教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢?以下是小編收集整理的教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
我叫xxx,出生于1979年3月,本科學(xué)歷。1999年8月參加工作,小學(xué)一級(jí)教師。12年來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。自己從事小學(xué)班主任5年,又擔(dān)任輔導(dǎo)員5年。
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)教研教改,上好每一節(jié)課,把功夫用在課前,堅(jiān)持超周備課,備課前鉆研教材,把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)中,課堂教學(xué)我對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),讓他們有一種成功感,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種濃厚的興趣,具有一種“樂(lè)學(xué)”的思想。樂(lè)化教材,努力創(chuàng)造教學(xué)情境,讓學(xué)生親自實(shí)踐,從而加深對(duì)教材內(nèi)容的理解,使學(xué)生學(xué)在樂(lè)中,樂(lè)在學(xué)中,寓教于樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。再利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,幫助學(xué)生 從直觀上獲得知識(shí),吸取注意力,使他們專心聽(tīng)講,加深記憶。
由于自己在教學(xué)中勤奮、努力,所以取得了一定的成績(jī):
在二00二年市局舉行的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲得數(shù)學(xué)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);
在20xx~20xx年連續(xù)被評(píng)為大安市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員.
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉行的讀書(shū)演講比賽中,獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào).
在調(diào)入一小學(xué)后,我建在今后的教學(xué)中,珍惜自己多年來(lái)取得的成績(jī),保持謙虛的工作作風(fēng),不驕不躁,不斷更新教育思想,深入鉆研教材,學(xué)習(xí)補(bǔ)充新知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身素質(zhì),切實(shí)起到骨干示范和表率帶動(dòng)作用,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教師是平凡而偉大的,我慶幸自己是一名教師, 可以去培養(yǎng)更多的有用之才!我驕傲自己是一名教師,可以從事人類最偉大的事業(yè)!面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新機(jī)遇,我將仍一如既往地立足本職,勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,以自己美好的心靈塑造學(xué)生的精神世界,為安廣鎮(zhèn)一小學(xué)的教育事業(yè)增光添彩。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
雷彩云,出生于1977年,小學(xué)高級(jí)教師,F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任,一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來(lái),憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠(chéng)和職責(zé),以情的付出贏得了情的回報(bào),以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收,是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái),身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫(xiě)滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)。
一,寶劍鋒從磨礪出愛(ài)崗敬業(yè)忠職守
雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年,她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異,在家里又是最小,完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?伤x上了師范,同學(xué)問(wèn)她為什么?她說(shuō):“我很幸福,從小學(xué)到中學(xué),許多老師對(duì)我都十分關(guān)心和愛(ài)護(hù),所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師,我要傳道授業(yè)解惑,我要當(dāng)一個(gè)好老師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福!币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢(mèng),登上講臺(tái),投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,她將自我的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任,20xx年起,擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?蒲刑幐敝魅喂ぷ,全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生,又要提高自身修養(yǎng),付出了超多的精力,一向任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),語(yǔ)數(shù)老師包班,與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌5谝坏暮贸煽?jī)。20xx年8月雷老師懷孕了,本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),但她卻不搞特殊化,仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,要她休息,可她卻說(shuō):“孩子們剛?cè)雽W(xué),本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起來(lái),此刻又要換老師,孩子們又得熟悉新的老師,我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,雖然眾多學(xué)生送錢送物,她都婉言謝絕,告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月,雷老師思考學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,產(chǎn)假未休完就回校上課,再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來(lái)潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)
雷老師愛(ài)學(xué)習(xí),無(wú)論工作再忙、再累,她總是能擠出時(shí)光來(lái)給自我充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái),她堅(jiān)持學(xué)習(xí),記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20xx年起,先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、構(gòu)成潛力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,使研有所用。20xx年9月,經(jīng)學(xué)校選拔,雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,被推薦到吉州區(qū)參加比賽。可這時(shí),雷老師的母親因病住院,白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案!肮Ψ虿回(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,吉安市第一名的好成績(jī),并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫(xiě)校本教材,多次為全校教師作講座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,注重研究語(yǔ)文課改的新?tīng)顩r、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn),注重探索語(yǔ)文課改的新路子、新方法,勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊(duì)子,用心構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái),所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”,20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”。
愛(ài)生如子送溫暖陽(yáng)光雨露潤(rùn)心田
教育是愛(ài)的事業(yè),教師是愛(ài)的化身。雷老師十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛(ài)心,在細(xì)微之處,在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。她也像一只無(wú)私的蠟燭,向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差,父母年紀(jì)大,又是菜農(nóng),性格內(nèi)向,在班上老覺(jué)得自我低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,大膽敞開(kāi)心扉,振作起來(lái),但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),雷老師又找她談話,告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命運(yùn)屈服,我們都比他們幸運(yùn)多了,鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí),讓自信伴她成長(zhǎng)。從那以后,她性格也開(kāi)朗了許多,慢慢融入到群眾中了,也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵,讓她當(dāng)上班干部,六年級(jí)畢業(yè)時(shí),甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后,父親因患癌癥去世了,原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后,來(lái)到她家,主動(dòng)資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō)。在雷老師的關(guān)心和幫忙下,甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
雷老師常說(shuō):“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過(guò)十分責(zé)備!痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),找她個(gè)別交談,她理都不理,之后透過(guò)家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,束手無(wú)策。雷老師明白后,對(duì)她加以更多的關(guān)注。有一次,班上十來(lái)個(gè)男同學(xué)的書(shū)被人撕了,經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿她,而是找她個(gè)別談話,指出其錯(cuò)誤,并承諾替她保密,要她認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),將功補(bǔ)過(guò)。從此以后,她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,正巧被雷老師看見(jiàn)了,雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,只是輕輕咳嗽一聲,背手而去。過(guò)了幾天,雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上方寫(xiě)著:“老師,那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了,你沒(méi)有批評(píng)我,是對(duì)我的寬容和信任,我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我此刻明白自我錯(cuò)了,多謝你,我必須做個(gè)好學(xué)生!倍桌蠋熢诩垪l下方加了一句話:“其實(shí)你這樣做老師我很高興,說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí),只是方式方法不對(duì),我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績(jī)!弊源,她像變了一個(gè)人,努力學(xué)習(xí),六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分。
雷老師常說(shuō):“老師的愛(ài),是流淌在學(xué)生心中的甘泉,是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力!靶菱曵┦莻(gè)聰明的女孩。不幸的是,一個(gè)周六的上午,她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世。從此,她的心靈蒙上了一層陰影,一蹶不振,成績(jī)急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,安慰她、鼓勵(lì)她,為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會(huì)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,唯在她在一張紙上畫(huà)了許多樹(shù),樹(shù)上有一只小鴨子,之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見(jiàn)后,沒(méi)有批評(píng)她,而是和顏悅色地問(wèn):“鈺雯,你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,悻悻地說(shuō):“有一只小鴨子在森林里走丟了,媽媽不見(jiàn)了,找了一天也找不到,天黑了,小鴨子忍饑挨餓,最后睡著了,它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信,有了大家的幫忙,它必須能找到媽媽。”雷老師帶頭鼓掌,教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想象力和堅(jiān)強(qiáng)的`意志,并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,號(hào)召同學(xué)們幫忙她,同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表,為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,讓她早日走出陰影。此刻她既開(kāi)朗又活潑,在家里是爸爸的好幫手,在學(xué)校是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫(xiě)了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。
雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說(shuō):“只有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果!币〗苁嵌昙(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,家長(zhǎng)要求到雷老師班上。剛開(kāi)始上課沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩,根本不明白聽(tīng)講。上課不是敲打書(shū)本,文具盒,就是把桌子弄得嘩啦啦響,成績(jī)也不行,班上的同學(xué)都不喜歡他。他個(gè)性喜歡在書(shū)面上亂涂亂畫(huà),書(shū)角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時(shí),總會(huì)惋惜地幫他抹平書(shū)角,他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,但持續(xù)不了多久。他寫(xiě)的字也個(gè)性大,一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,他交上來(lái)的作業(yè)本,字寫(xiě)得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),找他個(gè)別談話,表?yè)P(yáng)他書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大,老師一向都很喜歡他,明白他必須行,并送給他一個(gè)甜甜的吻,鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,他將來(lái)必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田。此刻,他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,處處關(guān)心、鼓勵(lì)他們,放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,就像媽媽一樣愛(ài)撫他們,讓他們把心中的苦悶傾訴出來(lái)。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,讓他們與孩子經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音,讓他明白父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,給他們送禮物,讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘,一分收獲!雷老師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人
“學(xué)高為師,身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),如:自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面,她都如饑似渴地飽覽,不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余,他行走于自考的求學(xué)路上,奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí),她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì)方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過(guò)程中以身作則,用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,錯(cuò)了就在勇于承擔(dān),愛(ài)而不寵。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí),被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說(shuō):“雷老師教育寬嚴(yán)有度,對(duì)孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,真是太幸運(yùn)了!绷_辰忻媽媽這樣說(shuō):“我雖然是老師,但因?yàn)楣ぷ鞣泵,很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!倍渭阉噵寢屵@樣說(shuō):“我從心底里感謝雷老師巧妙幫忙我女兒改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),如果還是雷老師教就好了!睆埐┖茓寢屨f(shuō):“雷老師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng),孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累!
回首過(guò)去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù),她沒(méi)有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè),作為一名平凡的人民教師,她用自我的愛(ài)鑄就永恒的師魂!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
曹老師是安平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師。20xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中,她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
作為一名教師,她深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí),她一直嚴(yán)格要求自己,務(wù)實(shí)求真,一心撲在工作上,始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。多年來(lái),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的`教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。作為一名教師,德高方為人師、情摯始能服人,她像一只永不停歇的陀螺,向老教師學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向報(bào)紙雜志學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高,為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛(ài)崗敬業(yè),精益求精。她熱愛(ài)本職工作,把教書(shū)育人作為自己的崇高職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中,做到既教書(shū)又育人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著師生之間民主平等原則,尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想,強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)配合,利用課堂上的互動(dòng)效應(yīng),引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,有力的鞏固了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)的掌握,收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的'課程理念,學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課,她堅(jiān)持提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)教案,精心準(zhǔn)備,精益求精。在課堂上,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,我所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。
多年來(lái)的教育生涯,使她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為祖國(guó)的教育事業(yè)默地耕耘著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
自從她踏上這個(gè)工作崗位之后,就沒(méi)有松懈過(guò),她說(shuō),既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要熱愛(ài)這份事業(yè),對(duì)這份事業(yè)負(fù)責(zé),關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生,在她幾年的精心教育下,她所任的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也都是名利前茅,學(xué)生們對(duì)她是又怕又愛(ài),長(zhǎng)期以來(lái),她的工作業(yè)績(jī)突出,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,她工作很認(rèn)真,很勤勞,自從她擔(dān)任班主任工作以來(lái),連續(xù)幾個(gè)學(xué)期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
XXX,現(xiàn)年33歲,20xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師,20xx年9月調(diào)入我校工作。她一直擔(dān)任的是七、八、九年級(jí)一部分班級(jí)的政治教學(xué)工作,通過(guò)她的努力,她所任教的班級(jí)的學(xué)生也考出了優(yōu)異的成績(jī)。除此之外,還擔(dān)任了八年級(jí)(5)班的班主任工作,在她擔(dān)任本班的班主任工作以來(lái),她一直全身心的投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,她的班級(jí)在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),她是我校年輕的班主任教師,她雖然沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),但她對(duì)工作認(rèn)真積極,好學(xué)上進(jìn),能吃苦耐勞,虛心好學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和班級(jí)的管理能力。她在為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同事,是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。在思想上她嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。她在工作上兢兢業(yè)業(yè),面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。另外,為提高自己的教學(xué)水平,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,她平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
她是一名普普通通的'中學(xué)教師,雖然沒(méi)有做出光彩奪目的成績(jī),但往往平凡中彰顯偉大,她自從調(diào)到我們學(xué)校以來(lái),一直熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,全身投入到教書(shū)育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安教樂(lè)教,努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽(tīng)取教育中好的經(jīng)驗(yàn),以誠(chéng)待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,順利地展開(kāi),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi),具有良好的協(xié)作精神。三年來(lái),她從不遲到、早退、從不曠課,也從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,堅(jiān)持工作,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),為人師表,教書(shū)育人,這彰顯了其崇高的人格魅力。
她在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存的同時(shí),還努力提高自己的科學(xué)文化知識(shí),為人師表,廉潔從教,模范遵守社會(huì)公德,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,做好表率,面向全體學(xué)生,深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,堅(jiān)持做好家訪工作,與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系。她關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使大部分的學(xué)生成績(jī)有較大的提高。她相信,一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格的規(guī)范管理,一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn),走向成功。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人,幾年來(lái),她努力做到思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。她經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談,特別是對(duì)那些單親學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生和留守兒童從多方面去關(guān)心,并給予他們以溫暖的母愛(ài)般的關(guān)懷,久而久之,師生之間建立了深厚的感情。記得她們班有幾個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,甚至還經(jīng)常逃課,性格孤僻,很少和同學(xué)們說(shuō)話,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)學(xué)生后,她每天都會(huì)找時(shí)間和這幾個(gè)學(xué)生聊天談心,起初,學(xué)生也不是很愿意和她說(shuō)話,慢慢地,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生開(kāi)始回答她的問(wèn)題,通過(guò)她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和了解才得知,這幾個(gè)學(xué)生都是一些特殊家庭的學(xué)生,有離異家庭的、有留守兒童、有單親家庭的,在班主任老師的關(guān)心和幫助下,這些學(xué)生漸漸地變得開(kāi)朗了,開(kāi)始會(huì)學(xué)習(xí)了,也愿意和同學(xué)們玩了,對(duì)于每一個(gè)特殊學(xué)生,她都親自一一到家,了解他們?cè)诟鞣矫娴那闆r,經(jīng)常和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通交流。自從她擔(dān)任班主任工作以來(lái),她們班學(xué)生的大大小小的事情都是找她,學(xué)生生病了,她經(jīng)常第一時(shí)間帶學(xué)生去醫(yī)院看,甚至是給學(xué)生先把醫(yī)藥費(fèi)付了,得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。除了關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生之外,在工作方面,她們班科任老師不做的工作,全是她一個(gè)人完成,但他從沒(méi)有抱怨過(guò),她剛接班主任工作的時(shí)候,沒(méi)有老師愿意去上早自習(xí),她一個(gè)人全包了,晚自習(xí)沒(méi)有老師上的也是她自己的,她每天來(lái)得早去得玩,基本是以校為家。她知道班主任工作艱巨而又重要,她從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò),她一直盡心盡力的為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。她早來(lái)晚走,品嘗了作為班主任的酸甜苦辣,在與孩子們交往的過(guò)程中,她真切地感受到他們的熱情與可愛(ài);在經(jīng)歷痛苦和失敗的同時(shí),也在迅速的成熟。
總之,自從她踏上這個(gè)工作崗位之后,就沒(méi)有松懈過(guò),她說(shuō),既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要熱愛(ài)這份事業(yè),對(duì)這份事業(yè)負(fù)責(zé),關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生,在她幾年的精心教育下,她所任的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也都是名利前茅,學(xué)生們對(duì)她是又怕又愛(ài),長(zhǎng)期以來(lái),她的工作業(yè)績(jī)突出,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,她工作很認(rèn)真,很勤勞,自從她擔(dān)任班主任工作以來(lái),連續(xù)幾個(gè)學(xué)期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。她說(shuō),她選擇的這個(gè)職業(yè)是光輝、神圣的,她無(wú)怨無(wú)悔,她要為教育事業(yè)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),為祖國(guó)的明天培育更多的未來(lái)。在今后的教育教學(xué)工作中,她會(huì)以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
張老師,男,41歲,20xx年參加教育工作,現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針,自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律己,為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育工作,規(guī)范自我的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,受到了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校教師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,在工作中時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,提高站位,只講奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。
作為一名青年教師,能夠虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的`專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中,敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓,刻苦鉆研新課標(biāo),苦練基本功。注重教法和學(xué)法,始終以學(xué)生為主體,注重挖掘他們的閃光點(diǎn)。擔(dān)任體育教師期間,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成績(jī)。
春風(fēng)化絲雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。
賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命。他十分注重示范作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待學(xué)生一視同仁,尤其對(duì)待學(xué)困生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè)、嚴(yán)厲又不失同情心,公平、公正又不失靈活性。
成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師,張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
朱xx,男,19xx年生,中共黨員。20xx年8月入職,任專職教師,20xx年9月,任教研室主任,并兼任中文系“玄墨書(shū)法協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作,提升業(yè)務(wù)水平。
在過(guò)去的6年中,朱xx老師執(zhí)教過(guò)多門課程,既包括大學(xué)語(yǔ)文、三筆字、公文寫(xiě)作這樣的公共基礎(chǔ)課,也包括寫(xiě)作學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課,也有中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)研究這樣的專業(yè)選修課,在教學(xué)過(guò)程中,自覺(jué)加強(qiáng),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法,積累經(jīng)驗(yàn)。他注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù)。另一方面,問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事,不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)6年的鍛煉,朱老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師,在每年的學(xué)生評(píng)教中,得到了同學(xué)們的好評(píng)。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能,教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè),在以后的教學(xué)中,我會(huì)全力以赴,把自己的本職工作做好,力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
二、勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù)。
由于xx師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況,有些課程比較繁重,給新進(jìn)老師帶來(lái)了比較大的工作壓力,在具體的教學(xué)中,朱同志積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們,圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù),不讓一門課落下,給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境,讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制,有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通,課程結(jié)束后,還要及時(shí)地批閱試卷,登載成績(jī)。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問(wèn)題,他通過(guò)聽(tīng)課,談心,課下交流,使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的`提升,為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。
三、學(xué)生畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也是對(duì)于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。在這6年中,朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文,從選題,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,中期檢查,到論文思路的整理,如何注釋,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo),從每年的2月份開(kāi)始,到5月份結(jié)束,論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的壓力,但也給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的動(dòng)力,畢竟教學(xué)相長(zhǎng),在論文指導(dǎo)的過(guò)程中,朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn),對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。
師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力,這其中,每年的9月份,朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作,通過(guò)閱讀學(xué)生們寫(xiě)的教案,到在微格教室聽(tīng)取他們講課,在不同的方面與他們進(jìn)行交流,包括板書(shū),語(yǔ)態(tài),著裝,談吐,各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力,得學(xué)中思考的問(wèn)題的闡釋。另外,參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外,朱xx老師在教授中國(guó)當(dāng)代通俗小說(shuō)的過(guò)程中,思考寫(xiě)作了《通俗小說(shuō)如何入史——兼評(píng)大眾文學(xué)與武俠小說(shuō)》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中,不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果,朱老師作了題目為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座,雖然研究成果不見(jiàn)得多么成熟,但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn),還是一個(gè)良好的開(kāi)端的。
20xx年4月5日到7日,朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》,會(huì)議上聽(tīng)取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講,獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn),得到了很大啟發(fā)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
面對(duì)突如其來(lái)的疫情,我作為教師志愿者,在學(xué)校的安排下帶領(lǐng)50名學(xué)生志愿者到新城各個(gè)檢測(cè)點(diǎn)做志愿者,并每日關(guān)注他們的動(dòng)態(tài),確保志愿工作的順利開(kāi)展以及同學(xué)們的安全。
為了有效防控新型冠狀病毒疫情的傳播和流行,保護(hù)社區(qū)居民群眾的身心健康,維護(hù)公共衛(wèi)生,我院志愿者和社區(qū)工作人員分工合作,保障居民穩(wěn)定的生活環(huán)境。
今天是去新城管委會(huì)做志愿者的第七天,我也牽掛了七天,在這七天里志愿者們辛勤工作,從不喊累,他們被社區(qū)居民親切地稱為“大白”。我們建了微信群,孩子們每天的生活都會(huì)與我分享,比如他們今天干了什么、吃了什么、有什么新奇的事、遇到了什么困難、有什么感想……
面對(duì)被新型冠狀病毒感染的.嚴(yán)峻形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的防控,是每位輔導(dǎo)員應(yīng)盡的義務(wù)。疫情防控工作責(zé)任重如泰山,我們一定堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求,堅(jiān)持底線思維,把好關(guān)口,守住防線。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
陸長(zhǎng)根同志1972年起在我校任美術(shù)教師,28年來(lái)他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育,放眼于提高民族素質(zhì),培育有特長(zhǎng)的全面發(fā)展人才,他嘔心瀝血、教育育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、成績(jī)卓著,以令欽佩的業(yè)績(jī)和高尚的師德贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),贏得了美術(shù)專家、教授的贊賞和省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,其聲望與日俱增,享譽(yù)省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界,提起寧海中學(xué)的陸長(zhǎng)根老師,無(wú)人不曉,他現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng);江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市名教師。
一、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)
陸長(zhǎng)根老師從小酷愛(ài)美術(shù),中學(xué)時(shí)代在南京市十中學(xué)習(xí),受市著名美術(shù)特級(jí)教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo)。68至72年插隊(duì)期間,他熱衷于畫(huà)畫(huà)和宣傳工作,具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。74年至83年十年間,他長(zhǎng)期堅(jiān)持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修,歷任班長(zhǎng)。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長(zhǎng),86年畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間,自學(xué)了美術(shù)本科、美育藝術(shù)理論書(shū)籍。寒暑假及節(jié)假日?qǐng)?jiān)持練筆與創(chuàng)作,其間受到著名美術(shù)專家、教授魯是、譚勇、奚傳績(jī)、林樹(shù)中、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo),美術(shù)教育理論和實(shí)踐水平顯著提高。近年來(lái),他的美術(shù)課在省、市、區(qū)評(píng)比中也多次獲獎(jiǎng)。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破,一批力作如粉畫(huà)《鄉(xiāng)情》、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品,參加全國(guó)美展,獲獎(jiǎng)作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫(huà)《紅柳》在日本大阪池田市國(guó)際藝術(shù)家畫(huà)廊展出并被收藏,并作為展覽廣告明信片的封面,獲得國(guó)際藝術(shù)家的好評(píng)。
二、心靈純樸師德高尚
陸長(zhǎng)根老師熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策,以黨的事業(yè)為己任,忠心耿耿,勤奮踏實(shí),對(duì)同志心誠(chéng)氣和,樂(lè)于助人,對(duì)學(xué)生循循誘導(dǎo),身傳言教,對(duì)工作不分份內(nèi)份外,全身心投入。86年以來(lái),他擔(dān)任校高、初中美術(shù)班“素描、色彩”的基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個(gè)美術(shù)班的教學(xué)管理,在繁忙的教學(xué)余,他主持教礎(chǔ)組工作,又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)修,他還長(zhǎng)期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作。校內(nèi)外展覽的布置,如校全國(guó)軍事課試點(diǎn)展覽、省電化教育試點(diǎn)展覽、藝術(shù)教育展覽、學(xué)科教學(xué)展覽、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫(huà)廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué),組織美術(shù)課觀摩評(píng)比活動(dòng)主持區(qū)教研活動(dòng),制定區(qū)美術(shù)課教研計(jì)劃,參加市區(qū)高中級(jí)職稱評(píng)委工作等,他的時(shí)間都獻(xiàn)給了工作,他的不卑不亢,無(wú)私奉獻(xiàn),以實(shí)跡為師生作出了表率,正如市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)、市教研室藝術(shù)組對(duì)他的評(píng)價(jià)中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、熱情、為人師表,在市美術(shù)界已成為佳話,是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”。
三、美育兼融特色鮮明
陸長(zhǎng)根老師對(duì)美術(shù)教育的執(zhí)著追求,不僅表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),需且還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài),以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職,把全身心的愛(ài)傾注在學(xué)生身上,把個(gè)人對(duì)美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真、求實(shí)、求美的專業(yè)技能上。他重視教育方法的研究,以感受練習(xí)對(duì)象的特定情感,以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ),有針對(duì)性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練,使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會(huì)審美的.情感,加深對(duì)形體、色彩、線條、明暗的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì),在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能。十年來(lái),為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才,受到了清華美院、中國(guó)美院的高度評(píng)價(jià)
陸長(zhǎng)根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神,深深地影響著寧海中學(xué)的師生,也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)價(jià)的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí)、為人師表,在市美術(shù)界也傳為佳話,是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范。”
20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后,8月參加了托克托縣組織的教師招聘,幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢(mèng)。兒時(shí)的夢(mèng)不僅要成為一名教師,還要回報(bào)生我、養(yǎng)我的故土,所以,一參加工作就要求扎根農(nóng)村。我所任教的學(xué)校前身是燕山營(yíng)中心小學(xué),20xx年合點(diǎn)并校后更名為新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年,其間送做了一批批年輕教師,曾經(jīng)自己也有所心動(dòng),但每當(dāng)看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,便打消了調(diào)往條件好的縣城任教,并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺(tái)上的信念。
在思想上,我樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。
在教育教學(xué)工作方面,作為一名青年教師,我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)逐年提高,受到家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在課改方面,我認(rèn)真貫徹上級(jí)制定的八字方針,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在搞好本職工作的同時(shí),我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù),在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)著,受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
在學(xué)生管理上,就一個(gè)字——“愛(ài)”,“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一名學(xué)生掉隊(duì),只要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有愛(ài)心、耐心、恒心,就沒(méi)有問(wèn)題”。由于是農(nóng)村小學(xué),班上有多名留守兒童,思想消極、學(xué)習(xí)成績(jī)差、生活艱苦、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對(duì)這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,讓他們感到了家一般的溫暖,在性格、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。
憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)未來(lái)的信心,我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20xx年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎(jiǎng)”;20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會(huì)二等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)二等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào),并獲一等獎(jiǎng)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
黃xx,男,出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,同年7月分配到xx小學(xué)任教;19xx年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來(lái),積極參加自考,于19xx年漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)?飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,期間,擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,中考?xì)v史成績(jī)?cè)谌h名列前茅。19xx年調(diào)入xx中學(xué)任教,擔(dān)任了01、04、07、10級(jí)班主任,1999—20xx擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng),在教學(xué)、教研、教改、管理等工作中成績(jī)突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下:
熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律、法規(guī),遵紀(jì)守法,依法治教,無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,堅(jiān)持“四個(gè)面向”,全面育人,努力實(shí)踐素質(zhì)教育,始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,無(wú)曠工曠課和事假,熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,師德良好,工作踏實(shí),不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書(shū)又育人,思想、言行堪為學(xué)生表率。通過(guò)對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),我深刻地理解到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)這一道理,也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓,也就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,更能理解建立和諧社會(huì)的道理。我深深的知道,面對(duì)21世紀(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競(jìng)爭(zhēng),科技是第一生產(chǎn)力,科技水平是衡量一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的'主要標(biāo)準(zhǔn),而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,作為一名教師,我深深地感到責(zé)任重大,責(zé)無(wú)旁貸。
在教育工作中,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),除完成本職工作外,還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,取得了滿意的成績(jī)。我擔(dān)任了19年的班主任工作,對(duì)每一屆學(xué)生,我都是實(shí)施曉之以理、動(dòng)之以情的方式,盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛(ài),在班主任工作中,我努力勤奮,盡力扮演好自己的角色,對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,還在生活中做他們的益友,處處關(guān)心他們,了解他們,不歧視他們,努力培養(yǎng)健康、健全的新時(shí)代接班人。在班級(jí)管理中,常抓養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,堅(jiān)持民主管理,給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,以及健康心理的教育,糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位。對(duì)待后進(jìn)生,不斷增強(qiáng)其自信心,讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,作為與科任教師的橋梁,我總是及時(shí)聽(tīng)取師生的意見(jiàn)并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們對(duì)各門學(xué)科的興趣。總之,在工作中,我以德育教育領(lǐng)先,為人師表。多年來(lái)獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),我有了一套自己的教育管理體系,把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過(guò)程中,我能全面地、辨證地看待學(xué)生,有正確的學(xué)生觀,根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng),引導(dǎo)他們積極向上,不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況和生活狀況,幫助解決各種問(wèn)題。我以主題班,團(tuán)會(huì)、討論、辯論會(huì)、參觀等形式,用中外名人、代表事件,身邊的人和事,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),營(yíng)造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛(ài)好,幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo),全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,不諷刺,挖苦,歧視后進(jìn)生,開(kāi)展一幫一活動(dòng),全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級(jí)5班的羅勇同學(xué),初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)平平總是很自卑,經(jīng)過(guò)我與他的促膝談心,交流思想,使他放下了思想包袱,學(xué)習(xí)面貌煥然一新,到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長(zhǎng),還在的中考中成績(jī)名列全年級(jí)前十名。
07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作,面對(duì)被老師們稱為一盤(pán)散沙的“高價(jià)”擇校生,我沒(méi)有氣餒,而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí),規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,耐心細(xì)致地給他們講道理,用自己的一份真摯的感情去感化他們,終于在初三畢業(yè)時(shí),班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,中考成績(jī)里,我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分、675。5分名列全年級(jí)前兩名,王晶晶同學(xué)還上了南開(kāi)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
我是xx年從新民師范畢業(yè)踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有11個(gè)年頭了。這么多年來(lái),作為一名為孩子們服務(wù)的普通老師,以平常心做著平常事,如同大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過(guò)的行人,只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉,用老師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,在塑造別人的靈魂過(guò)程中,使自己的生命更有價(jià)值,人生更幸福。
一、在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng),在教改中求創(chuàng)新
欲給同學(xué)一滴水,自己應(yīng)當(dāng)有源源不斷的長(zhǎng)流水,尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年月,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,在教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,與此同時(shí),我在用科學(xué)的、現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)理論和方法教學(xué)的同時(shí),不斷收集整理分析自己的教學(xué)閱歷和案例,由于它出自自己的教學(xué)實(shí)踐,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和勸說(shuō)力。同時(shí),還仔細(xì)的拜讀國(guó)內(nèi)外同行及專家、名師的大作,查找其最優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)和優(yōu)秀事例,一邊教學(xué),一邊討論,教學(xué)與討論相結(jié)合。廣泛吸取養(yǎng)分,厚積薄發(fā),才能適應(yīng)工作要求,適應(yīng)教學(xué)需要,同學(xué)需要。近年來(lái),我比較注意學(xué)習(xí)積累,可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),助我有所收獲,由于大膽采納新的教學(xué)手段,曾多次擔(dān)當(dāng)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課,完成了《詞語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新試驗(yàn)討論》的省級(jí)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),并撰寫(xiě)了多篇論文,其中《淺談數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系》、《構(gòu)建綠色語(yǔ)文,享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣》、《淺談導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)與同學(xué)審美主體意識(shí)的激發(fā)》分別榮獲市、省、國(guó)家教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀論文獎(jiǎng),今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。
二、在奉獻(xiàn)中求進(jìn)展,在愛(ài)心中求歡樂(lè)
為師如喝茶,不喝茶者畏茶苦,不為師者畏師累。一個(gè)班幾十號(hào)人,天真爛漫,童真童氣,是那么有朝氣,那么地張揚(yáng)、瀟灑,以至于恃無(wú)忌彈,極度放縱。古人云:“子不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰!蓖瑢W(xué)如玉,玉不琢,不成器,同學(xué)在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是百姓普遍的心理,也可以說(shuō)是社會(huì)給予老師的一種責(zé)任。帶著這種心情,我對(duì)同學(xué)不敢有半點(diǎn)怠意。如現(xiàn)在所教同學(xué)降萬(wàn)豪,人挺聰慧,但是不仔細(xì)學(xué)習(xí),底子薄,上課還常常東張西望,做一些小動(dòng)作,不但自己不學(xué)習(xí),而且還影響別的同學(xué),了解后對(duì)癥下藥,給他調(diào)座位,重點(diǎn)監(jiān)護(hù),常常提問(wèn),不讓他思想溜號(hào),經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),原來(lái)成果十多分,現(xiàn)在能考到80多分。俗話說(shuō):“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想:只要自己有心,有一顆關(guān)愛(ài)同學(xué)的心,那么就會(huì)找到那把開(kāi)啟心靈的鑰匙,感受到作為一個(gè)平凡老師的那份幸福,由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜美。
我始終信奉的條理是:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。多年的教學(xué)實(shí)踐中,我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。常常鼓舞后進(jìn)生,要他們從自信念中英勇前進(jìn);從自卑中解放出來(lái),并從內(nèi)心喜愛(ài)他們,敬重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái) 钡牡览,只有虛心學(xué)習(xí),才能進(jìn)步,讓他們共同接觸新生事物,褒貶得當(dāng)。這樣才能與同學(xué)們產(chǎn)生共鳴,使同學(xué)充分信任老師。
三、在辛勤中收獲成果,在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出,一份收獲”;仡^品嘗近兩年學(xué)校工作的'苦澀與甘甜時(shí),我覺(jué)得自己擁有些許的掌聲和幸福。20xx年榮獲第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎(jiǎng);20xx年十月在“第六屆全國(guó)中學(xué)校信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中〈〈海上日出〉〉一課被評(píng)為二等獎(jiǎng);20xx年所執(zhí)教的〈〈平面圖形的面積〉〉一課,被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)秀課;20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師;20xx年被評(píng)比為區(qū)婦女第十次代表大會(huì)的代表;20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。成果只屬于過(guò)去,在今后的工作中,勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走,讓心靈變得豐富和深刻,捕獲生命中的每一次感動(dòng),給自己樂(lè)觀的心理示意,給同學(xué)更多真誠(chéng)的鼓舞,有意味的言說(shuō)。
我想,既然選擇了從教,那就讓我們關(guān)小右邊的頻道,開(kāi)大左邊的頻道,用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子,做一個(gè)有目標(biāo),有追求的老師,做一個(gè)幸福歡樂(lè)的老師,做一個(gè)相互觀賞,擅長(zhǎng)合作的老師,做一個(gè)精神富有的老師!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
xx,生于1983年,20xx年至今一直在衡水職業(yè)工程學(xué)院機(jī)電工程系從事教學(xué)工作。"讓我的業(yè)務(wù)水平在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中得到提升,讓我的學(xué)生們?cè)谖业膭?chuàng)新教育中收獲更多"是我事業(yè)追求的目標(biāo),"學(xué)高為師,德高為范"是我的自律信條。教學(xué)方面,參加工作以來(lái),我系統(tǒng)講授了機(jī)電一體化專業(yè)的大部分課程,全過(guò)程承擔(dān)課程的講授、實(shí)訓(xùn)、輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)環(huán)節(jié),全過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),教學(xué)效果良好,善于因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。5次指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng),其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng),省級(jí)3項(xiàng),市級(jí)1項(xiàng)。科研方面,主持、主要參研課題7項(xiàng),省級(jí)2項(xiàng),市級(jí)4項(xiàng),院級(jí)1項(xiàng)。參編教材3部。"雙師"素質(zhì)教師,高級(jí)制圖員,高級(jí)數(shù)控車工。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面,近幾年,我積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù),20xx年至今為企業(yè)培訓(xùn)職工300人次,進(jìn)行的技術(shù)服務(wù)和科研合作8項(xiàng),為行業(yè)企業(yè)解決了難題,在行業(yè)內(nèi)得到眾多認(rèn)可。積極帶領(lǐng)師生共同創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了機(jī)電創(chuàng)客聯(lián)盟工作室,設(shè)計(jì)的產(chǎn)品在多項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得佳績(jī)。鑒于以上工作成果,20xx年獲得市級(jí)記功獎(jiǎng)勵(lì)。
一、思想政治堅(jiān)定
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的`學(xué)習(xí)。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我熱愛(ài)教育事業(yè),依法執(zhí)教,為人師表,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。
務(wù),勤奮刻苦,有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件,樂(lè)于服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。20xx年獲得市級(jí)記功獎(jiǎng)勵(lì)。
二、教學(xué)相長(zhǎng),積極教改
從教以來(lái),我對(duì)待教學(xué)一絲不茍,始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課,堅(jiān)守"不備課不上課"的信條,每次教學(xué)評(píng)估,我都是優(yōu)秀。
作為一名教師,要教好學(xué)生,就要不斷的進(jìn)行教學(xué)改革。這幾年我也去過(guò)很多學(xué)校學(xué)習(xí)他們的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),然后回到學(xué)校思考改良,最后變成適合自己的教學(xué)方法。對(duì)我來(lái)講,變化最大的莫過(guò)于教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,以前總是會(huì)抱怨學(xué)生不努力,現(xiàn)在會(huì)在思考如果一門課程教學(xué)效果不好,我是不是應(yīng)該負(fù)更多的責(zé)任,我的問(wèn)題在哪里,我要怎么讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課,喜歡上我的課呢。
思想轉(zhuǎn)變后還要有更有效的行動(dòng),在課程上我積極進(jìn)行改革創(chuàng)新,針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目,新情境,力求項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容更貼近工作崗位。除此之外,我還在教學(xué)方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新,通過(guò)豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言以及課堂小游戲讓課堂變得生動(dòng)有趣,"機(jī)電"這樣聽(tīng)起來(lái)工業(yè)氣息濃厚的課堂照樣可以富有趣味性。比如,我在《機(jī)械制圖》課程中引入積木游戲,把上課點(diǎn)名環(huán)節(jié)變成抽撲克的方式,把課程的獎(jiǎng)勵(lì)變成微信紅包等等,通過(guò)對(duì)機(jī)電專業(yè)部分課程開(kāi)展趣味課堂的研究與實(shí)踐,增加了課堂內(nèi)容的趣味性,提升了課堂氣氛的活躍度,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)一旦學(xué)生品嘗到了這種樂(lè)趣將激發(fā)他們不可遏制的學(xué)習(xí)興趣和鉆研熱情。只要用心,就能品嘗到成功的喜悅。這種教學(xué)方式也受到學(xué)生的廣泛歡迎,每年學(xué)生評(píng)教成績(jī)都是優(yōu)秀。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
xx,女,生于19xx年x月,x族,中共黨員,xx中學(xué)語(yǔ)文教師,現(xiàn)任xx中學(xué)辦公室主任。
自20xx年x月參與教育扶貧工作以來(lái),x老師由開(kāi)始的不理解,不情愿,被動(dòng)地接受,到后來(lái)的幫扶之路上,逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情,且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生,而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生,把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng),分享給同事朋友,讓大家都能引起共鳴。
x老師的幫扶對(duì)象有x個(gè),而且在不同的村子,這給她的幫扶工作整理帶來(lái)了一定的難度,但在學(xué)習(xí),對(duì)比,詢問(wèn)等過(guò)程中她堅(jiān)持一事一記,每月的家訪、談話都實(shí)事求是地做好日志,堅(jiān)持書(shū)寫(xiě),從不間斷。一事一記,一生一檔,真實(shí),及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
將近一年的幫扶時(shí)光,她用真情一次次走在幫扶的路上;她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心,也溫暖了自己。xx家里父親早些年出車禍,生活根本不能自理,家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上,他也變得內(nèi)向起來(lái),為了讓他樂(lè)觀開(kāi)朗,積極面對(duì)中考,x老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù),把車停在村子對(duì)面,步行一段小路去他的家里,和他談心,和孩子的媽媽談心;還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同,一個(gè)人居住在政府分配的房子里。通過(guò)多次交流談話,x老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的'惦記,看出了他對(duì)親情的渴望,于是,利用周末的時(shí)間,x老師帶上自己的愛(ài)人和小孩,買上食材,在阿同家的廚房里,為他做晚餐,與他一起共進(jìn)晚餐,讓自己的小孩纏著他,讓他感受家庭的氛圍。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),也是x老師幫扶的重點(diǎn),多次交流指導(dǎo),F(xiàn)在,內(nèi)向的xx正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),主動(dòng)和媽媽溝通;孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友,一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考;xx也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目,按照x老師的要求,去找相應(yīng)的老師咨詢,惡補(bǔ)理科,爭(zhēng)取理想的中考成績(jī)。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變,確實(shí)給x老師帶來(lái)不小的慰藉,她堅(jiān)信:任何人,任何事,只要用心了,就能做好,定有收獲。
就是這樣一名普通的黨員,一名普通的教師,“扶貧”路上,她把握住了方向,堅(jiān)持了初心,把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置,用自己的真心真情,詮釋了幫扶,詮釋了大愛(ài),詮釋了教育的力量。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
執(zhí)教以來(lái),郭永燕一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索,對(duì)教育方式的研究。以愛(ài)心感染學(xué)生,以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,任教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。多次參加市級(jí)比賽并獲獎(jiǎng);多篇論文在省、市級(jí)發(fā)表或得獎(jiǎng);獲得過(guò)“平度市優(yōu)秀教師”、“平度市教學(xué)能手”等稱號(hào)。
教學(xué)格言:愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。
陶行知先生說(shuō):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。十九年行走在童心的世界里,郭永燕對(duì)這句話有了更加深刻的理解。工作至今,郭永燕一直滿腔愛(ài)生之心。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài),所以郭老師對(duì)學(xué)困生有了耐心,對(duì)特殊孩子懂得了關(guān)心。每一天郭老師以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干好實(shí)實(shí)在在的事。
平凡崗位,快樂(lè)工作
從事教育工作十九個(gè)年頭,無(wú)論是哪個(gè)工作崗位,郭永燕始終以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,干好自己的每一份工作,盡到自己的每一份責(zé)任。
灑下愛(ài)心,收獲快樂(lè)
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán):“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),郭永燕就明白我肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)的是義務(wù),一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛(ài)心。郭永燕捫心自問(wèn)時(shí),問(wèn)的是良心,傾情付出時(shí),灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的學(xué)生,郭老師努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),爭(zhēng)取做到不偏愛(ài),不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。因此也深受廣大家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可。在郭永燕的從教經(jīng)歷中,她始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)!笔箖(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片講桌上,當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候,細(xì)心的孩子總能發(fā)現(xiàn),總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰。
靜待蓓蕾開(kāi),一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)
班主任工作中,郭永燕時(shí)時(shí)處處堅(jiān)守著一份執(zhí)著——嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,博愛(ài)中等生,偏愛(ài)學(xué)困生,爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡,可是那些上課從不出聲,考試坐著出神,同學(xué)視若無(wú)人的學(xué)困生呢,每班可能不多,但是哪一個(gè)角落肯定有他們落寞的身影。學(xué)習(xí)成績(jī)差,讓他們失去了歡笑,失去了幻想,失去了生活的樂(lè)趣。再貧窮的家庭,都愿為了孩子傾其所有;再蠢笨的孩子,都承載著一家人的全部希望。對(duì)于這些受冷落的學(xué)困生,我們更應(yīng)該把特別的愛(ài)獻(xiàn)給這群特別的'孩子們,更應(yīng)該讓他們感受到信任、平等與關(guān)懷。
至今,郭永燕仍記得小王同學(xué),她是班上一個(gè)特殊的女孩,由于口吃,加上智力障礙,使得她很自卑,少言寡語(yǔ),不愿與同學(xué)、老師親近,常常一個(gè)人默默地呆在一邊。每次看到她憂郁的面容,作為老師,郭永燕的心中常有些不快,她不忍心讓孩子總是游離于別人的快樂(lè)之外。于是,郭老師想方設(shè)法幫助孩子恢復(fù)自信:經(jīng)常找她談心,耐心聽(tīng)她把話說(shuō)完;學(xué)習(xí)上有困難,給予她更多的關(guān)注,給她更多的指導(dǎo),讓她在同學(xué)們的贊嘆聲中感受成功;郭老師還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都伸出援助之手,讓她在大家的片片愛(ài)心中感受溫暖……慢慢地,小王變了,變得開(kāi)朗了,會(huì)主動(dòng)與老師同學(xué)交流了,語(yǔ)文成績(jī)也一躍而上。郭永燕深知,是一次次心靈的對(duì)話感化了她,是一份份真摯的愛(ài)心感化了她……
“教育是一種良心活兒”。老師應(yīng)該用心、用愛(ài)、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。
郭永燕堅(jiān)信:只要我們心中裝滿愛(ài),憑良心將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教,就一定會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育,使每個(gè)學(xué)生的身心皆得到健康地發(fā)展。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
她勤于教學(xué),善于育人,始終把立德樹(shù)人放在最核心的'位置,用自己的努力爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。她認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在備課時(shí),查閱資料、了解學(xué)情,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),積極履行學(xué)!叭齻洹崩砟;在課堂上,她主動(dòng)融合現(xiàn)代教育技術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重體驗(yàn)式、探究式、合作式教學(xué)方法,體現(xiàn)新課標(biāo)理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計(jì)批改作業(yè)650余本,對(duì)學(xué)困生不斷鼓勵(lì),曉之以理,授之以法,耐心教導(dǎo),促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升,所授班級(jí)中考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)2人次,市級(jí)一等獎(jiǎng)2人次,市級(jí)二等獎(jiǎng)1人次,在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)!毙iL(zhǎng)論壇上執(zhí)教公開(kāi)課。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
王xx,女,生于1980年12月,本科學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師。自20xx年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)及班主任工作,參加工作以來(lái)她始終忠誠(chéng)于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻要求自己努力做到師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力。經(jīng)過(guò)將近4年的不懈努力,現(xiàn)在她已深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和同事贊賞的好老師。
身為一名教師,她深深的體會(huì)到德育比教學(xué)更重要,F(xiàn)在孩子都比較嬌生慣養(yǎng),不知什么是禮讓、什么是互助、更不知什么是感恩。因此德育教育尤為重要。因此在教學(xué)中她時(shí)時(shí)處處貫穿德育教育,她覺(jué)得一個(gè)人只有懂得了道德,才知道其它的事如何去做?匆(jiàn)別人有困難時(shí),她會(huì)教育他們主動(dòng)的幫助別人;看到地上有紙屑時(shí),她會(huì)彎腰撿起來(lái),并教育孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性;看見(jiàn)兩位學(xué)生因一點(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交時(shí),她會(huì)教育他們朋友間要互相體諒和包容;看見(jiàn)班里的學(xué)生欺負(fù)比他小的學(xué)生時(shí),她會(huì)教育他們尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德等等,她時(shí)常讓學(xué)生們?yōu)樽约杭议L(zhǎng)洗腳洗襪子,受到家長(zhǎng)們的好評(píng),都說(shuō)自己的孩子懂事了,總而言之她隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,當(dāng)然自己必須以身作則。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的抓德育,她班的班風(fēng)班級(jí),始終都很好!
參加工作以來(lái),她一直把工作放在第一位。家里的事情她都會(huì)安排在工作之余或者節(jié)假日去做,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)過(guò)一天假。這也正緣于她對(duì)教育工作的酷愛(ài)。20xx年12月,天氣寒冷,她的老毛病支氣管炎又犯了,每當(dāng)一張嘴講話就咳嗽不停,把臉憋得通紅,嗓子都啞了。但是她從未落下一節(jié)課,白天無(wú)論有多么難受,都要和孩子們?cè)谝黄,?jiàn)不到孩子她的心里始終不安心。為了不耽誤孩子們的課程,她白天上課,晚上就讓當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生為她輸液,醫(yī)生說(shuō):“你這樣,應(yīng)該去醫(yī)院,畢竟你這是老毛病了,不易治愈,身體是自己的.!睘榱撕⒆觽兯龥](méi)有聽(tīng)醫(yī)生的建議,而是簡(jiǎn)單的在學(xué)校輸了幾天的液。20xx年的春天,她媽媽左腳的腳踝骨壞死,不得不在別處取骨來(lái)填充壞死的骨頭部分,老人已經(jīng)快60多歲了,必須住院治療,一住就是兩、三個(gè)月。躺在床上不能動(dòng)彈,吃、喝、拉、撒樣樣都要人照看。那時(shí),她正擔(dān)任二年級(jí)的各科教學(xué)和班主任,學(xué)生的年齡較小,又怕耽誤教學(xué)進(jìn)程,所以她竟沒(méi)請(qǐng)一天假,沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課,白天上課,批改作業(yè),下班后去侍候老人。每當(dāng)看見(jiàn)老媽孤獨(dú)的躺在床上時(shí),她就覺(jué)得自己是個(gè)罪人,作為女兒她沒(méi)有好好的盡孝。為了“教師”這一光榮的稱號(hào),她自己也付出了很多也犧牲了很多。
作為一名教師,她始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn),在她的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
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