優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
我叫xxx,女,生于19XX年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級老師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教誨主任。曾屢次獲縣、鄉(xiāng)師德先進(jìn)個人、模范、優(yōu)秀老師稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文屢次獲縣、市級獎項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目的;學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷進(jìn)步自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識程度,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的時機(jī),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建立活動,向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),老實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)省,生活簡樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名老師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講務(wù)實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)語文老師、小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時,我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,理解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我那么循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶著小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多在日記中,我得到學(xué)生的信任,理解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探究,勤于理論,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會,如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,進(jìn)步自己的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教誨主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷進(jìn)步,獲得好評。08年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗老師的`幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)才能的不斷進(jìn)步。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織老師們參加各項(xiàng)比賽活動,在指導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均獲得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xxx、xxx、xxx等新老師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中屢次獲得一等獎。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說:
在其位、務(wù)其職、思其政。作為教誨主任,我時刻要求自己做到正確定位,結(jié)實(shí)樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達(dá),下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,交融群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作方案,并組織施行,使工作更有方案性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,生活自理才能弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心保護(hù)他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩
由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次,有的半年聯(lián)絡(luò)一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而無視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很生疏,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)絡(luò),進(jìn)展交流,匯報(bào)他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:
做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的光陰里,我不但獲得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為落伍的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才能,開展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己開展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍譽(yù),屢次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我將來工作的新的起點(diǎn),我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的奉獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
她勤于教學(xué),善于育人,始終把立德樹人放在最核心的位置,用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的'“四有”好老師。她認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在備課時,查閱資料、了解學(xué)情,認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì),積極履行學(xué)!叭齻洹崩砟;在課堂上,她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,注重體驗(yàn)式、探究式、合作式教學(xué)方法,體現(xiàn)新課標(biāo)理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計(jì)批改作業(yè)650余本,對學(xué)困生不斷鼓勵,曉之以理,授之以法,耐心教導(dǎo),促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn),學(xué)習(xí)成績大幅度提升,所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競賽省級一等獎2人次,市級一等獎2人次,市級二等獎1人次,在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)!毙iL論壇上執(zhí)教公開課。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
xx,女,1978年10月出生,2004年6月起在杭師大外國語學(xué)院任教,現(xiàn)任英語系專任教師、副主任、講師。她愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),求真務(wù)實(shí),出色完成教學(xué)工作,受到了師生的廣泛認(rèn)可和好評,連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀,多次榮獲各類校級榮譽(yù)。
一、忠誠教育事業(yè),潛心育人
xx老師始終將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”作為自己的使命,注重師德師風(fēng)建設(shè)。工作13年以來,她一直擔(dān)任班主任工作,關(guān)愛學(xué)生,是良師也是益友。她深夜陪同急性肺炎學(xué)生到醫(yī)院急診;為班里生活有困難的學(xué)生贈送教學(xué)資料,添置生活用品;堅(jiān)持在空余時間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo);其所帶班級的專八通過率、就業(yè)率都位列年級前茅。曾當(dāng)選為學(xué)院魅力班主任,多次榮獲!皟(yōu)秀班主任”、“就業(yè)先進(jìn)工作者”等稱號。
二、承擔(dān)繁重工作,效果顯著
xx老師勇于擔(dān)當(dāng),遇到學(xué)院突發(fā)情況能勇挑擔(dān)子,接手很多課程,因此她的教學(xué)工作量非常繁重,周課時最高達(dá)20節(jié),近三年年平均總課時達(dá)到500多節(jié)。課時雖然繁重,但她始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為重,毫不懈怠。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,所開設(shè)的專業(yè)課和全英文通識課均得到了學(xué)生的一致好評,連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀,教學(xué)業(yè)績非常顯著。她先后擔(dān)任教研室主任、系副主任等行政工作,承擔(dān)了短學(xué)期、考級輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、學(xué)生社會實(shí)踐、教師培訓(xùn)等大量繁重的組織工作。她工作認(rèn)真細(xì)致,得到了全院師生的一致認(rèn)可。
三、指導(dǎo)學(xué)生競賽,成績斐然
趙老師潛心研究教師教育發(fā)展,專注職前教師培養(yǎng),多年來一直承擔(dān)各類師范生技能比賽的指導(dǎo)工作,成績斐然。2013年、2014年、2015年她指導(dǎo)的學(xué)生年年獲得浙江省師范生技能比賽一等獎;2015年、2016年她指導(dǎo)的.學(xué)生連年獲得全國師范生技能大賽一等獎。此外,1名學(xué)生榮獲2015年浙江省大學(xué)生英語寫作大賽二等獎,1名學(xué)生獲得2014年校級本科生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。
四、開展社會服務(wù),成果突出
趙老師注重教學(xué)與科研相結(jié)合,主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級等多項(xiàng)課題研究,同時致力于社會服務(wù)工作,積極開展社會合作項(xiàng)目。2011年至今的6年間,她主持的“英語特色課程項(xiàng)目”橫向課題在杭師大附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功開展,得到了江干區(qū)教育局與丁蘭街道的充分肯定,在丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生和家長中也獲得了良好的口碑,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研的有效結(jié)合。
13年的教師生涯,趙老師始終踐行為人之道,恪守從師之道,在三尺講臺辛勤耕耘,用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣,用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我跨入教師這個行列已經(jīng)16個年頭。從教十幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切關(guān)懷和支持幫助下,憑著自己對教育事業(yè)的一腔熱忱,勤勤懇懇,踏實(shí)苦干,在三尺講臺上,用自己的青春和汗水,勤奮耕耘,哺育桃李,取得了較好的成績。下面把自己多年來在教育教學(xué)和科研工作中點(diǎn)滴成績總結(jié)如下:
一、激情滿懷,無私奉獻(xiàn)
人生最大的幸運(yùn)莫過于選定一個實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè),作為一名人民教師,我熱愛我的職業(yè),熱愛自己從事的工作。1997年7月,我從德州師范?茖W(xué)校畢業(yè),成為一名光榮的人民教師。作為年青的教師,我潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余,致力教育科研與改革,為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。著名教育家陶行知曾說過:"捧著一顆心來,不帶半根草去"。我相信,只有愛的付出,才會有愛的收獲。因此,在教育教學(xué)工作中我一直堅(jiān)信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。
二、嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人
教學(xué)工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。工作中,我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人。"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"更要愛。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學(xué)困生的.自尊心是非常脆弱的。對"后進(jìn)生"我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并積極尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng),促其發(fā)光。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,我還兼顧全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生實(shí)際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了深度不一的教學(xué)辦法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
三、獻(xiàn)身教育,無怨無悔
教師是辛苦的,教師職業(yè)是平凡的。在十幾年的教師生涯中,我憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,實(shí)實(shí)在在地干好自己應(yīng)該干的工作,從未因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。遠(yuǎn)離父母的我,每逢家中有事,父母讓我請假,我總是婉言拒絕:"咱家中是有事離不開我,可學(xué)校里的幾十名學(xué)生一樣離不開我啊,他們更不能耽誤!"時間長了,父母再忙再累,也從不拉我后腿。一次妻子生病住院,我在醫(yī)院陪護(hù),想到班里那四十五個渴求知識的孩子,我的心里充滿了矛盾和痛苦,無論是放下那一邊我都于心不忍。妻子理解的對我說:"你還是去上班吧,別把你急出病來,我沒事。"我握著妻子的手,看著她紅紅的眼圈,不知說什么好,最后還是狠了狠心,毅然去了學(xué)校。孩子一周歲后就住在奶奶家,我頻繁幾周見不到孩子,每次回家看到孩子興奮的神情和離家時無助的目光,我一陣陣心酸。我在家不是一個好兒子、好丈夫、好父親,但我卻無愧于我那些求知若渴的孩子們,無愧于我所從事的光榮而艱巨的教育事業(yè)。
四、潛心科研,碩果盈枝
在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。十幾年來,我在教育教學(xué)方面及科研方面取得了優(yōu)異的成績,我所擔(dān)任的語文及其他學(xué)科教學(xué),成績均名列前茅,我本人也多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,得到全校師生和社會各界的一致好評。在教育科研方面,成績顯著。先后主持或參與全國"十五"規(guī)劃綜合實(shí)踐活動課程資源整合實(shí)驗(yàn)、全國""規(guī)劃"學(xué)校文化與特色建設(shè)"實(shí)驗(yàn)、XX省心理健康教育實(shí)驗(yàn)、XX市學(xué)生良好品德養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)、XX市"優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究"、XX市小課題研究等國家、省市級課題實(shí)驗(yàn),取得了顯著成效。20xx年8月3日,論文《深化和諧教學(xué),實(shí)現(xiàn)差生轉(zhuǎn)化》在"全國第九屆和諧教學(xué)法研討會"上被評為二等獎。20xx年11月,論文《淺談電化教學(xué)中的情景設(shè)置》在XX市電教論文評選中,榮獲二等獎。20xx年4月,公開課《海上日出》在XX市電教優(yōu)質(zhì)課評比中,榮獲二等獎。20xx年6月,論文《論勞動教育與學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展》在XX市中小學(xué)勞動技術(shù)教師優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎。20xx年12月,公開課《桂林山水》在XX市電教優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲三等獎。20xx年12月,論文《活動課——讓學(xué)生真正動起來》參加"20xx年度全國優(yōu)秀教師論文匯展"評比,榮獲國家級二等獎,并入選《全國優(yōu)秀教師論文匯展獲獎作品集》正式出版。20xx年5月,論文《實(shí)施以德治校,重在塑造師魂》在XX市德育和心理健康教育論文評比中榮獲壹等獎。20xx年6月,論文《在綜合實(shí)踐活動中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》在XX省"全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"《綜合實(shí)踐活動課程資源整合實(shí)驗(yàn)研究》優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎。20xx年7月,執(zhí)教的公開課《編草辮》一課,在全省"小學(xué)綜合實(shí)踐活動"優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。
回首過去,豪情滿懷,瞻望未來,任重而道遠(yuǎn)。"人生能有幾回搏,此時不搏待何時?"為了摯愛的教育事業(yè),為了一代新人能成為社會主義建設(shè)的棟梁之才,我愿做春蠶,愿做紅燭,愿做一名披荊斬棘的播火者,用自己的青春和汗水,在教育這塊沃土上,譜寫出自己最輝煌的篇章。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
xx,男,碩士,副教授,xx大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動,很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,團(tuán)結(jié),求真務(wù)實(shí),樹立服務(wù)意識,創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的'教法,時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和學(xué)生的好評,加上良好的聽課機(jī)制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級市級科研立項(xiàng),出版著作二部,參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會科學(xué)獎。
在工作業(yè)績方面,該無私奉獻(xiàn),任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負(fù)的責(zé)任,做好本教研室的各項(xiàng)工作,合理有效地進(jìn)行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀,基本上對本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評為省級精品課程。xx年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室;xx年個人被評為大學(xué)先進(jìn)個人;xx年被評為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù),曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6
區(qū)第二小學(xué)的柯老師從走上教學(xué)崗位的那刻起就設(shè)立了一個目標(biāo)——做一個優(yōu)秀的自然科學(xué)教師,成為全區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科的.領(lǐng)頭雁和教育教學(xué)能手。她也一直為此而努力奮斗著。
柯老師始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師,首先應(yīng)該成為教師中的師德楷模。為此,她經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,反思自己的教育教學(xué)行為,始終以一個共產(chǎn)黨員和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作上任勞任怨,勤勉踏實(shí),關(guān)心集體,顧全大局,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的個性。 6年9月,柯老師被評為區(qū)優(yōu)秀師德教師;7年2月,被評為市職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵”。
柯堅(jiān)信:要教給學(xué)生“一桶水”,自己必須是常流水。作為區(qū)級學(xué)科帶頭人,柯老師為自己的業(yè)余生活制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天至少閱讀1篇教育教學(xué)論文,每天關(guān)注上的教育教學(xué)論壇,每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)專著,做好學(xué)習(xí)札記。
作為學(xué)科帶頭人,柯老師仍然十分注重提高自己的課堂教學(xué)水平。有時為了處理好一個教學(xué)環(huán)節(jié),她會翻閱大量書籍;她會嘗試用不同設(shè)計(jì)上同一堂課,比較不同的教學(xué)效果。她多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課和“輕負(fù)高質(zhì)課”等課堂教學(xué)評比均獲一、二等獎,所任教班級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,多年來始終名列同年級同學(xué)科前茅。
“教師的職業(yè)是最具職業(yè)幸福感的,我由衷熱愛著教師這個職業(yè)”,這是柯老師從教23年來深切的感受。帶著這份對教育的無比熱愛與執(zhí)著追求,柯老師將繼續(xù)求索,無怨無悔……
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7
我叫王娟是連云港市徐山中學(xué)一名普通的教師,教育戰(zhàn)線上的平凡一員。20xx年畢業(yè)于南師大泰州學(xué)院音樂學(xué)院,在泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作兩年后,于20xx年7月來到我的家鄉(xiāng)贛榆縣,同年9月就職于連云港市徐山中學(xué)。進(jìn)校以后擔(dān)任了兩年生物老師,20xx年才正式任教音樂課程。
從教以來我熱愛祖國,自覺貫徹當(dāng)?shù)慕逃结,注重師德修養(yǎng)。始終兢兢業(yè)業(yè),誠信對人,勤奮工作,無私奉獻(xiàn),以一顆忠誠教育事業(yè)的赤誠之心,從事所鐘愛的教育事業(yè)。教師師德高尚,學(xué)生才能“親其師,信其道”,師德是教師的靈魂。
一、孜孜不倦,愛崗敬業(yè),服從安排
我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)了學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的人民教師夙愿。我深知教育工作責(zé)任重大,教師肩負(fù)著家長的希望和學(xué)生的未來,教師只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的付出,教育好學(xué)生,培養(yǎng)好學(xué)生,才不會誤人子弟,才無愧于教師的稱號,為此我不斷的努力著,努力著……
在進(jìn)入徐山中學(xué)的前兩年,我被安排教授生物課程。當(dāng)時聽到這個消息后也十分震驚,一個音樂教師教授生物課程,這是什么邏輯?心里也有些想法,但是和校長談完心之后,了解到學(xué)校的現(xiàn)狀是急需生物老師,音樂教師沒有空崗,于是我決定教生物,克服一切困難也要上。
從拿到生物課本我就在研究怎樣不誤人子弟,怎樣教好孩子們?看著孩子們殷切的眼神我暗自下決心,我要吃透課本,然后用最通俗易懂的方法教授給孩子們,我要笨鳥先飛……終于功夫不負(fù)有心人,在我不服輸?shù)木裣,我校的生物成績?0xx年中考中,取得了全縣第六的優(yōu)異成績,我也終于長長的舒了一口氣,我沒有給學(xué)校丟臉,我沒有給教師抹黑,我要繼續(xù)加油,我要繼續(xù)努力。
在工作中,學(xué)校只有我一位音樂教師,我除了上好本職的音樂課,學(xué)校的大大小小的活動、藝體比賽等也都要由我“承辦”。我自問我不干誰干呢?作為一名共產(chǎn)黨員,我更要身先士卒,做好帶頭模范,再苦再累我都得承受,爭取不給學(xué)校不讓領(lǐng)導(dǎo)為難。雖然家里的孩子還小,我也毅然以工作為先,為了一個活動一個比賽,我加班加點(diǎn);為了不影響孩子們上課,我中午不午休甚至犧牲周末和孩子們打成一片,為的.就是更好的完成任務(wù)。
多少次這樣的工作,多少次的加班加點(diǎn),我從不計(jì)報(bào)酬,也從未和領(lǐng)導(dǎo)提過要求,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處,因(yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員。我始終以“我是學(xué)校的一塊磚,哪里需要哪里搬”為座右銘,服從組織服從安排,做到無愧于心,做到不負(fù)學(xué)校,只要在崗一天我就要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
二、春風(fēng)化雨,情注教壇,亦師亦友
在從教的幾年中,我做過班主任,中途接手了一個班級,成了這個班級的“后媽”。剛接手的時候我不適應(yīng),班級風(fēng)氣散漫,班風(fēng)不正,于是我開始用我的方式將他們拉入正軌;學(xué)生也不適應(yīng),因?yàn)樗麄儗⑥饤壱郧暗膲拿,接受新的?xí)慣。有些后進(jìn)生在我的管理模式下極為有意見,經(jīng)常帶頭搞怪…經(jīng)過幾個輾轉(zhuǎn)不眠之夜,我確立了自己的改革方案:澆花要澆根,育人先育心。
我要關(guān)注每一位學(xué)生,不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。我要用真心真情關(guān)愛每一個學(xué)生,用愛作為開啟他們心靈的鑰匙,溝通交流作為催化劑,最終師生達(dá)到心靈相融的接觸點(diǎn)。我用自己的方式和他們成為朋友,后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化,愿意與我交談,有什么困難也能及時向我提出。
我始終教育學(xué)生要好好學(xué)習(xí)畢竟“人外有人,天外有天,不滿足現(xiàn)狀,不做井底之蛙!蔽页Uf的一句話便是“先做人后做學(xué)”,先教育孩子們要做好“一個人”,再做好“學(xué)問”。就這一點(diǎn),我們是心靈共通的,也得到了學(xué)生們的認(rèn)可。通過我不懈的努力,我這個“后媽”與“親媽”的距離變短了,甚至沒有距離,我很欣慰……
這是我平凡工作中的一個小小的縮影,在以后的工作中,我會加倍努力,充實(shí)自己。用愛去影響每一位學(xué)生,精誠所至金石為開,我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡。
三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,待到將來桃李滿天下,明凈的課堂里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與充實(shí)。在這物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8
王燁,20xx年畢業(yè)于濟(jì)南幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)工作于寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園,一路走來,盡管有困難,有挫折,有歡笑,也有眼淚,但她一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,默默地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上。
自參加工作以來,她一直擔(dān)任班主任工作,勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,奉獻(xiàn)在崗位,處處以幼兒為本,從不計(jì)較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在班級“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“區(qū)域活動評比”等一系列競賽活動中特色突出,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一致好評。在教育的同時,隨時關(guān)注孩子的需求,教孩子穿脫衣服,幫助孩子提褲子,午睡起床后給孩子梳頭發(fā),扎小辮,像媽媽一樣細(xì)心溫柔地照顧每一個孩子。她能以幼兒園利益為重,以幼兒為重,多年來堅(jiān)守崗位,堅(jiān)持出滿勤。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒有對孩子的愛,就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得剛接小班時,這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣,有的嚎啕大哭,有的在地上打滾,有的拼命想往門外出。整個教室開了鍋。她懷里抱著這個,手里牽著那個,真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請教,一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法,深入到孩子中去。為了減少幼兒入園后的不適應(yīng),拉近和孩子們在心靈上的距離,使他們獲得安全感。她每時每刻都在努力親近孩子,為他們擦去小臉上的眼淚,親切的拉他們的小手和他們交談,探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛,努力做他們的朋友。她吸引他們參加有趣的游戲,給他們折紙,在他們手上變小兔子。功夫不負(fù)有心人孩子們漸漸適應(yīng)了環(huán)境,熟悉了關(guān)愛著他們的老師,喜歡上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中,孩子們也對她更加的信任和依戀,她也更加熱愛孩子,更加熱愛這份事業(yè)。在她眼里,和孩子們在一起,一起游戲,一起歡笑,共同編織心中的夢想,是那么的美麗和幸福!
工作以來,她準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議,積極參與幼兒園各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格要求自己,在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。20xx年9月份開學(xué)初,幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,她的配班老師孩子尚小,且還處于哺乳期,為了不耽誤同事回家照看孩子的時間,作為班主任的她就利用自己不帶班的時間設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,創(chuàng)設(shè)沒完成,方案不通過,她就晚上回家后繼續(xù)修改,最終方案在她的辛苦努力下順利通過。還沒停歇,緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,為了不影響同事回家照顧孩子,她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后,自己打造班級環(huán)境,每天工作到晚上9點(diǎn)多才回家?朔N種困難,她與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相處融洽,在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,不怕累,保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作,得到了大家的認(rèn)可。
她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,家長的滿意,同事的信任。有個孩子叫壯壯,他動手能力弱一些,每次美術(shù)課或者手工活動時,都會流著眼淚追著你說“老師,我不會”。你手把手的教他,他會掙開你的手生氣的'說“你給我畫,你給我做”,而且會哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導(dǎo)他,告訴他“不會,沒關(guān)系,可以認(rèn)真學(xué),慢慢來,但自己的事情一定要自己做”,一邊和孩子?jì)寢寽贤,發(fā)現(xiàn)原來孩子?jì)寢尳?jīng)常包辦代替他做很多事情,于是她和孩子?jì)寢屘接懥税k代替的弊端,并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子?jì)寢尯芸煺J(rèn)識到了問題所在,F(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好,還經(jīng)常主動做一些力所能及的事情,臉上還時常洋溢著得意的微笑。
正是因?yàn)樗龑⒆觽兊倪@份愛心,對家長們的這份熱心,對工作的這種恒心,她班的家長滿意率為100%,她還被評為泰安市20xx年度模范班主任,多次被評為縣、幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,去年又被評為縣師德標(biāo)兵。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光,是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長,但她深信:今天操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是民族的希望,世界的希望,人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時,都將幸福地說:“她得到了人世間最博大的愛!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9
我叫xx,自19xx年參加工作,xx年加入中國共產(chǎn)黨,縣骨干教師。任教15年來,擔(dān)任畢業(yè)班主任工作。六年級畢業(yè)班時間緊,任務(wù)重,又是與初中接軌交替的一年,所以在我心中不斷地暗暗對自己說:“既然挑起了這個擔(dān)子,就一定要做好,而且要做到最好!苯毯脤W(xué)生首先要征服學(xué)生,而征服學(xué)生的第一步就是課堂。所以,為了能得到同學(xué)們的擁護(hù),這就要求教師具備淵博的知識,要想給學(xué)生一碗水,自己就必須具備一桶水,甚至一江水。因此,我在不誤教學(xué)的情況下,業(yè)余時間深造,先后取得了大專畢業(yè)文憑,現(xiàn)在進(jìn)修大專本科專業(yè),以擴(kuò)大自己的知識視野。
在教學(xué)中,我潛心研究教材,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,精心備課,精心設(shè)計(jì)教案。每一次都把教案改了又改,力爭做到盡善盡美。隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展,我身先士卒高教改,課堂教學(xué)勇創(chuàng)新,把研究教學(xué)、建立以人為本、以學(xué)生自學(xué)能力為核心的教育觀念層層深入到教學(xué)中。把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與課堂知識的傳授融為一體。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在探討教改道路上,我又積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育思想,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育手段,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,力求使整個教學(xué)生動情趣盎然,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。采用靈活多樣的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯地提高,涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學(xué)生。我擔(dān)任的畢業(yè)班中,連續(xù)五年學(xué)生的及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率居全鄉(xiāng)之首,連續(xù)五年獲小學(xué)畢業(yè)會考總分全鄉(xiāng)第一名,我也被評為媒體教學(xué)先進(jìn)個人,xx年教研活動中,我被評為鄉(xiāng)級教研員。
在潛心執(zhí)教的同時,我不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)成果中取得了一些成績:xx年7月鄉(xiāng)組織的主題性教學(xué)說課評比中獲同年級組第二名;xx年素質(zhì)教育演講比賽中獲三等獎;xx年我寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲縣級論文一等獎;xx年撰寫的《多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用》一文在縣論文評比中獲三等獎;xx年7月我寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)中“說”的訓(xùn)練》獲省級論文二等獎;xx年設(shè)計(jì)的《桂林山水》教案在縣教案評比中獲二等獎、《將相和》教案設(shè)計(jì)獲三等獎。
教好學(xué)生班級管理相當(dāng)重要。為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,我精心謀劃管理措施,學(xué)報(bào)刊、學(xué)雜志,網(wǎng)上學(xué)習(xí)。并從多方面聽取老師的合理化建議,從中積累經(jīng)驗(yàn)。十幾年來的班主任工作,使我從中悟出了這樣一個真諦————那就是工作要做到勤快、細(xì)致、嚴(yán)格有愛心。這些年來,我也正是以它作為自己工作的原則,使班級管理井井有條。由于我在班級管理中卓有成效,我教的班級多次被評為鄉(xiāng)級先進(jìn)班集體。xx年被評為縣級優(yōu)秀班級體。
有人羨慕教師工作的清閑,可我確飽償了其中的艱辛。且不說每天的八小時的備課、講課、批改作業(yè),下班之后還要挑燈夜戰(zhàn)批改作業(yè),并準(zhǔn)備明天的'課程,經(jīng)常忙到深夜。為了提高教學(xué)質(zhì)量,當(dāng)別人合家歡聚的時候,我仍在班里輔導(dǎo)后進(jìn)生;當(dāng)夜色瀾珊,別人漫步在大街上的時候,我正在家訪的回家的路上;當(dāng)別人在電視機(jī)前享受天倫之樂的時候,我在燈下伏案備課;當(dāng)別人酣然入夢的時候,我在燈下批改作業(yè)。十五年來,我不知熬過了多少個不眠的夜晚。在我的日歷上幾乎沒有了節(jié)假日、禮拜天。在工作期間,我沒有因家務(wù)事而耽誤過一節(jié)課,而我又經(jīng)常帶病給學(xué)生上課。
我有咽炎的毛病,這也是我們當(dāng)教師的一種職業(yè)病,一周連續(xù)上幾天課后嗓子說話就覺得困難,常?砍运巿(jiān)持上課,尤其到了復(fù)習(xí)階段說話就更是力不從心了。今年的7月份考試前夕就是如此。非典時期學(xué)生上課受到影響,為了追趕進(jìn)度,我?guī)缀跆锰弥v課,嗓子實(shí)在是講不出話來了,到后來我就靠話筒給學(xué)生講課,有的同學(xué)含著淚對我說:“老師先別講了,歇歇吧!弊屛腋械叫牢康氖,學(xué)生們聽講非常認(rèn)真,也并沒有因此而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。
我想,作為一名人民教師只有把博大、精深、純潔、赤誠的愛獻(xiàn)給學(xué)生,才是一名人民教師正大無私的奉獻(xiàn)。
我擔(dān)任的教學(xué)班中有一名學(xué)生叫李紅英,自幼母親去逝,與體弱多病的父親相依為命,由于生活條件艱苦,小紅英營養(yǎng)不良,面黃肌瘦。這一切,我看在眼里,疼在心上。我常把她愛吃的東西帶到學(xué)校,有時把她叫到家中,并從自己工資里抽出一部分錢和自己喜愛的衣物捐獻(xiàn)給她。我還發(fā)動學(xué)生獻(xiàn)愛心,讓她同孩子們一樣快樂地生活。她在日記中寫道:“我的老師太好了,我一定努力學(xué)習(xí),將來回報(bào)老師,回報(bào)社會!
自信地說,我在學(xué)生心目中一位好老師、好朋友,可在家中我不是一位好妻子、好母親。但為了學(xué)生的健康成長,為了能使學(xué)生學(xué)好知識,我只能舍小家顧大家。因?yàn)槲夜ぷ魈,孩子很小就一直跟患有心臟病的婆婆生活。孩子生病時也沒時間照管。家里的農(nóng)活根本幫不上忙。更使我感到愧疚的是家里年邁的母親因得了腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。而我得知消息后,正是期末復(fù)習(xí)考試階段。我舍不得這些可愛的孩子,只是放學(xué)后,才急急忙忙趕到了醫(yī)院。第二天早上又按時返回了學(xué)校?蛇@些我沒有對領(lǐng)導(dǎo)、老師提起過一次。
說實(shí)在的,教師工作是很辛苦的;叵肫鸸ぷ鹘(jīng)歷仿佛就在眼前。比如:調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”;性格孤僻的“丑小鴨”;情緒低落的“小球迷”;還有那成績最差的“打架王,”--------在他們身上,傾注了我多少心血與汗水呀。但我的內(nèi)心是充實(shí)的。每當(dāng)我看到他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)一滴的成績的時候,我更加感受到了自己這個職業(yè)的偉大。更值得我驕傲的是,我擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)中,連續(xù)五年畢業(yè)會考成績居全鄉(xiāng)前列:
99年班級學(xué)生33人,畢業(yè)會考中,語文、數(shù)學(xué)總分居全鄉(xiāng)第一;xx年的考試中,學(xué)生及格率達(dá)100%,總分居全鄉(xiāng)第一;xx年、xx年連續(xù)兩年的考試不僅在全鄉(xiāng)第一名,而且在全縣名列前茅;xx年7月15日的畢業(yè)會考中,共有學(xué)生52人,我擔(dān)任的語文學(xué)科成績排在全鄉(xiāng)之首,優(yōu)秀率、及格率均居全鄉(xiāng)第一位。xx年的畢業(yè)升學(xué)考試中學(xué)生成績名列前茅。由于我教育教學(xué)成績突出,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會的認(rèn)可,并給予了我較高的榮譽(yù)。xx、xx、xx年先后三次受到縣政府嘉獎。xx年我又被評為縣級優(yōu)秀教師。
今后我還要繼續(xù)努力,為我熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出我畢生的精力。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10
xx,xx市xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)任初二(8)班班主任。德國教育家雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動另一棵樹,一朵云搖動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。因此,從踏上講臺的那一刻起,我就立志做一個有溫度、有情懷,能夠成就學(xué)生的教師。
自參加工作以來,xx老師用師愛感染、潤澤每一個孩子的心靈。她注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),她以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、造就新型人才為目的,以思維能力及創(chuàng)造力的`培養(yǎng)為突破口,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略并取得了優(yōu)異的教學(xué)成果。
在班主任日常管理工作中,她積極負(fù)責(zé),事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、作業(yè)上交、早讀到課間紀(jì)律、午休管理……每樣事務(wù)她都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。在陪伴學(xué)生的同時她還不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)加以引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11
xxx是我校優(yōu)秀的年輕教師, 20xx年畢業(yè)于長江大學(xué)化學(xué)教育系。從教6年來,他堅(jiān)持在教學(xué)、德育一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。杏壇春秋,書寫了他教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,浸透著他不懈追求的摯愛深情。他深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),把自己的愛與責(zé)任,把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
一、愛崗敬業(yè)
要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進(jìn)的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名化學(xué)教師,對課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對學(xué)科認(rèn)知規(guī)律的探討始終是他關(guān)注的焦點(diǎn)。他十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報(bào)刊,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改革、完善他的教學(xué)方法,他努力在自己的課堂上營造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍,允許出錯,更鼓勵創(chuàng)新,這使得他的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
高中化學(xué)是一門讓不少學(xué)生感到頭疼、厭煩的課,可他的學(xué)生們卻說:“我們愛上老師的化學(xué)課!
“為什么?”
“他的課不生硬、不枯燥!
化學(xué)課要和學(xué)生的日常生活聯(lián)系在一起,要盡可能多地給學(xué)生動手操作的機(jī)會,要重視學(xué)生的'感知和體驗(yàn)。這是他的認(rèn)識;瘜W(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,我們的日常生活中的每一種事物、現(xiàn)象都與化學(xué)息息相關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生自己動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)驗(yàn)過程中獲得直接的經(jīng)驗(yàn),自己得出結(jié)論,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能使學(xué)生在過程中收獲到一些課本上的結(jié)論無法讓他們產(chǎn)生的靈感火花,而這些火花常常使學(xué)生有一種創(chuàng)造發(fā)明的沖動……
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,他有著極強(qiáng)的敬業(yè)精神,“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,給學(xué)生上好每一節(jié)課”是他給自己定下的規(guī)則,雖然他也有輕傷不下火線的經(jīng)歷,也有顧不上家中老人小孩的歉疚,但他認(rèn)為:作為一名新時代的教師,不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學(xué)習(xí),全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn),這是他對愛崗敬業(yè)的認(rèn)識,也是他始終不追求。
二、以身作則,率先垂范
具有良好的師德,是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象,則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象,我時時處處注意做到用自己的實(shí)際行動,給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。
作為班主任,我也注意時刻在點(diǎn)滴之中對學(xué)生進(jìn)行教育早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上,無論是冬天還是夏天,學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,然后提出要求早到,之后我面對同學(xué)保證:請向我學(xué)習(xí)!為此,我天天早上5:30起床,在6:00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,沒有改變過(請假除外)。同學(xué)們看到我的做法,都很快改正了自己的行為。對此,我的結(jié)論是一個教育真理:身教重于言教。我認(rèn)為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。
法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。
三、以“嚴(yán)”治班,以“愛”育人
古人說“師嚴(yán)而后道尊”,也說“仁者愛人”?梢姟皣(yán)”與“愛”是育人成才的重要原則。在班級管理方面,我做到“嚴(yán)”與“愛”并行,起到了很好的效果。
首先是以“嚴(yán)”治班。剛開始擔(dān)任班主任的時候,我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教及自身的反思摸索,我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”,即通過民主集中形成班規(guī)。制定之后用一到兩周的時間“試行”,沒有問題了則開始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”,每周公布,每月評比,作為排座位、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況,給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),由團(tuán)委作為“仲裁委員會”,對考核情況進(jìn)行公平、公正、公開的評判。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),以儆效尤;同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進(jìn)。此法一出,天下太平。班級常規(guī)工作井井有條,整個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。
其次是以“愛”育人。因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人,所以,單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學(xué)生,你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,但在班級考核上都反映為“扣1分”,長此以往,也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,產(chǎn)生消極抵抗的想法:“我就是遲到了,你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學(xué)生,就需要用“愛”來感化,用“情”來引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,需要班主任及時地送上“愛”的香茗,及時找到同學(xué)談話,打開心結(jié),或鼓勵,或激將,或提醒,通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,對他們產(chǎn)生積極的影響,多用愛心去感化他們。
四、腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新
俗話說“既要埋頭拉車,也要抬頭看路”,作為一名教師,也需要這種既腳踏實(shí)地,又開拓創(chuàng)新的精神。六年來,我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè),教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè),我始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),教好我的化學(xué)課,帶好我的班級。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),得到了全校師生的好評。六年來,我先后榮獲市高中化學(xué)學(xué)科競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、全市高中化學(xué)青年教師教學(xué)比武一等獎、 “優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號、“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號、市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課市級一等獎等。
回首往事,感慨萬千,展望未來,前程似錦。在教學(xué)中,我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中,我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起,心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,心靈永遠(yuǎn)純潔,心底永遠(yuǎn)善良;每天和書本打交道,把知識和方法教給學(xué)生,雖然辛苦,卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中,我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠,用自己的愛、自己的情,繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求,在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
xxx,小學(xué)教師,自年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,她師德高尚,愛崗敬業(yè),深受學(xué)生的喜愛、家長的歡迎。
作為一名小學(xué)教師,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己充電,提高教學(xué)水平。她努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師,她在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心她們、幫助她們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。
幾年來,她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12
我熱愛教師這個職業(yè),自從事教育工作以來,在工作中,切實(shí)履 行教書育人的職責(zé),工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),被評為縣級骨干教師。
營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對學(xué)生實(shí)施因材施教。結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的'學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤 物無聲”,使他們健康成長。
經(jīng)過不斷的努力,我在教學(xué)中也取得了一些成績:連續(xù)兩年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者;20xx年4月,習(xí)作優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,20xx年6月,所講《童年趣事》在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,20xx年8月撰寫的《論素質(zhì)教育中的美術(shù)課》獲市級美術(shù)教科研成果評比二等獎,20xx年12月,撰寫的《賞花》教學(xué)設(shè)計(jì)獲唐山市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評比二等獎,20xx年1月,優(yōu)質(zhì)課評比中《賞花》獲三等獎,20xx年5月,縣閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的人生。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13
從教十多年來憑著一個兒時的夢想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù),她都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自她所鐘愛教育事業(yè),她就是xx區(qū)xx小學(xué)的陸xx老師。
20xx年畢業(yè)后的她最初來到農(nóng)村小學(xué)任教,20xx年被評為巴彥淖爾市市級教學(xué)能手,20xx年從老家來到了美麗的鄂爾多斯,來到剛建校的xx小學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼十年過去了,在這十年中她連續(xù)送走了五無屆畢業(yè)生,每次學(xué)校都會安排給她比較棘手的班級,但她一直都沒有辜負(fù)學(xué)校、家長和孩子們的期望,這些班級在她手里總會有所提升或是名列前茅。
一、教書育人,甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
她第一屆的兩個班的孩子們都特別可愛,但成績有一些落差。從接上這兩個班她就給自己定了任務(wù),一定要把兩個班的成績拉到最接近,在這期間,為了拉近5、6班之間的距離她沒少在5班的學(xué)困生身上下功夫。5班的××同學(xué),個子不高,白皙的肌膚,黃眼睛、黃頭發(fā),唯一的不足就是不愛學(xué)習(xí),根據(jù)他的情況陸老師給他制定了專項(xiàng)作業(yè)—計(jì)算,并和家長做了溝通,要求他的作業(yè)每天要在學(xué)校完成,前提條件是不管多晚家長一定要來接。就這樣一直堅(jiān)持到了畢業(yè)!痢镣瑢W(xué),5班的特殊學(xué)生,從小患有小兒麻痹癥,走路說話都在抽搐,平時她沒有玩伴,只會乖乖的坐到座位上,無聊了就在教室里走來走去,陸老師故意找機(jī)會和她拉話,就這樣時間長了,陸老師便成了她在校期間的“玩伴”。久而久之,不知從什么時候起××同學(xué)開始喜歡上了數(shù)學(xué),她比好多健康的孩子都棒!學(xué)困生的改變,提升了整個班級的成績,20xx年她帶的第一屆學(xué)生畢業(yè)了,六班穩(wěn)居第一,五班的成績與六班差距不到一分,取得了名列第一的好成績!
二、播撒愛的種子,潤物無聲
每一屆學(xué)生陸老師都會針對不同的學(xué)情制定不同的教學(xué)方案,她讓愛充滿了她的整個教育。
20xx年的這屆學(xué)生,她還沒接手就早有耳聞,這個班的學(xué)生特別調(diào)皮,上課紀(jì)律差到了極點(diǎn),所以她一直在琢磨著該怎樣上好第一節(jié)課。第一節(jié)課沒發(fā)現(xiàn)什么,因?yàn)楹⒆觽兛倳心敲磶滋斓男迈r感,幾天過后原形就暴露了,她發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這些孩子落后的直接原因,就是課堂效率的問題,而且整節(jié)課的混亂就是由那么幾個學(xué)生決定的,所以她要先從這幾個學(xué)生入手。從課上到課下她都時刻在關(guān)注著這幾個孩子,朝著正確的方向引導(dǎo)他們。經(jīng)過一段時間后這些孩子都有所改變,整個班級的課堂紀(jì)律都得到了提升,成績也有所進(jìn)步。她曾說,你愛孩子們,他們同樣也會愛我們,你相信孩子們,他們同樣也會有更出色的表現(xiàn)!在六(8)班孩子們的身上她看到了這一點(diǎn)。
六(2)班是她送走的第三屆學(xué)生,每次新接班她總感覺還沒完全了解每個孩子,就該畢業(yè)了,感覺這樣不利于她的教學(xué),所以接上這一屆學(xué)生,在開學(xué)初,陸老師就讓孩子們給她寫第一封信,想通過書信盡快的了解每一個學(xué)生。第二封信是在離畢業(yè)考試僅一個月的`時候?qū)懙,目的是想通過這次書信激勵孩子們的學(xué)習(xí)信心,她想看到孩子們的復(fù)習(xí)計(jì)劃,想聽聽他們的復(fù)習(xí)心聲,這樣更有利于她全方面的去了解他們的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)然了,在寫給她的最后一封信中,給她最多的是感動,即將畢業(yè)孩子們好像一下子懂事了許多。就是這一封封信拉近了她和六(2)班孩子們的距離,讓她們彼此有了更多的了解、信任與尊重。在這樣的氛圍中六(2)班也考出了他們理想的成績!
三、享受教育,收獲幸福
時間過的好快,20xx到20xx陸老師送走了五屆畢業(yè)生,在這五年中,她付出著也在收獲著、享受著。20xx年她被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,在這幾年,畢業(yè)的孩子們一有時間都會回來和她匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)情況,說著他們在學(xué)習(xí)中的趣事,聽著他們爽朗的笑聲,她真為他們感到高興!此時的她是幸福的!
有人說:“教師的生命是一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語!币灿腥苏f:“教師的生命像一個根號,一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方!逼鋵(shí),這些都只說對了一半。教育不應(yīng)該是一種犧牲,而應(yīng)該是一種享受。因?yàn)槲覀冦逶≈碎g最溫暖的春風(fēng)和雨露,我們體驗(yàn)著世上最珍貴的情誼和友愛,難道我們不幸福嗎?
四、擔(dān)當(dāng)排頭,帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
作為一名有一定經(jīng)驗(yàn)的老師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,虛心向同行請教;認(rèn)真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度。就憑著她這股認(rèn)真勁,20xx年被評為xx區(qū)骨干教師,她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師,尤其是她每學(xué)期所帶的徒弟,有的初教課時摸不著頭腦,不會備課,不會講課,她都會主動的伸出熱情之手,耐心指導(dǎo),給她講解備課的方法,深入到她的班級講示范課;有的徒弟文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng),就是上課抓不住重點(diǎn),抓不住學(xué)生。她就幫助她說:“教師不但要備課,更主要的是備學(xué)生,不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在她的精心指導(dǎo)下幫助年輕教師找到不足,不斷成長、不斷完美自我。身為備課組長她所帶的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)、向上有活力,在你追我趕中超越自我!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14
xxx,男,彝族,xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級教師。xxxx年參加工作,xxxx年加入共產(chǎn)黨。參加工作以來,一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責(zé),他以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下:
一、堅(jiān)定信念,關(guān)心他人
作為一名教師,他注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀、世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐,時時以實(shí)際行動影響、帶動其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心,他在xx災(zāi)區(qū),先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心xxx余元。
二、鉆研教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量
x老師,今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使班級的各項(xiàng)工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀,連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了,好多老師一談到這個班級都搖頭擺手,不敢接受這個差班。作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受。
為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識與理論實(shí)際相聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵學(xué)生多提問題,不懂就問,與此同時他還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的.各種要求。一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己,還嚴(yán)格要求學(xué)生,每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題,針對不同層次的學(xué)生,他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型,使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的,x老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想,力爭幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生,班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來,成績也直線上升了。在平時的工作中,他能主動的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,他總是慈父一般親切,對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康快樂地成長。一位家長說:“x老師不僅是孩子的老師,也是孩子的朋友,他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心,身心健康愉悅地成長!
x老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學(xué)生的心靈,對自己班級學(xué)生,無微不至,關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是x老師作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人,長期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境”的人生格言。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15
在近二十年的教學(xué)生涯中,謝老師總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生,來引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)。
謝老師1996年8月參加工作,那時很多農(nóng)村小學(xué)低年級還是包班的。一個班五六十個學(xué)生,她從沒有說苦說累。在教學(xué)中,她認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,努力開展“自主、合作、探究”的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力和創(chuàng)新意識。只要謝老師和她的學(xué)生在一起,記憶中的每張畫面都無不自然洋溢著一種幸福感,那種幸福感就流淌在師生之間,濃得化不開。
謝老師是區(qū)兼職教科員、教研員。除了忙碌的教育教學(xué)工作,謝老師還需要參與大量的教學(xué)交流活動,她關(guān)心青年教師的成長,努力幫助青年教師提高教學(xué)能力和教科研水平。過去,山區(qū)的年輕教師嶄露頭角的機(jī)會相對少一些,有些老師缺乏競爭意識和上進(jìn)意識。每每遇到要上公開課和優(yōu)質(zhì)課,他們都得手忙腳亂,不是上下載搬用,就是找書中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)拿來模仿;每每遇到要評職稱,評骨干,評新秀,由于沒有論文,再好的機(jī)遇都只能擦肩而過?吹竭@種狀況,身為區(qū)學(xué)科帶頭人的謝老師,總是以身示范,做年輕教師的榜樣:帶頭上公開課,帶頭寫論文,帶領(lǐng)老師們研究課題。
謝老師撰寫論文已有50余篇,她的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)中兒童負(fù)遷移現(xiàn)象探究與診治的實(shí)踐研究》在省立項(xiàng)。在教科研的引領(lǐng)下,她帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐,超越過去!
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