[通用]教育事跡材料15篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編精心整理的教育事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教育事跡材料1
杜君河,男,46歲,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,現(xiàn)為肥城市教育局局長、黨委書記,泰安市第十七屆人大代表。擔(dān)任普通一線教師期間,多次被評為市縣級教育勞模、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任;擔(dān)任普通高中校長期間,榮獲全國百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長、泰山名校長、“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題實驗學(xué)校優(yōu)秀校長等稱號;是泰安市第二屆十佳師德標(biāo)兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月?lián)畏食鞘薪逃志珠L以來,團結(jié)帶領(lǐng)教育系統(tǒng)廣大干部教師,為辦好人民滿意教育付出了艱辛努力,并取得了群眾滿意、社會滿意的優(yōu)異成績。
1、20xx年創(chuàng)建為“山東省教育工作示范市”,教育面貌有突破性變化。歷時9個月(其他縣市區(qū)創(chuàng)建時間為2—3年),投資1.8億元,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了創(chuàng)建任務(wù),校舍建設(shè)、內(nèi)設(shè)配備、軟件水平等都有了歷史性跨越,城鄉(xiāng)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平位居全省前列,成為山東省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提高后的第一個省教育工作示范市,成為近十年來肥城教育工作的最大亮點。目前,全市普通中小學(xué)專任教師應(yīng)配微機7351臺、實配7631臺;全市學(xué)生用機應(yīng)配9283臺、實配9964臺,所有學(xué)校均按最大班額達(dá)到學(xué)生上課時1人1機的標(biāo)準(zhǔn);普通教室多媒體應(yīng)配2297套、實配2340套,全部實現(xiàn)多媒體“班班通”,專用教室多媒體應(yīng)配780套、實配887套,超過了省定標(biāo)準(zhǔn);全市120所學(xué)校通過教育專線連接到教育局網(wǎng)管中心,實現(xiàn)了千兆到學(xué)校百兆到桌面;建成全自動錄播教室8個、探究性實驗室18個;在泰安市率先啟動數(shù)字化校園建設(shè)工程,首期22處省級規(guī)范化學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)初見成效,被評為山東省教育技術(shù)裝備工作先進集體。
2、20xx年創(chuàng)建為“山東省學(xué)前教育先進市”、被國務(wù)院表彰為“全國兩基工作先進地區(qū)”,辦學(xué)水平有突破性提升。20xx年,在城市西區(qū)投資20xx余萬元,新建了高標(biāo)準(zhǔn)實驗幼兒園;投資3000多萬元,建設(shè)了4處高標(biāo)準(zhǔn)市直小學(xué)附屬幼兒園。20xx-2013年,在農(nóng)村投資1.14億元,新建、改擴建65處幼兒園。目前,肥城市鎮(zhèn)街中心幼兒園全部通過省級認(rèn)定,80%以上的農(nóng)村幼兒園達(dá)到山東省基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。全市學(xué)前三年兒童入園率達(dá)97.6%,學(xué)前一年入園率達(dá)100%,0-3歲兒童接受早期教育率達(dá)38%以上;全市124處園所,共創(chuàng)建省“十佳”幼兒園2處,省級實驗(示范)幼兒園20處,泰安市“十佳”幼兒園4處,泰安市規(guī)范化幼兒園54處。同時,投資5個億,興建了職業(yè)教育中心校,實現(xiàn)了職業(yè)教育集團化發(fā)展。學(xué)前教育、職業(yè)教育的快速發(fā)展彌補了肥城教育發(fā)展的短板,為“全國‘兩基’工作先進地區(qū)”增添了亮色。
3、20xx年通過“山東省義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”評估驗收、“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”審驗,均衡程度有突破性進展。近四年來,投資達(dá)12.4億元,通過資源整合、校舍建設(shè)、裝備提升、隊伍建設(shè),實現(xiàn)了城鄉(xiāng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、城區(qū)義務(wù)教育一體化、高中教育城區(qū)化、各學(xué)段招生均衡化。特別是為促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡實施學(xué)校共建創(chuàng)新,在全市統(tǒng)一推進城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動,一處市直學(xué)校每年結(jié)對幫扶一處鎮(zhèn)街薄弱學(xué)校,重點幫助薄弱學(xué)校做好頂層設(shè)計、支持硬件建設(shè)、提升內(nèi)涵水平,相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學(xué)習(xí),促進薄弱校在學(xué)校管理、辦學(xué)條件、科研能力、教學(xué)水平、資源共享等方面快速提高,實現(xiàn)了以強帶弱、共同進步、均衡發(fā)展。經(jīng)測算,目前我市小學(xué)、初中校際間的均衡系數(shù)分別為0.57和0.49,走在了山東省前列。
4、在縣域內(nèi)整體推進教育教學(xué)改革,教育內(nèi)涵有突破行發(fā)展。20xx年全面鋪開教育教學(xué)改革,并在全市中小學(xué)整體推進,主要涉及四個方面:一是構(gòu)建科學(xué)民主的現(xiàn)代學(xué)校管理制度和運行機制,促進學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展;二是構(gòu)建滿足學(xué)生發(fā)展需求的多元課程體系,促進學(xué)生全面?zhèn)性發(fā)展;三是構(gòu)建和諧高效的'現(xiàn)代課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展;四是構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校文化,促進學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。目前,全市各學(xué)校高效課堂教學(xué)模式初步構(gòu)建,校本課程日益豐富,現(xiàn)代學(xué)校制度日趨完善,學(xué)校文化漸露特色。改革讓教師受益,去年有1人被評為中小學(xué)正高級教師,7人被評為山東省特級教師,占泰安市的29%;1人獲教育部“特教園丁獎”;110余人在全國、省、市課堂教學(xué)大賽或優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎;14個學(xué)校被評為山東省教育規(guī)劃重點課題實驗基地,肥城被確立為山東省重點實驗區(qū)。改革讓學(xué)生受益,各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量在泰安市保持領(lǐng)先地位,特別是高考、初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量連年得到全社會廣泛認(rèn)可,學(xué)生素質(zhì)得到全面提升,在去年全國小實驗家決賽中,我市金獎?wù)继┌彩?1%,教育局獲中國少科院“全國小實驗家活動優(yōu)秀組織獎”;在全國第五屆數(shù)理化學(xué)科大賽中,16名學(xué)生獲一等獎,其中1名學(xué)生取得化學(xué)學(xué)科全國第一名;在全國中小學(xué)生創(chuàng)新大賽中,四只代表隊分別獲得團體金獎和團體銀獎,2名學(xué)生進入全國個人前十名。群眾對肥城教育的滿意度,連續(xù)三年在泰安市科學(xué)發(fā)展考核電話抽查中位居泰安市第一。
當(dāng)前,我們正朝著“推進教育高位均衡發(fā)展,建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”目標(biāo),扎實邁進。
教育事跡材料2
教師的職業(yè)很平凡,平凡的職業(yè)也能折射出一個人精彩的生活。XXX老師從教21年來,始終奉信“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,一直把學(xué)生健康的成長作為莫大的快樂。
一、傾心——傾心教育無怨無悔
20xx年8月,XXX老師完成了學(xué)業(yè),懷著一顆對教育事業(yè)無限熱愛的心開始了她的教育之路。從教二十一年里,十五年同時擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)與班主任工作,學(xué)到了許多大學(xué)沒有學(xué)到的東西。課堂上她與學(xué)生共同拼搏,課下她與學(xué)生共同探討人生,尋求知識的坐標(biāo),無論多累她從沒有退縮過,她過得充實而快樂,從中也得到了教師所獨有的幸福與快樂。
二、潛心——潛心鉆研,精益求精
她的座右銘是:要追索,要冥思,要叩問,要永遠(yuǎn)做最善于學(xué)習(xí)的人,把新知視作生命的給養(yǎng)。在實際工作中,她更深的體會到,鍥而不舍的學(xué)習(xí)是造就一名優(yōu)秀教師的先決條件。為了盡快提高專業(yè)技術(shù)水平,她樹立了終身學(xué)習(xí)意識。用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)。在工作中她鉆研業(yè)務(wù),力求精益求精。積極向老教師請教,學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實品質(zhì),學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的一片赤誠之心。在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力得到了長足的長進。通過堅持不懈的學(xué)習(xí),她的教書育人能力插上了騰飛的翅膀,現(xiàn)在她擔(dān)任崇信學(xué)校語文教研組長一職,帶領(lǐng)學(xué)校語文老師潛心研究教學(xué),多次在學(xué)校為在校老師講示范課,獲得一致好評。
三、愛心——博愛之心全面發(fā)展
她熱愛教育事業(yè),熱愛每一個學(xué)生,時刻注意把一個有知識,有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。從教二十一年來她擔(dān)任班主任工作十五年,在班級管理中,她依據(jù)理論想點子,制定班級的整體目標(biāo),使學(xué)生的成長有一個系統(tǒng)地安排和構(gòu)想并與班集體達(dá)成一致目標(biāo)。她經(jīng)常告誡學(xué)生,“不積跬步,無以致千里”。班主任工作紛繁復(fù)雜,除班級管理之外,還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),現(xiàn)在的她已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如。她從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān),而是當(dāng)作對自己的歷練,可以從中獲取更多的經(jīng)驗,盡快成長起來。她帶的'班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,凝聚力強,任何時候,都在校園內(nèi)起榜樣作用。
四、樂心——樂于奉獻愛國之心
她摯愛著教師這一光榮而神圣的職業(yè),摯愛著生她養(yǎng)她的這片土地,更摯愛著日漸崛起的華夏民族、偉大的黨。她努力學(xué)習(xí)國家的各項政策、文件,時刻關(guān)注國家發(fā)展,每每被祖國的蒸蒸日上鼓舞著;被日趨完備的各種政策、制度感召著。20xx年她成為一名預(yù)備黨員,離她夢寐以求的人生最高理想更近一步。
動力來自真誠,效果出于實干。二十一年來她用”心”施教,全身心地投入,無私地奉獻,愛校如家,愛生如子,靜下心來教書、潛下心來研究,她無愧于人民教師這一職業(yè)!
教育事跡材料3
學(xué)校立足品格教育,以感恩教育為主體,充分發(fā)揮“創(chuàng)客教育”、“防災(zāi)減災(zāi)教育”、“藝術(shù)教育”特色校本課程的育人功能,取得了顯著成效,20xx年被評為“全國首屆文明校園”,20xx年被評為“四川省教育工作先進單位”。
一、品格育人,培養(yǎng)品性良好的學(xué)生
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生上下學(xué)進出校門,大課間活動秩序井然。午餐有序進離場,餐后清理餐盤。桌椅擺放達(dá)到橫豎一條線,勞動工具整齊有序,學(xué)習(xí)用品擺放各班統(tǒng)一。
。ǘ┡囵B(yǎng)感恩情懷。將“感恩教育”作為德育工作的'核心,通過重要節(jié)日開展感恩教育,婦女節(jié)指導(dǎo)孩子給媽媽做賀卡,教師節(jié)指導(dǎo)孩子給老師寫祝福語,重陽節(jié)要求孩子為長輩做一件事,孝親敬老。
。ㄈ┡囵B(yǎng)文化自信。持續(xù)開展“傳承經(jīng)典文化,宏楊傳統(tǒng)美德”系列活動,將詩、詞、歌、賦、戲曲、京劇等上墻,讓學(xué)生們領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。開展經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生讀、悟、傳經(jīng)典文化,將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以歌曲的形式,融入大課間,學(xué)生喜聞樂見。
二、特色課程,發(fā)揮校本教育的作用
。ㄒ唬﹦(chuàng)客教育、培養(yǎng)學(xué)生想象。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動,開設(shè)了“粘貼畫創(chuàng)作組”“廢舊材料利用與創(chuàng)新組”“十字繡組”“根雕藝術(shù)組”“科技發(fā)明組”等活動小組,每個小組由學(xué)校藝體特長教師擔(dān)任。以創(chuàng)客教育為載體,批量展出學(xué)生創(chuàng)作,受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評。
。ǘp災(zāi)教育、教育學(xué)生自救。將防災(zāi)減災(zāi)教育引進了課堂,選派優(yōu)秀教師承擔(dān)縣、市防災(zāi)減災(zāi)優(yōu)質(zhì)課、示范課,并成立了防災(zāi)減災(zāi)課題研究小組。打造兒童參與式減災(zāi)主題活動,充分利用“六一”“元旦”等節(jié)日開展“防災(zāi)減災(zāi)”游園活動。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練成為常態(tài)化,把《防災(zāi)減災(zāi)手勢操》融入到大課間活動,學(xué)生在蹦跳中熟記自然災(zāi)害的防范技巧,受到廣泛肯定。20xx年5月,中央電視臺焦點訪談欄目組對xx二小防災(zāi)減災(zāi)活動項目活動進行錄制,取得了很好的社會效應(yīng)。
。ㄈ┧囆g(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生審美。在全縣率先開設(shè)藝術(shù)教育課程,創(chuàng)建了藝術(shù)工作坊。20xx年4月,藝術(shù)節(jié)目在雅安市中學(xué)生運動會開幕式上表演,應(yīng)邀參加成都防災(zāi)館表演的情景劇《希望的風(fēng)箏》,深受好評。
教育事跡材料4
××月××日,全市深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會議后,市教育局及時在局務(wù)會上進行傳達(dá)學(xué)習(xí),迅速作出安排部署,目前主要做了以下幾項工作:
一是及時成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、副縣級以上干部為副組長、機關(guān)科(室)長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并從職能科室抽調(diào)5名干部組成精準(zhǔn)扶貧辦公室,具體承擔(dān)精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。
二是開展入戶調(diào)查摸底。局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別參加××縣動員大會和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會!痢猎隆痢寥,組織38名副科級以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結(jié)對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流,掌握每個貧困戶家庭收入來源,貧困程度狀況,并分析致貧原因,了解脫貧致富需求,幫助貧困戶制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上,××月××日至××日,再次抽調(diào)5名機關(guān)干部組成幫扶工作組,利用三天時間,采取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組干部及農(nóng)戶談話交流等方法,對38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計劃》逐戶逐項進行了對接,核對了相關(guān)信息,并得到了農(nóng)戶的簽字認(rèn)可!痢猎隆痢寥眨僖淮谓M織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農(nóng)戶摸底調(diào)查的同時,工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實做好勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、加快推進土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題,與廣大農(nóng)戶面對面、心貼心地進行了深入交流,征求了意見建議,為下一步精準(zhǔn)建檔立卡、靠實幫扶責(zé)任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真制定工作方案。依據(jù)市委、市政府《關(guān)于扎實推進精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》精神,對照省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計劃方案》,結(jié)合我市具體實際,研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準(zhǔn)扶貧教育支持計劃實施方案》,將精準(zhǔn)扶貧教育支撐的工作目標(biāo)和具體任務(wù),分解到相關(guān)職能科室,明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人,進一步靠實工作責(zé)任。
四是積極對接落實相關(guān)政策。對省上《精準(zhǔn)扶貧教育支持計劃方案》進行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和研究分析,并安排專人赴省廳匯報銜接,爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學(xué)校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準(zhǔn)扶貧教育支持的目標(biāo)任務(wù)主要有三個方面:一是學(xué)前教育:貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%,到20xx年,有需求的貧困村實現(xiàn)幼兒園全覆蓋。二是義務(wù)教育:到20xx年,全面完成“改薄”任務(wù),貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。三是職業(yè)教育:加大職業(yè)教育免費力度,20xx年,每市重點辦好1-2所中等職業(yè)教育,每個縣辦好1所特色職業(yè)學(xué)校。推進職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,擴大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看,我市農(nóng)村學(xué)前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農(nóng)村93%、瓜州農(nóng)村83.7%),義務(wù)教育階段學(xué)校全部通過市級標(biāo)準(zhǔn)化驗收,職業(yè)教育形成以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭、兩所國家級中職學(xué)校為骨干、三所省級重點和一所市級重點中職學(xué)校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標(biāo)任務(wù)難度不算太大,我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步,我們將做好以下幾個方面的工作:
一、扎實做好幫扶村組精準(zhǔn)扶貧工作
一是實施產(chǎn)業(yè)扶貧。按照“六個精準(zhǔn)”的要求,從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā),充分利用國家扶持政策,探索實施農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶貧模式,大力實施產(chǎn)業(yè)扶貧,引導(dǎo)農(nóng)戶適宜搞種植的就搞種植,適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖,真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實現(xiàn)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好,增強“造血”功能。
二是做好勞務(wù)輸轉(zhuǎn)。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。引導(dǎo)村組剩余勞動力、“兩后生”積極參加實用技能培訓(xùn),掌握一技之長,外出長期務(wù)工或參加當(dāng)?shù)氐募竟?jié)性務(wù)工,增加家庭收入。××年實現(xiàn)30戶脫貧、××年實現(xiàn)15戶脫貧、××年實現(xiàn)5戶脫貧的工作目標(biāo)。
二、認(rèn)真落實精準(zhǔn)扶貧教育支持計劃
教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重要方面,是阻斷貧困代際傳遞,幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠(yuǎn)之舉。為此,我們將主動作為,聚焦重點,瞄準(zhǔn)對象,精準(zhǔn)發(fā)力,促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動計劃,加大農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度,××-××年,新改擴建農(nóng)村幼兒園35所,配備玩教具設(shè)備200套,將農(nóng)村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園,著力提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程,加快項目建設(shè)進度,確保按期完成任務(wù)。鞏固提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果,繼續(xù)升級改造信息化設(shè)施設(shè)備,加快信息化建設(shè)步伐,讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在農(nóng)村特別是貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。
二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前,國家、省上教育資助政策共有信用助學(xué)貸款、營養(yǎng)餐補助資金、高中國家助學(xué)金、隨遷子女義務(wù)教育補助資金、農(nóng)村免雜費補助公用經(jīng)費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項,根據(jù)教育扶貧的重點方向,下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(?)學(xué)生每生每年8000元生源地信用助學(xué)貸款、中職學(xué)生免學(xué)費、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難(按在校學(xué)生的.20%確定)和涉農(nóng)專業(yè)一二年級學(xué)生每人每年享受20xx元國家助學(xué)金政策,確保每一個符合條件的學(xué)生享受到國家獎補資金,每一個家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生都能得到資助。
三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認(rèn)真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃》,對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評聘、培訓(xùn)進修、評優(yōu)樹模等方面進行傾斜,每年培養(yǎng)選拔100名省、市級農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。落實中小學(xué)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師編制問題。為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員,解決農(nóng)村幼兒園代課教師問題。認(rèn)真實施“國培計劃”和“省培計劃”,每年農(nóng)村教師培訓(xùn)率達(dá)到100%,不斷提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源,保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。實行縣域內(nèi)教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度,每年選派14名城區(qū)中小學(xué)教師到7個民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策,在職稱評聘、培訓(xùn)進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜,向義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補助。
四是著力在貧困鄉(xiāng)村農(nóng)民技能培訓(xùn)上下功夫。完善以市內(nèi)各職業(yè)院校為主體、以培訓(xùn)機構(gòu)為補充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。根據(jù)地域特點和產(chǎn)業(yè)需求,按照區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設(shè)置專業(yè),積極組織引導(dǎo)往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能,做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民工、企業(yè)在職職工、農(nóng)村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作,開展各類技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從××年起,每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,5000名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓(xùn); ××年實現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓(xùn)全覆蓋; ××年實現(xiàn)所有勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋,每個貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書,實現(xiàn)“上學(xué)一人、就業(yè)一個、脫貧一家”的目標(biāo)。
教育事跡材料5
在孩子們的眼里,索xx總是在默默地奉獻:為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的稿費支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費悄悄放進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的書里;用她的生活費為失去父母的.孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。
作為資助工作者,索xx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭進行實地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭情況和個性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。
倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐體驗,指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進行資助工作科研。
教育事跡材料6
本人,李xx,中共黨員,現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績,得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。
一、愛崗敬業(yè),做廉潔自律的表率。
本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,并指導(dǎo)自己的工作。深知,一個好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來,要求老師做到的本人首先做到,要求老師不做的我從來不做。堅持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)方才離校。節(jié)假日和寒暑假,更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中,做到合理開支,手續(xù)清楚。
二、以身作則,科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上,能做到以身作則,率先垂范,從不搞特殊化。目前,學(xué)校班子團結(jié)和諧,求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良,辦學(xué)條件進一步完善,教職工工作積極性、主動性進一步增強,各方面工作有條不紊。
三、甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨。
身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,不顧勞累,親自護送,為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),多次前往醫(yī)院探望,噓寒問暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望,令生病的老師及其家人深受感動。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難,總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,了解情況后,給學(xué)生們申請了困難補助,還自掏腰包,幫扶困難學(xué)生,使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導(dǎo),鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
這樣的事例實在是太多,也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán),使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
四、以人為本,大力加強隊伍建設(shè)。
“作為一名合格的人民教師,一個人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是他經(jīng)常說的一句話。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長幾年來,在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一下午,堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí),先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書,設(shè)立師德監(jiān)督崗,聘請師德監(jiān)督員,加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設(shè)的考評力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長、社會共同參與的評價機制,把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的'宣傳學(xué)習(xí),增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮,工作積極,校園和諧有序。近年來,我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
五、注重辦實事,努力改善辦學(xué)條件。
每到一所學(xué)校都堅持做點實事,留點業(yè)績的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間,給xx小學(xué)一個全新的面貌改變:打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點、全民健身路徑工程活動場所,創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色,工作有特色、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全,辦學(xué)情況,并實際為各校、點解決實際困難和問題。近年來,學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著,得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
六、學(xué)校教育管理成效
本人在任職期間,對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實習(xí)基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2013年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)!薄⑿@文化建設(shè)“先進學(xué)!;20xx年被縣教育局評為“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)!狈Q號,同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx——20xx學(xué)年度,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比,位居全縣前茅,目前,我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。16年來,始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
教育事跡材料7
在世俗的眼里,誰能理喻?她是家庭主婦,竟然不會討價還價?堂堂中年婦女,竟然不會玩牌娛樂,小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料:堅守教育圣潔 收獲幸福快樂。26年的光陰,九千四百多個日日夜夜,她癡情堅守著教育的圣潔,一任物欲的橫流,一任名利的誘惑,一任身心的摧殘。她收獲著幸福,收獲著快樂,用教育的明燈照亮了萬千學(xué)子和教師的希望。她,就是州小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、xx縣實驗小學(xué)教科室副主任xx老師。
“xx老師,下節(jié)還上數(shù)學(xué)課嗎?”
孩子們最喜歡xx老師的課。每節(jié)課他們都上得興致勃勃,乃至下課了,還興猶未盡,纏著她問:“xx老師,下節(jié)還上數(shù)學(xué)課嗎?”若是趕上xx老師出差,三五天不回來,孩子們就會急不可耐,望穿秋水。一次,他們竟然聯(lián)合寫信送到校長室:“xx老師,我們想你了,你怎么還不回來呀?”“其它班的課上到我們前面去了,你快來!”孩子們升入高年級,要換其他老師教了,總是哭著鬧著不肯去,要xx老師繼續(xù)教他們。很多回,都是校領(lǐng)導(dǎo)出面才肯罷休。
究竟是什么魅力讓孩子們?nèi)绱艘缿賦x老師?實小老師們都知道,是她的數(shù)學(xué)課!那是多么充滿詩意的課堂喲!
那課堂充滿笑聲。xx老師給自已有個規(guī)定,每節(jié)課都要讓孩子們笑上幾回。有一次,一位女孩子因為肚子痛,媽媽叫她在家休息,可她硬是不肯,說今天有xx老師的數(shù)學(xué)課。媽媽無奈,只得請她上課時不要大笑,孩子說:“那就難了哦,因為xx老師上數(shù)學(xué)課,不笑都由不得你哦!”
那課堂靈氣飛揚。孩子們在操作探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在討論交流中加深認(rèn)識,在求新求異中讓思維飛揚。課堂上聽到最多的問語是“這個題除了這個解法還有什么解法”?最多的答語是“老師,我還有另外一種解法”。xx老師的課成了思想的誕生地,思維的賽馬場,觀點的集散港。
那課堂高效實在。導(dǎo)入——鋪墊——探究——交流——拓展——練習(xí),環(huán)環(huán)緊扣,步步為營。教學(xué)內(nèi)容上下勾連,縱橫捭闔,一年級結(jié)合二、三年級教,教材內(nèi)容聯(lián)系生活實際講。特別值得一提的是,xx老師非常注重拓展,她讓學(xué)生搜集題目,考自己,考同學(xué),考老師,激活了學(xué)習(xí)的主動性。
聽過xx老師課的人總喜歡用 “收放自如”、“輕松高效” 、“爐火純青”等詞來形容?烧l知,這背后灑下了多少辛勤的汗水!
xx老師畢業(yè)時原本是作為音樂專職教師分配到實小的,進實小后竟鬼使神差教上了數(shù)學(xué);厥讋倕⒓庸ぷ鞯哪顷囎樱傉f自己就像投到地球的外星人,一切都茫然無知。她只得捧起心理學(xué)、教材教法惡補起來。對每一堂課,她都要在床鋪上過上兩遍電影:課前的“預(yù)演”,課后聽“復(fù)盤”。導(dǎo)入、鋪墊、展開、練習(xí)……力爭做到最優(yōu)化。床頭放著的紙筆,隨時記下想法。時間長了,她患上了可怕的失眠癥,整夜整夜地睡不著。
功夫不負(fù)苦心人。三年后,學(xué)校指名由她給省廳領(lǐng)導(dǎo)上一堂“三算教學(xué)”匯報課,課上要穿插音樂美術(shù)等內(nèi)容。她上得精彩紛呈,得到領(lǐng)導(dǎo)高度評價。此后多年,實驗小學(xué)數(shù)學(xué)公開課基本由她包干,吉大師院把她的教學(xué)設(shè)計作為師范生的學(xué)習(xí)范本。
仰之彌高,鉆之彌堅。她沒有停下探索的腳步,繼續(xù)向名家學(xué):華應(yīng)龍老師的《復(fù)習(xí)課》,邱學(xué)華老師的“嘗試教學(xué)法”理論,蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,《黃愛華與活的數(shù)學(xué)課堂》等,她都奉如珍寶,事跡材料《小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料:堅守教育圣潔 收獲幸?鞓贰。 教育名家的理論給了她無窮的智慧,給了她源源不斷的創(chuàng)新動力。
多年的低年級教學(xué),xx老師不斷總結(jié)提煉,形成了“以情促學(xué),以趣激思,以新啟智”的教學(xué)風(fēng)格。她所教的班級名列全縣前茅,在州數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)競賽中一枝獨秀。接班的老師從不吝嗇贊美之詞,xx老師教過的班是她接收過的最好的班,孩子們在低年級該掌握的都掌握了。
“xx老師,你那么輕言細(xì)語,怎么管住學(xué)生的?”
聽過xx老師課的人,曾經(jīng)不止一次這樣問過她。
工作26年來,她一直擔(dān)任一至三年級數(shù)學(xué)教學(xué),課堂上一直沿用輕言細(xì)語和談話的口氣上課。學(xué)生聽得非常認(rèn)真,哪怕一絲絲講小話的.聲音,都聽得很清楚。而她,只需一個眼神就能夠制止。學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,教師教得也輕松。
一個副班主任,一個每周比別人少2節(jié)課的老師,何以讓學(xué)生那么聽話?用xx老師的話說:優(yōu)秀是教出來的。
新課改背景下,有專家說,不必要求學(xué)生太規(guī)矩。xx老師沒有茍同。她認(rèn)為,低年級教師主要任務(wù),除了教書,更重要的是育人,讓學(xué)生做守規(guī)矩的人。她堅持與班主任合作,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,把她豐富的管班經(jīng)驗無私地傳授給一個個年輕的班主任,形成教育的合力。
她主張,好孩子是教出來的。每接收一個班,她都不忙著上課,總要花上幾天時間和學(xué)生一起制定班規(guī),并通過講解、示范,體驗等多種方式宣傳這些班規(guī)。對班規(guī)的執(zhí)行情況,她組織學(xué)生嚴(yán)格監(jiān)督,通過培訓(xùn)小組長,落實到位。
她主張,好孩子是夸出來的。她善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,對孩子們點滴進步都給予充分肯定。她為孩子們準(zhǔn)備了許多小紙片(上面印有精美的圖案)、小五星等。哪一方面做得好,獎張紙片,五張紙片換一個小星星,貼在墻上。讓學(xué)生時刻受到激勵。xx老師有各種讓人著魔的語言,受表揚的孩子心如蜜甜,對老師言聽計從!袄蠋,你喜不喜歡我?”“老師,我做得好不好?”“明天有數(shù)學(xué)課,我要早早睡!崩蠋煹挠绊懙搅藰O致。
春風(fēng)化雨,潤物無聲。xx老師精心的調(diào)教,使她班的學(xué)生迥然有別于其他班,課堂上靜如處子,動如脫兔。課外自覺學(xué)習(xí),主動鉆研。老師不在的場合,他們組織得井井有條。闕校長檢查完全校早讀后說,做得最好的是xx老師班,孩子們都在值日班長的組織下開展晨讀。
“xx老師,你可以做我的媽媽嗎?”
不讓一個孩子掉隊,這是xx老師一直踐行的一個理念。她常說,一個后進生雖然只是班級的七八十分之一,但卻是家庭的百分之百。因此,轉(zhuǎn)化一個后進生,等于救活了一個家庭。
彭思雨,父母離異生。剛?cè)胍荒昙壞菚,因為家庭原因,整天不說一句話,xx老師走到哪里她跟到哪里。一次因上課玩小動作答不出問題,受到批評,長哭不已。第二天答對了,xx老師表揚了她,給了她禮物。她激動不已,纏著xx老師:“xx老師,你可以做我的媽媽嗎?”xx老師說:“我已經(jīng)是媽媽了,有了自己的寶寶,不過我能像媽媽一樣對待你。”之后,xx老師無微不至地關(guān)懷她,打開了她封閉的心扉,久違的笑容又回到了臉上。
田思思,發(fā)育遲緩生。初入一年級時,不會吃飯,分不清男女,讀了三年幼兒園,連10以內(nèi)的數(shù)都不會數(shù)。xx老師在課堂上對她格外關(guān)注,一有好表現(xiàn)就給禮物,一有好成績就大力夸獎。一年后,她終于趕上了正常學(xué)生。
田昊,頑皮生。在班上稱王稱霸,上課隨意走動,竟然還罵英語老師的娘。家長拿他沒轍:“我這個兒子我是拿他沒有辦法了!眡x老師沒有撂下他,看他特別喜歡數(shù)學(xué)課,就及時開導(dǎo)他。他很受感動,主動給英語老師認(rèn)了錯。在以后的教學(xué)中,xx老師又針對他的個性特點,時時留意他的閃光點并加以鼓勵,還與班主任商量,讓他擔(dān)任班干部。一期下來,他被評為“三好學(xué)生”,成績進入班級前幾名。
xx老師對差生有一種特殊的感情。她認(rèn)為,已有的差生必須轉(zhuǎn)化,萬萬不能在自己手下產(chǎn)生新的差生。通過探索,她認(rèn)為轉(zhuǎn)差的主陣地應(yīng)該放在課堂。
她的課都是以差生為起點設(shè)計的,課堂上讓差生勤嘗試、勤思考、勤發(fā)言,保證最大程度參與到教學(xué)過程中去。她采用了“三步過關(guān)法”,即優(yōu)生過——中等生過——差生過,從而以好帶差,人人過關(guān)。對特差生,她不厭其煩地進行個別輔導(dǎo),讓他們做模仿題,變式題,直到完全掌握為止。
教育事跡材料8
成純光先生,不忘故土,情系家鄉(xiāng),心系教育,他扶貧助教的先進事跡主要表現(xiàn)在:
改善學(xué)校辦學(xué)條件
20xx年至20xx年為洪塘營瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)捐資70萬元興建了一棟綜合性大禮堂和硬化了1300平方米的操場;同時還捐贈了價值20萬元的`電腦和圖書,用于改善洪塘營瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)辦學(xué)條件。
設(shè)立助教助學(xué)基金
20xx年為洪塘營瑤族鄉(xiāng)設(shè)立了助教助學(xué)獎,以后每年注入3—5萬元資金,用于獎勵扶助在本鄉(xiāng)從教的貧困優(yōu)秀教師;用于獎勵扶助在本鄉(xiāng)就讀的貧困優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生;用于獎勵扶助在本鄉(xiāng)就讀后考入縣重點中學(xué)和重點本科的學(xué)生。他設(shè)的這個獎推動了瑤鄉(xiāng)教育的發(fā)展。20xx年又加注入4萬多元。
建設(shè)校園綠化工程
20xx年4月份成純光先生及家人榮歸故里,蒞臨洪塘營中心小學(xué)和洪塘營中學(xué)指導(dǎo)工作,又捐給洪塘營中心小學(xué)1萬元用于校園綠化,F(xiàn)種的桂花樹已成活。我想再過幾年,洪塘營中心小學(xué)將是一個綠樹成蔭,鳥語花香的美麗校園。
改善農(nóng)村教師住宿條件
情系瑤鄉(xiāng)教育,讓老師安居樂業(yè)。20xx年5月份。成純光先生在電話中又問到了老師住宿情況。當(dāng)?shù)弥行┙處熢谛o住房,又恰逢政府投資興建教師周轉(zhuǎn)房,于是,他又提出捐資近35萬元用于建教師周轉(zhuǎn)房。讓老師在瑤鄉(xiāng)能安心工作,愉快的工作。
成純光先生以上此舉志在育才興德,倡導(dǎo)先進的教育方法,以期家鄉(xiāng)名賢輩出,其行功不可沒,需以示弘揚。立作榜樣。
教育事跡材料9
近年來,XXX市XXX實驗學(xué)校在上級政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,取得了可喜的成績。曾先后被評為“‘十三五’XXX省科學(xué)教育綜合示范學(xué)!薄ⅰ笆腥诤辖逃痉缎!薄ⅰ暗谑鶎肵XX市青少年科技模型大賽優(yōu)秀組織單位”、“XXX省第十四屆中小學(xué)生書法展示賽優(yōu)秀組織獎”、“智慧校園”、“區(qū)安全示范!、“區(qū)‘彭城恩師’先進集體”等,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),抓好學(xué)校常規(guī)管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強的事業(yè)心和敬業(yè)精神,在整個工作中始終做到:組織有保障,師資有保障,經(jīng)費有保障,輿論有保障,理念有保障。
二、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè),塑造良好師德
學(xué)校圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“十九大”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容,加強思想政治教育和師德規(guī)范教育,樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象,得到了社會各界及學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。
三、嚴(yán)格教科研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量
近年來,均有省級或市級課題順利結(jié)題,十幾位教師的市、區(qū)級個人課題結(jié)題,其中有一位教師獲市級“個人課題優(yōu)秀主持人”稱號。每年都有十幾位教師在各項論文比賽獲獎或在國家、省、主級刊物發(fā)表,一位教師在核心刊物上發(fā)表了兩篇論文。目前學(xué)校正在進行中小學(xué)課程基地與學(xué)校文化建設(shè)項目和特殊教育發(fā)展項目的研究工作。
四、加強師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
目前學(xué)校有特級教師1人,學(xué)科帶頭人1名,“教壇新秀”1人,區(qū)“骨干教師”共計18人。多位教師參加區(qū)評優(yōu)秀課獲一等獎,四位教師參加市級評優(yōu)課獲一、二等獎,兩位教師參加的市級觀摩課受到上級表揚。多人獲區(qū)級“優(yōu)秀教育工作者”稱號。
五、“五育并舉”全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校堅持“多元發(fā)展,創(chuàng)新生長”的辦學(xué)理念,避免“唯分?jǐn)?shù)論”,創(chuàng)設(shè)良好的'育人環(huán)境。學(xué)校開設(shè)36個社團,每年在科學(xué)類比賽中均有幾十位學(xué)生獲獎,今年學(xué)校還被指定為市級航模分賽場。兩位學(xué)生的軟筆作品獲省一等獎。舞蹈社團多次參加區(qū)、市級演出獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。在XXX實驗區(qū)課程教育改革成果展示交流會藝術(shù)學(xué)科展區(qū),我們學(xué)校提供的彩泥塑漢代瓦當(dāng)、剪紙、書法、陶藝、衍紙作品等均被選用。一位同學(xué)在瓦肯魔方第六屆XXX市青少年魔方大賽金字塔魔方比賽中獲得冠軍。低年級基礎(chǔ)搭建參加第十六屆XXX市青少年科技模型大賽共16位學(xué)生獲獎。古琴社團的小選手參加世界華人青少年藝術(shù)節(jié)獲兩金一銀。
16名隨班就讀學(xué)生與普通學(xué)生一樣接受教育,其中一位學(xué)生還舉辦了個人作品展。首屆XXX市融合教育教師評比活動中,一位教師獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、1人獲三等獎,一人榮獲教育隨筆一等獎。學(xué)校成為了XXX市首批“融合教育示范學(xué)!。
六、安全工作
學(xué)校狠抓學(xué)校安全教育工作,層層簽訂了安全教育目標(biāo)責(zé)任書,保證了師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全,為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境,被評為了“區(qū)安全示范!。
總之,學(xué)校按照上級組織的工作部署,立足實際,踏實工作,取得了點滴成績,今后,我們將繼續(xù)貫徹黨的教育方針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,團結(jié)一致,扎實工作,進一步開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面!
教育事跡材料10
余洋福,男,生于 從教二十多年來,余洋福同志一直堅持在教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學(xué)改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,辛勤人教,取得了突出成績,為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。余洋福同志是一名深愛教育事業(yè)的老師,他數(shù)十年如一日忘我的工作,是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。他有舍小家顧大家,愛學(xué)生如子女,視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生,上好每一節(jié)課的責(zé)任感。他的脈搏與一中一起跳動,他的精神感染著一中的師生,他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué),校內(nèi)留守兒童較多,這些孩子由于長期與家長分離,導(dǎo)致性格沉默,不愛交流,沒自信心,成績下降,余老師看在眼里、急在心里。他想:學(xué)校就像一個大家庭,老師就像家長,學(xué)生就像自己的孩子,于是他將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒,成立“高寺一中體育隊”,開始,他對這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練,而是對他們進行心理溝通,心理疏導(dǎo),然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,在平時的訓(xùn)練中,他總是利用機會對學(xué)生進行心理教育,手把手的教,利用小組比賽,對學(xué)生進行表揚,重塑學(xué)生的自信心,結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,經(jīng)過余老師的指點,不但成了學(xué)校的“體育明星”,學(xué)習(xí)成績還直線上升,而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時的訓(xùn)練中他注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,有一次訓(xùn)練中,他發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生張新磊訓(xùn)練時出現(xiàn)腿軟現(xiàn)象,及時與這位學(xué)生進行溝通,開始這位學(xué)生不說原因,經(jīng)過多方了解,得知他家庭條件不好,營養(yǎng)不良,于是余老師給她錢,他不要,最后余老師直接給他買吃的,讓他補充營養(yǎng),這位學(xué)生非常感動,訓(xùn)練更加刻苦,取得河南省田徑錦標(biāo)賽60米短跑第二名的好成績,在平時工作中余老師還注重與家長的溝通,了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系,九二班學(xué)生馬會杰,有幾天訓(xùn)練時心不在焉,余老師經(jīng)過了解,得知她父親出車禍了,做了手術(shù),家里需要錢又沒地方借,馬會杰產(chǎn)生出去打工掙錢的念頭,余老師拿出準(zhǔn)備假期給妻子治病的錢給其家長治病,馬會杰全家感動的淚流滿面,這兩位學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌,向余老師深深鞠了一躬,這是用愛哺育出的師生情。
與時俱進、自主創(chuàng)新
在歷次學(xué)生評教中,余老師均得到學(xué)生的高度評價,譽為最受歡迎的教師,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,在取得這些成績的同時,余老師感到還應(yīng)提高,他認(rèn)為“釀得好蜜,必采百花之蕊”,鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對余老師工作大力支持,先后派余老師出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn),現(xiàn)在他的訓(xùn)練方法更科學(xué),學(xué)生成績提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),體育設(shè)施還不健全,為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度,他用木材自制了“起跑器”,為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,他找了一些廢棄的輪胎,代替了專業(yè)訓(xùn)練器材“皮條”,由于余老師的不懈努力,“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件,因為他少年時練過武術(shù),于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊”,每次上級檢查時,總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮(zhèn)教師的業(yè)余生活,我鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)太極拳,余老師太極拳打得很好,他利用課余時間主動幫助全鎮(zhèn)教師進行太極拳訓(xùn)練,我鎮(zhèn)一共二十六所中小學(xué),余老師騎著自行車跑了一趟又一趟,有的遠(yuǎn)的學(xué)校路上就要花費將近一個小時,有的學(xué)校只有五六位教師,但他依然一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真的演示了一遍又一遍,直到全部學(xué)會了為止,而他所做的這些沒有一分錢的報酬,有時候飯都顧不上吃,有的學(xué)校要他留下吃飯,但是他不肯,中心校要給他一些補助時,他婉言謝絕了,他認(rèn)為能夠用自身所學(xué)幫助他人,內(nèi)心感到很快樂這就值了。他還訓(xùn)練了一支“高寺一中太極表演隊”,參加了舉行的項城市中學(xué)生田徑運動會的開幕式,同學(xué)們的精彩表演,令大家眼前一亮,也得到項城市各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
嘔心瀝血、無私奉獻
xx年,余洋福同志的愛人被查出得了肝癌,這對他來說是一個沉重的打擊,他一方面照顧妻子,一方面要從事著他鐘愛的教育事業(yè),他沒有因此影響工作,依然堅守在工作崗位,精心培養(yǎng)有特長的學(xué)生,成立了體育訓(xùn)練隊。除了上課,他還長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有階段,有測驗,測驗有記錄,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作,每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重,需要住院治療,為了不耽誤工作,他盡量都安排妻子在節(jié)假日里住院,見過他的人,無不為他全身心撲在事業(yè)上,忘我工作的精神所感動。
xx年,妻子病重不能行走,癱瘓在床,吃喝不能自理,更是離不開人照顧,為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子,白天孩子在家照看,晚上下班回家后由他來照看,還要給妻子輸液,有時要輸?shù)胶芡,長時間以來他沒有睡過一個好覺,整個人消瘦了許多,朋友同事都勸他請假,他執(zhí)意不肯。為了迎接省市舉行的運動會,暑假本該休息的時間,他還帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓(xùn)練,不說苦,不說累,不計報酬,無私奉獻,他以自己的行動彰顯著一名教師的無私情懷。直到妻子去世,他也沒有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛人做化療階段,為爭取更多工作時間,又方便照顧她,他把愛人安排到離學(xué)校最近的醫(yī)院進行輸液,妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動著我校的`全體師生,當(dāng)他來到妻子病床前,看著她忍受化療痛苦的面容時,眼睛里已充滿丈夫?qū)ζ拮由類酆屠⒕蔚臏I花。多少個夜晚他默默流淚,這里面的痛苦誰又能知道呢?他雖沒有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù),沒有盡到父親教育子女的責(zé)任,但他盡到了一名教師對待工作的責(zé)任。作為一名教師他是老師們學(xué)習(xí)的榜樣,他是同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,為了學(xué)生的將來,他燃燒著自己,照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業(yè),辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報,xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上,他帶的隊員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標(biāo)賽上,他所訓(xùn)練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名,袁凱、馬會杰等隊員均獲得中長跑第二、三名。十月,在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運動會上,馬會杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績,受到了市教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,為項城的體育事業(yè)做出了貢獻,爭得了榮譽。由于成績突出,受到了周口市體育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,為高寺一中贏得了榮譽,高寺一中被譽為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績突出,被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無限。在平凡的工作崗位上,他做出了卓越的成績,在他的身后,留下的是一串串堅實而閃光的足跡,盡其所能作奉獻,是他不懈的人生追求。
教育事跡材料11
小王,男,現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)三年級學(xué)習(xí)委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
小王同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀(jì)不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,他勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些,小王同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間,他還積極學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
小王同學(xué)無論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的`教育和熏陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里,他和同學(xué)們相處的特別好,從來不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學(xué)請他辦事總是盡力而為。
幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作,積極參加幫助學(xué)困生活動,檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關(guān)活動,有一次為了出好班級的黑板報,小王與其他兩位同學(xué)一直堅持到晚上7點多才離;丶。有時為了完成學(xué)校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。
他處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,他勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
小王同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細(xì)分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂于助人是小王同學(xué)的一大特點。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,小王知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當(dāng)作自己的親弟弟,誰要是欺負(fù)他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當(dāng)他有了困難時,小王都會主動幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,小王就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在小王兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。
我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
教育事跡材料12
xx區(qū)教育學(xué)會在省、市教育學(xué)會的具體指導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和有關(guān)政策,自覺接受業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局和登記管理機關(guān)區(qū)民政局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理,依照章程較好地開展業(yè)務(wù)活動,建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范財務(wù)管理,運作良好,做到年初有工作計劃,年終有工作總結(jié),按時參加每年的年度檢查;積極開展群眾性的教育科研、教改實驗和學(xué)術(shù)交流活動,努力探索適應(yīng)xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的教育理論并付諸實踐,為xx區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展做出了積極努力,得到了省、市教育學(xué)會和全區(qū)教師的充分肯定。其主要事跡:
一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向
區(qū)教育學(xué)會自成立以來,始終堅持以四項基本原則作為學(xué)會學(xué)術(shù)活動開展的`基本宗旨,認(rèn)真落實《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等相關(guān)文件精神,認(rèn)真研討xx區(qū)教育改革與發(fā)展過程中的實際問題,與時俱進,積極開展教育和教學(xué)科研活動,深化課改與教改,不斷提高我區(qū)教學(xué)、教育科研能力和水平,加強了科研成果推廣和校本課程建設(shè),促進了教學(xué)質(zhì)量提高。
二、積極開展形式多樣的教學(xué)研究活動,為提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻
(一)新課改年級全面啟動,推進了素質(zhì)教育進程
1、修改方案,深化課改。20xx年實驗之初,根據(jù)xx區(qū)課改實驗總方案的要求,初步擬定了《xx區(qū)中、小學(xué)各學(xué)科課改實施方案》,草擬了《xx區(qū)中、小學(xué)各學(xué)科評價方案》。
2、開展培訓(xùn),奠好基礎(chǔ)。通過崗前培訓(xùn)、過程性、滲透性培訓(xùn),近年共組織專題講座158次,參加人數(shù)達(dá)18138人次;課標(biāo)、教材培訓(xùn)160次,參加人數(shù)達(dá)17452人次;開展課改活動274次,參加人數(shù)達(dá)23914人次,營造了良好的課改氛圍,廣大參加課改的教師正逐漸進入對自身觀念轉(zhuǎn)化、素質(zhì)提升和行為轉(zhuǎn)變的過程,促進了課改在我區(qū)的順利實施。
3、建立骨干隊伍,推進學(xué)科課改工作深入。成立了課改學(xué)科指導(dǎo)小組,創(chuàng)造性地把課改學(xué)科指導(dǎo)小組和學(xué)科教學(xué)中心組結(jié)合在一起,壯大了xx區(qū)課改實驗工作的骨干隊伍,適時組織開展多種形式的課改教學(xué)研討活動,在全國、省、市、區(qū)舉行的教師各類競賽中展露頭角,取得優(yōu)異成績。
4、修訂學(xué)科課改實施方案,重點搞好評價方案的完善。
5、強化“五個一”工作,豐富課改工作的內(nèi)涵。每一學(xué)月將著重做好“五個一”工作,即每月一次全區(qū)性的集體備課活動,一次公開示范課演練,一次經(jīng)驗交流,一次調(diào)查分析研究,一次課改工作研討會。
6、課改取得的階段性成果。近年共收各類課改論文、案例、評價方案等達(dá)xx余篇,部分學(xué)科對此進行了評比,并參加了全國、省、市、區(qū)的評獎,獲全國一等獎2篇;省級獲獎36篇;市級獲獎425篇。編輯出版了《四川省宜賓市xx區(qū)教育局新課程改革實驗成果集》6冊,收入的文章達(dá)483篇。組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課及說課比賽,也取得了優(yōu)異成績:獲國家級一等獎1人;獲省級獎54人;獲區(qū)級獎266人。指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,也取得了優(yōu)異成績:近年來獲國家級一等獎2人,二等獎35人,三等獎88人;省一等獎8人,二等獎12人,三等獎18人;市一等獎79人,二等獎72人,三等獎66人。
。ǘ┱J(rèn)真開展各類培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。
積極開展教材、教法培訓(xùn)。中小學(xué)組織教材教法培訓(xùn)320次,參培教師17452人次,有力推進了課改的實施。組織新教師培訓(xùn),共培訓(xùn)100次,培訓(xùn)新教師2400余人。組織骨干教師培訓(xùn),中小學(xué)各學(xué)科組織骨干教師培訓(xùn)104次,培訓(xùn)骨干教師2984人。
(三)深入基層,加強教學(xué)視導(dǎo)。
集體視導(dǎo),教學(xué)會診,全年,教研員對全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、單設(shè)初中、城區(qū)中小學(xué)、幼兒園進行了集體視導(dǎo),累計集體視導(dǎo)164次,聽課、評課20xx節(jié)。鎮(zhèn)鄉(xiāng)教研聯(lián)片,共謀教研新篇。鎮(zhèn)鄉(xiāng)教辦撤消后,為完善教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組的作用,建立了象鼻、李莊、西郊等8個片區(qū)教研聯(lián)組,使鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)研究活動始終保持了活躍狀態(tài)。
(四)深入開展各種教學(xué)研究活動。
開展各種教研活動26次,參加人數(shù)35292人次。對全區(qū)教學(xué)工作的'正常開展起到很好的引領(lǐng)作用。開展論文、案例評比活動,活躍學(xué)術(shù)交流氛圍。
三、積極開展學(xué)術(shù)交流、社會活動
學(xué)會立足于本區(qū),采取請進來,走出去的方法,全方位、多層次、多形式的開展學(xué)術(shù)交流活動。xx年3月學(xué)會與中山街小學(xué)聯(lián)合邀請全國著名學(xué)者、華中師大杜時忠教授,全國名校成都市實驗小學(xué)精品教師金波、于露,到xx區(qū)講學(xué),到會聽課教師達(dá)300余人。邀請成都市武候區(qū)教師培訓(xùn)中心副主任肖成全到xx區(qū)就教育科研課題的開發(fā)、微型教育科研課題等進行專題講座。與此同時,教育學(xué)會針對xx區(qū)中小學(xué)校長開辟了“校長論壇”,在論壇上,中小學(xué)校長發(fā)表教學(xué)管理觀點,交流管理經(jīng)驗,現(xiàn)已舉辦5期,得到了中小學(xué)校長的廣泛好評。為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、尊重科學(xué),積極組織全區(qū)中小學(xué)生參加宜賓市政府舉辦的第八屆、第九屆“科技之春宣傳月”手抄報展評活動,收到稿件300余份,獲獎113件,有力地促進了全區(qū)學(xué)生科技文化素養(yǎng)的形成。
四、積極開展教育科學(xué)研究,促進全區(qū)教育教學(xué)改革
教育學(xué)會十分重視教育科研工作,各專業(yè)研究積極投身教育教學(xué)科學(xué)研究中,努力探索適合xx區(qū)教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)理論和教學(xué)方法,在宜賓市人民政府“首屆教學(xué)成果”評比中,全區(qū)有11個項目分獲一、二、三等獎,是全市獲獎項目最多的縣(區(qū))。
五、加強自身建設(shè),完善學(xué)會制度
加強領(lǐng)導(dǎo),提高研究會領(lǐng)導(dǎo)成員素質(zhì)。各研究會均能按學(xué)會章程規(guī)定的條例落實各項工作,并按學(xué)會章程辦事,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策,積極開展學(xué)術(shù)研究活動!爸袑W(xué)教育研究會”、“小學(xué)教育研究會”、“幼教教育教學(xué)研究會”“職教教育研究會”“行政管理教育研究會”五個專業(yè)委員會,制定了章程及各種管理制度,規(guī)范了活動行為,促進了xx區(qū)教育學(xué)術(shù)研究、教研活動的深入開展。
教育事跡材料13
楊xx,女,本科學(xué)歷,一級教師,教齡17年。在十幾年的教育教學(xué)工作中,她始終懷著自己的夢想,捧著一顆愛心,不斷地探索和實踐,履行職責(zé),為人師表,熱愛幼兒,真正做到了讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),快樂中發(fā)展。
以德樹人,做好表率
作為班主任的她時刻不忘自己的表率作用。她嚴(yán)格要求自己的一言一行,時時處處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園,提前做好一日活動的準(zhǔn)備,以陽光積極的心態(tài)接納每一個可愛的孩子,當(dāng)孩子和她說話時,她總是蹲下來與孩子們交談,孩子們都很喜歡她。她總認(rèn)為,教師這個職業(yè)是一份良心活,是一份神圣的職業(yè),所以一定要對得起幼兒,對得起家長,對得起自己的良心。正因為她有著這樣高尚的職業(yè)道德,才受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
孜孜不倦,盡職盡責(zé)
自從她參加工作以來就一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任期間,她親力親為,不斷提高班級管理能力,所帶班級充滿活力,形成了良好的班風(fēng)班貌。她把班級當(dāng)作自己溫馨的家,從教室的.布置及班級的管理,無不體現(xiàn)她工作的精心與細(xì)心。教室里桌椅、花卉、繪畫材料等擺放的方法及位置,她都一一指導(dǎo)并親自示范,注意檢查,將要求落在實處。
十幾年來她始終堅守在自己的工作崗位上,把教育看成光榮的事業(yè),把幼兒園當(dāng)成自己的家。她就是這樣任勞任怨,以苦為樂,也許這就是她對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。
不斷學(xué)習(xí),提升自己
在教育教學(xué)過程中她深知:教師要做一個“儲蓄罐”,“要給幼兒一碗水,教師首先要有一桶水”。要不斷地給自己充電,時時提醒自己吸收新知識,隨時向其他教師學(xué)習(xí),常與同事交流。經(jīng)驗就是財富,雖說這些東西不能照搬,但是善于借鑒往往能事半功倍。因此,每學(xué)年她都積極參與園里的聽評課活動,在聽評課活動中捕捉別人的閃光點,彌補自己的不足。
在幼兒園她踴躍參與課題研究,先后參與《體育游戲在幼兒園的開展與運用》、《中班桌面游戲的開展與運用》等課題,除此之外,她積極參加各種培訓(xùn),在一次次的培訓(xùn)中,她不斷提高了自己的各項技能。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,她堅持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)前教育學(xué)》等。
心系幼兒,讓愛做主
真誠關(guān)心和愛護幼兒要體現(xiàn)在實際行動上,她們班有一個孩子曾經(jīng)十分內(nèi)向,不愿和任何人交談,只要有人問她話,她就會嚎啕大哭,但她卻用自己真誠的愛打開了那位幼兒緊閉的心門,如今那位幼兒性格越來越活潑,能自己主動與他人交談,各方面表現(xiàn)都很出色。是她的愛心給孩子播灑了一片茁壯成長的陽光。
濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓她鐘愛每一個幼兒。了解孩子們的內(nèi)心,走進孩子們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的幼兒,她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨,感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對孩子微笑、寬容、耐心,從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒,在教育中她總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻;多一些引導(dǎo),少一些壓力;讓孩子默認(rèn)老師是他們的大同伴,若有喜怒哀樂會和老師一起分享,既親近又崇拜,既認(rèn)定她是值得信賴的老師,又把她當(dāng)作好朋友,從而樹立起老師崇高的威望,使教育取得事半功倍的效果。
一分耕耘,一分收獲
在十幾年的教育生涯中,她通過自己辛勤的努力,取得了可喜的成績,曾先后被評為“縣級模范班主任”“延安市教學(xué)新秀”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“教學(xué)先進個人”“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號。
作為一名幼兒教師,她始終以踏實的工作態(tài)度對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但她卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默耕耘著,為幼教事業(yè)貢獻自己的光和熱。
教育事跡材料14
邢明志,1965年6月出生,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)高級教師。1986年7月從教以來,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),政治堅定,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勤勤懇懇,始終堅守在關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)育人的第一線。近二十多年的教學(xué)生涯,為學(xué)校發(fā)展貢獻了青春,為地方經(jīng)濟的繁榮奉獻了力量,所帶學(xué)生遍布四面八方,成為建設(shè)祖國的優(yōu)秀人才。他是一名品德高尚,業(yè)務(wù)精深,擅長管理的優(yōu)秀教師。
一、堅守崗位,無私奉獻。
邢明志同志,自參加工作以來,始終堅持教學(xué)第一線。幾十年來堅持早上班,晚下班。模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。依法執(zhí)教、為人師表、教書育人,在推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展方面取得了突出成績。在平凡的工作崗位,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,做出了不平凡的成績。
二、深鉆業(yè)務(wù),成果豐碩。
作為一名優(yōu)秀的師范生,他畢業(yè)之際,有條件分到較好的崗位,他以對教育的摯愛,決心扎根農(nóng)村,畢業(yè)后自愿到農(nóng)村中學(xué)任教。自踏上講臺,他便深鉆業(yè)務(wù),自學(xué)研修,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),手捧教材,深鉆細(xì)研,力求深入淺出。把抽象的思想概念,詮釋地淺顯易懂,結(jié)合學(xué)科的特點,引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。他那精深的教學(xué)技藝,取得了驕人成績。所帶學(xué)科成績,在各項測評中均是名列前茅。20xx、20xx年中考,他所帶的政治學(xué)科,均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名。20xx、20xx年中考所帶政治學(xué)科在全縣位居前列。他先后主持并參與了多項課題研究,為學(xué)校政治教學(xué)探索一條高效之路,使政治學(xué)科成為我校乃至周邊地區(qū)的品牌學(xué)科,曾多次執(zhí)教市縣公開課,均獲好評。他有多篇論文發(fā)表在淮北教育雜志上。在他的指導(dǎo)和培養(yǎng)下,多名青年教師已成為我校的骨干教師。指導(dǎo)青年教師黃勝軍撰寫的論文榮獲省級二等獎,他曾參與試題、命題研究,多次榮獲市縣一等獎。
三、崗位轉(zhuǎn)變,始終如一。
1996年3月根據(jù)工作需要他擔(dān)任學(xué)?倓(wù)主任,多年來,他始終把勤儉節(jié)約、服務(wù)育人貫穿于后勤工作的始終。教育學(xué)生,遵紀(jì)守法,愛護公物,養(yǎng)成隨手停電關(guān)水的`良好習(xí)慣,一年至少為學(xué)校節(jié)約資金上萬元。因工作的性質(zhì),假期和雙休日基本上沒有休息過,20xx年暑期,他全程參與學(xué)校女生宿舍樓的建設(shè);20xx年暑期改建食堂操作間,并裝修了餐廳,徹底改變了師生的就餐環(huán)境;20xx年暑期修建水沖廁所,他帶領(lǐng)職工拆除30余間房屋,并平整地基,為學(xué)校節(jié)約資金達(dá)2萬余元;20xx年暑期學(xué)校加固樓房、維修籃球場、拆房搬家,整個假期他又堅守在加固工地的第一線;20xx年暑期為了迎接文明城市的驗收檢查,他親自帶領(lǐng)職工粉刷墻壁、維修地平、宿舍樓、桌椅板凳等,并修建了120米下水道,安裝自來水管道180米,改造更新校內(nèi)供電線路890米,為學(xué)校節(jié)約資金10萬余元。20xx年9月至今在惠軍校長的帶領(lǐng)下,他積極主動協(xié)調(diào)資金,修建改建了校東大門、北大門以及理化生實驗室,添置了課桌凳,為滿足學(xué)校住宿新建了六間板房,現(xiàn)在又開工建設(shè)了男生宿舍及操場,整修了假山、長廊,綠化美化了校園,使學(xué)校面貌煥然一新。雖然犧牲了自己的休息時間,但是他卻毫無怨言。
四、教學(xué)是大事,安全無小事。
隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)型,他主動做好學(xué)校各項工作,加強對財務(wù)的管理,做到收支明細(xì),一月一公示,加強食堂食品衛(wèi)生安全管理,做到對學(xué)校食堂每周一督察,加強男女生宿舍管理,做到每晚三查勤。特別注重安全管理,定期或不定期排查隱患。從而規(guī)范了辦學(xué)行為,杜絕了一切安全事故的發(fā)生,因此學(xué)校多次被評為市縣“平安學(xué)校”和“平安示范學(xué)!。
總之,作為一名教師,他是一名敬業(yè)、樂業(yè),成果豐碩的優(yōu)秀教師;作為一名總務(wù)主任,他又是一名心系學(xué)校、事無巨細(xì)的管“家”好手。他敢說敢做,教學(xué)中他“善說”,管理中他“敢做”。言行一致,率先垂范,他就是我校的優(yōu)秀教師邢明志。
教育事跡材料15
古訓(xùn):“妻賢夫禍少,子孝母心寬!眡x的家庭是這樣一個平凡的家庭,也是一個幸福的三口之家,愛人和她,還有一個活潑可愛的兒子,她們家和大多數(shù)家庭一樣,沒有什么轟轟烈烈的事跡,但是她們?nèi)胰俗窦o(jì)守法,尊敬老人,互敬互愛,積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人。結(jié)婚12年來,無論是在生活中還是在工作中相互幫忙、相濡以沫、和諧恩愛、相敬如賓,共同構(gòu)建了一個禮貌健康的和諧家庭。
一、夫妻恩愛,同舟共濟
在這個家庭中夫妻倆恩愛和睦,一齊承載家庭工作、生活的壓力,雖然各自工作繁重,但二人能互相明白、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟,共同承擔(dān)家務(wù)勞動。因此,夫妻二人很少因生活瑣事而吵架,xx喜愛養(yǎng)豬,丈夫就主動承擔(dān)起了照顧孩子上學(xué)的職責(zé),支持她。
看著滿圈健康的豬仔,xx的臉上滿是幸福的笑容,逢人便說養(yǎng)豬好、養(yǎng)豬容易、養(yǎng)豬給她帶來了財富,看著逐漸構(gòu)成規(guī);a(chǎn)的豬舍,有誰能想到在這些成就背后xx付出了多大的發(fā)奮,經(jīng)歷了多少艱辛。
今年41歲的xx,其實很早在未結(jié)婚的時候就開始養(yǎng)豬了,她說,農(nóng)民家的孩子,沒什么文化,早些年家里生活困難,養(yǎng)一頭豬也就為了能在過年的時候改善改善家中的生活,自己也就總拿豬當(dāng)寶貝,總期望它能長的大一點、壯一點,好讓大家的飯菜里能多一些油水,之后結(jié)了婚,嫁到了王堡村,養(yǎng)豬依然是她的愛好,看到豬能健健康康的長大,她心里總會感到很滿足。而早些年養(yǎng)豬,只但是和其他農(nóng)戶家中一樣,也但是是為了給家中添些油水,并沒指望著養(yǎng)豬能賺錢。
之后,遇到災(zāi)后重建,他們倆合計,孩子漸漸長大了,要上好學(xué)校,日子是守著幾畝薄田、靠天過日子總不是辦法,既然自己喜愛養(yǎng)豬,何不多養(yǎng)幾只,或許能夠補貼些家用,于是,從開始養(yǎng)的一兩頭,慢慢增加到五六頭、十幾頭,豬多了,豬舍就得擴建,但是錢從哪里來?xx和丈夫商量著,看能不能向親戚借些錢或貸些款蓋個新的豬舍,透過婦女小額擔(dān)保貸款,和向親朋好友借的錢,xx硬是憑著對養(yǎng)豬的熱情蓋起了新的圈舍,養(yǎng)豬的規(guī)模一下子發(fā)展到五六十頭。自以為對養(yǎng)豬十分的精通,但是,家庭式養(yǎng)豬和規(guī);B(yǎng)豬畢竟有很大的區(qū)別,僅防疫工作一項就讓xx有些力不存心,豬多了,容易群體生病的概率也就大了,她得一頭一頭的給沒治豬打疫苗,豬病了還得自己給買藥治療,天天除了喂食、打掃衛(wèi)生,還得像照顧孩子一樣時時刻刻關(guān)注豬仔的健康狀況,勞累程度可見一般,丈夫看著她每一天為了豬焦頭爛額的也很心疼。
機會總是留給有準(zhǔn)備的人的,xx年地震后,災(zāi)后重建工作的開展,為xx夫婦的豬舍帶來了新的發(fā)展機遇。他們自己籌集兩萬多元加上災(zāi)后重建項目補助資金六萬四千元,重新選址,建成新的豬舍420多平方米,配備了先進的沖洗設(shè)備,又購買了新品種種豬,現(xiàn)有能繁母豬十五頭,實現(xiàn)了自繁自己養(yǎng),不僅僅免去購買豬種的花銷,又避免了外來豬種帶有疾病的隱患。年出欄量到達(dá)兩百頭,僅去年一年的純利潤就有十幾萬。他們想著,有了錢要把養(yǎng)豬場辦的更有規(guī)模,不僅僅要富了自家,更要帶動全村人致富,帶頭成立了顯龍鄉(xiāng)王堡村生豬養(yǎng)殖合作社,使王堡村的生豬養(yǎng)殖構(gòu)成規(guī)模化生產(chǎn)。
二、尊老愛幼,家庭和睦
在他們的家里,雖然個人的年齡、性格、愛好志趣不一樣,但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突,大家相互體諒,尊老愛幼,民主平等,寬容謙讓,構(gòu)成了互相明白,尊重,平等,關(guān)愛的`禮貌家風(fēng)。雖然這些都是平凡的小事,不足以掛齒,這的確使他們的這個家庭更加和睦,更加美滿幸福。
勤儉節(jié)約,家庭和睦,鄰里團結(jié),尊老愛幼,與人為善,男女平等,夫妻和睦,互敬互愛是這個家庭的良好家規(guī)和家風(fēng)。
三、為國教子,以德育人
把孩子培養(yǎng)好,也是對國家,對社會的一種貢獻。因此,夫妻倆不管多忙,也要抽出時刻教育孩子。正確教育,不能驕縱、溺愛孩子,既教育孩子學(xué)知識,又教她學(xué)習(xí)怎樣做人,要創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境,讓孩子能健康的成長。為了讓孩子從小孝敬老人,尊敬長輩,對人有禮,學(xué)會感恩,他們夫妻倆首先以身作則,言傳身教,潛移默化的感染他,教他做一些力所能及的家務(wù)勞動,從中來鍛煉孩子獨立生活的潛質(zhì)和意志,使孩子在各方面都能得到全面的發(fā)展。
平時家長也教育孩子如何勤儉節(jié)約,艱苦樸素,參加社會公益活動奉獻愛心。正確教育引導(dǎo)孩子,熱愛群眾,助人為樂,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),講禮貌,講禮貌,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能成為社會上有用的人才。
四、鄰里團結(jié),互相幫忙
在對待鄰里的關(guān)聯(lián)上,全家人能夠善待左鄰右舍,鄰里之間能做到相互照應(yīng),互相團結(jié)。鄰里誰家有事主動去幫忙,xx都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù),為他們排憂解難。鄰里之間的關(guān)聯(lián)親如兄弟,情同手足。
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