個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編整理的個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料1
武秀君，女，46歲，遼寧省本溪市本溪滿族自治縣南甸鎮(zhèn)滴塔村村民。武秀君夫婦從事建筑施工生意多年，憑借誠信經(jīng)營，樹立了良好的商業(yè)信譽(yù)。5年前，武秀君的丈夫趙勇因車禍去世，留下個人名義的外債270多萬元、債權(quán)300多萬元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同時，仍然沒有忘記誠信，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。
武秀君一一打電話告訴債權(quán)人自己的電話號碼，并將丈夫的欠款簽字改成她自己的名字。賬目不清，她打電話重新核對;沒有找她要賬的人，她主動打電話承諾一定要把欠款還上。她領(lǐng)著工程隊繼續(xù)承攬工程，用掙來的錢、要來的欠款還債……就這樣，5年里，她還清了數(shù)百筆欠款。別人欠她的錢，有的是折價償還，有的始終拖欠，但都沒有影響她主動還債。
武秀君第一個想到還錢的'是一家銀行的貸款。當(dāng)武秀君克服困難把50萬元全部還給銀行的時候，這家銀行的領(lǐng)導(dǎo)眼圈紅了。為了幫助母親還債，武秀君的家庭也行動起來，她大兒子出門盡量不坐車，節(jié)省下車票錢還債;上中學(xué)的小兒子一天只花1.5元，省下伙食費(fèi)替母親還債。當(dāng)小兒子把自己省吃儉用省下來的380元錢存折遞給媽媽時，母子二人抱頭痛哭。在武秀君還債的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)雙方熱淚盈眶的場面。有些債權(quán)人不好意思收，對她說人心都是肉長的，這樣的處境就不要還了，但她仍然堅持還給人家。在武秀君看來，大家是因為對丈夫信任才賒賬，這份誠信的建立不容易，做人要講誠信!20xx年，丈夫去世3周年祭日那天，眾多曾經(jīng)和武秀君有過經(jīng)濟(jì)往來的合作伙伴、個體老板、銀行領(lǐng)導(dǎo)等近千人自發(fā)趕去看望。在大家眼里，武秀君的行為正是對誠信最好的詮釋。武秀君的事跡先后被中央電視臺以及遼寧電視臺的多個頻道報道。20xx年，本溪市將武秀君評為文明市民，頒獎典禮的頒獎詞這樣寫道：“她誠重如山，一諾千金，詮釋著這個流金溢彩的時代最贊賞的誠信。人世滄桑，含淚堅強(qiáng)，最真最誠武秀君!”
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料2
xx，女，13歲，擔(dān)任xx中心小學(xué)六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
(一)班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，駐村干部先進(jìn)事跡老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：00準(zhǔn)時到校督促大家早自習(xí)
溫習(xí)功課，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。
她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時，xx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記
錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關(guān)心集體也是xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的`帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，紀(jì)檢干部先進(jìn)事跡媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。
(二)學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。
學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動，老干部工作先進(jìn)事跡從中不斷提高自己的英語水平。
(三)愛好廣泛，積極向上。
自入學(xué)以來，xx同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時在校少大隊團(tuán)隊活動中親自動手準(zhǔn)備材料，多次當(dāng)過主持人，獲得師生好評。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料3
xxx，女，漢族，1985年11月出生，本科學(xué)歷，華中師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)孫場小學(xué)語文教師兼教研主任。因為有著一份愛心、真心和責(zé)任心，所以她是一位受學(xué)生喜愛、家長愛戴、同事贊許的老師。
一、用愛心喚醒學(xué)生,用真心引領(lǐng)成長.
吳老師有一雙敏銳的眼睛，總能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的出現(xiàn)問題，及時進(jìn)行糾正。班上有個男生叫小晨，曾經(jīng)沉迷于游戲，甚至威脅家長不給手機(jī)就跳樓。為了幫助他擺脫手機(jī)的控制，吳老師便在他上課犯困時向他提一些簡單的問題，課下找他談心，像媽媽輔導(dǎo)兒子一樣地輔導(dǎo)他的作業(yè)就，還親切地喊他“大兒子”。漸漸地，小晨愿意聽吳老師的話了，能按時完成作業(yè)，成績提升到班上的中上游，人也變得活潑開朗。
這樣的例子在吳老師身上還有很多，她既教書又育人，用師愛去感染、去潤澤每一個孩子的心靈。
二、用責(zé)任心關(guān)注學(xué)生用激勵激發(fā)潛能
吳老師班上90%以上的學(xué)生是留守兒童，有的學(xué)生連拼音都不認(rèn)識。為此，吳老師將這些學(xué)生編成一個學(xué)習(xí)小組，將拼音的內(nèi)容復(fù)印成冊發(fā)給他們，利用課余時間給他們“開小灶”。她還將班上同水平的學(xué)生編成兩兩PK的小組，每次在看拼音寫詞語、默寫古詩中獲勝的`學(xué)生，連續(xù)五次書寫作業(yè)得“優(yōu)秀”或者“有進(jìn)步”的學(xué)生，都能自選并獲贈老師提供的小禮物，期末還為學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生”“進(jìn)步學(xué)生”準(zhǔn)備了禮物和獎狀。在吳老師的各種激勵下，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了，紀(jì)律意識更強(qiáng)了，班風(fēng)也更好了。
工作之余，吳迎老師總是鉆研教材，研究學(xué)情，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時向其他優(yōu)秀教師虛心請教。此外，她入戶走訪了班上每一位學(xué)生，與家長促膝長談，有時天黑了還騎著電瓶車穿梭在孫場的鄉(xiāng)間小路上。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教好書、育好人，是吳迎老師永遠(yuǎn)的追求。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料4
我是xx，男，漢族，中共預(yù)備黨員，就讀于xx學(xué)院xx學(xué)院20xx級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展班。大學(xué)至今，本人一直秉承著孜孜不倦，銳意進(jìn)取的理念，經(jīng)營著自己的大學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；在工作中，始終帶著服務(wù)與責(zé)任，做好手中每件事；思想上，積極上進(jìn)，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發(fā)展。
從小，自己就很自卑，覺得自己哪都不如別人，但是，在后來的生活中，我
學(xué)會微笑，學(xué)會用自己的優(yōu)秀去征服我身邊的人。成功總是垂涎于那些有準(zhǔn)備的人！我只是一個普通家庭的普通孩子，但是特殊的家庭背景卻給了我堅強(qiáng)向上的品質(zhì)，我也堅信，只有永不停步，才會有前進(jìn)的機(jī)會才會有美好的未來。所以，我在學(xué)習(xí)與日常生活中都嚴(yán)格要求自己。
進(jìn)入大學(xué)以后，我及時地轉(zhuǎn)換自己的角色，并很快地確定我在這個階段的人生追求。我力求充實，在忙碌中一步步想我的夢想前進(jìn)。人生沒有彩排，也不能重來，所以我們要把握好每一次的`演出的機(jī)會。我一邊扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，希望在畢業(yè)之后，能夠投向基層，貢獻(xiàn)自己的一份力量；另一方面，不斷通過參加活動，鍛煉實踐能力，在一次次地鍛煉中不斷成長，豐富內(nèi)涵。很幸運(yùn)，通過兩年多的不斷錘煉，在各個方面都取得了較大的進(jìn)步。
在思想上，我也是積極尋求進(jìn)步，緊跟現(xiàn)代思想潮流，樹立良好的價值觀與人生觀，堅持個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合，努力成為一名有理想、有價值、有責(zé)任的社會主義新青年；目前作為一名中共預(yù)備黨員，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，能夠在政治上、思想上、行動上同我黨保持高度一致。
在學(xué)習(xí)上，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，扎實學(xué)習(xí)專業(yè)課知識。我不光學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也在積極地開拓課外知識的學(xué)習(xí)，通過圖書館，購買書籍，網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外的知識，從而提高我的綜合能力；大二期間，獲得專業(yè)三等獎學(xué)金，并一次通過了教師資格證的考試；大三期間，獲得國家勵志獎學(xué)金、專業(yè)一等獎學(xué)金、三好學(xué)生以及通過英語四級；大四，即將跨專業(yè)考法學(xué)專業(yè)的司法考試，對我來說，這又將是一個挑戰(zhàn)；在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，走好學(xué)習(xí)道路上的每一步，做到青春無悔。
在工作上，為了鍛煉各方面能力，充實大學(xué)生活，我也積極參與學(xué)生會、社團(tuán)、班級實踐活動。在班級我一直擔(dān)任治保委員，認(rèn)真完成本職工作，用自己較高的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心參與班級建設(shè)，為班級的每個同學(xué)謀利益；從大一開始，就積極參加各種社會實踐活動，曾擔(dān)任大學(xué)生青年志愿者協(xié)會會長和匯愛志愿服務(wù)隊負(fù)責(zé)人，一直從事于公益活動，讓志愿者精神深入人心。在大學(xué)生青年志愿者協(xié)會組織和參加諸如義務(wù)敬老、陽光捐衣、義務(wù)支教、義務(wù)植樹等活動，很榮幸被評為優(yōu)秀社團(tuán)干部在匯愛志愿服務(wù)隊，定期服務(wù)六名腦癱患兒，自組織成立來，風(fēng)雨無阻，我們也積極開展以腦癱患兒為核心的活動，開展諸如全國助殘日，愛心助殘晚會等活動，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們組織也獲得了20xx—20xx年校園十佳青年志愿團(tuán)體，20xx年被安徽省文明辦評為江淮志愿服務(wù)集體優(yōu)秀典范，20xx年5月榮獲x市扶殘助殘先進(jìn)集體稱號等；大三，很榮幸競選成為校學(xué)生會副主席，并在新的崗位上，繼續(xù)我的工作與服務(wù)，在日�；顒又�，秉承為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極組織學(xué)生活動，豐富校園文化，搭建實踐平臺，踐行服務(wù)理念；在20xx年舉辦的第七次學(xué)生代表大會上，很榮幸成為第七次學(xué)生委員會主席團(tuán)成員之一。當(dāng)然，因為我們是學(xué)生干部，我們就有責(zé)任去做好我們的本職工作，協(xié)調(diào)好工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系，在各個方面做好楷模。我相信，在學(xué)生工作上的認(rèn)識與經(jīng)歷，將更加促使我以一名合格的青年學(xué)生要求自己，不斷需求進(jìn)步。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料5
周xx，男，20xx年參加工作，檢驗計量中心計量管理。
20xx年6月，他通過低硫船燃汽運(yùn)出廠質(zhì)量流量計計重合格評定，采用新手段配合低硫船燃出廠計重，使船燃物流快速通關(guān)。20xx年10月，他配合計量信息管理系統(tǒng)項目的`建設(shè)工作，協(xié)調(diào)各部門基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、模塊的收集搭建工作，提高了企業(yè)的計量精細(xì)化管理水平。為了計量管理系統(tǒng)升級完善，對4#、5#電子汽車衡進(jìn)行升級改造，實現(xiàn)從人工稱重計量升級為自助稱重計量，提升了物流進(jìn)出廠效率。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料6
首先，我們要介紹的是谷歌公司的CEO——拉里·佩奇。作為谷歌的創(chuàng)始人之一，拉里·佩奇一貫被譽(yù)為技術(shù)領(lǐng)袖和創(chuàng)新巨匠。但他更是一位杰出的管理者。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，谷歌在保持技術(shù)領(lǐng)先地位的同時，構(gòu)建了一種開放、自由和創(chuàng)新的企業(yè)文化。佩奇十分重視員工的發(fā)展和激勵，他認(rèn)為公司應(yīng)該提供足夠的自主權(quán)和創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)員工在自由的環(huán)境中實現(xiàn)自己的夢想。
接下來，我們要介紹的是李彥宏。他是百度公司的創(chuàng)始人兼CEO，被譽(yù)為中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領(lǐng)袖人物之一。李彥宏注重企業(yè)文化、人才培養(yǎng)，并對公司未來的戰(zhàn)略規(guī)劃和技術(shù)創(chuàng)新保持高度的關(guān)注和投入。他也是一位信奉因果報應(yīng)和實踐主義原則的管理者。他的領(lǐng)導(dǎo)方式被譽(yù)為“管理藝術(shù)”。
最后，我們要介紹的'是馬云。馬云不僅僅是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人兼董事長，更是一位杰出的管理者。他推崇“以客戶為中心”的管理理念，秉承“夢想成就未來”的格言，為公司樹立了明確的愿景和使命。馬云也十分注重員工培養(yǎng)和企業(yè)文化建設(shè)，他將公司的成長歸功于阿里巴巴文化的塑造和員工的自我學(xué)習(xí)。
這三位管理者都有著獨(dú)特的管理風(fēng)格和成功經(jīng)驗，但是他們都有些共通之處。首先，他們注重員工的發(fā)展和激勵，關(guān)注公司文化建設(shè)和企業(yè)價值觀的推行。其次，他們經(jīng)常跟員工進(jìn)行溝通和交流，尊重員工的意見，并根據(jù)員工的反饋不斷調(diào)整管理方式。最后，他們積極參與公司的創(chuàng)新和戰(zhàn)略規(guī)劃，始終把公司的長遠(yuǎn)發(fā)展放在心中。
優(yōu)秀的管理者不僅僅是一個能力出眾的領(lǐng)袖人物，更是一個良好的企業(yè)文化和團(tuán)隊建設(shè)者。這些管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式正是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。公司應(yīng)該注重員工的發(fā)展和激勵，讓員工在自由、創(chuàng)新、開放的環(huán)境中實現(xiàn)自己的價值，從而為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，公司應(yīng)該保持一貫的愿景和使命，不斷調(diào)整和優(yōu)化管理方式，注重未來的發(fā)展規(guī)劃和技術(shù)創(chuàng)新。
總之，優(yōu)秀的管理者不僅僅是一個有著出色領(lǐng)導(dǎo)力和管理經(jīng)驗的人物，更是一個注重企業(yè)文化和團(tuán)隊建設(shè)的良好企業(yè)家。這些管理者的成功經(jīng)驗告訴我們，要做一個出色的管理者，需要在多方面下功夫，提高自己的管理能力，注重員工的發(fā)展和激勵，樹立優(yōu)秀的企業(yè)文化和價值觀，創(chuàng)造一個自由開放的工作環(huán)境，為公司的成功發(fā)展而努力奮斗。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料7
班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我還是會盡心盡力做好這項工作。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。并利用班隊會課對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
小學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察，班主任的`一言一行，一舉一動，無形之中會成為孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起。凡要求學(xué)生做到的，我首先自己做到，而且要做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，自己會遵守學(xué)校規(guī)定，準(zhǔn)時到校，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
三、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。比如，我們班有個孩子，成績不太理想，寫字特別慢，作業(yè)總是完不成，時間一長，孩子對學(xué)習(xí)失去了信心，都不喜歡上學(xué)了。但這個孩子活潑開朗，上課能積極回答問題，經(jīng)過和家長的溝通，和其他科任老師達(dá)成共識，我們對他布置能完成的作業(yè)，同時在課堂上多表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子參加班級活動，本學(xué)期孩子進(jìn)步特別大，字也寫得越來越工整。
總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好他們，確實不容易。但只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。能見證他們的成長，也是一件非常幸福的事情。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料8
小張，女，1979年10月生，中共黨員，主管護(hù)師，本科學(xué)歷。1999年分配到遵化市人民醫(yī)院工作，先后擔(dān)任婦產(chǎn)科護(hù)士、外一科護(hù)士、手術(shù)室護(hù)士，現(xiàn)任手術(shù)室護(hù)士長。自參加工作以來，特別是入黨后，她始終牢記黨的宗旨，踐行“兩學(xué)一做”，以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻(xiàn)，實現(xiàn)著自身價值。
堅守責(zé)任，付出而無怨無悔
眾所周知，手術(shù)室是醫(yī)院任務(wù)最繁重的科室，急診和突發(fā)性創(chuàng)傷病人較多，且病人比較危重，工作中加班加點(diǎn)成了家常便飯，一忙就是幾個小時，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有時會通宵達(dá)旦的忙碌著。從事護(hù)理工作17年來，小張同志已記不清多少次冒著酷暑奔赴熟悉的崗位，記不清多少次被深夜的電話鈴聲驚醒、迎著寒風(fēng)走向手術(shù)室，更記不清多少次和同事們在無影燈下徹夜不眠、揮汗如雨地工作。
記得有一次，忙碌了一天她剛準(zhǔn)備下班，突然120送了來了一位心臟外傷的初中學(xué)生，病情危急，時間就是生命！她二話沒說，立即留下來投入到搶救患者的戰(zhàn)斗中。氣管插管、吸氧、輸血、輸液、再輸血……，搶救工作緊張而有序地進(jìn)行，時間一個小時、兩個小時過去了……，病人終于轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)她拖著疲憊的身體把病人護(hù)送到重癥病房時，已是凌晨一點(diǎn)多鐘。類似這樣的情況不勝枚舉。她經(jīng)常這樣說：作為護(hù)士，我算是一位合格的護(hù)士；作為母親，我不是一位稱職的母親；作為妻子，我不是一位賢惠的妻子；作為女兒，我不是一位孝順的女兒。這一切都源于一名護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)看到一個個因意外、疾病等處于生死邊緣的人，通過她們的辛勤勞動和精心呵護(hù)痊愈出院的時候，她都會為選擇了護(hù)理事業(yè)而自豪，盡管她很苦很累，但無怨無悔。
天使情深，視病人如親人
醫(yī)護(hù)工作是良心活，唯有感同身受病人的疾苦，設(shè)身處地幫助解決問題，才能獲得病人的認(rèn)可。小張同志自參加工作以來，始終堅持以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，視病人如親人，她用實際行動詮釋了“一切為了病人，為了病人的一切”的醫(yī)院宗旨和“博愛至誠，敬業(yè)奉獻(xiàn)”醫(yī)院精神。
那是20xx年冬天一個令人難忘的夜晚，天空飄著雪花，寒風(fēng)刺得人透骨的'涼�？剖依锿瑫r推進(jìn)了三臺急診外傷的病人，值班人員急忙撥通了她的電話。接到電話的她，以最快的速度到達(dá)科室。一方面緊張而有序的指揮搶救，另一方面把工作的重點(diǎn)放在一位因失戀自殺而拒絕接受手術(shù)的年輕女性。她握著病人冰冷的手，沒有責(zé)怪和訓(xùn)斥，更多地是安慰和鼓勵，動之以情，曉之以理，象對待自己小妹妹一樣，語重心長地給她講人生的道理，生命的意義，時間一分一秒的過去了，她的真誠終于感動了這位視死亡為解脫的患者。在她的陪伴和關(guān)懷下，那位患者心情平靜地配合醫(yī)生完成了長達(dá)四個多小時的手術(shù)。手術(shù)后，她經(jīng)常抽時間到病房去看望她，與她做深層次的溝通與交流，在病區(qū)的護(hù)士長、護(hù)士的共同幫助下，這位患者終于走出了人生的沼澤地，重新鼓起了生活的勇氣，康復(fù)出院了。在這位患者出院后的相當(dāng)長的一段時間，她時常電話隨訪，關(guān)注患者的心理。以至于那位患者這樣說：是你給了我重新生存下去的勇氣，你就是我的親姐姐！
良師益友，平凡之中見真情
作為護(hù)士長，從不因為自己是護(hù)士長就減少工作量，而是時時處處以身作則，每當(dāng)有急危重病人時，總是搶在前面，爭分奪秒搶救病人，任勞任怨，從不計較個人得失。她除具有過硬的護(hù)理技術(shù)外，還具有良好的道德修養(yǎng)，完美的人格形象。生活中嚴(yán)于律己，工作中率先垂范，幫助同事不圖回報，事事帶頭做，處處讓人先，不圖名，不謀利。她擔(dān)任護(hù)士長以來，在做好科室管理工作的同時，充分發(fā)揮護(hù)士長的紐帶和聯(lián)系作用，把病人、醫(yī)生和護(hù)士緊密聯(lián)系在一起。科室年輕護(hù)士多，為了盡快提高她們的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，她幾乎是手把手地指導(dǎo)，常常忘記吃飯和休息。她除了把自己過硬的護(hù)理技能傳授給年輕人外，還用自己的人格魅力去影響她們健康成長，使她們從合格快速走向優(yōu)秀。她相信榜樣的力量，她不僅僅“管”著大家干，更是帶著大家干，在艱難困苦面前總是自己先上，遇到大型車禍和危重病人搶救時，她總是身先士卒，主動留下來加班。每逢科室同事生病或家中有事，她總是利用自己的休息時間主動帶班，并利用一切可以利用的資源幫助她們排憂解難。手術(shù)室的護(hù)士都這么說：工作中她是我們的領(lǐng)導(dǎo)，生活中她是我們的朋友。
進(jìn)取奉獻(xiàn)，做服務(wù)社會的志愿者
小張同志在從事護(hù)理工作17年里，任勞任怨，干一行愛一行，從最初的一名普通護(hù)士成長為今天的一名護(hù)理管理者。在做好本職工作的同時，她利用業(yè)余時間，發(fā)揮業(yè)務(wù)和技能專長，努力服務(wù)社會。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，大型、復(fù)雜的手術(shù)逐年增加，新儀器、新設(shè)備也不斷投入到術(shù)中使用。作為一名護(hù)士長，她真切地感受到，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，僅有一顆愛心是不夠的，還必須不斷學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理新知識、新技術(shù)，廣泛吸取醫(yī)學(xué)營養(yǎng)，豐富自己的護(hù)理知識，才能為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理。
服務(wù)永無止境，未來任重道遠(yuǎn)。作為一名護(hù)士長和一名普通的黨員醫(yī)務(wù)工作者，小張同志知道自己的服務(wù)水平與患者的要求還有差距，業(yè)務(wù)知識還要進(jìn)一步豐富、業(yè)務(wù)水平還要進(jìn)一步提升，和黨組織的要求期待還差很多，她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅忍不拔、鍥而不舍、永不滿足的精神和品格，立足本職崗位，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，努力把護(hù)理工作做得更好。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料9
xxx是我校一名優(yōu)秀的班主任及語文教師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，于20xx年8月參加教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長期擔(dān)任班主任工作，且熱愛班主任工作，關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)上，力爭上游
付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實踐中，她敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)語文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，承當(dāng)各類教學(xué)公開課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作方案，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。每年統(tǒng)考都能名列前茅�！拔易钕矚g上付老師的語文課”。在歷年的學(xué)生問卷調(diào)查中，我們經(jīng)常會讀到許多這樣的答卷。付老師班的學(xué)生，經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。
二、關(guān)愛學(xué)生、教書育人
多年來，付老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生�！彼囊谎砸恍�、一舉一動都表達(dá)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從20xx年擔(dān)任班主任以來，她對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。尤其是對一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的一位學(xué)生輟學(xué)，因為他家居住偏僻，交通不便，所以付老師只好打車去家訪.才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你�！本瓦@樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過她的努力和學(xué)校的救助，那個學(xué)生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學(xué)整個年段的殘疾學(xué)生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊。”但是付老師沒氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學(xué)習(xí)還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)別，樹立他們的自信心。再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，他們四個人學(xué)習(xí)成績科科都差，付老師經(jīng)常鼓勵他們，孩子們的成績有了提高，付老師還利用課余時間給他們義務(wù)補(bǔ)課，把他們真正的當(dāng)成自己的孩子一樣的關(guān)心和照顧。這幾個孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依然沒有嫌棄，你經(jīng)�？吹礁独蠋熀秃⒆佑H切的聊天，同事們都好奇的說：“你成天和他聊什么呀。”付老師總是笑而不語。在付老師的關(guān)愛下，這名學(xué)生在班級快樂的成長著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣。”
愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反響又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長意見，不訓(xùn)斥家長，不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導(dǎo)下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以付老師得到了歷屆學(xué)生家長的.好評。
她擔(dān)任班主任工作這些年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有方案、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。作為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。她愛學(xué)生，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)教師�！�
三、充實自己，提高能力
為了更好地勝任班主任和語文教學(xué)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。為了充實自己，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了大幅度的提升自己的教學(xué)思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學(xué)的“書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結(jié)題，全旗交流并應(yīng)用于教育教學(xué)中。20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中擔(dān)任子課題“課外閱讀與寫作”的研究，現(xiàn)已取得一定研究成果。在教學(xué)活動之余，她積極攥寫論文，20xx年她撰寫的教育論文，語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力?獲區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫了教育論文，淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生語言表達(dá)能力?獲得區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫的論文，書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用。在國家級期刊現(xiàn)代教育理論上發(fā)表并獲一等獎。
四、一分耕耘，一分收獲
彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級屢次被評為校先進(jìn)班集體，本人也屢次被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者。20xx年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得全旗教師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎；20xx年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同年級中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進(jìn)工作者；20xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任；20xx年獲得旗級教學(xué)能手的稱號，同年又被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年旗級教師根本功大賽獲獎。
五、學(xué)習(xí)群眾路線，做學(xué)生貼心人
對她而言，“群眾”就是和她的學(xué)生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去”，她的夢就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生效勞，一切為了學(xué)生。
本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，相信她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香�！�
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料10
***自參加工作后一直從事護(hù)理工作，先后在本院內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、手術(shù)室、急診科工作，多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理比武全能獎等榮譽(yù)，現(xiàn)任急診科護(hù)士長職務(wù)。下面是她的優(yōu)秀護(hù)士長先進(jìn)事跡：
在二十多年的臨床護(hù)理工作中，該同志積極擁護(hù)黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，愛崗敬業(yè)，積極投身于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和維護(hù)、促進(jìn)人民身心健康的各項工作中，為我院的醫(yī)療護(hù)理工作作出了積極的貢獻(xiàn)。***堅持加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，十分重視自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)。
實習(xí)期間，她親眼目睹了傳染病患者承受著身體病痛和世人偏見的雙重折磨，便在心底暗下決心：盡已所能關(guān)愛傳染病患者，讓他們能站在陽光下感受應(yīng)有的溫暖。剛畢業(yè)的她積極履行著諾言，對每一位患者都關(guān)愛備至；她總是帶著如花的笑顏，感染每一位傳染病患者、優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡。記得一位老年晚期乙肝患者，黃疸、腹水、惡液質(zhì)，已近彌留。兒女們害怕傳染，久久不來探望，甚至將老人的后事全部托付給醫(yī)院。一天，***下晚班前特地去探望被疼痛折磨得整夜未眠的老人，老人隨口說了句：“幾天沒胃口，這會兒有碗粥喝喝就好了。”說者無心，聽者有意，善良的***深感老人孤苦，只是這寒冬臘月，深更半夜，食堂早已關(guān)門，到哪兒去找碗熱粥呢？她猶豫了片刻，立刻騎著自行車趕到家中，花了40分鐘熬好粥，將粥小心翼翼地裝在保溫罐里，又穿過濃濃的夜色趕回老人身邊。當(dāng)她將一碗熱氣騰騰的粥端到老人面前時，這位孤獨(dú)的老人霎時淚流滿面。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，對護(hù)理工作提出了更高的要求，為了適應(yīng)臨床工作的需要，***利用一切時機(jī)如饑似渴地汲取新的護(hù)理知識。
那一年，她懷孕了�？伤龝r常忘記自己孕婦身份，仍利用業(yè)余時間查閱大量參考書籍，孜孜不倦。長時間的勞累使她的體重從65kg下降到45kg，由于對自己的身體缺乏“照顧”，一次重感冒悄悄地埋下了夢魘。女兒出生后不久被診斷為先天性心臟病，一周歲后才能動手術(shù)。***永遠(yuǎn)忘不了那個晚上，那是她一生痛徹心扉的回憶。那天，丈夫出差不在家，她白天全力配合醫(yī)生成功搶救了一名消化道大出血患者的生命，晚上回到家累得渾身散了架、優(yōu)秀護(hù)士事跡。她放松了高度緊張的神經(jīng)，摟著孩子沉沉睡去。她實在太累了，以至于連孩子的哭鬧都未能發(fā)覺，待她猛然驚醒，急望懷網(wǎng)中的孩子時，孩子的哭聲已微弱，面色青紫。她抱著孩子做了一切努力，最終還是絕望地看著孩子在自己的懷中停止了呼吸……
神經(jīng)內(nèi)科向來以危重病人多、護(hù)理任務(wù)繁重而出名，病人昏迷、嘔吐、大小便失禁、污穢滿身、臭氣逼人是常有的事。而她鎮(zhèn)定自若的微笑、溫暖有力的雙手總會在第一時間給病人以生的希望，忙而不亂的搶救給驚慌失措的家屬以支持、鼓勵。
一次，一位80多歲的老人突發(fā)腦溢血，入院時神志不清，大小便失禁，噴射狀嘔吐，滿身都是污物，臉憋得發(fā)紫，眼看就不行了，小莊二話不說沖上前，不顧被污物噴得滿身，硬往老人的嘴里塞進(jìn)去兩根手指，強(qiáng)行把嘔吐物掏了出來，接著又給老人吸痰、吸氧、輸液……同室的患者嫌異味大，紛紛捂住鼻子，吵著鬧著要將病人拖到走廊上，老人的兒子也急得不知如何是好。小莊一面做好周圍患者及家屬的解釋工作，一面端來溫水給病人擦洗，接連換了四盆水才將病人渾身上下擦干凈，換上干凈的病員服。瘦弱的她忙得滿身大汗，累得腰都直不起來。一伸手，才看到自己的兩根手指被咬了一排深深的牙印，正向外滲著血。病房的患者和家屬感動了，再沒有一個人提出異議，并向她豎起了大拇指，老人的兒子也感動得哽咽了。老人出院的'時候，特地給***送來了一面錦旗，他動容地說“說什么、送什么都不能表達(dá)我的心情，人民醫(yī)院有莊護(hù)士這樣的護(hù)士，是人民醫(yī)院的招牌、護(hù)士先進(jìn)事跡，是咱們老百姓的福氣！”
奉獻(xiàn)最美時光如白駒過隙，一晃，***在神經(jīng)科工作近十年了。這近十年的光陰里，長長的病房走廊、寧靜的病室，到處都留下了她的汗水和足跡。第天幫病人十余次的翻身，她患上了嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，每天將腰托藏在工作服下忙碌，但她從不言苦與痛，她覺得全心奉獻(xiàn)著才是她最美麗的時刻。
扎實的基本功、強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓她成為了科室的“搶手貨”，XX年底，神經(jīng)內(nèi)科擴(kuò)編，分為兩個病區(qū)，兩位科主任都坐到護(hù)理部請小莊跟他們走。護(hù)理網(wǎng)部主任說，神經(jīng)內(nèi)科是全院工作量大、壓力大的科室，小莊一干這么多年，是時候給她緩緩了。主任急了：“質(zhì)量就是生命，小莊在就是質(zhì)量的保證”。面對著 “爭搶”，小莊溫婉一笑：“主任，您放心，哪兒更需要我，我就留在哪兒�！�
小莊是這么說的，也是這么做的。這么多年來，她真正做到了情為病人所系。哪個病人的靜脈穿刺針不好打，哪里的工作最困難，哪個床位的病人最重，護(hù)理量最大，哪里就有她忙碌的身影。
作為護(hù)士長，除了在平常的工作中把好服務(wù)質(zhì)量關(guān)，調(diào)節(jié)護(hù)患關(guān)系，業(yè)務(wù)上有指導(dǎo)能力外，***主動把自己的目標(biāo)定的更高一層。急診科是一個年輕的科室，也是一個年輕人居多、病員情況復(fù)雜、具有代表醫(yī)院精神面貌的科室。針對這些特點(diǎn)，她帶頭并鼓勵科內(nèi)其他護(hù)士不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高、優(yōu)秀黨員主要事跡，督促本科室護(hù)士，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，現(xiàn)急診科有4名護(hù)士通過自學(xué)考試獲得大專學(xué)歷，另有3人正在參加護(hù)理大專學(xué)業(yè)。在著重提高科室正常業(yè)務(wù)工作的同時，她還積極組織科內(nèi)人員進(jìn)行健康活躍的業(yè)余活動，使每位護(hù)士在工作之余陶冶了情操，消除了在護(hù)理工作中的疲憊心理和厭倦情緒，為更好地服務(wù)病人提供了思想保障。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料11
XX，女，28歲，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，西安科技大學(xué)在讀研究生，現(xiàn)任五建公司第一工程處團(tuán)委書記、五建公司團(tuán)委宣傳委員。
來自南方城市的XX經(jīng)過六年團(tuán)務(wù)生涯的鍛煉，愣是從吳儂軟語的“軟妹子”練成了風(fēng)風(fēng)火火的'“女漢子”，練就了“銅頭、鐵嘴、飛毛腿”的功夫。面對礦建施工單位點(diǎn)多、線長、面廣，團(tuán)員青年相對分散的實際，她積極轉(zhuǎn)變工作思路,“山不到我這里來，我就到山那邊去”，直接奔赴現(xiàn)場調(diào)研幫扶，分片區(qū)開展青年活動。率先建立QQ群、微信群，注冊“一處青年”微信公眾號，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)青年，凝聚青年。通過零點(diǎn)行動、凌晨行動、安全隱患大排查等，組織青工開展安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗。組織編寫了安全演講稿65篇、煤礦安全事故案例150個，組織安全知識競賽6場、安全文藝演出72場、安全巡回演講84場、安全事故案例宣講84場。成功舉辦了三屆“大學(xué)生勵志獎”、“七夕·愛相聚”長治片區(qū)青年單身聯(lián)誼會、開展“流動書箱”“讀書觀影”“金秋助學(xué)”“真情送溫暖”“益團(tuán)·暖陽”“愛心義賣”等活動。在她的帶領(lǐng)下，一處兩級團(tuán)組織多次獲得徐州市、五建公司“五四紅旗團(tuán)委”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“青年文明號”等榮譽(yù)，20xx年被評為“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”創(chuàng)建單位，她本人也多次獲得五建公司“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料12
幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際。趙樸初同志的一首《金縷曲》道出了他――一個人民教師的酸甜苦辣。然而，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭，培養(yǎng)了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績。
一、愛心讓他挽救了一個孩子的生命：
熱愛學(xué)生是教師的天職。作為一個班主任的他，把愛的甘露更多撒向那些后進(jìn)生，使他們真誠感受到教師的愛是真摯的，集體的愛是溫暖的。
1991年，因工作需要他被調(diào)到胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語文和班主任工作。令人感到驚訝的是，剛到那所學(xué)校不久，他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫道：吳老師：您好!我們早就聽說您的名字，短暫的相處，證實了我們對您的了解，您確實知識淵博，熱愛自己的學(xué)生。埋藏在我心底很久的話從未告訴別人(當(dāng)然包括我的家人)�，F(xiàn)在，我告訴了您。我是一個不爭氣的女孩，去年，一個男孩走進(jìn)了我的生活圈子，我們的家長現(xiàn)在都已知道了此事，也都極力反對，更令我苦惱的是我無法面對我們班的同學(xué)，無顏面對自己的雙親，我真的想一死了之
他讀完了這封信后，當(dāng)即找來了胡小紅同學(xué)。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時不知從何說起。小紅同學(xué)，你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任。談到死，其實并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn)，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會永遠(yuǎn)記住他們的英雄事跡;甘當(dāng)叛徒的人將會遭到人民的唾罵，得到可恥的下場。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯，人非圣賢孰能無過?老師允許學(xué)生犯錯誤，也會留給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。最后她激動滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。
從那以后，他不但走訪了她的家長，征得家長的支持，而且在平時的生活學(xué)習(xí)上對她無微不至關(guān)懷，并且在班級中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣，她又回到了集體的溫暖的懷抱，學(xué)習(xí)成績提高了，最后還以優(yōu)異的成績升入了中學(xué)。家長拉著他的`手感激說：真的要謝謝您，如果沒有您，我的女兒早就
二、忠心使他失去了一個母親的愛撫：
三年的師范生涯，使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義。因此，他懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，于1987年踏上了他夢寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材，精心設(shè)計教法，力爭將每一堂課都上得生動活潑。他以校為家，有時連星期日都不能回家，走訪學(xué)生，為后進(jìn)生補(bǔ)課。然而，就在他默默工作的時候，母親病危這個不幸的消息傳來，他匆匆趕回家中，見了母親的最后一面。當(dāng)他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時候，想到母親偷偷換了12斤大米，讓他帶了三個星期，卻未告訴他米是哪兒來的時候，望著躺在床上已不能說出一句話的母親，他再也忍受不住了，一下子跪在母親的床前，摟著母親痛苦著：媽媽，您這個不孝的兒子來看您了!媽媽，您睜開眼睛看著我啊!此時的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說什么，當(dāng)他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼
的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說什么，當(dāng)他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼
自古忠孝不能兩全，他母親下葬的第二天，他就又回到了學(xué)校，回到了課堂。領(lǐng)導(dǎo)、老師見到后，都勸他多在家休息兩天，可他卻說：我已失去了母親的愛撫，是很痛苦的!但我不能讓學(xué)生失去老師的愛撫!
三、關(guān)心使他取得了輝煌的成績：
強(qiáng)烈的事業(yè)心使他無時不在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。老師的關(guān)心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的情趣;教師的正確引導(dǎo)，指明了學(xué)生前進(jìn)的道路。在他的輔導(dǎo)下，1993年，邱良德同學(xué)在全國雙龍杯書畫競賽中，獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年，在全國寒假征文比賽中，高婷等七位同學(xué)分別獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，他被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;1995年，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國青少年日記寫作大賽中，有一人榮獲二等獎，三人獲優(yōu)秀獎，他又一次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師
付一份摯愛，得百倍報償。黨和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)給予了他很高的榮譽(yù)，他曾多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮。如：鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中獲得粉筆字、毛筆字、普通話及總分第一的好成績、毛筆書法在全縣比賽中多次獲獎，其作品曾在縣文化館展出
總之，他對學(xué)生的關(guān)心教育，使學(xué)生取得突出的成績;領(lǐng)導(dǎo)和同志們對他的關(guān)心，使他本人也取得了輝煌的成績。然而，他并未被勝利沖昏頭腦，卻仍堅持不懈在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默作無私奉獻(xiàn)。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料13
步洪濤，男，中共黨員，中學(xué)一級教師。1979年7月27日出生，20xx年8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作。現(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語文教學(xué)工作，擔(dān)任高三(2)班班主任以來，我關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，在班級教育教學(xué)中成績突出，20xx年5月，所帶班集體授予“20xx—20xx年度縣級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽(yù)稱號，并在20xx、20xx年連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎。
一、認(rèn)真完成工作，明確工作方向。
本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班班主任，作為學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，我深感自豪，作為畢業(yè)班的班主任，我又深知責(zé)任重大，能擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者和家長與學(xué)校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學(xué)生面對升學(xué)壓力，思想波動大，每一個細(xì)節(jié)都會影響學(xué)生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以，我認(rèn)真開好每次主題班會課和心理健康活動課，做到有準(zhǔn)備，有感情，有反思，有存檔。本學(xué)期，我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，收集整理優(yōu)秀教育視頻，利用課間時間組織學(xué)生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學(xué)生寫觀后感，在班級展示，這項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規(guī)管理，堅持以身作則的教育理念，要求學(xué)生做到的，自己要做好，要求學(xué)生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評教中，名列前茅。曾獲得20xx年度張家口市優(yōu)秀班主任，涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任。20xx年校優(yōu)秀班主任，20xx年校優(yōu)秀班主任，
二、專研教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。
面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經(jīng)驗。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣，同時，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我成長的`源泉。經(jīng)過自己的不懈努力，20xx年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流，20xx年德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文。20xx年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。20xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發(fā)表�！丁扒骞佟敝菙唷凹覄�(wù)”事》在《班主任》20xx年12期發(fā)表。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
開學(xué)至今，在班級全體同學(xué)的共同努力下，曾獲得20xx年“一二九”運(yùn)動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”，20xx年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”20xx年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。
班級社團(tuán)工作開展的轟轟烈烈，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席;畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長;袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長;高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長;楊繼高擔(dān)任志工部部長。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作，特別是我班有四名同學(xué)參加了“20xx年冀臺同胞公祭三祖大典”活動，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量，班級同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。
班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽，四人獲獎。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽同學(xué)，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線，班級同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，互相協(xié)作，共同進(jìn)步，營造了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛。
獻(xiàn)愛心，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”，利用課余時間，向老人奉獻(xiàn)愛心，在活動中班級同學(xué)互相幫助，形成了助人為樂的班風(fēng)。
四、創(chuàng)建教改窗口，提高工作效率。
我在班級管理中，實行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點(diǎn)，實行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級的主角，不僅調(diào)動了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進(jìn)行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，通過教育改革，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級的氣氛好了，家長的肯定多了，工作的效率高了。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學(xué)生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料14
近日，一本全面展示云南審計人在新時期、新階段敢于擔(dān)當(dāng)、堅守底線、尚法求真、主動作為的“雙先”事跡材料匯編《云審楷�！罚谌「骷墝徲嫏C(jī)關(guān)引起強(qiáng)烈共鳴，有效地激發(fā)了全省審計機(jī)關(guān)廣大干部職工爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的工作熱情。
xx年1月，審計廳和人社廳在全省審計工作會上隆重表彰了全省審計機(jī)關(guān)18個先進(jìn)集體和28名先進(jìn)工作者，陳豪省長和李江常務(wù)副省長親切接見了“雙先”代表。為進(jìn)一步在全省審計機(jī)關(guān)宣傳典型事跡、弘揚(yáng)典型精神，切實營造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，廳黨組決定把先進(jìn)典型事跡材料匯編成冊供全省各級審計機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)。委員會認(rèn)真挖掘原始素材，反復(fù)核實數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，搜集了大量真實反映廣大審計干部職工工作學(xué)習(xí)生活等方面的圖片資料,幾易其稿、反復(fù)校對，最終編撰完成了全省“雙先”事跡材料匯編《云審楷�！贰�
《云審楷�！饭彩珍浟藊x年受xxx、人力資源和社會保障部表彰的2個全國審計機(jī)關(guān)先進(jìn)集體和1名先進(jìn)工作者事跡材料，以及受表彰的全省審計機(jī)關(guān)先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者事跡材料。書中用大量發(fā)生在我們身邊的典型事例、珍貴的工作圖片、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徲嫈?shù)據(jù)、樸素的為民情感，客觀反映了先進(jìn)典型在履行審計監(jiān)督職責(zé)、發(fā)揮審計功能、推進(jìn)民主法制建設(shè)、維護(hù)人民群眾利益、促進(jìn)反腐倡廉等方面的典型事跡。他們是我省審計系統(tǒng)全面建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”，是推動云南審計開拓創(chuàng)新、跨越發(fā)展的“尖兵”，是全省147個審計機(jī)關(guān)和3000多名審計干部職工的突出代表。
審計廳黨組書記、廳長劉明為此書撰寫了序言。他指出，云南的審計事業(yè)已經(jīng)走過了31年的發(fā)展歷程，一代又一代審計人忠實履行憲法和法律賦予的神圣使命，不計地位高低、個人得失、條件優(yōu)劣，克服各種困難，用一份份審計報告、一串串?dāng)?shù)字表達(dá)了對黨和人民的忠誠、對審計事業(yè)的熱愛、對公平正義的追求，踐行著“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計人員核心價值觀。這樣一種追求，正成為我們云南審計人寶貴的精神財富，審計文化建設(shè)的精彩篇章。書上許多可親可敬可學(xué)的先進(jìn)典型，僅是我們審計大家庭的一個縮影。最后，劉明廳長強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前全省審計系統(tǒng)正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中、四中全會精神和xxx關(guān)于加強(qiáng)審計工作xxx，我們此時表彰先進(jìn)就是要樹立榜樣、弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)大家從現(xiàn)在做起、從自身做起，立足平凡崗位做出不平凡的業(yè)績，在全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國的偉大征程中再立新功。
自xx年進(jìn)入新城公司財務(wù)處工作，我利用自己扎實的專業(yè)理論知識，積極作為。根據(jù)平時工作中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制的漏洞，從現(xiàn)金管理、支票管理、借款管理、固定資產(chǎn)管理、日常經(jīng)營支出管理、工程款支付管理等方面下手，積極配合部門領(lǐng)導(dǎo)于xx年2月完成了財務(wù)管理制度修訂和完善工作。制度中提供了具體工作的相關(guān)理論指導(dǎo)、執(zhí)行方法和流程、實用表格，使之具有可操作性，在實踐的層面上提高了工作效率，使公司財務(wù)管理工作有據(jù)可依、有章可循。
到公司工作以后，為了解決合同管理無統(tǒng)一編號、無臺帳的問題，使合同管理更加規(guī)范，保持系統(tǒng)性和動態(tài)性，以及能使每一合同的付款進(jìn)度及時的更新，實現(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)共享，積極建議啟用合同軟件，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，公司于xx年3月正式啟用了合同軟件，我積極思考，完成了軟件的安裝、使用人員的培訓(xùn)、初始數(shù)據(jù)的錄入、軟件的日常維護(hù)等各項工作方案。
對各部門操作人員使用過程中遇到問題給予及時的幫忙和解決，保證了合同軟件穩(wěn)定的使用。合同管理軟件對公司合同的管理、工程款支付管理、業(yè)務(wù)單位往來管理、工作效率的提高產(chǎn)生了積極的意義。剛到公司時間不久，領(lǐng)導(dǎo)信任地將付款審核工作安排給我，面對繁雜的項目，以前工作從未見過的單據(jù)內(nèi)容，特別是工程款審核，一時覺得無從下手，感覺壓力很大。為了把審核工作做好，我不斷的學(xué)習(xí)思考，思考要對哪些內(nèi)容進(jìn)行審核，如何規(guī)范工程款支付資料。邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊實踐邊總結(jié)。
對工程管理部門提交的資料存在的問題及時的提出，讓其完備資料，并讓其理解為什么需要這些資料。在繁雜的審核工作中以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，注重每一個細(xì)節(jié)，做到忙而不亂。不僅嚴(yán)把審核付款關(guān)，而且規(guī)范了工程款審核制度。到公司工作后，領(lǐng)導(dǎo)還安排我負(fù)責(zé)公司的預(yù)算管理工作,為了及時向領(lǐng)導(dǎo)提交用款計劃，為了使編制工作更簡單，更節(jié)省時間，針對各部門報送的用款計劃表存在的.問題，及時的總結(jié)，制訂了用款計劃編制要求，并按領(lǐng)導(dǎo)要求草擬了公司預(yù)算管理制度,為各部門用款計劃編制人員提供了實用有效的、簡單易懂的編制方法。強(qiáng)化了公司的預(yù)算管理工作，及時準(zhǔn)確的為領(lǐng)導(dǎo)提供公司的資金需求情況、預(yù)算的執(zhí)行情況、分析預(yù)算執(zhí)行差異。為公司經(jīng)營決策提供有效數(shù)據(jù)。
xx年12月，我服從組織安排，調(diào)到審計處工作，審計工作對我來講，是新的挑戰(zhàn)。我及時補(bǔ)充新的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)勝任能力，積極思考，就工程審計、財政財務(wù)審計、制度建設(shè)等方面提出清晰的工作思路。xx年3月12日新城啟動西片區(qū)房屋征收工作，我被安排到拆遷指揮部負(fù)責(zé)面積認(rèn)定復(fù)核工作，我以較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力迅速掌握拆遷相關(guān)政策法規(guī)、拆遷協(xié)議內(nèi)容填寫、面積認(rèn)定復(fù)核要點(diǎn)。為了復(fù)核工作順利推進(jìn)，復(fù)核組首先組織12個工作組所有協(xié)議填寫人進(jìn)行培訓(xùn)，使每一個填寫人員及時掌握面積認(rèn)定要點(diǎn)，正確填寫面積認(rèn)定表。在復(fù)核過程中，我做到細(xì)心仔細(xì)，嚴(yán)格要求，對不符合要求的，及時糾正，經(jīng)過1個多月的辛勤工作，復(fù)核組完成380多戶面積認(rèn)定復(fù)核。為西片區(qū)房屋征收工作的順利推進(jìn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
這就是我的工作，崗位很平凡，工作很普通，我會以誠實的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對待每一項工作。我的匯報完畢，謝謝大家!
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料15
“因為甘于平凡而與眾不同，因為踏實認(rèn)真而出類拔萃�！痹诎嘀魅喂ぷ鳉v程中，xx一中xxx用他的愛心，換來了教學(xué)工作和班級管理工作的全面豐收。他帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，常規(guī)管理有條不紊，先后被評為20xx學(xué)年濰坊市優(yōu)秀班集體和20xx學(xué)年山東省優(yōu)秀班集體，他本人也榮獲濰坊市教學(xué)成果一等獎。
讓學(xué)生體會感動，學(xué)會感恩
xxx常說：“只有讓學(xué)生體會感動，學(xué)會感恩，才能展現(xiàn)出他們最美好的一面，才能激發(fā)他們的斗志與潛能，激勵他們大步走好自己的人生路！”xxx是這樣說的，也是這樣做的，他尊重每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時給予表揚(yáng)、鼓勵，他關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和衣食住行，平時盡量多的跟學(xué)生談心，了解他們的思想動態(tài)，帶給他們家的溫暖。就這樣，xxx用真誠的師愛感化著他的學(xué)生，得到了學(xué)生的高度認(rèn)可，激發(fā)了學(xué)生“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)信心與動力，促使班級形成了積極向上、健康和諧的良好班風(fēng)。
錄制親子視頻，穩(wěn)定學(xué)生情緒
為期十天的軍訓(xùn)是對新生最大的考驗，他們白天訓(xùn)練隊列動作，晚上還要進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，辛苦的訓(xùn)練生活讓很多第一次離開父母的學(xué)生開始想家。為了幫助學(xué)生克服想家的'情緒，xxx通過微信群，讓家長錄制短視頻，鼓勵孩子嚴(yán)格要求自己、刻苦訓(xùn)練。同時，xxx也會在白天陪著學(xué)生在烈日下軍訓(xùn)，晚上陪學(xué)生觀看視頻，分享感悟。在他的默默陪伴下，在家長的真情鼓舞下，孩子們精神煥發(fā)，在閱兵式上展現(xiàn)出了學(xué)生和班級風(fēng)采，并取得了“軍事訓(xùn)練優(yōu)勝班級”榮譽(yù)稱號。
民主治班，培養(yǎng)班級管理小助手
在平日的班級管理中，xxx有著很強(qiáng)的管理能力。他一直秉持民主治班的思想，經(jīng)常通過開班會、小組交流、班干部討論等民主途徑來確定完善班級制度，讓學(xué)生的日常行為有章可循。他會在班級中挑選有熱情、有正能量、有組織能力的學(xué)生作為班干部，并根據(jù)他們的特長與能力，對他們科學(xué)分工，讓他們負(fù)責(zé)班級管理，讓能力強(qiáng)的同學(xué)管理復(fù)雜的事，能力弱的同學(xué)管理簡單的事，讓班里每位同學(xué)都參與管理，每位同學(xué)都是副班主任，班級里人盡其才、人盡其用。
對癥下藥，促進(jìn)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化
面對“學(xué)困生”，xxx深知造成他們“學(xué)困”的原因因人而異，或來自家庭的環(huán)境影響，或某些意外事件的刺激，甚至是接受不適當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ取Ｓ谑�，他�?jīng)常深入學(xué)生的家庭，了解學(xué)生生活及興趣、愛好等，具體問題具體分析，逐漸和“學(xué)困生”們建立起了深厚的友誼，讓他們深深地愛上了學(xué)校，喜歡自己的班級，愿意用自己的力量推動整個班級的進(jìn)步。
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