經(jīng)有一個(gè)成為舞蹈家的夢(mèng)想。進(jìn)入特殊教育學(xué)校后,作為一名普通的律動(dòng)課教師,她用自己的實(shí)際行動(dòng)和這些聽(tīng)障孩子們一路歡欣一路舞,舞出了精彩的人生。懷孕8個(gè)月時(shí),她挺著大肚子,帶領(lǐng)18個(gè)聾啞孩子表演舞蹈,獲得了全省比賽一等獎(jiǎng)。這些年她帶領(lǐng)聾生舞蹈隊(duì)在省、市級(jí)各類文藝匯演和競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了社會(huì)各界的一致好評(píng),為學(xué)校打開(kāi)了通向社會(huì)的窗口,贏得了社會(huì)對(duì)殘疾人教育的認(rèn)同和尊重。
董老師說(shuō),她將和同事們堅(jiān)守這方特殊的園地,捧得一顆心來(lái),不帶一棵草去,“作為特教人,我們無(wú)怨無(wú)悔!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 22
20xx年的夏天,懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,楊xx教師踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中,她不忘初心,默默守護(hù)著每一顆童心。
她常說(shuō):老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子眼里都是“愛(ài)”。因此,在日常的.班級(jí)教學(xué)中,她始終以欣賞的眼光去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,觀察鼓勵(lì)在前,幫助指導(dǎo)在后,樹(shù)立“老師和孩子一樣高”的理念,重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升。她在數(shù)學(xué)領(lǐng)域形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)數(shù)學(xué)、快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。每每活動(dòng)后,孩子們都會(huì)意猶未盡地表示“還想再玩一次”時(shí),這大概就是作為教師最幸福的時(shí)刻吧。
身為教研組長(zhǎng),她充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實(shí)處,帶領(lǐng)組內(nèi)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),解決教學(xué)中遇到的困惑,把好班組教學(xué)質(zhì)量關(guān)。她敢于承擔(dān),每次園內(nèi)外開(kāi)放活動(dòng)她總是沖在前頭,在展示剖析與反思中,提升自己的業(yè)務(wù)能力。她善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫的多篇教育論文獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),成為大家的表率。
楊xx老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上,也正是因?yàn)檫@樣,她贏得了孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的肯定,也獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。教育之路漫漫,相信她也將一如既往地播灑著那份對(duì)幼兒、對(duì)幼教事業(yè)執(zhí)著的愛(ài),不忘初心,與愛(ài)同行!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 23
XX,博士,講師,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)中心主任。該同志在工作、學(xué)習(xí)、生活中始終以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在思想政治、教書(shū)育人、科學(xué)研究等各方面力爭(zhēng)做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的`教育事業(yè),堅(jiān)定落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。入職以來(lái),積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的思政文體活動(dòng),發(fā)揮高校教師黨員的先鋒模范作用;認(rèn)真履行班導(dǎo)師工作職責(zé),提升班級(jí)工作效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī);切實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室安全檢查、實(shí)驗(yàn)設(shè)備引進(jìn)與調(diào)試等工作,營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研環(huán)境。
該同志主要從事地質(zhì)工程專業(yè)的教學(xué)與科研工作,主講水文地質(zhì)學(xué)雙語(yǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、基礎(chǔ)工程與地基處理等專業(yè)課程,20xx年秋學(xué)期,參與重實(shí)踐強(qiáng)能力的“巖土錨固與支檔工程”課程混合式教學(xué)模式改革與實(shí)踐,并榮獲全國(guó)煤炭行業(yè)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主要圍繞礦山工程地質(zhì)與水文地質(zhì)方向開(kāi)展科學(xué)研究工作,主持遼寧省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)博士啟動(dòng)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、企業(yè)委托項(xiàng)目2項(xiàng),參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、遼寧省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)及企業(yè)委托項(xiàng)目10余項(xiàng),在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,申報(bào)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利8項(xiàng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 24
從教二十多年,踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇教書(shū),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守師德規(guī)范,教學(xué)能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,積極進(jìn)取,力求上進(jìn),與同仁和睦相處,關(guān)心幫助青年教師的成長(zhǎng)。他關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尤其是后進(jìn)生的成長(zhǎng),不讓一個(gè)后進(jìn)生輟學(xué),頂寒風(fēng),冒大雪,奔赴幾十里動(dòng)員學(xué)生返校。他認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕不缺學(xué)生一堂課,帶病堅(jiān)持工作,身患輸尿管結(jié)石和高血壓病癥,每天吃藥,從不耽誤學(xué)生一堂課,導(dǎo)致結(jié)石大到28毫米,做了手術(shù)后,體內(nèi)導(dǎo)管還沒(méi)有取出,一個(gè)月后,尚未痊愈的身體,又走上了講臺(tái)。他從不收家長(zhǎng)一分錢,八年級(jí)學(xué)生劉建偉的母親為感激對(duì)她孩子的關(guān)心,塞給他200元錢,他都婉言謝絕,說(shuō):教育好孩子是我們每位教師的責(zé)任。為師二十九載,總是用一顆真誠(chéng)的心,點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)孩子求知的雙眸,用高度的.責(zé)任心去做一名合格的人民教師。
她有很高的思想覺(jué)悟和較高的師德修養(yǎng),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,為人師表。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,責(zé)任心極強(qiáng),時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,把自己的愛(ài)和關(guān)懷都給了學(xué)生。所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)端正,在校文明班級(jí)評(píng)比中,多次獲得“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。在語(yǔ)文教學(xué)上,她潛心鉆研教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極探索教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,虛心向同行學(xué)習(xí),主動(dòng)聽(tīng)課,吸收別人先進(jìn)的教育思想,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,探索出一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,所教學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料 25
作為一名教師,在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你需要有對(duì)教育的熱情和信念,更要有一顆始終堅(jiān)持下來(lái)的初心,通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐,才能提升自我,進(jìn)而成長(zhǎng)為一名深受學(xué)生愛(ài)戴的好教師。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的過(guò)程,我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能在實(shí)踐中提高自己的能力和水平。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求,做到個(gè)性化教育,是我們成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵之一。
除了個(gè)性化教育,與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通也非常重要。通過(guò)溝通,我們可以更好地了解學(xué)生的'家庭背景、興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)情況,了解家長(zhǎng)的期望和建議,幫助他們更好地配合我們的教學(xué)。同時(shí),與家長(zhǎng)建立良好的溝通也可以讓我們更好地了解學(xué)生身心發(fā)展情況,作出更為科學(xué)和合理的教學(xué)安排。
作為一名優(yōu)秀的教師,我們不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能,更要起到引領(lǐng)和育人的作用。我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,幫助他們成為有道德、有責(zé)任,并具有創(chuàng)新精神的社會(huì)棟梁。
在未來(lái)的教育教學(xué)道路上,我們要繼續(xù)保持初心,不斷努力學(xué)習(xí),以提升自己的專業(yè)成長(zhǎng)。相信,只要我們擁有一顆愛(ài)心和責(zé)任心,不斷反思和實(shí)踐,相信我們一定會(huì)成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的好老師。
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