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小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

時(shí)間:2024-10-02 14:35:03 事跡材料 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料[優(yōu)選]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料[優(yōu)選]

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1

  張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

  一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺”

  張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭章”為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng),對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長的過程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級,王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說:不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會課和隊(duì)日活動(dòng)課,先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗(yàn)交流會,或針對工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生佩戴好標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明:那些看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

  1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”,慰問五老人員。

  2、以假日小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢,開展了許多活動(dòng),如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動(dòng),以少先隊(duì)牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩”手抄報(bào)評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校園”主題隊(duì)會深受廣大學(xué)生喜愛。

  二、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才

  作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué),李老師深深地體會道,“少年雄則國雄”。面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。為此,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué),她深深地體會到,班級只有開展好活動(dòng)才會充滿活力,學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),自己來布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面,她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級生活最小的細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活,才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,對個(gè)別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動(dòng)”。

  “快樂中隊(duì)”成立后,隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂天地,圍繞快樂這個(gè)目標(biāo),她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況,制定了切實(shí)可行的快樂公約。在“快樂相約”時(shí)間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下,隊(duì)員們說:“課堂更開放了,氣氛更寬松了,學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說:“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我們的心情更愉快了!”

  三、播撒愛心,傾注真情

  張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的.信任,張老師與家長相處融洽,總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式,既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料:有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育子女方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作繁忙,無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時(shí),可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。

  工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信,通過張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2

  詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊(duì)工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)間,一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺

  工作中,xx老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的發(fā)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能,讓他們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂;顒(dòng)營就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

  二、愛心起航,為注入工作無限動(dòng)力。

  老師閑暇時(shí)經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門!彼沁@樣說的,更是這樣做的。

  xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅(jiān)強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費(fèi)用不夠的.消息。聽到這個(gè)消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵(lì)信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),讓孩子們快樂的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊(duì)會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊(duì)會,父親節(jié)時(shí)開展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報(bào)告。報(bào)告中,她時(shí)而播放雷鋒的歌曲,時(shí)而聲情并茂的朗誦,時(shí)而念起了雷鋒日記,時(shí)而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”,本著學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個(gè)孩子掉隊(duì),頂著烈日,手把手的教給孩子們動(dòng)作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎(jiǎng)?吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3

  她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個(gè)平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心,收獲著快樂和希望。在思想上,態(tài)度端正,銳意進(jìn)取;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,積極探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的`,但她有一顆愛心,并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開展各類活動(dòng),工作做得有聲有色。如,積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。

  20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為巾幗模范園;20xx年全縣舉行主題隊(duì)會競賽獲二等獎(jiǎng);20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4

  我是XXX縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從教18年來,我一直扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn),刻苦鉆研,開拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊(duì)獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號、四(10)中隊(duì)也獲得了“動(dòng)感中隊(duì)”稱號。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級一等獎(jiǎng)。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號。

  一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)

  學(xué)校要成立鼓號隊(duì),我一個(gè)人挑起了重?fù)?dān),每天放學(xué)后組織訓(xùn)練,鼓號隊(duì)在我的帶領(lǐng)下日益成型,在許多的重要場合都有了他們的身影?h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演,當(dāng)時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔(dān)了2個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)老師,并且取得了優(yōu)異的成績。

  二、用愛澆灌,打開隊(duì)員心靈之門

  開展工作時(shí),我熱愛每一個(gè)學(xué)生,努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中,以和藹的目光、無私的愛心、激勵(lì)的話語全心全意的'對待每一個(gè)孩子。

  三、夯實(shí)基礎(chǔ),完善組織建設(shè)

  我始終把少先隊(duì)的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。二是抓制度建設(shè),進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊(duì)干會議制度”等,每學(xué)期制定合理的大隊(duì)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng)。

  四、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育

  精心設(shè)計(jì),開展各項(xiàng)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)!袄卒h紀(jì)念日”倡議隊(duì)員們做一件力所能及的好事;教師節(jié)前夕號召隊(duì)員們自己動(dòng)手制作賀卡獻(xiàn)給恩師;在國慶節(jié)來臨前,利用主題隊(duì)會進(jìn)行愛國主義教育;“光榮啊,少先隊(duì)”,開展新生入隊(duì)儀式。

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我深感責(zé)任重大,以后將繼續(xù)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊(duì)員們服好務(wù),努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5

  優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。

  用心育桃李傾心奉真情。

  從20xx年8月走上四小的講臺開始,XXX老師就一直耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心,同時(shí)也收獲快樂和希望。

  作為一名輔導(dǎo)員,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的`新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她注重班級文化建設(shè),讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境,受到美的熏陶和啟迪,讓良好的班級文化氛圍浸潤隊(duì)員的心靈,熏陶隊(duì)員的性情,提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。

  每學(xué)期她都會結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃,積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽,每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神,由隊(duì)干部組織,全體隊(duì)員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機(jī)舉行形式多樣的少隊(duì)活動(dòng),積極響應(yīng)上級團(tuán)組織安排,開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力,還鍛煉了隊(duì)員們的能力,培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6

  XXX,女,XXX市XX學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,XX省第八屆少工委委員,XXX市第八屆少工委委員,曾獲XXX市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)、XX省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)、XXX市中小學(xué)德育案例評比一等獎(jiǎng),XXX市“廉潔文化進(jìn)校園”暨第十二屆黃河口少年兒童書信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,XXX市“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,曾被評為“XXX市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“XXX市少先隊(duì)先進(jìn)工作者”“XXX市禁毒知識競賽優(yōu)秀組織者”“XXX市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。所在大隊(duì)多次被評為“XXX市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“XXX市少先隊(duì)紅旗單位”稱號,紅領(lǐng)巾社團(tuán)多次獲XXX市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

  作為一名新時(shí)代輔導(dǎo)員,XXX老師深知要政治堅(jiān)定,有良好的黨性修養(yǎng);要深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神,樹牢“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,忠于黨的教育事業(yè)。她全心投入熱愛的少先隊(duì)工作,借少先隊(duì)改革契機(jī),扎實(shí)做好少先隊(duì)的日常工作,創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),積極開展少先隊(duì)組織教育、自主教育,增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感。

  從教十三年來,她始終在平凡的`輔導(dǎo)員崗位上,努力拼搏、勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn),她把自己的理想、青春、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,用愛編織紅領(lǐng)巾之夢。她用虛心的態(tài)度學(xué)習(xí),整合資源,讓“傳承紅色基因”“爭做新時(shí)代好少年”等各類主題教育活動(dòng)有效推進(jìn);她用勤勉的精神堅(jiān)持,提供平臺,設(shè)計(jì)豐富的尋訪家鄉(xiāng)、紅色研學(xué)、助力文明城市創(chuàng)建活動(dòng),讓每一個(gè)隊(duì)員盡情釋放;她用創(chuàng)新的理念追求,抓住契機(jī),讓紅領(lǐng)巾學(xué)院隊(duì)長學(xué)校、紅領(lǐng)巾社團(tuán)等活動(dòng)大放光彩。

  她真誠為少年兒童的健康成長服務(wù),帶領(lǐng)隊(duì)員們走近家鄉(xiāng)的先鋒人物,了解家鄉(xiāng)的巨變,樹立遠(yuǎn)大理想。她認(rèn)真組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng),緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線,傳承十九大精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀,全面推進(jìn)少先隊(duì)改革,堅(jiān)持立德樹人,抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),落細(xì)落小落實(shí),激發(fā)隊(duì)員創(chuàng)造力。

  她以少先隊(duì)陣地建設(shè)為依托,組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”“環(huán)保志愿崗”,隊(duì)員自主報(bào)名,小干部自主管理,在日常管理中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我服務(wù)、自我超越;以少先隊(duì)組織建設(shè)為抓手,結(jié)合學(xué)!俺匡L(fēng)朝陽潤童年”紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng),積極落實(shí)階梯式成長激勵(lì)體系,制定一星章評定細(xì)則,實(shí)行分級獎(jiǎng)勵(lì),開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄皟?yōu)秀少先隊(duì)員”評選,切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)員光榮感。同時(shí)開辟“特色活動(dòng)渠道”,充分發(fā)掘隊(duì)員們的興趣愛好,使每個(gè)隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中找到自己的發(fā)展空間,利用新媒體平臺,開辟微信展播,為更多隊(duì)員提供展示自我的舞臺。

  XXX,她把隊(duì)員們的信任當(dāng)作動(dòng)力,把胸前的紅領(lǐng)巾當(dāng)作榮耀,把培育合格社會主義建設(shè)者和接班人的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,她用自己的實(shí)際行動(dòng),努力培養(yǎng)新時(shí)代接班人,書寫了新時(shí)代大隊(duì)輔導(dǎo)員的智慧、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7

  我于xxxx年參加工作以來,一直擔(dān)任中對輔導(dǎo)員的工作,并同時(shí)承擔(dān)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊(duì)工作至今,我針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育學(xué)生。

  一、努力學(xué)習(xí),精細(xì)管理

  少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,更是精品工程,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊(duì)工作不能老師走別人的老路子,于是我找來《少先隊(duì)理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍,不斷充實(shí)自己的理論知識,博采眾長,并在同事們的幫助下,逐步豐富本班的少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的俘虜。她想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場所,就會把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長了學(xué)生的才干。

  在教育改革浪潮的推動(dòng)下,少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛,活動(dòng)力度的加深,隊(duì)員們有了社會發(fā)展的空間,形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

  二、積極活動(dòng),快樂成長

  少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。因此,我積極組織班隊(duì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的`參與興趣。如開展好熟大家讀活動(dòng)時(shí),充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性,讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念,給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空。為了達(dá)到這要求,他們想方法、找材料、積極排練,用相聲、小品等有趣的方式積極參與,個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

  三、播撒愛心,傾注真情

  人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;跑操時(shí),我總是陪著他們,并不斷給他們加油。

  學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí),身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾,為老師分憂真心的愛孩子,孩子會回報(bào)你一顆最真、最純的心。

  我愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們,往后,我會倍加努力,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá),但求能培養(yǎng)出一批批有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的祖國的花朵,讓他們健康、茁壯地成長。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8

  自1998年8月參加工作以來,她一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。在這個(gè)平凡的崗位上,她愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。

  一、用“愛”化為動(dòng)力,教育學(xué)生讓他們茁壯成長;

  二、權(quán)力下放,培養(yǎng)“小干部”;

  三、率先垂范,潤物無聲,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的'學(xué)生。

  她所帶中隊(duì),每月都被評為“文明班級”。她愛教育事業(yè),她愛少年兒童,她更愛少先隊(duì)工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了她生命的重要組成部分,她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

  20xx年7月被評為20xx年度xxx縣百優(yōu)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年9月因工作成績顯著榮獲xxx縣“優(yōu)秀教師”稱號;20xx年12月撰寫的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎(jiǎng);20xx年撰寫論文獲市三等獎(jiǎng);

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9

  自教育局和學(xué)校的表彰,工作中取得的點(diǎn)滴成績和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)讓我深深愛上了這份事業(yè)。

  一、健全組織,抓實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)!

  少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既要踏踏實(shí)實(shí),又要不斷創(chuàng)新的工作,各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日;顒(dòng),為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用,工作中,我積極開展“三禮”教育活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長的過程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的文明成效。我精選文明禮儀、行為習(xí)慣、安全等方面行為準(zhǔn)則,編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng),讓學(xué)生熟讀成誦,培養(yǎng)了學(xué)生良好的言行舉止和行為習(xí)慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常管理工作,我和大隊(duì)輔導(dǎo)員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況,協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí),紅領(lǐng)巾廣播站每周一、

  三、五播放,主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞,表彰好人好事,開辦隊(duì)知識講座,宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容,深入隊(duì)員心中,創(chuàng)立良好校風(fēng),讓隊(duì)員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行,也為學(xué)校的管理做出了突出貢獻(xiàn)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對少先隊(duì)員進(jìn)行思

  想教育的主要陣地,每年在特定節(jié)日來臨時(shí),我都會組織少先隊(duì)開展“頌祖國”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中”“誠實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng),活動(dòng)中隊(duì)員們既豐富了知識,展示了才能,又受到良好的思想熏陶,在師生中受到好評和熱烈反響。

  二、實(shí)踐體驗(yàn),促進(jìn)孩子快樂成長

  少先隊(duì)的優(yōu)勢是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人,雛鷹爭章、手拉手、夏令營、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,開展了一系列的豐富多彩的社會實(shí)踐教育活動(dòng),“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,“保護(hù)地球母親”等社會實(shí)踐活動(dòng),既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,又提高了學(xué)生的環(huán)保意識,他們在活動(dòng)中學(xué)會了分類回收、綠色環(huán)保,他們學(xué)會了如何用自己的雙手保護(hù)地球母親。每年三月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月,我都會組織隊(duì)員開展清掃“七七抗戰(zhàn)紀(jì)念碑”,到敬老院“看望老人”“為貧困地區(qū)捐款、捐書”等活動(dòng),這些活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育。今年愛水、節(jié)水”從我做起的意識,活動(dòng)中隊(duì)員們設(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等,在此基礎(chǔ)上,我建議大隊(duì)部開展了“珍惜每一滴水”千人簽名活動(dòng),全校三千余人參加了簽名活動(dòng),表決心珍惜每一滴水,把節(jié)水的思想根植于孩子的心靈。在與大隊(duì)部和孩子們的`共同努力下,至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。20xx年10月,全市中小學(xué)德育現(xiàn)場會在我校成功召開,獲得廣泛好評。

  三、執(zhí)著前行,取得累累碩果

  多年的辛勤勞作,有苦有樂,有花更有果。學(xué)校獲“安徽省優(yōu)秀家長學(xué)!薄ⅰ叭珖t旗大隊(duì)”有我的一份辛勞。界首市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在學(xué)習(xí)之余,我積極組織學(xué)生參加省市組織的計(jì)算機(jī)制作,科技創(chuàng)新、歌唱和繪畫等比賽,現(xiàn)已有王悠揚(yáng)、劉暢等數(shù)十人在省市縣各類比賽中獲獎(jiǎng),我班學(xué)生多次代表學(xué)校參加朗誦、制作等比賽,為校爭光。輔導(dǎo)的校園劇《可貴的沉默》榮獲界首市“藝術(shù)創(chuàng)新”一等獎(jiǎng),幾年來,我撰寫的《國旗下的講話》、《感動(dòng)生命》等文章在《輔導(dǎo)員》、《家庭教育》等報(bào)刊雜志發(fā)表。論文《依托家鄉(xiāng)文化,有效開展少先隊(duì)綜合實(shí)踐教育活動(dòng)》獲省級論文評比一等獎(jiǎng)。在做好少先隊(duì)工作的同時(shí),在所任學(xué)科教學(xué)方面也取得了驕人的成績,六次在阜陽、界首優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎(jiǎng),現(xiàn)已有十余篇教學(xué)論文發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等雜志,三十余篇論文獲盛市級論文評比一等獎(jiǎng)。在市教育局、學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中均居前列,因成績突出,本人師德標(biāo)兵”光榮稱號。

  多年的工作實(shí)踐讓我深深體會到愛是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天職,是

  成功的源泉,只要我愛這份事業(yè),愛每個(gè)孩子,智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn),我就會獲得用之不竭的前行動(dòng)力,有人說:“生命如水,在接下來的工作中,我將用我如水的生命,繼續(xù)毫無保留的奉獻(xiàn)給我熱愛的少先隊(duì)工作。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10

  詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員王文華更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊(duì)工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時(shí)間,一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

  一、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺

  工作中,王文華老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的發(fā)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能,讓他們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán),她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂。活動(dòng)營就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

  二、愛心起航,為注入工作無限動(dòng)力。

  老師閑暇時(shí)經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門!彼沁@樣說的,更是這樣做的。

  王文華老師的.學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。王文華老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅(jiān)強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個(gè)消息后,王文華老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵(lì)信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個(gè)捐款。王文華老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),讓孩子們快樂的展翅高飛

  豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。幾年來,王文華老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊(duì)會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊(duì)會,父親節(jié)時(shí)開展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準(zhǔn)備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報(bào)告。報(bào)告中,她時(shí)而播放雷鋒的歌曲,時(shí)而聲情并茂的朗誦,時(shí)而念起了雷鋒日記,時(shí)而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”,本著學(xué)!罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個(gè)孩子掉隊(duì),頂著烈日,手把手的教給孩子們動(dòng)作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎(jiǎng)。看到孩子們?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

  四、不斷學(xué)習(xí),體驗(yàn)科研興隊(duì)充實(shí)之樂

  擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn),并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。科研先行、科研興隊(duì),是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。

  有一種顏色,飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11

  一、言傳身教,培養(yǎng)作風(fēng)優(yōu)良、積極向上的集體

  良好的行為習(xí)慣,優(yōu)良的班風(fēng)班紀(jì)能幫助學(xué)生形成健康的心理、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生能夠全面發(fā)展。

  去年,我剛接手一年級(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員工作,為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,我傾注了大量的精力。開學(xué)初,我每節(jié)課堅(jiān)持五分鐘行為規(guī)范訓(xùn)練,例如:按時(shí)上學(xué),不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等,而且,要求學(xué)生做到的我自己先做到:從來不遲到、看見紙屑我第一個(gè)撿起、學(xué)生值日我每天手把手指導(dǎo)。

  一日之計(jì)在于晨,從一年級剛?cè)雽W(xué),我就開始進(jìn)行早讀的訓(xùn)練,至今已經(jīng)形成了每天安排領(lǐng)讀員,帶領(lǐng)學(xué)生早讀,我則從旁監(jiān)督,一學(xué)期過后,他們已經(jīng)養(yǎng)成非常好的早讀習(xí)慣,即使我不在一旁,他們也能在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下認(rèn)真早讀。

  通過我的言傳身教,中隊(duì)作風(fēng)優(yōu)良,成為團(tuán)結(jié)友愛,奮發(fā)向上的集體。

  二、樂于創(chuàng)新,開展豐富多彩的活動(dòng)。

  活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力、培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)員的土壤,只有孩子們參與了各種有益的活動(dòng),他們的身心才能得到發(fā)展,才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動(dòng)中潛移默化地受到教育,我利用班隊(duì)會開展多種形式的的中隊(duì)活動(dòng)。

  有以"我是藝術(shù)小明星"為主題的才藝展示活動(dòng);有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊(duì)會;有"夸夸我的小伙伴"活動(dòng),使孩子們學(xué)會欣賞別人的`長處,;"學(xué)會自我保護(hù)"主題隊(duì)會讓他們學(xué)會保護(hù)自己……豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生從中受益匪淺。

  為了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣,我每晚睡前陪女兒讀書,然后經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生講故事,但每個(gè)故事只講到精彩部分就停,在孩子們還意猶未盡時(shí)趁熱打鐵,告訴他們這是哪本書中的故事,讓他們自己到書中尋找找答案。我則給他們一段時(shí)間閱讀,而后通過每月一次的"讀書交流會"讓孩子們交流故事內(nèi)容和感受,這樣有始有終,讓孩子們有了讀書的動(dòng)力,既使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,有鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。如今,我們班的孩子下課很少在走廊上跑,基本都在班級看書,豐富了知識的同時(shí)也減少了安全事故的發(fā)生。

  三、尊重差異,培養(yǎng)綜合素質(zhì)

  我既是中隊(duì)輔導(dǎo)員,又是班主任和數(shù)學(xué)教師,除了關(guān)心學(xué)生的品德與行為習(xí)慣,還要注意培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

  現(xiàn)在的孩子在父母的精養(yǎng)下,大多體質(zhì)非常差,天氣稍有變化就發(fā)熱感冒,最高峰時(shí)中隊(duì)56名學(xué)生有11名請假,我看在眼里急在心里。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),我課間經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生跳繩來鍛煉身體和意志,并多次舉辦班級跳繩比賽以激發(fā)他們的興趣,堅(jiān)持了一段時(shí)間以后,學(xué)生體質(zhì)普遍提高,發(fā)熱感冒也變少了。

  我還積極倡導(dǎo)孩子們培養(yǎng)各種興趣,如繪畫、舞蹈、圍棋等,孩子都找到自己的興趣特長,并在各級各類比賽中取得了成績。如:在區(qū)級數(shù)學(xué)小報(bào)制作比賽中,我中隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)1名;很多隊(duì)員,在各種藝體比賽中也都取得了不錯(cuò)的成績。

  通過這些活動(dòng),孩子們身體得到了鍛煉,心理都得到了成長,他們變得更加自信、更加陽光。

  四、播撒愛心,滋潤孩子的心靈

  愛是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈,對于孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼記在心里,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在我的眼中,每個(gè)孩子都是一朵花,只不過各自花期不同,我全心全意地"觀花"、"賞花"、"愛花",用不同的方法悉心培育,修剪岔枝,使他們正常發(fā)育,茁壯成長,直至開出美麗的花朵。

  我無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)孩子:成績落后的,我諄諄教導(dǎo);調(diào)皮搗蛋的,我循循善誘;性格孤僻的,我積極引導(dǎo);家境貧困的,我也盡力幫助。

  有一個(gè)叫劉心怡的學(xué)生,由于先天不足,控制能力差,注意力很難集中,學(xué)習(xí)也跟不上,她自己越來越?jīng)]信心,很自卑。為了鼓勵(lì)她 ,我抓住一切機(jī)會表揚(yáng)她,給她發(fā)表揚(yáng)信:今天字寫漂亮了;今天認(rèn)真聽課的時(shí)間長一些了;今天幫助別的同學(xué)了……漸漸地,她的笑容多起來了,膽子變大了,也愛說話了,學(xué)習(xí)也漸漸跟上來。我的苦心得到了回報(bào),贏得了孩子們的愛,得到了家長們的信任和肯定。

  五、虛心學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平

  作為一名年輕教師,我深知學(xué)習(xí)的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修,閑暇時(shí)我也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書籍,如:李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班我就滿足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等,從這些書中,我學(xué)到了很多不同的班級管理的理念和方式,讓我受益匪淺。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12

  她自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的.每一份情感。在實(shí)際工作中,她深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。她深信,通過多方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。

  20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎(jiǎng);20xx年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽(筆試)一等獎(jiǎng);20xx年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽(才藝)一等獎(jiǎng);20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13

  從20xx年8月走上講臺開始,XXX老師便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員,用真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員,用真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級多次獲得學(xué)!拔拿靼嗉墶薄ⅰ皟(yōu)秀中隊(duì)”等稱號,自己也多次被評為“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

  作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。長期以來她一直注重班級文化的建設(shè),教室里的“紅花評比臺”、“植物角”、“圖書角”等文化伴隨隊(duì)員們成長。教室后面的板報(bào)每月有主題,定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào),隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識。

  XXX老師非常注重中隊(duì)干部的培養(yǎng),在她的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),在班級中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的'中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的能力。她所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

  作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,她對隊(duì)員們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為孩子著想,將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友?吹胶⒆觽儬N爛的笑容,XXX老師感到無比的幸福,并從中體會到做為中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂趣。

  雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的,但她從不后悔,她說:“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力,還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了教書育人的人生理想,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!”

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14

  XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間,一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

  為分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能,讓孩子們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán),XXX老師在中隊(duì)中成立了“監(jiān)督管理站”,成員由少先隊(duì)干部組成。通過開展活動(dòng),中隊(duì)成員的自覺性、紀(jì)律性得到了很大的提高,中隊(duì)干部的組織能力也得到了加強(qiáng)。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂。活動(dòng)就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

  愛心起航,為工作注入無限動(dòng)力。她常常想:熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門。用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。

  XXX老師在中隊(duì)中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),使他們接受愛國主義、集體主義與社會主義的教育。例如開展“學(xué)雷鋒”、“我會感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)等。在開展活動(dòng)時(shí)她充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,在南小“同讀一本書”活動(dòng)中,由她中隊(duì)編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的好評和熱烈反響。同時(shí),她所任教班評為“書香班級”和校級“文明班級”。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng),她們班曾兩次取得“團(tuán)體總分第一”和“團(tuán)體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中,她們?nèi)?)中隊(duì)被評為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”。

  有一種顏色,飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員XXX老師,她與紅領(lǐng)巾共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,相信她一定會在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15

  她是一名普通的教師,連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心,形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色,連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”,2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”,2020年被評為“縣四有好老師”。

  做老師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守!彼谑甑墓ぷ髦校鰣(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。

  她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  在少先隊(duì)活動(dòng)中,本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。所帶班級在校各項(xiàng)評比中多次獲一等獎(jiǎng)。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國書法大賽中獲特等獎(jiǎng),在縣征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

  6年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級,盡管醫(yī)生叮囑千萬不能勞累,可她仍然堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。

  2020年上半年復(fù)習(xí)期間,她突發(fā)膿腫,需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間,她就又回到了原崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作,因?yàn)樗冀K放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇,住院期間得知小宇好多天不肯來上學(xué)了。小x本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子,后來父母離異,爸爸再婚后就很少管小宇,媽媽工作繁忙,經(jīng)常上夜班,她感覺到了小x的變化,生怕小小的`他心靈得不到慰藉,會影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話題,努力和小x尋找共同的語言,她小心呵護(hù)著小x敏感和孤獨(dú)的心靈,像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地,小x和她親近起來,常常和她分享快樂,傾吐煩惱。

  可疫情期間小x的情況變得糟糕起來,經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn),媽媽一沒收手機(jī),他就不肯上學(xué),甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚,拖著還未恢復(fù)的虛弱的身體到小x家家訪,給他補(bǔ)落下的功課,陪他到圖書室借書,帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師,建議他媽媽取消夜班,還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系,讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地,小x心中的那個(gè)疙瘩解開了,也就不再迷戀游戲,整個(gè)人開朗了很多,學(xué)習(xí)也趕上來了。

  去年9月,接手了一年級新班不到兩個(gè)月,班上一女孩突發(fā)白血病,多少個(gè)夜晚,她淌著淚擔(dān)憂得睡不著覺,班上的每一個(gè)孩子對她來說就如自己的孩子一般。每隔一兩天,她就向孩子?jì)寢屧儐柌∏,還通過語音、視頻、電話等多種方式鼓勵(lì)孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,并自己帶頭在水滴籌及班級群內(nèi)進(jìn)行捐款。

  “桃李不言,下自成蹊”,學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里,記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽我說,謝謝你》來感激她六年來的教誨之恩。現(xiàn)在的這群小可愛們,下課了就喜歡圍著她噓寒問暖。正是這份來自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著,用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書育人的甘苦,享受著教學(xué)相長的快樂。

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