優(yōu)秀教育工作者事跡材料【通用】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料1
中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任初二地理備課組組長。曾獲得xx區(qū)基本功比賽一等獎(jiǎng)，多次開設(shè)區(qū)級(jí)公開課，參與區(qū)級(jí)課題研究。她對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)愛，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者、校優(yōu)秀班主任和校優(yōu)秀教師。
孩子們心中的大姐姐
xx老師是孩子們心中的知心大姐姐，你常常能在教室外的走廊里瞧見她的身影，她總是耐心地、親切地與孩子們交談著。面對(duì)學(xué)生，錢老師溫柔與嚴(yán)格并存。根據(jù)孩子們不同的特點(diǎn)，錢老師注重因材施教、循循善誘，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。當(dāng)遇到困難時(shí)，班里的孩子也總能想到向這位大姐姐求助。但如果孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為舉止方面出現(xiàn)問題時(shí)，她又成了嚴(yán)格的錢老師。
錢老師所帶的20xx屆5班表現(xiàn)優(yōu)異，在20xx年中考中取得佳績。所帶班級(jí)曾被評(píng)為校先進(jìn)班集體，錢老師也被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
畢業(yè)，從來不是師生情的終點(diǎn)。從東外畢業(yè)后的許多學(xué)子，經(jīng)�；匦？赐鹸x老師，也會(huì)有不少學(xué)生通過教師節(jié)向錢老師傳遞祝福和牽掛：
“中考那天，您的那句‘加油’成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，是陷入深迷時(shí)的救贖，是黑暗中的`明燈�！�
“青春期的叛逆，成長的煩惱，您一直像一位知心的大姐姐陪伴了我們一千多個(gè)日夜�！�
“感謝您的每一次談心，每一句安慰，每一個(gè)擁抱，陪我度過青春的迷茫，感恩遇見�！�
“AD鈣、棒棒糖、巧克力、奶茶、碎碎冰，期末加油包里的士力架、面包、水果糖，還有六一的大白兔都是您不同的鼓勵(lì)加油方式，也是我們的幸�；貞��！�
地理教學(xué)中的奮斗者
作為一名地理教師，教學(xué)上，錢老師一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)反思，努力提升自己的能力。20xx年，初中地理教研組被評(píng)為第十屆“南京市先進(jìn)教研組”。在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，她與備課組的每一位教師，堅(jiān)持精心打磨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，高效上好每一堂課。課后，錢老師總會(huì)及時(shí)反思，提高教育教學(xué)水平，所帶班級(jí)教學(xué)成績一直名列前茅。
錢老師積極參加各類地理教研競賽活動(dòng)，曾獲得xx區(qū)地理基本功競賽一等獎(jiǎng)。她多次開設(shè)區(qū)、校級(jí)公開課，她的課堂高效且有趣，同學(xué)們?cè)谒恼n堂中總能感受到地理學(xué)科的無窮魅力。
她熱愛生活，酷愛旅游，時(shí)常將旅途中的所見所得融入課堂。同時(shí)，她也開設(shè)了各類校本課程，善于將祖國各地的建筑藝術(shù)和美食文化呈現(xiàn)在孩子們眼前，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略祖國的壯麗河山和各地的特色文化，沉浸式地學(xué)習(xí)地理。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料2
xxx，中共黨員，xxx年xx月到我校參加工作，曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待各項(xiàng)工作，以“師德”規(guī)范自己的行為，團(tuán)結(jié)同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。
一、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
該同志作為一個(gè)年輕的教學(xué)管理人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動(dòng)態(tài)，積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流。
二、求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
該同志工作態(tài)度認(rèn)真，能夠自覺、主動(dòng)、積極創(chuàng)造性地開展工作。在具體工作中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂、新專業(yè)的'申報(bào)、教學(xué)改革項(xiàng)目的評(píng)審、重點(diǎn)專業(yè)和精品課程的評(píng)選等工作，還組織開展了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動(dòng)，為教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
三、服務(wù)師生，樹立教務(wù)處良好形象。
教學(xué)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無論對(duì)院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評(píng)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料3
1992年，學(xué)校還在籌建時(shí)，孟xx師傅就來到了這里，一轉(zhuǎn)眼，28年了......可以說他是學(xué)校成長的見證人！作為后勤部車隊(duì)的元老，無論從駕駛技術(shù)還是職業(yè)規(guī)范都頗受好評(píng)。他尊重自己的職業(yè)，愛護(hù)自己駕駛的每一輛車，更關(guān)心所有乘客的感受。
孟師傅負(fù)責(zé)的車輛總是外觀干凈，內(nèi)部舒適整潔。幾十年如一日的規(guī)范操作，無論是開教師班車還是開學(xué)生班車，他都大受歡迎。
他不僅駕駛技術(shù)好，為人更好！用他的.話說：“與人方便就是與己方便，凡事要為別人想，要換位思考�！彼圆还苁墙處煱嘬囘�是學(xué)生班車，只要有人有需求，在力所能及的情況下，他都會(huì)盡量滿足。熱情周到的他深受學(xué)校師生的愛戴！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料4
xxx育新學(xué)區(qū)校長
xxx省優(yōu)秀教育工作者
追夢(mèng)幸福教育享受教育幸福
“歲月不居，時(shí)光如流”，轉(zhuǎn)眼間參加工作24載，在校長的崗位上也八年有余。八年來，我一直秉承”打造品質(zhì)學(xué)校追夢(mèng)幸福教育”的理念，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，不斷開拓創(chuàng)新，努力做一名優(yōu)秀的校長，做一名優(yōu)秀的教育工作者。我也一直在奔跑，一直在追夢(mèng)，追夢(mèng)幸福教育，打造品質(zhì)育新，用汗水和智慧創(chuàng)造幸福，同時(shí)也享受到教育工作帶給我們的充實(shí)多味和成就價(jià)值的幸福。
終身學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)
要提升管理和教育教學(xué)理念，具備先進(jìn)的教育思想和建立科學(xué)的管理體系，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為事業(yè)生命的重要組成部分。
一方面，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺提高執(zhí)行力，在思想和行為上和黨中央保持高度一致。始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，引導(dǎo)好教師的思想和言行，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面貫徹國家的教育方針政策，把教育民生實(shí)事辦好、辦實(shí)。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科知識(shí)，精通教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在工作中切實(shí)做好教師的引路人和學(xué)校管理的行家里手。除此之外，我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加了xxx省骨干教師培訓(xùn)、xxx省骨干校長培訓(xùn)、xxx省骨干校長省外研修、保定市骨干校長培訓(xùn)，保定市小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)高研班，先后赴北京小學(xué)、光明小學(xué)、五一小學(xué)、十一學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)并在北京青年湖小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)……為提升知識(shí)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)�！耙换í�(dú)放不是春，百花盛開春滿園�！痹趯W(xué)校工作中以身作則，身體力行，帶著老師們干，干給老師們看，用自己行動(dòng)來感染教師和學(xué)生，在全校師生中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
潛心研究躬身實(shí)踐
校長要成長為師生的引路人，就要將教育研究者的角色帶入工作崗位，在辦學(xué)實(shí)踐中潛心鉆研，并將研究發(fā)現(xiàn)用于指導(dǎo)實(shí)踐，從而增加對(duì)于教育的認(rèn)知，把握教育的規(guī)律和本質(zhì)。
我個(gè)人堅(jiān)持在教學(xué)第一線，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，撰寫的論文《創(chuàng)建生活化語文課堂的教學(xué)嘗試》《怎樣加強(qiáng)小學(xué)語文朗讀教學(xué)》《小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)》在國家級(jí)和省級(jí)刊物發(fā)表，并為學(xué)區(qū)語文教學(xué)研究提供了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在20xx年、20xx年小六調(diào)研考試中，我校語文學(xué)科均獲得全市第一名的好成績。
“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師”，如何讓家長更好的配合學(xué)校的工作，更好的發(fā)揮家庭教育在孩子成長中的作用，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體的教育，我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)不斷的在實(shí)踐中研究摸索。我們創(chuàng)建家長學(xué)校，進(jìn)行家長課堂培訓(xùn)，開展家校共建活動(dòng)，讓家長進(jìn)學(xué)校走入課堂，一起進(jìn)行家庭教育研究。20xx年我參與的省級(jí)課題《小學(xué)家長學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展研究》順利結(jié)題并獲xxx省課題研究成果三等獎(jiǎng)。我個(gè)人也取得了家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）資格。
近幾年，習(xí)字教學(xué)和學(xué)生規(guī)范書寫越來越受到重視，為了更好的提升學(xué)生的書寫能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我主持了《小學(xué)階段加強(qiáng)寫字教學(xué)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》課題研究，并榮獲安國市第四屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)。我撰寫的《以寫字教學(xué)為依托，提升小學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑和方法》在省級(jí)刊物發(fā)表。這些研究成果指導(dǎo)了我校習(xí)字教學(xué)實(shí)踐，取得顯著成果。20xx年，我參加了全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”漢字書寫教育改進(jìn)研討會(huì)，作為校長代表參加主題沙龍，學(xué)校也獲得了全國規(guī)范漢字書寫示范校的稱號(hào)。
由于學(xué)校工作扎實(shí)，成績突出，在全市教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會(huì)上，我做了《求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)凝心聚力創(chuàng)佳績》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到好評(píng)。我們開展魅力班級(jí)創(chuàng)建和幸福校園創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)收到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
科學(xué)創(chuàng)新實(shí)績突出
在多年的校長生涯中，我始終以優(yōu)秀校長標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勇?lián)逃母锖吞剿鞯闹負(fù)?dān)，科學(xué)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越。
為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，以評(píng)選“感動(dòng)校園年度人物”為契機(jī)，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；以“百川講堂”為平臺(tái)，定期邀請(qǐng)名師名家進(jìn)校園，和老師們近距離接觸，開闊了視野，更新了觀念；以實(shí)施“名師、名科”工程為抓手，進(jìn)行業(yè)務(wù)大比武；以舉行“青藍(lán)工程”新老結(jié)對(duì)、成立名師工作室為重點(diǎn)，構(gòu)建幸福團(tuán)隊(duì)；開展“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，激勵(lì)教師做“學(xué)生心目中的好老師”。
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理上，我倡導(dǎo)“精、實(shí)、細(xì)”三個(gè)字，落實(shí)教學(xué)七環(huán)節(jié)，以“小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為抓手，積極構(gòu)建“自主、合作、探究、交流、展示、反饋”的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)-研-思-寫”研修模式，讓教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流、反思改進(jìn)和創(chuàng)作積累中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長和發(fā)展。學(xué)區(qū)教學(xué)成績和質(zhì)量連年提升。20xx年榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)第一名，我個(gè)人連續(xù)三年榮獲教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。
為促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，我們制定了“以課程體系建設(shè)為主線，以校園文化為載體，充分利用德育陣地，積極探索學(xué)生自主管理模式，培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、全面發(fā)展、學(xué)有所長的陽光學(xué)生”的學(xué)校工作總體思路。學(xué)校先后成立象棋、武術(shù)、足球、花式籃球、合唱、舞蹈、國畫、版畫、七巧板、機(jī)器人、動(dòng)漫等二十余個(gè)社團(tuán)，并逐步按照活動(dòng)課程化、課程生活化的原則，開發(fā)地方課程《藥都安國》和《小故事大道理》《節(jié)日課程》《節(jié)氣課程》《成長儀式課程》等16項(xiàng)校本和綜合實(shí)踐課程，開發(fā)《整本書閱讀》《數(shù)學(xué)中的搭建》《紙藝工坊》等級(jí)部課程，分必修和選修實(shí)施，充分發(fā)揮課程育人功能。我們還通過舉辦體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)活動(dòng)月、安全日等活動(dòng)，豐富孩子們的生活；每學(xué)年舉行陽光學(xué)生評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生健康全面而富有個(gè)性的發(fā)展。19年6月，我校代表安國市迎接省政府均衡化檢查驗(yàn)收，得到專家“在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們真的是很幸福啊”的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。
為傳承國粹，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，我們開辟中藥種植基地，建設(shè)中醫(yī)藥文化展室、成立中醫(yī)藥文化社團(tuán)、開展一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)藥知性，體驗(yàn)身為藥都人的驕傲與自豪。
不斷創(chuàng)新的科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生三位一體的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，20xx年9月育新小學(xué)東校區(qū)正式投入使用，開啟了一校兩址辦學(xué)的歷史；我們逐步改善了大班額，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)得到提升，社會(huì)美譽(yù)度逐年提高。教學(xué)質(zhì)量連年提升，連續(xù)3年被安國市教育局評(píng)為“全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”立功單位，連續(xù)3年榮獲市政府“拔尖人才培養(yǎng)獎(jiǎng)”，20xx年度獲得安國市綜合督導(dǎo)評(píng)估小學(xué)組第一名。近年來先后評(píng)為全國新課程改革與校園文學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國藝術(shù)教學(xué)十佳學(xué)校、全國象棋特色學(xué)校、全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教學(xué)示范校、xxx省示范小學(xué)、xxx省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xxx省教育科研先導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xxx省傳統(tǒng)特色學(xué)校、xxx省志愿服務(wù)先進(jìn)單位等。
不忘初心逐夢(mèng)前行
自入職的那一天起，我就致力于以振興民族教育為己任，心懷教育理想，一路走來，時(shí)時(shí)提醒自己不忘初心，把自己的夢(mèng)想融入到實(shí)際工作的作為擔(dān)當(dāng)、融入到不滿現(xiàn)狀的改革創(chuàng)新，融入到促進(jìn)教育公平的示范引領(lǐng)，融入到“捧著一顆心來不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)中……
成長為一名有使命感、有思想的優(yōu)秀教育工作者，我還有很長的一段路要走，我將在學(xué)習(xí)中研究、在實(shí)踐中探索，追夢(mèng)幸福教育，享受教育幸福，永不止步！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料5
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課，同時(shí)任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今。從教以來，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，成績一向在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)取追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。
一、立志教育，進(jìn)取探索
許教師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)時(shí)，一向沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作，立志長大以后必須要當(dāng)一名美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一向很好，在她身上有著一股靈氣，教師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途。她認(rèn)為能夠把自我喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染，圖書管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。
二、勤學(xué)苦練堅(jiān)持創(chuàng)新
14年前，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自我的職責(zé)和義務(wù)，所以學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她本著進(jìn)取體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評(píng)！此刻，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí)，進(jìn)取進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫稿，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng)，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的一句話“如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài)�！弊鳛樽晕业淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：許教師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽、展出，經(jīng)過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許教師已走過了14年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁，但歲月的.年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià)。
藝無止境，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中，許教師必須會(huì)以她充滿活力的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料6
劉彩鳳，女，1973年6月出生，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院信息工程系教師，講師，中共黨員，1998年7月電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)通信專業(yè)本科畢業(yè)，在職獲得中國人民大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位。
一、愛崗敬業(yè)樹先鋒、無私奉獻(xiàn)鑄良師
該同志從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來，每學(xué)年授課700余學(xué)時(shí)，平均周課時(shí)達(dá)20節(jié)。先后講授過《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成》、《路由與交換技術(shù)》等近10門專業(yè)課程，是學(xué)院首批青年教學(xué)能手。
近五年，因輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽，“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)大賽、參與學(xué)院國家骨干高職院校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面工作，她從未休過一個(gè)完整假期。其關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常出錢為學(xué)生購買考試用書和生活用品。引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，不斷提升個(gè)人職業(yè)能力。近3年，經(jīng)她努力，先后得到企業(yè)助學(xué)金6萬元，幫助20余名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，踏上工作崗位，成為深受學(xué)生愛戴的好老師。
二、努力實(shí)踐“做中教”，專業(yè)教學(xué)結(jié)碩果
為提高專業(yè)教學(xué)能力，該同志多次前往企業(yè)調(diào)研，考察市場，了解最新網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀。通過現(xiàn)場觀摩教學(xué)，開闊學(xué)生視野。積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，參與建立D-LINK網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室及綜合布線等實(shí)訓(xùn)室，改善了實(shí)訓(xùn)條件。
該同志大力踐行“做中教”教學(xué)理念，積極投身教學(xué)改革，突出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。她注重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)典型案例，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式貫穿教學(xué)始終。通過對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目任務(wù)分解，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì)、愿意學(xué)。讓學(xué)生通過動(dòng)手體驗(yàn)感知，理解掌握所學(xué)知識(shí)，做到觸類旁通、舉一反三。課堂教學(xué)做到了講練交替，學(xué)做合一。其倡導(dǎo)的“鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)”的課堂教學(xué)方法，吸引了更多學(xué)生積極參與，既活躍了課堂氛圍，又提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，挖掘了學(xué)生潛力。
主持的《路由與交換技術(shù)》課程被評(píng)為“省級(jí)精品課”。開發(fā)的教學(xué)案例多次在國內(nèi)、亞太地區(qū)和國際獲獎(jiǎng)，作品被美國思科公司在全球100多國家廣泛推廣于教學(xué)和比賽。輔導(dǎo)的學(xué)生，已有150余名取得由國家人社部認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)工程師資格證書，實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)。20xx至20xx年，指導(dǎo)學(xué)生參加“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽，連續(xù)五年晉級(jí)全國總決賽，先后獲集體二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、集體三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，技能單項(xiàng)獎(jiǎng)3項(xiàng)。20xx至20xx年，指導(dǎo)學(xué)生參加省職業(yè)院校“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能大賽”，先后獲集體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、集體二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院�！靶畔踩表�(xiàng)目技能大賽獲集體三等獎(jiǎng)。
三、打鐵還需自身硬，立足技能展風(fēng)采
該同志利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量中英文專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)，嘗試用英文撰寫教學(xué)案例，借助互聯(lián)網(wǎng)向國內(nèi)外同行、專家請(qǐng)教。為提升專業(yè)教學(xué)能力，自己先后投入6萬余元更新筆記本電腦、高清攝像機(jī)等高端數(shù)碼產(chǎn)品。多次進(jìn)企業(yè)鍛煉，提高動(dòng)手實(shí)踐水平、提升課程駕馭能力。積極參加國、內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。20xx年，作品獲大陸思科網(wǎng)院教師第一名；20xx年，“TroubleShooting（故障排錯(cuò)）”作品獲思科網(wǎng)院大中華區(qū)第一名、亞太地區(qū)第二名；20xx年，作品“SkillsChallenge（技能挑戰(zhàn)）”在思科網(wǎng)院全球110多個(gè)參賽國家中脫穎而出，獲“亞太區(qū)第一名”和“全球第一名”。思科公司為其頒發(fā)了“教學(xué)卓越獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，在行業(yè)中引起強(qiáng)烈反響。
世界網(wǎng)絡(luò)行業(yè)巨頭，美國思科公司全球網(wǎng)院技術(shù)總監(jiān)John·Lim在賀信中評(píng)價(jià)：“您的作品是全球競賽中最有創(chuàng)意、最具挑戰(zhàn)性、最有創(chuàng)作激情、最能引領(lǐng)全球的作品，您將如此高質(zhì)量、如此有價(jià)值的作品與全球老師分享，這讓我們很感動(dòng)。您將是推動(dòng)全球教學(xué)水平提高的'教師典范�！�
四、立足本職謀發(fā)展，服務(wù)社會(huì)做貢獻(xiàn)
該同志充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)。近年來，其擔(dān)任國內(nèi)各省、市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)競賽命題及裁判20余次；應(yīng)邀參加校內(nèi)、外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享10余次。20xx年，應(yīng)邀為國內(nèi)某知名航空公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才選賽拔命題；20xx年，應(yīng)邀為臺(tái)灣“華佗杯”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽命題；20xx至20xx年，連續(xù)三年應(yīng)邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，得到業(yè)內(nèi)同行高度認(rèn)可。
近兩年，該同志參與了思科校企案例開發(fā)和基于Android系統(tǒng)的PacketTracerMobile模擬軟件測試；制定了思科網(wǎng)院CCNA授課計(jì)劃；協(xié)助思科完成“教師體驗(yàn)之旅”項(xiàng)目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”；為社會(huì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程師400余人次，社會(huì)反響好。編寫全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證考試校本教材10余冊(cè)。義務(wù)為煙臺(tái)教育網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造、為煙臺(tái)市6個(gè)居民小區(qū)做寬帶技術(shù)支持，節(jié)約成本近10萬元，受到用戶一致好評(píng)；設(shè)計(jì)的教學(xué)案例被國內(nèi)外諸多知名技術(shù)論壇分享轉(zhuǎn)載，其事跡多次被中國高職高專網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)、《煙臺(tái)日?qǐng)?bào)》等刊登。
該同志視教師職業(yè)為生命，把滿腔的愛撒播給學(xué)生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她榮獲諸多榮譽(yù)：20xx至20xx年，連續(xù)5年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；20xx年被評(píng)為學(xué)院“青年教學(xué)能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被評(píng)為學(xué)院技能大賽“先進(jìn)個(gè)人”、煙臺(tái)市“教育系統(tǒng)先鋒共產(chǎn)黨員”；20xx年獲煙臺(tái)市“三八”紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料7
楊ｘｘ，男，回族，ｘｘｘｘ人，中共黨員，19ｘｘ年4月出生，現(xiàn)任ｘｘ小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗耕耘的年輕校長，以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和學(xué)校老師的擁護(hù)。楊ｘｘ校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
楊ｘｘ同志始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作。他深知，一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的楊校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每周雙休日必須到校一次，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，做到每周必須到學(xué)校一次，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。楊校長愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，12 從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、以身作則，科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。
在學(xué)校管理上楊校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，他能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)��；教師隊(duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，各方面工作有條不紊。
三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
楊ｘｘ同志身為一校之長，不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，楊校長對(duì)師生更是無微不至的關(guān)懷。多次帶領(lǐng)校委會(huì)成員到醫(yī)院、家中探望教師或家屬，問寒問暖，每年都到退休教師、貧困教師、學(xué)生家中慰問，送真情，聊家常。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，楊校長了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，他還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時(shí)他還對(duì)他們進(jìn)行13 心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實(shí)在是太多，他也贏得了廣大師生和家長的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
四、以人為本，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是他經(jīng)常說的一句話。
楊ｘｘ同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，一個(gè)學(xué)校的生命力和靈魂是一流的教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校管理靠的不是校長，而是制度、是文化。于是，他協(xié)同工會(huì)適時(shí)召開教職工大會(huì)，討論制定了《教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師工作考核方案》、《教師職稱評(píng)定方案》《西渠小學(xué)章程》等一系列教育教學(xué)管理制度，既調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，又嚴(yán)肅了工作紀(jì)律，在全體教職工中樹立了以教學(xué)為中心的理念。此后，學(xué)校管理向教學(xué)傾斜，學(xué)�；顒�(dòng)為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校考核以教學(xué)為主，形成了上下一心、齊抓共管的良好教學(xué)氛圍。
五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
楊校長每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。20ｘｘ年，他來到了全市農(nóng)村校舍最為破舊、條件最為艱苦的西渠教學(xué)點(diǎn)任教，被指定為學(xué)校負(fù)責(zé)人。面對(duì)眼前的一切，他的內(nèi)心一片茫然，那時(shí)正值秋天陰雨連天季節(jié)，那時(shí)正值陰雨連天季節(jié)，教室漏雨嚴(yán)重，只能早晨上課，14 下午放假，不但耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，家長也是一片怨言。雨后，他來到學(xué)校所屬的小學(xué)匯報(bào)情況，申請(qǐng)資金，對(duì)校舍進(jìn)行了維修，師生們終于不用再在雨中上課了。秋天過去了，嚴(yán)冬即將到來，他帶領(lǐng)全體老師用牛皮紙封門縫、用衛(wèi)生紙塞玻璃縫，并積極申請(qǐng)資金購置新爐具，終于使師生們安然的度過了寒冷的冬天。
冬天過去了，春天一定會(huì)來，而且春天一定會(huì)來得更加煦暖。20ｘｘ年六一兒童節(jié)剛過，在靈武市委及社會(huì)力量的支持下，對(duì)西渠小學(xué)的校舍進(jìn)行原址新建，這對(duì)于全校師生來說無疑是一件天大的喜事，但學(xué)校占地面積小，邊施工邊教學(xué)顯然深受影響，兩方面都無法保證，于是，他主動(dòng)聯(lián)系村委會(huì)，請(qǐng)求支持，村書記重視教育，答應(yīng)解決，并騰出村委會(huì)辦公樓供學(xué)校使用，教室的問題解決了，但更頭疼的問題還在后面，在校外上課，學(xué)生的安全怎么保障？他沒有被困難嚇倒，在馬路兩邊設(shè)置減速帶，并對(duì)全體教師說：“從今天起，每個(gè)人不光是老師，還是安全員，有課的老師上課，沒課的老師跟我到馬路上來站崗執(zhí)勤�！憋L(fēng)吹日曬一個(gè)多月下來，沒有發(fā)生一絲安全事故，但他卻為此付出了太多，女兒說道“爸爸，你黑了，也瘦了”，但他心里更明白，老師們比我更辛苦！當(dāng)年秋天開學(xué)，新學(xué)校順利竣工并交付使用，師生們搬進(jìn)了敞亮、堅(jiān)固的新教室，老師們樂了，孩子們笑了。同年年底，學(xué)校成為教體局直屬學(xué)�！�
六、開展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)立學(xué)校辦學(xué)特色。
一所成功的學(xué)校，要體現(xiàn)它教書育人的功能，要展現(xiàn)它文化品質(zhì)的魅力。新學(xué)校，要有新的氣象，他帶領(lǐng)全體教師，認(rèn)真布局構(gòu)思、15 反復(fù)調(diào)研摸索，要將原本不大的校園裝點(diǎn)成為當(dāng)?shù)匾坏漓n麗的風(fēng)景。帶領(lǐng)師生積極參與學(xué)校綠化美化活動(dòng)，栽植多種花卉，使學(xué)校做到四季常青，三季有花，真正成為“花園式”校園。在校長信箱中經(jīng)常會(huì)有這樣的學(xué)生來信“我們的校園干凈了，校園更加美麗了，我們?yōu)橛羞@樣的校長而自豪”“校長，我們知道您為學(xué)校做出了很多努力，我們一定會(huì)珍惜您的勞動(dòng)成果，不破壞學(xué)校的一草一木”等等，這些言語無不表達(dá)著全校師生對(duì)校長工作的肯定。
今年以來，在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校確立了以“日行一善、善行一生”為主題的'教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出：在家做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的三好要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在此活動(dòng)的引領(lǐng)下，陸續(xù)開展了感“涓涓母愛，報(bào)沉沉其恩”三八婦女節(jié)孝親活動(dòng)、“傳承雷鋒精神、爭做四好少年”雷鋒月實(shí)踐教育、我的中國我的夢(mèng)實(shí)踐教育等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。
兩年來，楊校長個(gè)人沒有一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，但他卻擁有了最豐厚的果實(shí)。他個(gè)人有一篇文章在《教育周刊》上發(fā)表，有十多篇簡訊被靈武教育動(dòng)態(tài)刊載，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲市教體局組織的廣場大課間比賽第四名的好成績，學(xué)校五年級(jí)中隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)。各級(jí)政府給予學(xué)校大力支持，學(xué)校面貌大幅改觀，各位老師踏實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校廣泛認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。20ｘｘ年7月，學(xué)校被靈武市委、政府命名為市級(jí)文明單位。
用愛心播種，心靈的世界才更加豐饒迷人；汗水耕耘，教壇的芳草地才充滿芬芳。楊ｘｘ就是這樣堅(jiān)守著做一名優(yōu)秀教育工作者的理想，孜孜不倦地探索創(chuàng)新，回報(bào)激情四溢的歲月，義無反顧地投入到教育改革與發(fā)展的時(shí)代洪流中。守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而偉大的樂章。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料8
xxx，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語教學(xué)、班主任及xx中學(xué)團(tuán)委書記工作。自20xx年參加工作以來，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說，你的'教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。20xx年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂其無涯之生！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料9
朱續(xù)杰，女，1974年4月生，籍貫山東省萊州市，畢業(yè)于山東省萊州師范學(xué)校幼師專業(yè)，中共黨員，現(xiàn)任山東省煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園園長。
1992年7月畢業(yè)后一直在煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園工作，先后任教師、業(yè)務(wù)副園長，20xx年5月起任園長。多年來，該同志勤于學(xué)習(xí)，先后函授考試取得華東師范大學(xué)教育管理專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷、自學(xué)考試取得山東師范大學(xué)漢語言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為中國學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員、煙臺(tái)市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，政治敏銳性強(qiáng)，旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，榮譽(yù)面前不搶功，困難面前不退縮。作為園長，她以身作則，率先垂范，實(shí)施人性化管理，深得教職員工的尊重和愛戴；考慮事情全面，處處為孩子著想，處處為教師著想，處處為全園著想，能夠把他們的冷暖時(shí)刻掛在心上；始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的好作風(fēng)，帶出了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；帶領(lǐng)全園上下開拓創(chuàng)新，不斷向著優(yōu)質(zhì)的品牌化幼兒園邁進(jìn)，得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱號(hào)，先后獲得“山東省學(xué)前教育先進(jìn)單位”、“山東省先進(jìn)基層黨組織”、“山東省巾幗文明崗”、“煙臺(tái)市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市文明單位”、“煙臺(tái)市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市教育科研工作先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市安全文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
廉潔意識(shí)強(qiáng)。該同志在工作和生活中重事業(yè)、淡名利，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，按照廉政職責(zé)要求辦事，處處以身作則，率先垂范，從嚴(yán)要求。注重從一點(diǎn)一滴的小事做起，廣泛聽取群眾意見和建議，自覺接受群眾監(jiān)督。公開、公正、公平地處理各類問題，講黨性、講原則、講大局，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較個(gè)人得失，不拉幫結(jié)派、不回避矛盾，自覺開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持民主集中。
業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。該同志具有較高的教育教學(xué)和教科研水平，先后榮獲“煙臺(tái)市教學(xué)能手”和“山東省教學(xué)能手”稱號(hào)。帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)研究開發(fā)的'課程資源《園本課程活動(dòng)集錦》、《幼兒品德教育活動(dòng)案例》在山東省省級(jí)評(píng)選中均獲一等獎(jiǎng)，主持參加國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，撰寫了十幾萬字的活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文，獲得了若干獎(jiǎng)項(xiàng)。多篇文章在國家級(jí)、省級(jí)幼教刊物上發(fā)表，定期為魯東大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系、煙臺(tái)市第一職業(yè)中專幼師專業(yè)學(xué)生做專題講座，被煙臺(tái)市第一職業(yè)中專聘請(qǐng)為專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。注重引領(lǐng)教師們的專業(yè)成長，采取多種形式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)多人次教師在省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了一批“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級(jí)教師”、“山東省教學(xué)能手”、“煙臺(tái)市優(yōu)秀教師”、“煙臺(tái)市名師”等優(yōu)秀人才。
管理能力強(qiáng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)展公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，緩解“入園難”、“入園貴”的問題，滿足老百姓“有園上”、“上好園”的需求，在市級(jí)教育主管部門的支持下，煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園不斷發(fā)展擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)轄東風(fēng)園、鹿鳴園、塔山園三個(gè)園區(qū)和東方海洋園一處實(shí)驗(yàn)基地。攤子大，人多、事多、各種情況比較復(fù)雜。該同志帶領(lǐng)班子一班人，在抓大事、抓難事的同時(shí)，能夠從大局和全局出發(fā)，號(hào)召各園所比團(tuán)結(jié)、比服務(wù)、比奉獻(xiàn)，廣大教職工和黨員干部爭當(dāng)先鋒、爭當(dāng)標(biāo)兵、爭當(dāng)模范，全園上下心往一處想，勁往一處使，表現(xiàn)出很高的工作熱情和積極性。該同志大局意識(shí)強(qiáng)，思想作風(fēng)好，實(shí)行以人為本的民主化管理，以理服人，以情感人，樹立了較高的威信。作為“山東省十佳幼兒園”，為了讓優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射到更多地區(qū)，煙臺(tái)市市機(jī)關(guān)幼兒園主動(dòng)與海陽市郭城鎮(zhèn)龍興幼兒園等鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結(jié)成對(duì)子，實(shí)行幫扶共建活動(dòng)。先后捐贈(zèng)30多萬元的桌椅、電腦、教玩具等。為結(jié)對(duì)幼兒園培訓(xùn)教師,對(duì)萊州、海陽、牟平等縣市區(qū)的幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)其他幼兒園提高辦園水平。
奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛園如家，甘于奉獻(xiàn)。20xx年鹿鳴園開園時(shí)，該同志任副園長，正逢剛剖腹產(chǎn)生完雙胞胎兒子兩個(gè)月，本來應(yīng)享受半年的產(chǎn)假只休了兩個(gè)月后就堅(jiān)持上班，主持園日常工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，保證了各項(xiàng)工作的全面開展，未向上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)提一點(diǎn)要求、要一點(diǎn)報(bào)酬。擔(dān)任園長后，堅(jiān)持早上班晚下班，休息日、節(jié)假日經(jīng)常加班加點(diǎn)，到各園區(qū)檢查、查看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理，沒有牢騷，沒有怨言，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干。在她的帶動(dòng)影響下，教職工隊(duì)伍呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌和工作干勁，幼兒園工作邁上了新的臺(tái)階。
該同志在煙臺(tái)市學(xué)前教育領(lǐng)域表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，先后被授予“山東省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”、“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ盁熍_(tái)市優(yōu)秀教師”、“煙臺(tái)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“煙臺(tái)市十佳女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、“煙臺(tái)市學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人”和“煙臺(tái)市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料10
張靜同志參加工作22年來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，已形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。她是一位愛崗敬業(yè)的老師，秉承忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以身作則，為人師表，并且把這貫徹到教育教學(xué)中，現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
她在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。她能從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高能力
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。她在教學(xué)能力培養(yǎng)方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問題，并努力備好每一課，做到既備學(xué)生又備教材，使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識(shí)。在與學(xué)生相處方面保持開放的心態(tài)，在學(xué)生不理解時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。她尊重同事，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢，精神振奮，迎接教育教學(xué)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
三、勤勞奮進(jìn)，結(jié)出佳績
擔(dān)任高三教學(xué)工作以來，她始終保持良好的精神狀態(tài)，把領(lǐng)導(dǎo)的重托，化作工作的動(dòng)力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，做學(xué)生的表率，不遲到，不早退，不曠工。認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。做到全批全改.還經(jīng)常利用下班后的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生談心,配合班主任做好工作。努力做好培優(yōu)兢兢業(yè)業(yè)，盡量以一名不負(fù)眾望的人民教師來要求自己。
無論在何地工作，她都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使工作取得了優(yōu)異的成績。
1、在不斷的求索中她的'業(yè)務(wù)水平有了長足的進(jìn)步，今年在高考備考中所上的復(fù)習(xí)課得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、所任教的高三13、14兩個(gè)班在上學(xué)期期末考試中和高考中均完成指標(biāo)。高考成績優(yōu)秀，有2人達(dá)到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭詩華120分，分別排年級(jí)第4、5名，是平行班中成績最好的。平均分在同類班級(jí)中也是最高的，深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。
3、教研方面，我積極參與教學(xué)研究，積極撰寫論文，她是我校承擔(dān)的全國教育技術(shù)研究“十一五”計(jì)劃專項(xiàng)課題《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》（教電館研063621261）的主要研究人員，該課題已結(jié)題。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料11
xxx在20xx年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的女共產(chǎn)黨員。該工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究；能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作；為xxx小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進(jìn)到第五，共接待全縣來校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達(dá)1000多人次，20xx年12月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。xx年上期，負(fù)責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報(bào)了“xx市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)�！�，和湖南省專項(xiàng)課題研究。該不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當(dāng)做一種幸福。
該xx年加入中國共產(chǎn)黨，xx年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長的助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。
該在工作中非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的。做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4――6年級(jí)7個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，20xx年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師
在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的.計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。
在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書筆記，學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào)，而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡單的事情堅(jiān)持做下去，也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級(jí)
20xx年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到xxx九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長，共同探討，回來結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料12
高獻(xiàn)，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。中共黨員，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師。曾被評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標(biāo)兵”、“山東省特級(jí)教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
自參加工作以來，高獻(xiàn)老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，并長期擔(dān)任班主任工作。十幾年來，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，贏得了家長的信任、同事的尊重和學(xué)生的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。
辛勤耕耘愛生如子
1995年，高獻(xiàn)老師從師范學(xué)院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)任教。為了心中熱愛的教育事業(yè)，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿意的課，她常常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果，學(xué)拼音時(shí)，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)有趣的活動(dòng)卡片；學(xué)課文時(shí)，她勤學(xué)苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落；學(xué)形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請(qǐng)你來做事情，天天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè)，高獻(xiàn)老師傾盡所能。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中。長期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的工作中。
高獻(xiàn)老師長期擔(dān)任班主任工作，她深知每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致，從點(diǎn)滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。
低年級(jí)班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，高獻(xiàn)老師不知傾注了多少精力，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。她每天堅(jiān)持深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)排隊(duì)的站姿、一個(gè)上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的.人格力量感染學(xué)生，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生，讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬多元，多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè)。
任勞任怨甘于奉獻(xiàn)
身為一個(gè)女教師，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴——母親。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要，一切都在等待著她�？墒牵鎸�(duì)學(xué)校工作，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校。
這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時(shí)，每當(dāng)別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時(shí)候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴；當(dāng)清晨孩子睜開眼睛尋找媽媽的時(shí)候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學(xué)時(shí)，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走，而自己等來的卻總是失望。偶爾有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，高興地喊著“這是我的媽媽�！蹦且豢蹋齾s摟著女兒哭了……
同樣為了學(xué)生，她沒有因?yàn)檎煞虻囊淮螄?yán)重交通事故耽誤過一分鐘的上課時(shí)間；為了學(xué)生，她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù)；為了學(xué)生，她放棄了對(duì)疾病的及時(shí)治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚。
桃李芬芳碩果累累
辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次。在教學(xué)方面也取得了突出的成績。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，通過讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。20xx年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評(píng)選中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng)。20xx年10月論文《淺談小學(xué)語文如何把好寫字關(guān)》被中國科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。20xx年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語文閱讀中學(xué)會(huì)欣賞》被中國現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。20xx年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《語文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式研究》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題。20xx年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》。
十余年來，高獻(xiàn)老師在教中學(xué)，在學(xué)中教，她執(zhí)著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書上。20xx年12月，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”。20xx年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。20xx年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀教師”。20xx年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。20xx年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)教師”。20xx年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”。20xx年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。20xx年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”。20xx年9月被巨野縣委、宣傳部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”。20xx年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”。
她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們交流教學(xué)心得，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。每一次省市縣舉辦公開課比賽，她都和學(xué)校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高，學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干，并在各類教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績。高獻(xiàn)老師帶動(dòng)了一批年輕教師的成長，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。
“天道酬勤”——這是高獻(xiàn)老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，詮釋了一名人民教師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。高獻(xiàn)老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績履行了一名人民教師的神圣職責(zé)。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料13
甄麗澤老師，中共預(yù)備黨員，青島永平路小學(xué)語文教師、德育主任，李滄區(qū)教學(xué)能手。感人心者，莫先乎情；動(dòng)人情者，莫乎用心。因?yàn)橛们椤⒂眯�，她在平凡的崗位上收獲著與孩子們一起成長的歡樂。
20xx年10月，甄老師應(yīng)“支教島”之邀，為萊西市濱河小學(xué)送課。在這之前，堅(jiān)守在語文教學(xué)一線的她，正忙碌于學(xué)校的創(chuàng)城迎檢及德育管理工作，此時(shí)的她，更像是一個(gè)停不下腳步的陀螺。在她看來，“支教島”一直是她學(xué)習(xí)的榜樣，能成為其中的一員倍感榮耀，這個(gè)任務(wù)必須接。她的課經(jīng)歷“兩磨兩改，化繁從簡，由厚到薄”的過程，體現(xiàn)“學(xué)”為中心的教育理念，贏得學(xué)生的.歡迎和觀評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)老師的贊揚(yáng)。
無獨(dú)有偶。11月19日，作為青島市蘇念名師工作室的骨干成員，甄老師再次承擔(dān)了去萊西送課的任務(wù)。為了上好一節(jié)與學(xué)生生活緊密結(jié)合的課，她提前一天，自己駕車到萊西市洙河小學(xué)，了解學(xué)校開展的各類活動(dòng)，從孩子們的“身邊人、身邊事、身邊物、身邊景”入手，充分挖掘德育教育素材，并根據(jù)學(xué)情調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)，最終呈現(xiàn)出一節(jié)打動(dòng)學(xué)生心的思政課。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料14
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績：20xx年至20xx年寫的論文《<冬陽、童年、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20xx年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
xx，女，1995年7月大學(xué)�？飘厴I(yè)，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)，20xx年9月至今在昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，一級(jí)教師，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來，她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研室主任，縣級(jí)立德樹人標(biāo)兵，縣級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，受到師生的一致好評(píng)。
她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，對(duì)工作盡職盡責(zé)。工作上，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來，無怨無悔，埋頭苦干，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果�！耙环指牛环质斋@”，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評(píng)，是一位品德高尚的好老師。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的'理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)分析、解決。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，學(xué)生們都喜歡上她的課，她所任教班級(jí)教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，合作意識(shí)，和上進(jìn)意識(shí)。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異，曾連續(xù)四年在中考物理研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，20xx年她又被評(píng)為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為一名任教多年的老教師，她在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，在教學(xué)中開展“結(jié)對(duì)子、一幫一”等活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中，劉琳琳老師獲縣政府成果獎(jiǎng)，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。 三尺講臺(tái)上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績，她認(rèn)為：這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!
優(yōu)秀教育工作者事跡材料15
小蕾，女，1958年5月28月出生，碩士研究生，教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任濱州醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長、生理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)骨干成員、山東省衛(wèi)生廳“腦中風(fēng)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，她致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科教育改革，推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科雙語教學(xué)，結(jié)合國外的教學(xué)理念和方法對(duì)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施改革，不斷探討新的教學(xué)方法，成效顯著。20xx年被授予山東省高�！叭恕奔t旗手榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被評(píng)為山東省教學(xué)名師。
小蕾同志認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；積極要求進(jìn)步，思想端正，崇尚科學(xué)，為人師表，對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。參加工作以來，在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在教學(xué)、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績，為濱州醫(yī)學(xué)院的發(fā)展以及教育、教學(xué)做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、教學(xué)理念先進(jìn)，改革銳意創(chuàng)新
小蕾20xx年底回到母校后，進(jìn)入學(xué)校生理學(xué)教研室工作。她利用在國外十多年教學(xué)科研的成果與經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和形式，真正做到以學(xué)生為主，因人而宜，因材施教。對(duì)本科生，她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新性思維能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語應(yīng)用能力，她施行生理學(xué)雙語教學(xué)法。在傳授知識(shí)時(shí)注意把基礎(chǔ)知識(shí)與臨床疾病相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)思維方式去分析和思考；對(duì)研究生，她大膽選用國外原版教材，結(jié)合她在美國和加拿大帶研究生的方法進(jìn)行教學(xué)，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平，取得良好效果；對(duì)留學(xué)生，她利用自身的專業(yè)英語優(yōu)勢(shì)，用全英文教學(xué)，使留學(xué)生沒有任何語言阻礙的掌握所學(xué)知識(shí)，受到留學(xué)生的一致好評(píng)。
小蕾在繁重的教學(xué)之余，還積極參與我國的`醫(yī)學(xué)教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生理學(xué)》、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊(cè)、《醫(yī)用機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》（北京大學(xué)出版社）等教材的編寫；作為主編，編寫了系統(tǒng)-器官整合教學(xué)改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊(cè)（內(nèi)部教材）。她還主持了山東省教育改革立項(xiàng)課題《在醫(yī)學(xué)教育國際化視野下構(gòu)建滲透性雙語神經(jīng)科學(xué)課程體系》，主持或參與我校教學(xué)改革研究課題多項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。
因?qū)W術(shù)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，小蕾被聘為我校“泰山學(xué)者”團(tuán)隊(duì)骨干成員，山東省高�！叭思t旗手”、山東省“教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、科學(xué)潛心研究，率隊(duì)共同前行
小蕾教學(xué)認(rèn)真，更注重科學(xué)研究，以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神經(jīng)科學(xué)研究所”、“山東省腦中風(fēng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和學(xué)校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實(shí)驗(yàn)室等，擁有電生理研究平臺(tái)、動(dòng)物行為學(xué)研究平臺(tái)、細(xì)胞培養(yǎng)室、形態(tài)學(xué)研究平臺(tái)、鈣離子成像實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等多個(gè)研究平臺(tái)，為研究生、本科生和教師的科研實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。
小蕾不僅自己的科研搞得好，還帶著本科生、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻(xiàn)綜述的完成，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一個(gè)完整的研究過程，這對(duì)于學(xué)生來說，也許難度很大，但意義更大。她經(jīng)常說：“授之以魚，不如授之以漁，只有授之以漁，他們才能終生得魚”。
一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。小蕾來到生理學(xué)教研室后，發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師，于是，她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)際，制定適合每個(gè)人施展才華的方案，帶領(lǐng)大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的團(tuán)隊(duì)已成功獲得了國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)課題立項(xiàng)資助4項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金2項(xiàng)、衛(wèi)生廳和煙臺(tái)市課題立項(xiàng)資助10余項(xiàng)。小蕾在國際知名學(xué)術(shù)期刊MolecularPsychiatry、TheJournalofNeuroscience等發(fā)表高水平研究論文30余篇，影響因子最高達(dá)到15以上。
三、教書育人并重，奉獻(xiàn)美麗人生
“生命的意義和價(jià)值在于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是追求個(gè)人享樂，也不是追求長命百歲。我的人生應(yīng)該是這樣的：以有限的生命為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。這樣，我才無愧于生命。”這是小蕾的座右銘，也是她人生的真實(shí)寫照，這些年，她就是在默默地奉獻(xiàn)中走過來的。
到生理學(xué)教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地，教書育人；默默地在科研領(lǐng)域?yàn)榍嗄杲處�、為學(xué)生拓展著更加廣闊的研究平臺(tái)。她對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。每一堂課，她都做到精益求精，從國內(nèi)到國外的資料或文獻(xiàn)，她都將最領(lǐng)先的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，她熟練的英語更是讓學(xué)生誤以為正在享受一堂生動(dòng)的國際講座。
小蕾對(duì)教學(xué)的認(rèn)真幾近苛刻。20xx年秋天，她右腳不慎骨折，打上了石膏，走路和站立時(shí)疼痛難忍，但因?yàn)榻o研究生開設(shè)的“神經(jīng)科學(xué)”課程所采用的是原版英語教材，其他同事上課有困難，為了不耽誤學(xué)生上課，自己忍著痛，在愛人的幫助下，撐著雙拐爬上5樓的教室堅(jiān)持給學(xué)生上課。一個(gè)學(xué)期竟沒有耽誤學(xué)生一堂課！就連80多歲的老母親住院手術(shù)，她因教學(xué)工作脫不開身，都沒能在醫(yī)院陪上幾天。
小蕾就是這樣，她把在國外十幾年的對(duì)祖國、對(duì)母校、對(duì)親人的深深的愛，濃縮在回國后的5年時(shí)間里，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出，以無愧的生命為祖國的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切！
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