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道德模范主要事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的道德模范主要事跡材料，歡迎大家分享。
道德模范主要事跡材料1
xxx同學(xué)是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊(duì)委員，六年來她勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。
xxx同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，可見，決定自己命運(yùn)的不是天生的'才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級(jí)的前3名；多次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)。是樂隊(duì)的主力成員，是少先大隊(duì)委的核心力量，班級(jí)的中流砥柱，面對成績xxx同學(xué)從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
xxx同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是她一點(diǎn)都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù)；在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在學(xué)�？匆娬l有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊(duì)委員時(shí)說的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎？實(shí)踐證明她每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生，樂于助人。
xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊(duì)員，xxx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學(xué)憑著自己對知識(shí)的追求，對未來的美好憧憬，她一定會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會(huì)帶著遺憾走出校園，一定會(huì)為她的校園生活畫上圓滿的句號(hào)！
道德模范主要事跡材料2
賴xx同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗�，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異
別看她年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體鍛，身體素質(zhì)好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴xx同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長，賴xx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴xx取得的眾多成績，因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
對待同學(xué)，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事跡材料《市三好學(xué)生主要事跡》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉，賴xx同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、善待差生，樂于助人。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂于助人是她的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛心，她是少先隊(duì)員的貼心朋友。
四、積極認(rèn)真，工作出色
賴xx同學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員工作，她一方面對于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)積極認(rèn)真地去完成，力求快而好，她所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化等各方面評比均在年級(jí)中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。
賴xx同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動(dòng)力，能回報(bào)父母是她最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，父母看到她優(yōu)秀成績時(shí)的`微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ)，使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之，賴xx同學(xué)洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
道德模范主要事跡材料3
我叫趙x祎，今年12歲，是新?lián)釁^(qū)民主小學(xué)五年三班的學(xué)生，今天我很幸運(yùn)地被班主任老師推薦，參加撫順市優(yōu)秀少先隊(duì)員的評選，既感到十分激動(dòng)，又感到無比自豪。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，平時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學(xué)們心目中有很高的威信。作為中隊(duì)長，我處處嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問，學(xué)習(xí)成績名列前茅，上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績?nèi)嗟谝唬Z文、數(shù)學(xué)、英語三科成績?nèi)嗟诙�。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔(dān)工作，我班的班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時(shí)間，但我始終認(rèn)為，能為同學(xué)們服務(wù)是一種榮譽(yù)。雖然我的努力得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個(gè)同學(xué)，我特別關(guān)心班級(jí)的弱勢同學(xué)，比如兒童節(jié)、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達(dá)我對他們的祝福，鼓勵(lì)他們增強(qiáng)自信，不斷進(jìn)取，我用實(shí)際行動(dòng)讓他們充分感受到了我們的班級(jí)就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認(rèn)識(shí)我的人都夸我聰明，其實(shí)我深深懂得成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當(dāng)周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時(shí)，我都在抓緊分分秒秒充實(shí)提高自己。五年來，我?guī)缀躏L(fēng)雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業(yè)余學(xué)習(xí)，如音樂素養(yǎng)、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語等，而且取得了可喜的.成績。最使我難忘的是20xx年遼寧電視臺(tái)要舉辦一場六.一兒童文藝晚會(huì)，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會(huì)給學(xué)校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復(fù)默記。經(jīng)過我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn)，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會(huì)呢！
在學(xué)校，我是一名好學(xué)生，在家里，我也是個(gè)好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務(wù)。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當(dāng)爺爺奶奶累了的時(shí)候，為他們捶捶背，父母生病時(shí)，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動(dòng)來回報(bào)他們給予我的愛，用成績來證明我是一個(gè)最優(yōu)秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費(fèi)。
在社會(huì)上，我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時(shí)，我能主動(dòng)為老人讓座；在公共場所，講究社會(huì)公德；有時(shí)還能參加一些社會(huì)活動(dòng)，比如清理白色污染，到消防部隊(duì)慰問演出等。我覺得，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高修養(yǎng)，是我們小學(xué)生必須做到的。
我是個(gè)好孩子，我是個(gè)好學(xué)生，更是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。雖然我只是五年級(jí)的學(xué)生，但我取得了令人可喜的成績。20xx年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會(huì)；20xx年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會(huì)；20xx年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會(huì)；現(xiàn)在我的英語已經(jīng)學(xué)到八年級(jí)了；古箏已經(jīng)達(dá)到七級(jí)；鋼琴十級(jí)、舞蹈十三級(jí)、聲樂九級(jí)，這三項(xiàng)都是全國考級(jí)的最高級(jí)，這些成績在小學(xué)生中可謂佼佼者了，但我決不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，為民主小學(xué)爭光。
道德模范主要事跡材料4
xx是一名初三的學(xué)生，她在校級(jí)三好學(xué)生中參與并當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生。
她一直朝著這個(gè)方向而堅(jiān)持不懈地努力，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，最終她當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生。
老師和同學(xué)都認(rèn)為她在日常生活中個(gè)方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評，這與她平常的好習(xí)慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。助人為樂，遵守學(xué)校的個(gè)項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。堅(jiān)持實(shí)事求是的`原則，她認(rèn)為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當(dāng)一部分在于他人的態(tài)度和價(jià)值。她做到了嚴(yán)于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，從初一到初三，每個(gè)學(xué)年度她都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她的平時(shí)成績在班上甚至是級(jí)里一直是名列前茅。每次她都能做好預(yù)習(xí)工作，并寫下她在預(yù)習(xí)中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時(shí)上課也十分認(rèn)真，認(rèn)真的聽每一節(jié)課，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好上課筆記，從而將知識(shí)條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點(diǎn)和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會(huì)完成基本的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識(shí)鞏固，為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當(dāng)然她也不是一心只讀死書，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂的學(xué)習(xí)和成長。
道德模范主要事跡材料5
一、榜樣教育在公民道德建設(shè)中的作用
“榜樣的力量是無窮的”，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)，榜樣教育是行之有效的好方法。
�。ㄒ唬┊�(dāng)前形勢下加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性
在新的歷史條件下加強(qiáng)公民道德建設(shè)，對形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高，具有十分重要的意義。
近年來，綜觀全市公民的思想道德狀況，其主體是健康、積極、向上的，但極少數(shù)市民也不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題，它不利于公民道德素質(zhì)的提高。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè)，是非常重要也是非常必要的。
�。ǘ┌駱咏逃沁M(jìn)行公民道德建設(shè)的重要方法
榜樣教育從來就是思想道德教育和人格教育的重要方法。我國進(jìn)行思想道德建設(shè)的方法很多，如“以講述、講演、談話、討論、辯論為主的說服教育法，以參觀訪問、榜樣示范、情景陶冶為主的感染教育法，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)鍛煉為主的實(shí)際訓(xùn)練法，以評定、評選、批評與表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰為主的評價(jià)反饋法等”。
“由于榜樣是某種思想品德的具體體現(xiàn)，其生動(dòng)鮮明的形象，使人們對行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范易于理解，易于效仿，從中受到感染和激勵(lì)，因而具有強(qiáng)烈的教育作用”。[2]先進(jìn)典型的鮮活性、生動(dòng)性、親切性，具有極大的感染力和影響力。它具有強(qiáng)烈的激勵(lì)、示范功能，人們從活生生的先進(jìn)典型身上可以受到強(qiáng)烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴，凈化人的心靈，推進(jìn)社會(huì)前進(jìn)。榜樣的思想行為突出地顯示著榜樣個(gè)人自我修養(yǎng)的主觀能動(dòng)性， 這種美德不是先天的， 而是在長期的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉出來的。榜樣教育最有效之處在于它能鼓舞人們有信心地磨煉自己，在潛移默化中向榜樣看齊。有了生動(dòng)具體的形象作為榜樣，公民更容易領(lǐng)會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，容易受到感染而跟著學(xué)，這樣有助于養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)人格的不斷完善與發(fā)展。
二、“身邊好人”的榜樣特點(diǎn)
為營造學(xué)習(xí)、關(guān)愛、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊�，我國許多城市都開展了“身邊好人”的評選活動(dòng)。以江蘇省常州市為例，從2012年3月開始，每月均評選出五大類共十名左右的“身邊好人”，至2013年12月已產(chǎn)生了229人（組）“身邊好人”，每一位模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事，每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，為常州市公民道德建設(shè)提供了大量真實(shí)可信、鮮活生動(dòng)的事例。
�。ㄒ唬┌駱拥穆殬I(yè)平凡多元化，更貼近生活
我國歷史上出現(xiàn)過許多榜樣，但有些榜樣過于理想化，往往集中在“高、大、全”型人物類型上，它脫離了現(xiàn)實(shí)生活的根基，偏離了大多數(shù)受教育者的價(jià)值需要，榜樣也由此成為可望而不可即的“圣像”，最終造成人們對榜樣的逆反心理，德育效果并不理想。
而評選出來的229人（組）常州市“身邊好人”，絕大多數(shù)來自社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位。他們職業(yè)種類較多，與人們的日常生活息息相關(guān)，各行各業(yè)的普通人占絕大多數(shù)。他們沒有顯赫的地位，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，以此榜樣來教育常州市民，有助于市民在平凡的工作崗位中愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。生活是平淡和真實(shí)的，從我國目前就業(yè)的整體情況來看，絕大多數(shù)人現(xiàn)在或?qū)韽氖碌亩际谴蟊娀钠椒猜殬I(yè)，普通生活中的道德規(guī)范才是他們的第一需要，更需要遵循最基本的道德規(guī)范，在工作中盡職盡責(zé)，之后才能產(chǎn)生更高的完美的道德追求。只有充分考慮到道德建設(shè)的層次性和差異性，遵循循序漸進(jìn)的原則，公民道德建設(shè)才能取得更明顯的成效。
�。ǘ┌駱拥娜宋镎鎸�(shí)時(shí)代化，更貼近現(xiàn)實(shí)
縱觀我國歷史，主要存在倫理型和政治型兩種類型的道德榜樣，以往的教育者習(xí)慣于從政治家、科學(xué)家、民族英雄、先烈中尋找榜樣，歷史上偉人的榜樣事例多，現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣事例少。有些不切實(shí)際的宣傳，使受教育者易產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致思想教育因時(shí)效性不強(qiáng)而缺乏感召力，與當(dāng)代人豐富多彩的生活和多方面的需求不相適應(yīng)。
上述受表彰229人（組）常州市“身邊好人”，都是當(dāng)前社會(huì)的榜樣，在他們身上，我們感受到中華民族傳統(tǒng)美德的力量。他們絕大多數(shù)都是生活在我們周圍鮮活的人物，可以在現(xiàn)實(shí)生活中指導(dǎo)常州市民的成長，常州市民可以從他們平凡的事跡中感受到人格魅力，從他們的現(xiàn)身說法中感受到榜樣的真實(shí)，從與他們的交流中感受到更多的真情與熱情，從他們樸實(shí)的言行中感受到道德的`力量。用這樣的現(xiàn)實(shí)事例教育常州市民，更有利于市民產(chǎn)生持久的潛移默化的作用，會(huì)感到榜樣們并不陌生與神秘，自己與其相比，雖有差距，但只要努力，自覺向榜樣看齊，學(xué)習(xí)、效仿榜樣的先進(jìn)事跡，見賢思齊，擇善而從，就會(huì)逐步完善自我。
�。ㄈ┌駱拥念愋拓S富多樣化，更貼近受教育者
過去，榜樣的樹立存在政治傾向化和一元化，榜樣的言行過于成人化，在對公民進(jìn)行教育時(shí)效果并不理想，尤其是青少年學(xué)生。因?yàn)闃淞⒌陌駱佣嘁渣h員的先進(jìn)性奉獻(xiàn)為主，在校園學(xué)生榜樣的樹立上多以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀來代替其他，它遠(yuǎn)離了普通人的現(xiàn)實(shí)生活，超出了普通受教育者的理解力，不利于人的全面發(fā)展。
常州市“身邊好人”，克服了以往榜樣形象的不足，選用人們易理解和接受的平凡榜樣，并且類型多樣。在229人（組）模范中，大愛無聲的“助人為樂好人”48人（組），舍己為人的“見義勇為好人”46人（組），一諾千金的“誠實(shí)守信好人”45人，恪盡職守的“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”46人，善行無疆的“孝老愛親好人”44人。這些榜樣，都是我們身邊的普通人，他們過著平 凡的生活，感恩生活，樂于助人，以最樸素的善良對待身邊人。他們的先進(jìn)事跡與常州市民的現(xiàn)實(shí)生活并不遙遠(yuǎn)，而且類型多樣，他們所經(jīng)受的磨難更為常州市民所熟悉，所取得的成就更易為常州市民所理解產(chǎn)生共鳴，使其愿意以模范為榜樣來指導(dǎo)自己的行為，全面提升自己。
三、完善“身邊好人”榜樣教育的建議
“身邊好人”的榜樣，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神。為更好發(fā)揮榜樣的作用，我們要進(jìn)一步完善榜樣教育。
�。ㄒ唬┻m當(dāng)調(diào)整榜樣的人選
1適當(dāng)增加青少年學(xué)生的榜樣人選
從229人（組）位常州市“身邊好人“的年齡上看，10歲以下1人，10歲以上5人，20歲以上14人，30歲以上35人，40歲以上67人，50歲以上54人，60歲以上31人，70歲以上12人，80歲以上7人；從職業(yè)上看，醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位的工作者33人，派出所、工商局等政府部門人員42人，董事長、經(jīng)理等企業(yè)單位人員38人，司機(jī)、保安等服務(wù)機(jī)構(gòu)人員47人，大中小學(xué)生8人，居民、村民等普通百姓58人。當(dāng)選的模范中，年齡20歲左右的青少年人數(shù)很少，學(xué)生只有8人入選。
目前常州市常住人口為459萬人，在校大中學(xué)生超過20萬人，但無論是年齡還是職業(yè)，入選常州榜樣的都比較少，這不利于青少年學(xué)生的榜樣教育。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，同一年齡段的學(xué)生，他們的思想和行為，他們關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，他們?yōu)槿颂幨赖姆绞胶涂创篱g萬物的態(tài)度，往往更具有相通性，利用他們中一些典型對其他學(xué)生進(jìn)行言傳身教，具有很強(qiáng)的說服力，更易被學(xué)生所接受。因此，在今后常州市“身邊好人”的評選中，適當(dāng)增加青少年的人選，增加大中小學(xué)生的人選，會(huì)更有利于提高青少年學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)公民道德建設(shè)。
2適當(dāng)考慮榜樣類型的人選性別
從性別上看，229人（組）里有名有姓的226位常州市“身邊好人”中，男性137人，占模范人數(shù)的6062%；女性89人，占3938%。常州市“身邊好人”評選中，可以適當(dāng)調(diào)整男女比例，適當(dāng)增加某些榜樣類型的女性人選，同時(shí)也不要過于集中在某一類型上，這樣能進(jìn)一步增加女性參與社會(huì)事務(wù)的熱情和積極性，增強(qiáng)女性的自信心和自豪感，促進(jìn)社會(huì)和諧。
3適當(dāng)增加榜樣候選人的人數(shù)
常州市“身邊好人”，首先是由基層推薦，由相關(guān)部門審核并初步確立候選人，再由媒體刊發(fā)候選人先進(jìn)事跡，面向社會(huì)公示，經(jīng)過市民投票后確定當(dāng)選人。由于評選準(zhǔn)備充分，程序公開，廣大市民在無形中得到熏陶，提高了思想覺悟。但是，相比較其他類型的榜樣評選而言，常州市“身邊好人”的送審材料和候選人數(shù)較少，群眾參與面有待進(jìn)一步擴(kuò)大。為提高常州榜樣的教育效果，我們可以多加宣傳，廣泛收集參與人材料，適當(dāng)增加常州模范的候選人人數(shù)，擴(kuò)大候選人范圍。
�。ǘ┓e極營造學(xué)習(xí)“身邊好人”的社會(huì)氛圍
受表彰的229人（組）常州市“身邊好人”平凡、真實(shí)、可親、可敬，在全市范圍內(nèi)宣講他們的先進(jìn)事跡，有助于樹立學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。
1結(jié)合“常州市道德講堂”，讓“身邊好人”現(xiàn)身說法
建設(shè)和諧社會(huì)需要人人參與，良好道德風(fēng)尚需要共同傳揚(yáng)�！俺Ｖ菔械赖轮v堂”自成立以來，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以宣傳“助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親”五種行為為主要內(nèi)容，形成了5000多個(gè)基層講堂為基礎(chǔ)的平臺(tái)體系。根據(jù)不同人群的不同特點(diǎn)和不同需求，“常州市道德講堂”細(xì)分為七類，我們可根據(jù)事跡的不同把常州市“身邊好人”分別邀請到到機(jī)關(guān)、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)、新市民七個(gè)講堂中進(jìn)行事跡宣講，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育的針對性，做到了有的放矢、分類施教，擴(kuò)大常州模范榜樣的教育影響力。
2開展基層巡演活動(dòng)，演繹人間大愛傳揚(yáng)善行正氣
凡人善舉、平民英雄的感人故事不斷感動(dòng)著常州這座城市。常州市可借鑒全國“道德模范故事匯”基層巡演活動(dòng)，開展常州市的“道德模范故事匯”。通過藝術(shù)家聲情并茂的精湛演繹，通過普通群眾發(fā)自肺腑的深情述說，把一個(gè)個(gè)感人肺腑的道德模范先進(jìn)事跡，化為一首藝術(shù)力量與道德力量完美結(jié)合的感人交響曲，演繹人間大愛，傳揚(yáng)善行正氣，這既是一次藝術(shù)的盛會(huì)，更是思想的洗禮，促進(jìn)常州市民更自覺、更主動(dòng)地建設(shè)講文明、講道德、重誠信的和諧幸福之城。
3利用大眾媒體，宣講“身邊好人”的事跡
社會(huì)主義精神文明建設(shè)必須以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，對形成積極向上的新聞輿論，引導(dǎo)常州市民見賢思齊有著重要作用。
常州電視臺(tái)是常州市重要的新聞媒體，在常州地區(qū)有很大的影響力。利用常州電視臺(tái)宣傳常州榜樣的先進(jìn)事跡，能進(jìn)一步弘揚(yáng)生活中的真善美，推廣凡人善舉。2012年，常州電視臺(tái)每晚19：30的《常州新聞》的欄目“‘雷鋒’在身邊——常州尚德好人榜”，一期介紹一位普通常州市民的好人好事，常州榜樣的事跡也可通過此媒介進(jìn)行宣傳。
常州公交車上的移動(dòng)電視也可以成為宣傳常州榜樣的媒體。目前，常州市公交公司擁有各種運(yùn)營車輛2600多輛，經(jīng)營線路161條，年客運(yùn)量4億人次，所有BRT和很多公交車上都裝載有常州電視臺(tái)移動(dòng)頻道，經(jīng)常播放常州市的民情民風(fēng)，如以前播放的“普通人，平凡愛”欄目，宣傳常州市民的好人好事，可親可信，是教育市民的好材料。常州市“身邊好人”也可制作成短片在公交車上廣泛宣傳，成為常州市道德建設(shè)和文明城市建設(shè)一道亮麗的流動(dòng)風(fēng)景線。
《常州日報(bào)》和《常州晚報(bào)》作為常州市的主流報(bào)刊，除了在報(bào)紙上簡介常州市“身邊好人”候選人的先進(jìn)事跡外，還可以開設(shè)“榜樣專欄”，專門詳細(xì)介紹每一位當(dāng)選者的先進(jìn)事跡，有助于進(jìn)一步激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)常州市民擇善而從。
此外，常州市中吳網(wǎng)、常州廣播電臺(tái)等大眾媒體，除 了正面宣傳常州榜樣外，還可以增加新的專欄，號(hào)召市民討論常州榜樣現(xiàn)象，讓群眾易于參與、樂于參與，在參與中進(jìn)行自我教育、自我提高。微博、微信、微電影等網(wǎng)絡(luò)新科技，也可成為宣傳榜樣先進(jìn)事跡的有力陣地。
4開展群眾性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大“身邊好人”的影響力
公民道德建設(shè)的過程，是教育和實(shí)踐相結(jié)合的過程。每個(gè)公民既是道德建設(shè)過程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者。2011年“道德的傳承·德韻流芳——全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動(dòng)”在常州舉行，交流現(xiàn)場以播放好人事跡短片、現(xiàn)場訪談、與觀眾和網(wǎng)友互動(dòng)等形式，再現(xiàn)“中國好人”感人事跡，并通過歌舞、配樂詩朗誦等形式歌頌了道德模范的高尚品質(zhì)。我們也可以此為鑒，開展類似的活動(dòng)，擴(kuò)大“身邊好人”的影響力。
除了現(xiàn)場交流活動(dòng)外，我們還可通過召開座談會(huì)、布置展板和宣傳欄、開展志愿者服務(wù)活動(dòng)、召開主題會(huì)議、撰寫黨建征文等活動(dòng)，進(jìn)一步增加“身邊好人”的知名度，在全社會(huì)迅速掀起“學(xué)楷模、知榮辱、促和諧”的熱潮，匯聚成“全面達(dá)小康、建設(shè)新常州”的巨大力量。
在開展群眾性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們也可借鑒“常州市道德講堂” 的“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個(gè)故事，作一番感悟”的“五個(gè)一”流程，開展“踐行社會(huì)公德“和“尋找身邊好人好事——發(fā)放道德積分卡”等道德實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)“好人好報(bào)”的價(jià)值導(dǎo)向。只有充分發(fā)揮了廣大市民在思想道德建設(shè)中的主體作用，積極探索效果明顯的新形式、新載體、新內(nèi)容，才使常州的思想道德建設(shè)活動(dòng)始終保持了生機(jī)與活力。
（三）關(guān)心關(guān)愛“身邊好人”
近年來“身邊好人”在感動(dòng)廣大市民的同時(shí)，也得到了社會(huì)的關(guān)愛。作為江蘇率先實(shí)現(xiàn)全面小康的城市，常州全市人均GDP已達(dá)1萬美元，經(jīng)濟(jì)狀況良好，常州市完全有財(cái)力有能力開辟專項(xiàng)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)“身邊好人”。
政府部門在宣傳常州榜樣先進(jìn)事跡的同時(shí)，也要充分考慮去真心關(guān)愛常州榜樣，在精神上大力表彰常州榜樣，在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)常州榜樣，在具體事務(wù)上優(yōu)待常州榜樣，特別是對經(jīng)濟(jì)困難的模范給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)資助，制定《幫扶生活困難道德模范實(shí)施辦法》，設(shè)立專項(xiàng)基金，做好幫扶工作，讓常州榜樣成為人人羨慕的榮譽(yù)，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)的新局面。
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