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優(yōu)秀中隊申報材料8篇【薦】
優(yōu)秀中隊申報材料1
美麗河明德小學(xué)二（2）中隊是一個擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。我們完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊，組建了一支一支精明強干的中隊干部隊伍；為了加強中隊文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊，開展多樣的`讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”；開展有生有色的主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的大局意識。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
優(yōu)秀中隊申報材料2
從踏上教師講臺的那一刻起，我就知道，我的未來和孩子們密不可分。尤其是擔(dān)任了少先隊中隊輔導(dǎo)員的職務(wù)以后，這兩年來，每天大部分時間都和孩子們在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起奮斗。孩子們和我課上是師生關(guān)系，互相尊重。課下是朋友關(guān)系，無話不談。這兩年里經(jīng)過我和孩子們共同的努力，我?guī)ьI(lǐng)的中隊表現(xiàn)突出，多次獲得校級榮譽。以下是我的一些工作內(nèi)容
一、真心對待，以愛包容
我所帶的孩子，大多數(shù)是進(jìn)城務(wù)工人員和工人，有大部分家長疏于照料，對待孩子的成績和生活既無心也無力。有些家庭甚至不是一個完整的家庭。這種情況下，孩子們可能會有各種各樣的“問題”。面對這些孩子，他們有任務(wù)沒有完成時，我常常會叫他們到辦公室詢問原因。如果確實有特殊情況，解釋清楚把任務(wù)補上即可，不需要大肆批評。另外，這個班的孩子有時候會產(chǎn)生一些青春期的“心理小問題”，比如早戀、壓力大等問題。我會及時通過談話和他們溝通交流，以疏導(dǎo)為主，及時止損。本學(xué)期，班上有一個男生變化很大，學(xué)習(xí)不夠積極，作業(yè)也經(jīng)常遲交，在與他多次交談后，發(fā)現(xiàn)他的行為有些異常，根據(jù)一些淺顯的教育心理學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)他有一些心理問題，有自殺傾向，但是根源我不太清楚，所以在安撫好學(xué)生之后，迅速聯(lián)系家長，并推薦其去看心理醫(yī)生。一開始家長并未重視，后來在我的強烈要求下，家長帶孩子去看了心理醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)他是因為家庭矛盾的激化，才在這學(xué)期發(fā)生變化，經(jīng)過我和心理醫(yī)生的多次談話，我也聽從心理醫(yī)生的建議，以包容的心態(tài)面對他的錯誤，令他慢慢恢復(fù)。
二、培養(yǎng)干部，構(gòu)建制度
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的.工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
如果只有干部，沒有嚴(yán)明的制度打底的話，最終中隊會淪為“人治”，不能做到公平公正。“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
三、活動在后，共促成長
每一個學(xué)生都是不一樣的風(fēng)景。在教育工作中，我們應(yīng)該因材施教，讓最小的星星也根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。我除了上好班隊會活動課，還利用婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對學(xué)生有影響、有教育性的活動。
優(yōu)秀中隊申報材料3
為進(jìn)一步加強團(tuán)的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。按照團(tuán)委2013年工作要點和團(tuán)員青年教育安排，決定在全校組織開展團(tuán)員青年教育評議。為做好今年的團(tuán)員教育評議工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、思想重視認(rèn)識到位
各團(tuán)總支、團(tuán)支部要充分認(rèn)識到這次活動不僅是系統(tǒng)地對廣大團(tuán)員進(jìn)行思想教育的重要方式，而且也是嚴(yán)肅團(tuán)員紀(jì)律、純潔團(tuán)組織的重要手段。通過廣泛地開展團(tuán)員教育評議工作，能夠充分體現(xiàn)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、生命力，體現(xiàn)團(tuán)員隊伍的先進(jìn)性、團(tuán)結(jié)性。通過教育評議，把廣大團(tuán)員青年的思想統(tǒng)一到學(xué)校黨委中心工作上來。團(tuán)員教育活動的效果如何，首先取決于各團(tuán)總支、團(tuán)支部對這項活動的認(rèn)識程度和重視程度，各團(tuán)總支和團(tuán)支部必須充分提高對這次活動的認(rèn)識，切實加強對這次工作的指導(dǎo)和安排，要緊密結(jié)合當(dāng)前團(tuán)員的思想實際，切實開展好今年的團(tuán)員教育評議工作。
二、精心組織合理安排
各團(tuán)總支、團(tuán)支部要認(rèn)真總結(jié)以往團(tuán)員教育評議工作的經(jīng)驗，根據(jù)當(dāng)前的國內(nèi)、國際形勢，密切結(jié)合團(tuán)員思想政治教育的實際，合理安排團(tuán)員教育評議工作。在民主評議階段，特別要做好團(tuán)員自我總結(jié)、團(tuán)員民主評議和團(tuán)員任格工作，要實事求是、講原則。要認(rèn)真開好團(tuán)支部的民主生活會，每名團(tuán)員對照評議標(biāo)準(zhǔn)和《團(tuán)章》，結(jié)合本人一年來的工作、思想和學(xué)習(xí)及參加院、系、團(tuán)支部各種活動情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。廣泛開展批評和自我批評，實現(xiàn)自我教育、共同提高的目的。個人要寫出書面材料，各團(tuán)支部和團(tuán)小組要做好記錄，以備檢查。
團(tuán)員教育評議程序：
1、學(xué)習(xí)團(tuán)委下發(fā)團(tuán)員教育評議通知。
2、學(xué)習(xí)《團(tuán)章》。
3、寫個人書面總結(jié)。每人都要結(jié)合一年來的工作、思想和學(xué)習(xí)及參加各級團(tuán)組織活動情況等寫出書面總結(jié)材料。
4、召開團(tuán)小組會，進(jìn)行小組評議。團(tuán)員個人在會上作自我總結(jié)和評價，團(tuán)小組按照任格標(biāo)準(zhǔn)討論后，擇優(yōu)推報優(yōu)秀個人參加支部優(yōu)秀團(tuán)員評比。
5、團(tuán)支部在小組推薦的基礎(chǔ)上，召開支部會后，組織評選優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部。
6、各單位根據(jù)支部評選情況，對推報的優(yōu)秀團(tuán)員（團(tuán)干）進(jìn)行綜合考察，并由所在單位黨組織蓋章簽字把關(guān)后，上報團(tuán)委。
要求：
1、團(tuán)員教育評議工作安排在3月16日一3月26日。各總支、支部進(jìn)行團(tuán)員評議和優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部評比。
2、今年優(yōu)秀團(tuán)員評比實行動態(tài)評比，各支部評選優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員總數(shù)為本支部團(tuán)員數(shù)的15％。其中優(yōu)秀團(tuán)干部，根據(jù)情況每個支部基本1名，評選推報要做到實事求是，條件不夠的不評。各支部、年級推報人數(shù)要嚴(yán)格控制在規(guī)定比例之內(nèi)。被評為五四紅旗團(tuán)支部的單位，上報優(yōu)秀團(tuán)員人數(shù)可以在原15％的基礎(chǔ)上增加2人。被評為先進(jìn)團(tuán)支部的單位，優(yōu)秀團(tuán)員人數(shù)可以在原15％的基礎(chǔ)上增加1人。有團(tuán)日活動、志愿者活動一項受到表彰的單位，上報優(yōu)秀團(tuán)員人數(shù)為15％。沒有團(tuán)日或志愿者活動受到表彰的，上報優(yōu)秀團(tuán)員數(shù)在原15％的基礎(chǔ)上減少1個名額。
3、各團(tuán)總支、團(tuán)支部在評議結(jié)束后，于3月28日之前，把優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干名單報到團(tuán)委。被評選上的優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干要填寫團(tuán)員教育評議登記表，評議工作需要得到黨組織的幫助和支持，評議任格后，由黨組織蓋章簽字把關(guān)。
4、4月7日－15日，各團(tuán)總支、團(tuán)支部開展以下主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動。一是學(xué)習(xí)黨的第十八次代表大會有關(guān)精神。二是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。三是組織參加學(xué)校開展的紀(jì)念“五四”運動94周年、建團(tuán)91周年等文化活動。
5、做好團(tuán)員證的年度注冊工作，各團(tuán)總支、團(tuán)支部要將團(tuán)員證收繳保存，在評議后及時做好注冊工作。
三、評議推優(yōu)密切結(jié)合
今年的團(tuán)員教育評議工作要與推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作密切結(jié)合起來。這項工作要扎扎實實，堅持原則的進(jìn)行。一定要保證每個優(yōu)秀團(tuán)員的質(zhì)量，切實保證將共青團(tuán)員中優(yōu)秀分子推薦給黨組織，做到推薦一個人，教育一群人，帶動一片人。另外，在推優(yōu)入黨工作中，所推之人必須已經(jīng)加入我校青年志愿者組織。
四、團(tuán)員評議任格標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)員評議任格為四種：優(yōu)秀團(tuán)員、合格團(tuán)員、基本合格團(tuán)員、不合格團(tuán)員。
1、堅持四項基本原則，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和堅持走社會主義道路的決心，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)十八大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，自覺執(zhí)行黨的基本路線。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在政治思想上、行動上與黨中央保持高度一致，積極參加團(tuán)的思想政治學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動中做到不缺課、不遲到、不早退，學(xué)習(xí)認(rèn)真。
2、按時保質(zhì)的完成團(tuán)委、團(tuán)總支、團(tuán)支部及團(tuán)小組交給的各項工作任務(wù)，完成任務(wù)積極主動，不等不靠。
3、立足本職，出色的完成所在崗位上的學(xué)習(xí)、勞動和工作任務(wù)，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，受到廣大團(tuán)員青年的一致好評。
4、學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。積極參加學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，積極參加最佳團(tuán)日、學(xué)雷鋒活動、社會實踐、科技創(chuàng)新、青年志愿者服務(wù)和學(xué)院及支部的升旗活動，在團(tuán)的各項活動中確實發(fā)揮模范帶頭作用。
5、團(tuán)結(jié)同學(xué)（同志），團(tuán)結(jié)人不分地域遠(yuǎn)近，而是講五湖四海。敢于善于堅持原則，作風(fēng)正派，一切從集體利益出發(fā)，不當(dāng)“沒有缺點”的“老好人”。
6、遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)，敢于同各種損害國家、人民利益的行為作斗爭，提倡“講文明、樹新風(fēng)”，做文明大學(xué)生。
7、自覺履行和正確行使《團(tuán)章》中規(guī)定的團(tuán)員義務(wù)和權(quán)利。按時過組織生活，按時繳納團(tuán)費。
優(yōu)秀團(tuán)員：
符合以上幾個方面的要求，并在各方面表現(xiàn)突出，積極靠近黨組織，并已加入我校青年志愿者協(xié)會（未入會者不能評優(yōu)），綜合測評成績在班（年級）排隊在前50％。
優(yōu)秀團(tuán)干部評比條件參照優(yōu)秀團(tuán)員條件，加之考量其工作態(tài)度、奉獻(xiàn)精神和最終成果。
合格團(tuán)員：
基本達(dá)到七個方面的要求為合格。
基本合格：
與七個方面有一定差距，經(jīng)過民主評議有決心克服缺點，迎頭趕上的為基本合格團(tuán)員。受到學(xué)院記過以上處分的，原則上為基本合格團(tuán)員，受警告及嚴(yán)重警告處分的，要根據(jù)錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、影響和其對待錯誤的態(tài)度而決定是否為基本合格。
不合格：
喪失共產(chǎn)主義信念，嚴(yán)重違法違紀(jì)，喪失共青團(tuán)員條件的為不合格團(tuán)員。
五、先進(jìn)（紅旗）團(tuán)支部評比條件
1、按時保質(zhì)地完成上級組織交給的思想教育、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)及社會實踐等方面的工作任務(wù)。
2、有一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、充滿朝氣的支部班子。團(tuán)支部每年換屆、民主選舉，注重自身建設(shè)，深入青年、服務(wù)青年，在青年中有影響、有威信，較好地發(fā)揮模范帶頭作用。
3、重視團(tuán)的思想教育，主動開展各種教育活動。在團(tuán)委（總支）安排的團(tuán)員青年教育的活動中，不缺課、守時間、有秩序、有實效。無故不參加學(xué)習(xí)又不補課的，一次即取消其先進(jìn)評選的資格。（要求有討論的，要出示討論記錄）。
4、堅持“三會兩制一課”制度。三會：即團(tuán)支部定期召開團(tuán)員大會、團(tuán)小組會和團(tuán)支委會。兩制：即團(tuán)員年度教育評議制度、年度團(tuán)籍注冊制度。一課；即團(tuán)課。
5、做好團(tuán)的組織工作。
�、�、按時過組織生活，按時交納團(tuán)費，參加團(tuán)活動的人數(shù)在95％以上。
�、凇⒆龊梅菆F(tuán)員的教育和幫帶活動，把有入團(tuán)要求的、各方面表現(xiàn)較好的青年及時地吸收到團(tuán)組織中來。
③、做好推優(yōu)入黨工作，在推薦過程中嚴(yán)格按照推薦程序操作。所推薦的人能樹起來，立得住，讓團(tuán)員青年口服心服。
6、做好團(tuán)的宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的喉舌作用，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，對支部在思想、組織、文化、實踐等方面的'活動進(jìn)行及時宣傳、報道，使之在校內(nèi)及社會產(chǎn)生好的影響，為支部工作加油鼓勁。
7、建立組織、開展活動方面。
�、�、團(tuán)支部建有青年志愿者服務(wù)隊，參加志愿者人數(shù)占本支部總數(shù)的90％以上。在活動中遵循自愿、奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的原則，堅持“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念。除開展常規(guī)活動外，還要有較長時期的志愿服務(wù)項目（基地）。
②、積極開展?fàn)巹?chuàng)最佳團(tuán)日活動。
�、�、做文明大學(xué)生，在各種文明創(chuàng)建活動中表現(xiàn)較好。
④、開展各類活動，努力提高團(tuán)員青年的素質(zhì)。
8、支部團(tuán)員青年沒有無故不參加寒暑假社會實踐活動者。
9、支部團(tuán)員青年綜合測評總成績在本年級排名在前50％。
10、支部團(tuán)員青年當(dāng)年無記過以上處分。
11、先進(jìn)團(tuán)支部還須在本年度有團(tuán)日和青年志愿活動同時受到校級表彰。
12、紅旗團(tuán)支部須在本年度團(tuán)日和青年志愿者活動同時榮獲“十杰團(tuán)日”和“十佳青年志愿者服務(wù)隊”。
六、校級優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵評選辦法
l、優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵在今年評選的優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部中產(chǎn)生。各單位推報比例為本年級（系）優(yōu)秀團(tuán)員與優(yōu)秀團(tuán)干總數(shù)的5％，然后由學(xué)校團(tuán)委再進(jìn)行差額評選。
2、優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵的評選辦法參照團(tuán)員教育評議評選優(yōu)秀團(tuán)員（優(yōu)秀團(tuán)干）的要求，參評者
要求是我校報名簽字志愿者，在推薦工作中既要突出參評者本人在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，又要注重其本人所在團(tuán)組織集體取得的成績及其在這些成績?nèi)〉蒙纤鞯呢暙I(xiàn)。
3、在校期間無任何違規(guī)、違紀(jì)。
4、申報優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵，要求本人撰寫一份1500-2000字的總結(jié)（材料中能用數(shù)字說明的問題盡量用數(shù)字說明）。并上交材料電子版。（電子版不得含照片）
5、年級、（系）要組織公開交流評比活動，由教師或優(yōu)秀學(xué)生組成評委組對優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵申報者進(jìn)行評選打分，確定人選，上報學(xué)校團(tuán)委。
6、團(tuán)委對申報者上報材料進(jìn)行審查，并通過多種途徑進(jìn)行考察，討論確定優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵人選。
7、凡評上學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵者，綜合測評加1.5分。
七、校級優(yōu)秀青年志愿者評比條件
1、凡我校青年志愿者組織的在冊成員均可申報。各單位推報比例為各單位開展志愿者服務(wù)隊活動團(tuán)支部數(shù)的30％，然后由學(xué)校團(tuán)委再進(jìn)行差額評選。
2、參加志愿活動不少于50小時（本年度），或活動次數(shù)少但事跡特別突出的。
3、積極參加學(xué)校、系、部、年級、服務(wù)隊組織安排的志愿活動。
4、堅持自愿、奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的原則。積極奉獻(xiàn)，不求索取，扶危濟困、樂作善事，以自身的實際行動凈化社會風(fēng)氣，作社會主義榮辱觀、公民道德建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園的忠實實踐者、先行者。事跡較為突出，產(chǎn)生較好影響。
優(yōu)秀中隊申報材料4
王xx，一個性格活潑開朗的9歲男孩，現(xiàn)就讀于濟南市萊蕪區(qū)鵬泉街道福山小學(xué)2（1）中隊，任班級體育委員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。他積極向上，踏實、勤奮、有愛心、成績優(yōu)異、工作負(fù)責(zé)、熱愛集體，多次被評為校級“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。20xx年被評為“萊蕪區(qū)優(yōu)秀少先隊員”。
老師眼中的他
王xx同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂。他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)班級其他少先隊員參加學(xué)校少先隊開展的各項有益活動。他加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好，作為體育委員，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇為班級為同學(xué)服務(wù)。老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師的得力助手。比如，每節(jié)上課之前，總能看到他忙碌的身影，組織同學(xué)做好課前準(zhǔn)備活動；放學(xué)路隊上，他儼然像個小老師，把班級路隊組織得井井有條；他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
參與植樹節(jié)“植綠護(hù)綠”活動
同學(xué)們眼中的他
熱情開朗的王xx，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，他還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，他總是十分耐心地講解，一年多來，班上的幾名后進(jìn)生在他的熱情幫助下，各方面都有了較大的進(jìn)步。其他同學(xué)生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，一起撐傘。他團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、不甘落后、敢作敢為。他從不欺負(fù)弱小，同學(xué)們都愿意與他交朋友，課間，他會與同學(xué)們開懷地玩成一片；哪有臟、累的活兒，沖在最前頭的總有他的身影；學(xué)校組織的'趣味運動會上，矯健的他與同學(xué)們一起奮力爭得一個個喜人的成績。
家長眼中的他
王xx同學(xué)，勤奮好學(xué)，興趣廣泛。學(xué)一行，愛一行，從不三心二意，半途而廢。他熱愛閱讀和繪畫，一有閑暇時間，就抱著課外書不放。他喜歡繪畫，他創(chuàng)作的繪畫作品《玉米》，曾獲濟南市自然筆記征集活動優(yōu)秀獎。年齡不大的他，卻非常懂事。他每天自己整理書包，自己計劃學(xué)習(xí)時間，自己練習(xí)繪畫，自己收拾文具，自己規(guī)定玩的時間，并言而有信，從不給工作繁忙的父母帶來困擾，從不給年邁的爺爺奶奶帶來負(fù)擔(dān)。有規(guī)律地學(xué)習(xí)，有條理地生活，有目的地鍛煉，是王xx同學(xué)取得好成績的關(guān)鍵。
我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、自尊自信的男孩，在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，在福山小學(xué)“幸福教育”的浸潤下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長！
優(yōu)秀中隊申報材料5
有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)，向著同一個方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……他們有一個共同的名字——香卡學(xué)校五中隊。
五中隊是由一個18人組成的集體，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他們相聚在一起共同學(xué)習(xí)、工作、生活，屈指數(shù)來已經(jīng)有近兩年的時間了，多少個分分秒秒�。∽尨蠹铱吹竭@個集體——五中隊始終在前進(jìn)、在發(fā)展，真是一路走來一路歌�。�
一、營造良好的班級環(huán)境
每天早晨，當(dāng)金色的陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，五中隊的教室里早就傳出了整齊響亮的讀書聲。這里有著良好的班風(fēng)，每位同學(xué)雖然入校時間很短，卻已養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵他們不斷進(jìn)取，班主任發(fā)動學(xué)生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會說話。你看！班級的墻上、黑板報上張貼了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品，其中包括圖畫、作文、寫字等。墻上還張貼了“看看誰最棒”，“班級之星”這兩張光榮榜。只要誰有了進(jìn)步，誰就會獲得一顆紅星。只要誰表現(xiàn)得好，努力學(xué)習(xí)，他的照片就會被貼到墻上。這使每位同學(xué)在開心中不停地拼搏進(jìn)取，那一顆顆鮮艷的紅星就是他們進(jìn)步的見證。在教室的一角，有一個書架，書架上整齊地擺放著一排排圖書。課間，這里是大家爭先恐后要去的地方。讀書，看書是大家的課余興趣愛好。為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，五中隊的`教室是最美的。每個學(xué)期一開學(xué)，大家就會帶著各種各樣的盆栽來布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬年青……整個教室變得四季如春！學(xué)校的老師們都愛到這里上課。每逢節(jié)假日到來，班上可熱鬧了，老師，同學(xué)一起動手來裝扮教室。正是這個集體的團(tuán)結(jié)，教室才有了家一樣的溫馨！
二、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個優(yōu)秀的班集體必定離不開完善的管理。為此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同學(xué)，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個人的性格特點，做出了針對性的管理，她用一顆無私的心關(guān)心鼓勵著每位學(xué)生。每周進(jìn)行的一次班隊活動，有效地增加了同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感。有了良好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，繼而營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使每位同學(xué)在這個環(huán)境中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為了更好地管理班級，五中隊通過競選、民主選舉、學(xué)生自薦等方式選出了優(yōu)秀的班級干部。每位當(dāng)選的班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級的管理做出了自己的貢獻(xiàn)。其中，還有幾位同學(xué)在校大隊部競選中，光榮地成為了大隊干部。
一分耕耘，一分收獲，近學(xué)期以來，五中隊在學(xué)校里取得了各項好成績。連續(xù)幾次被評為校“文明班級”。在唱歌、寫字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎的好成績。在其他的征文比賽、讀書節(jié)等活動中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了廣泛好評。每位同學(xué)為了班級的榮譽，積極發(fā)揮自己的特長。他們是優(yōu)秀的，最棒的！
五中隊，是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的中隊，是一個朝氣蓬勃的集體，是一個充滿愛的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小學(xué)這片沃土上，在老師地辛勤培育下，正滿懷著信心，向著美好的未來茁壯成長！
優(yōu)秀中隊申報材料6
大學(xué)生社會實踐作為大學(xué)生思想政治教育的重要形式，歷來受到黨和政府的高度重視，各高校在實踐中不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生社會實踐的形式，推動其向縱深發(fā)展。目前，大學(xué)生社會實踐已初步形成了運行機制，每年都在廣大地區(qū)、眾多領(lǐng)域有序開展，產(chǎn)生了較好的、廣泛的社會影響，其實效性日益增強。然而，如何科學(xué)、客觀、公正地考評大學(xué)生社會實踐活動的實效性，仍是大學(xué)生社會實踐運行機制中的一個軟肋。構(gòu)建大學(xué)生社會實踐實效性的有效評價模式，對調(diào)動相關(guān)各方的積極性，促進(jìn)大學(xué)生社會實踐活動更好地開展，顯著增強其實效性具有重要意義。
1大學(xué)生社會實踐實效性評價中存在的主要問題
對大學(xué)生社會實踐實效性的評價主要包括兩個部分，一是高校內(nèi)部對參與實踐的團(tuán)隊和個人予以評價；二是省級黨團(tuán)機構(gòu)對高校組織的大學(xué)生社會實踐總體效果予以評價，黨團(tuán)機構(gòu)雖然也對參與實踐的團(tuán)體和個人予以評價，但主要是在各高校推薦的優(yōu)秀團(tuán)隊和個人中進(jìn)行評選，以確定省級大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人，屬于間接評價。目前，雖然各高校和有關(guān)黨團(tuán)機構(gòu)每年都在大學(xué)生社會實踐活動結(jié)束后對其實效性進(jìn)行考評，評選出優(yōu)秀大學(xué)生社會實踐單位、優(yōu)秀實踐團(tuán)隊及優(yōu)秀實踐個人，然后召開總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀等次獲得者予以嘉獎，但往往流于形式，不能充分調(diào)動參與各方的積極性，主要存在以下問題。
（1）鮮有高校依據(jù)指標(biāo)體系進(jìn)行規(guī)范評價。多數(shù)高校在評價大學(xué)生社會實踐的實效性時，往往由班主任或輔導(dǎo)員根據(jù)實踐者個人或團(tuán)隊提供的成果申報表、接收單位意見和社會實踐報告等，簡單地評定一個等次，鮮有高校依據(jù)精心設(shè)計的評價指標(biāo)體系進(jìn)行全面、深入評價，對弄虛作假、敷衍了事、抄襲拼湊等現(xiàn)象置若罔聞，真假莫辨，難以調(diào)動學(xué)生參與社會實踐的積極性。
�。�2）對學(xué)生個體參加社會實踐的實效性評價不夠重視。因缺乏人手，多數(shù)高校并沒有建立評價社會實踐實效性的專門機構(gòu)，且視之為一項臨時性的工作，往往把評價的重點放在院系社會實踐小分隊上，而對學(xué)生個人自主性的實踐活動不夠重視，沒有建立學(xué)生社會實踐檔案，沒有將社會實踐與獎學(xué)金評定、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體評選、推薦就業(yè)等掛鉤，缺乏獎懲機制和激勵機制。①
（3）對實踐組織者高校的評價流于形式。目前，多數(shù)省份由團(tuán)省委依據(jù)新聞媒體的報道情況評定高校組織社會實踐的效果，造成不少高校高度重視媒體的報道卻忽視對社會實踐過程的組織，功利性現(xiàn)象較為普遍。而且，團(tuán)省委對考評結(jié)果的處置相對草率，往往只對獲得優(yōu)秀等次的高校予以嘉獎，對考核結(jié)果并沒有嚴(yán)格分成優(yōu)秀、良好、合格和不合格，考核措施不力，不能充分調(diào)動高校組織社會實踐的積極性。
�。�4）缺乏有效的評價模式。目前，大學(xué)生社會實踐造假行為已是“公開的秘密”，為了應(yīng)付學(xué)校檢查，不少大學(xué)生虛報材料，拼湊實踐報告。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近六成的大學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷注水。②大學(xué)生社會實踐是一個多方主體參與的系統(tǒng)活動，對其結(jié)果的評價各方都擁有發(fā)言權(quán)。然而，因為缺乏一個有效的評價模式，參與各方單向聯(lián)系，不能共享信息，為造假者大開方便之門。另一方面，又缺乏對評價結(jié)果的反饋和申訴環(huán)節(jié)，實踐參與者只能被動地接受考評等次。
2大學(xué)生社會實踐實效性評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與實施
大學(xué)生社會實踐評價指標(biāo)具有導(dǎo)向功能，對從事大學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)教師及大學(xué)生在社會實踐中的行為具有指引作用，也是評價大學(xué)生社會實踐效果的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，精心構(gòu)建指標(biāo)體系，確保其科學(xué)性、合理性，才能客觀、公正地評價大學(xué)生社會實踐的效果。目前，個別高校在實踐中已對大學(xué)生社會實踐的評價指標(biāo)進(jìn)行了探索和運用，研究者已初步構(gòu)建了指標(biāo)體系，筆者對此進(jìn)行總結(jié)、梳理，以在探索評價模式中予以運用。
（1）大學(xué)生社會實踐實效性評價體系的構(gòu)建。大學(xué)生是社會實踐的實踐者，培養(yǎng)其品德修養(yǎng)和實踐能力，是開展社會實踐根本目的之所在。因此，所設(shè)置的評價指標(biāo)要緊扣大學(xué)生社會實踐的根本目的。對大學(xué)生參與社會實踐的評價指標(biāo)主要體現(xiàn)在：提高大學(xué)生思想政治、道德品質(zhì)素養(yǎng)，完善個人品質(zhì)；拓展大學(xué)生理論知識；提高大學(xué)生的綜合能力；促使大學(xué)生正確認(rèn)識自我，保持良好心態(tài)，健康社會化，提高社會適應(yīng)能力，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面。③評價指標(biāo)的具體內(nèi)容可從以下幾個方面來考慮：社會實踐任務(wù)的'履行情況，即社會實踐者在實踐的過程中應(yīng)扮演的角色、應(yīng)盡的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)是否很好的完成；質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況，即社會實踐結(jié)束后上交的材料是否符合事先學(xué)校要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；價值實現(xiàn)情況，即是否給實踐接受單位帶來經(jīng)濟效益和社會效益，是否給學(xué)校帶來良好的社會影響。④各高校可根據(jù)自身開展大學(xué)生社會實踐的特點加以具體化。
�。�2）大學(xué)生社會實踐實效性評價指標(biāo)體系的實施。評價大學(xué)生社會實踐的效果，關(guān)鍵在評價指標(biāo)體系的實施環(huán)節(jié)，山東大學(xué)的做法值得借鑒。山東大學(xué)對大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容與形式、組織實施、考核辦法都作了規(guī)定，其關(guān)鍵點在考核上，包括考核程序、等級、實踐活動時間的計算、實踐報告的基本要求、登記表的寫實性填寫甚至抽查回訪等都有詳盡要求。嚴(yán)懲社會實踐中的造假行為，是山東大學(xué)為了提高社會實踐實效性的一個重要舉措，凡實踐報告弄虛作假或抄襲均按考試作弊處理�？己私Y(jié)果作為評優(yōu)的重要依據(jù)，如優(yōu)秀學(xué)生評選獎學(xué)金，如果社會實踐考核達(dá)不到良好以上，將一票否決。山東大學(xué)還將社會實踐活動納入課程與學(xué)分管理，通過對“形勢與政策”課程進(jìn)行改革，更名為“形勢政策與社會實踐”課程，作為一至三年級全日制本科生的必修課程，記錄3個學(xué)分。其中社會實踐占50%，社會實踐活動成為大學(xué)生的一個“必修課程”。對社會實踐考核達(dá)到合格以上等次的，山東大學(xué)還頒發(fā)實踐經(jīng)歷證書，調(diào)動了學(xué)生參與社會實踐的積極性，端正了實踐的態(tài)度。此外，山東大學(xué)還設(shè)立50萬元專項經(jīng)費，用于資助被評為優(yōu)秀的社會實踐項目團(tuán)隊和個人開展社會實踐活動。⑤山東大學(xué)的措施有效地避免了大學(xué)生社會實踐的形式化傾向。
3探索大學(xué)生社會實踐實效性評價模式
效果評價是大學(xué)生社會實踐的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和評價模式是提高大學(xué)生社會實踐實效性的有力保障。針對目前大學(xué)生社會實踐實效性評價過程中，各方主體單向聯(lián)系，不能共享信息，不僅影響了對大學(xué)生社會實踐實效性的評價，而且為部分人虛報信息開了方便之門。因此，開發(fā)一個參與各方主體能夠共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，顯得尤為必要。以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，以評價指標(biāo)體系為核心，參與各方在大學(xué)生社會實踐評價過程中各負(fù)其責(zé)，則可以客觀、公正地評價大學(xué)生社會實踐的實效性，而且評價方能夠及時反饋評價結(jié)果，被評價方對評價結(jié)果不滿的可以申訴，具體模式見圖1：
圖1大學(xué)生社會實踐評價模式
（1）構(gòu)建大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺。大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺類似于目前多數(shù)省份使用的大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由省級黨團(tuán)機關(guān)的職能部門創(chuàng)建并負(fù)責(zé)維護(hù)。各高校校級黨團(tuán)組織的職能部門、實踐基地、相關(guān)媒體在自己的網(wǎng)頁上設(shè)置鏈接，相關(guān)工作人員可通過輸入分配的密碼進(jìn)入系統(tǒng)，各高校二級院系的黨團(tuán)工作人員、社會實踐指導(dǎo)老師、參與社會實踐的大學(xué)生也可以通過輸入密碼進(jìn)入系統(tǒng)。
�。�2）對實踐者個體或團(tuán)隊社會實踐的實效性予以評價。高等院校的相關(guān)責(zé)任人事前在大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上公布實踐者個體或團(tuán)隊評價指標(biāo)體系，并通知擬參加實踐的大學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，以便在社會實踐中按指標(biāo)體系的導(dǎo)向行事。參與社會實踐的大學(xué)生個體或團(tuán)隊在社會實踐結(jié)束后，按照指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)通過網(wǎng)絡(luò)平臺填寫個人自評材料。填寫自評材料的界面需設(shè)計成表格的形式，包括實踐者個人或團(tuán)隊基本情況介紹，實踐單位聯(lián)系人和聯(lián)系電話、電子郵箱、QQ號，實踐報告等幾個模塊，其中實踐報告要精心設(shè)計幾個欄目，如實踐時間、內(nèi)容、主要成果、心得體會等，最好像課題申報表一樣，以便于評價。接納大學(xué)生的實踐基地根據(jù)學(xué)生在社會實踐中的表現(xiàn)，對照評價指標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺給予實踐者個體或團(tuán)隊相應(yīng)的評價并及時保存數(shù)據(jù)，同時，還負(fù)責(zé)對學(xué)生提交的自評材料予以審核，發(fā)現(xiàn)弄虛作假等不實行為的，要在評價中予以指出。高校派出的實踐指導(dǎo)老師對學(xué)生的實踐活動也負(fù)有考評的責(zé)任，審核學(xué)生提供材料的真實性，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺給予相應(yīng)的評價。最后，學(xué)校黨團(tuán)組織職能部門的工作人員綜合上述三方評價，確定實踐者個體或團(tuán)隊的實踐等次，并及時予以公布，受理學(xué)生的申訴，對申訴要認(rèn)真對待，給申訴學(xué)生一個能使其信服的答復(fù)。
（3）對高等院校組織大學(xué)生社會實踐的實效性進(jìn)行評價。省級黨團(tuán)機關(guān)的職能部門事先在大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上公布實踐組織者評價指標(biāo)體系。高校等大學(xué)生社會實踐組織者在社會實踐活動結(jié)束后，依據(jù)指標(biāo)體系，通過大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺填寫自評材料，及時保存數(shù)據(jù)。為了便于評審，填寫自評材料的界面需設(shè)計成表格的形式，可依據(jù)指標(biāo)體系劃分成指導(dǎo)思想、保障體系、實踐的組織實施情況、實踐效果等數(shù)個欄目。實踐基地和有關(guān)新聞媒體根據(jù)指標(biāo)體系，在大學(xué)生社會實踐網(wǎng)絡(luò)平臺的相應(yīng)界面填寫對高校組織大學(xué)（下轉(zhuǎn)第181頁）（上接第179頁）生社會實踐實效性的評價，同時審核實踐組織者所提交材料的真實性，并及時保存數(shù)據(jù)。省級黨團(tuán)組織或教育主管單位的職能部門綜合高校自評、實踐基地評價以及媒體評價，評定高校組織大學(xué)生社會實踐績效的等次�？荚u結(jié)束后，應(yīng)及時反饋結(jié)果，實踐組織者對評價結(jié)果不滿的，可以提起申訴。在最終確定考評結(jié)果前，還需在考評組織者官方網(wǎng)站、新聞媒體上對考評情況進(jìn)行公示，接受社會各界的監(jiān)督，確�？荚u的公正性。
優(yōu)秀中隊申報材料7
江陽區(qū)優(yōu)秀少先隊工作集體事跡材料瀘州市梓橦路小學(xué)2（6）中隊“同翼”中隊
“同行，快樂陽光；展翼，自信成長”，這是我們梓潼路小學(xué)二年級六班“同翼中隊”的口號。該中隊是一個擁有56名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、完善中隊組織建設(shè)，創(chuàng)建特色中隊
中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的.比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強中隊文化建設(shè)，創(chuàng)建文明中隊。
1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學(xué)校少先隊、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。“圖書漂流袋”激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣�！皫熒x一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“書香滿屋”、“書香書角”、“我是最美圖書管理員” “我是小書迷”“讀書交流”等讀書活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。
2、開展多姿多彩的課外活動，激發(fā)隊員的集體意識。
運動場上，也時常有我們的身影�；蛴⒆孙S爽，或努力拼搏。我們的歡欣與苦澀、黯淡與輝煌、淚水與歡笑、成功與失敗將成為我們永久的記憶。
春游活動，我們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，進(jìn)一步感受大自然之美。春游途中，我們互相幫助，互相關(guān)心，心貼得更近，友情也更深。
圣誕節(jié)，我們把它過得特別有意義。圣誕節(jié)上，我們進(jìn)行了愛心義賣，大家奇裝異服、商品琳瑯滿目，操場熱火朝天。大家既感受了圣誕節(jié)的氛圍，又伸出了援手，為困難的同學(xué)奉獻(xiàn)了一份愛心。
3、為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“創(chuàng)建文明城市我們共同參與”“祖國在我心中”、“健康低碳，簡約時尚”、“手挽手，心連心，向古藺縣丹桂小學(xué)捐贈圖書”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”。
三、加強中隊思想建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)中隊
我們中隊在自我管理中，強調(diào)隊員要有集體觀念，自我管理意識和能力，平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。
二（6）中隊，這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無止境”，隊員們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們集體的共同努力下，二（6）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。
優(yōu)秀中隊申報材料8
各團(tuán)總支、年級辦、團(tuán)支部：
20xx年，我校團(tuán)組織在校黨委和上級團(tuán)組織的親切關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下，全團(tuán)上下以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、團(tuán)中央十六屆四中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校育人根本目標(biāo)，突出思想引領(lǐng)和成長服務(wù)兩大戰(zhàn)略任務(wù)，緊緊圍繞黨和學(xué)校發(fā)展的中心任務(wù)，圓滿完成各項工作部署，為總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，校團(tuán)委決定對一年來團(tuán)務(wù)工作涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。同時，為進(jìn)一步提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，決定3月16日-3月26日在全校組織開展團(tuán)員青年教育評議。為做好表彰前各項準(zhǔn)備和教育評議工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、表彰項目：“五四”紅旗團(tuán)支部，先進(jìn)團(tuán)支部，十杰團(tuán)日，最佳團(tuán)日，十佳青年志愿服務(wù)隊，優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊，優(yōu)秀團(tuán)員（團(tuán)干）標(biāo)兵，優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀青年志愿者。
二、各單位要嚴(yán)格按照團(tuán)委已經(jīng)下發(fā)的評比要求和標(biāo)準(zhǔn)組織團(tuán)支部、團(tuán)員開展評比。
三、團(tuán)員評議于3月16日－3月26日進(jìn)行，評選結(jié)果務(wù)必于3月27日前上報到團(tuán)委審批，（以團(tuán)總支為單位上報個人優(yōu)秀名單和電子版各一份）。在評選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵的申報。優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵和優(yōu)秀青年志愿者申報材料于3月28日（周四）前上交到團(tuán)委。
四、所有團(tuán)日活動、青年志愿者服務(wù)隊活動、支部工作總結(jié)紙質(zhì)材料務(wù)必于4月1日（周一）前上交團(tuán)委。缺少其中一個總結(jié)，本支部及支部成員就不能參加今年“五四”表彰各項評比。
五、本次評選屆時采取團(tuán)委會共同商議投票的方式，故在申報、評選前各單位團(tuán)總支負(fù)責(zé)人都有推報各單位相關(guān)榮譽稱號的權(quán)利與義務(wù)，各團(tuán)總支推薦相關(guān)材料的名額要求詳見《20xx～20xx年度五四表彰上交電子版材料及格式》。
六、各團(tuán)總支負(fù)責(zé)人將各單位推薦的優(yōu)秀材料電子版整理好，務(wù)必于4月1日（周一）前統(tǒng)一發(fā)至團(tuán)委郵箱****，同時，上交所有的紙質(zhì)材料時，申報評獎的材料要與不評獎的材料區(qū)分上交。各團(tuán)總支要注明 “五四”紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)日活動、青年志愿者活動的優(yōu)秀程度排序。注明：電子版材料只能是文字，絕不能含照片。
七、申報材料要求書寫（打�。┮�(guī)范，團(tuán)日活動、青年志愿活動在媒體進(jìn)行報道的要有具體憑證，有照片的要附在總結(jié)上。
八、作為醫(yī)學(xué)生，誠實守信是我們的職業(yè)操守，是我們醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)安身立命之本。培育良好的職業(yè)道德亦是我們大力開展團(tuán)日、青年志愿者等活動的'主要目的。因此，我們堅決杜絕在工作、活動總結(jié)中弄虛作假、騙取榮譽的行逕。對于沒有開展工作，沒有舉辦活動，卻在總結(jié)材料上弄虛作假、甚至騙取榮譽的團(tuán)支部，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理，不僅要取消該支部本年度的各種評比，而且要給予該支部主要團(tuán)、班干部紀(jì)律處分。
九、另發(fā)“關(guān)于認(rèn)真做好20xx-20xx年度團(tuán)員教育評議工作的通知”。
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