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小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料

時(shí)間:2024-10-17 10:46:31 事跡材料 我要投稿

(優(yōu)選)小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料11篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料11篇

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料1

  1、他相信勞動(dòng)使人光榮,勞動(dòng)使人獲得更多的知識(shí)。在學(xué)校里,他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。大掃除時(shí),他自告奮勇,沖在最前面,做值日生時(shí),他盡心竭力,把餐臺(tái)擦得锃亮锃亮。走在教室里,他會(huì)彎腰撿起地上的垃圾。同學(xué)沒來(lái)時(shí),他會(huì)幫助別人打掃教室。在家里,他還是家務(wù)小能手呢!一到周末,他就會(huì)幫奶奶收拾碗筷,洗碗,還會(huì)幫媽媽打掃房間,收拾自己的衣物。媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)他是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,他覺得勞動(dòng)使人快樂!

  2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動(dòng),熱愛生活。在學(xué)校他能夠認(rèn)真完成值日工作,也樂于幫助其他同學(xué),大家都夸他是個(gè)勞動(dòng)小能手;在家里,除了自己整理自己的房間和課桌外,每周還會(huì)和媽媽一起打掃衛(wèi)生,媽媽負(fù)責(zé)掃地,他負(fù)責(zé)拖地。平時(shí)他還注重垃圾分類,為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。勞動(dòng)是一種美德,他會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生。

  3、他是班級(jí)的勞動(dòng)委員,是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光男孩。他一直堅(jiān)信:“我為人人,人人為我,美好社會(huì)一天比一天好。”他每天認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,為能給同學(xué)們帶來(lái)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學(xué)打掃,督促值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生,組織大家積極參加到學(xué)校的勞動(dòng)中。雖然獲得了“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào),但他知道,是父母的辛苦,養(yǎng)育了他,是老師的辛勤,培育了他,是同學(xué)的鼓勵(lì),提高了他。以后他一定再接再勵(lì),繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)。

  4、他是班級(jí)中的衛(wèi)生委員,是一個(gè)積極、熱情、勤奮、善良、陽(yáng)光的男孩,作為班級(jí)里的衛(wèi)生委員,他一直希望班級(jí)能夠越來(lái)越干凈。在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間,他一直認(rèn)真對(duì)待自己的工作,認(rèn)真管理好班級(jí)的衛(wèi)生情況,組織同學(xué)們完成每天的'值日工作,看到地上有垃圾也會(huì)主動(dòng)地去撿。他表示:要學(xué)習(xí)的還有很多,學(xué)無(wú)止境,讓我們一起努力,一起加油!

  5、她熱愛集體,誠(chéng)實(shí)正直,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,勤儉節(jié)約,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。她是班級(jí)的體溫記錄員,領(lǐng)報(bào)員,同時(shí)也是值日班長(zhǎng)助理。在工作中,她能認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),成為老師的好助手,同學(xué)們的好幫手。今后,她會(huì)繼續(xù)努力,讓自己更優(yōu)秀!

  6、他熱愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。在班里,他是班級(jí)的值日班長(zhǎng)之一,平時(shí)認(rèn)真記錄班級(jí)的衛(wèi)生打掃情況,督促同學(xué)們完成衛(wèi)生打掃任務(wù),起到模范帶頭作用。平時(shí),他看到同學(xué)桌子下面有垃圾,會(huì)自覺地去把它掃掉;看到垃圾桶滿了,也會(huì)主動(dòng)把垃圾倒掉。在家里,他會(huì)主動(dòng)幫父母干家務(wù)。比如,吃飯時(shí)幫長(zhǎng)輩盛飯,外出購(gòu)物時(shí)幫父母拎東西等。每個(gè)周末,他還會(huì)跟媽媽一起去街上做義工。

  7、老師經(jīng)常教育學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任心,愿意為集體作貢獻(xiàn)的學(xué)生,她也在老師的指導(dǎo)下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。作為一名衛(wèi)生委員,或在教室里,或在走廊上,或在包干區(qū)都會(huì)出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生,干凈了、整潔了,同學(xué)們就會(huì)在干凈舒適的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)!在家里面,她也特別愛干凈、愛整潔,每到周末,都會(huì)給房間做一次全面的大掃除。她表示:在勞動(dòng)中,過程雖然是辛苦的,但是看到成果卻是開心的!勞動(dòng)使我快樂,勞動(dòng)最光榮!

  8、她是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光女孩。在校期間,她一直認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的一份力。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助,她總是沖在最前面。除此之外,她還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),哪里有需要,哪里就有她的身影。是一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,老師的好幫手,父母的好孩子!

  9、他一個(gè)樂觀、開朗的男孩,臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。他熱愛勞動(dòng),臟活、累活,總是搶著干,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),他都能夠提前出色地完成,只要哪天他值日,他總是早早地來(lái)到學(xué)校。他講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,自覺維護(hù)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生,只要看到垃圾,都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。在家,主動(dòng)幫助父母做家務(wù):洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課,問他為什么要做這些,他說:爸爸媽媽爺爺奶奶都上班,全家只有我最閑,所以我要多做點(diǎn)家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。

  10、陸帥同學(xué)對(duì)待班級(jí)衛(wèi)生工作十分認(rèn)真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累,每天早上很早到校,進(jìn)入班級(jí)以后,就開始組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。即使不是輪到值日,他也經(jīng)常主動(dòng)撿垃圾,在班級(jí)里的勞動(dòng)中處處起到了模范帶頭作用,得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。他在家也十分懂事,總是幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),為父母分憂,是家中的好孩子。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料2

  他在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng),他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛勞動(dòng),珍惜糧食是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里是老師的得力小助手,同學(xué)們的'好服務(wù)員。他愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng),每天上課預(yù)備鈴響起都會(huì)督促同學(xué)們拿出課本文具等待老師上課。看到教室里有垃圾他會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),每天中午的教室清掃他都會(huì)親力親為,幫助值日生忙前忙后,遇到不會(huì)拖地的、不會(huì)掃地的同學(xué)他都能主動(dòng)幫助他們。雖然有時(shí)候覺得有點(diǎn)累,但是他依然很開心,因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了,他是手腳麻利的勞動(dòng)小能手了。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料3

  她叫小郝,是個(gè)喜歡勞動(dòng)的'小學(xué)生。

  她在家經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。比如:吃完飯她會(huì)幫媽媽洗碗。看到地上臟了她會(huì)幫忙拖地。書本、玩具亂了我會(huì)自己整理好。她在學(xué)校里也喜歡勞動(dòng)。下雨天她主動(dòng)整理班級(jí)的傘桶。吃完午餐會(huì)擦干凈自己的課桌。

  對(duì)她來(lái)說勞動(dòng)是件充滿幸福感和成就感的快樂的事情。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料4

  1、他性格活潑開朗,忽閃著一雙會(huì)說話的眼睛,時(shí)常面帶微笑。他是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,還是父母的好兒子,周圍朋友的開心果。

  他尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),感恩父母,孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛他人。教師節(jié)主動(dòng)寫賀卡表達(dá)對(duì)老師的敬重與祝賀。生活中主動(dòng)幫爸爸媽媽拎東西,樂意和爸爸媽媽一起做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。看到辛苦工作回家的父母,他會(huì)送上一杯熱水。對(duì)爺爺奶奶十分孝順,美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認(rèn)的“感恩小明星”。

  2、準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)吃早飯、準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校、準(zhǔn)時(shí)把昨天的回家作業(yè)交給老師……這是每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的。她深知這么多準(zhǔn)時(shí)的背后,卻是一大群人對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)。她每天都是看在眼里,記在心里,默默地行動(dòng)起來(lái):睡覺前,自己整理好第二天要穿的衣服:吃完飯,主動(dòng)收拾一家人的碗筷;在學(xué)校里,爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手……

  有人說:感恩家長(zhǎng),感恩老師,最好的方法就是做一個(gè)懂事的、愛學(xué)習(xí)的孩子!雖然她做得還很不夠,但她一定會(huì)加油的!

  3、在父母的眼里,她是一個(gè)懂得感恩的好孩子。因?yàn)楣ぷ鞯脑,家里人都很忙碌。她看在眼里,記在心里:有時(shí)候她看到臟的襪子沒洗,就幫忙洗好、曬好;暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗,整個(gè)暑假她承包了家里的茶杯,每次都把茶杯洗得干干凈凈的;有時(shí),她看奶奶白天干活比較累,晚上奶奶休息的時(shí)候,就幫奶奶敲敲背,按摩按摩。

  她還會(huì)和朋友們分享孝順父母的故事,鼓勵(lì)大家和她一起做個(gè)懂得感恩的好孩子。

  4、在父母眼里,她是孝敬長(zhǎng)輩的好孩子,小時(shí)候就很懂事,自己的事情自己做。每次放學(xué)回家寫完作業(yè),都會(huì)主動(dòng)幫父母做一些家務(wù)。有好吃的,都要給父母先嘗一嘗。平時(shí)她最愛吃榴蓮,有一次她奶奶路過水果店,要給她買榴蓮,她拉著她奶奶的手往家走,后來(lái)問她今天怎么不吃了?她吞吞吐吐地回答說:“奶奶,爸爸現(xiàn)在不是生病了嗎?我現(xiàn)在什么都不要吃,把錢省下來(lái)給爸爸看病。”她奶奶聽完這句話,眼淚嘩嘩往下流。

  在老師眼里,她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手,見到老師總會(huì)熱情地打招呼,她嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)熱情,關(guān)心班級(jí)事務(wù)。

  這樣一個(gè)懷著感恩之心的孩子,還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢!希望一直保持下去!加油!

  5、在學(xué)校,他是班干部,熱愛勞動(dòng),遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律。積極參加學(xué)校的活動(dòng),為班級(jí)出力是他最大的快樂!在學(xué)習(xí)上,他認(rèn)真聽講,能夠獨(dú)立思考問題,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè)。在家里,經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活:收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時(shí)店里忙,他和弟弟都會(huì)幫著爸媽分擔(dān),客人看到他們干活,都夸他們懂事。

  以后的學(xué)習(xí)生活里,他表示要更加努力,讓自己變得更優(yōu)秀,來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)他的愛!

  6、在學(xué)校,她尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,能積極的幫老師做些力所能及的事情,樂于班級(jí)里的工作。她努力學(xué)習(xí),積極向上,經(jīng)常參加班級(jí)里的各種課內(nèi)外活動(dòng),為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

  她有一顆真誠(chéng)的愛心,在學(xué)校會(huì)幫助同學(xué)們,在家里會(huì)幫助爸媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。在社會(huì)上,看到有需要幫助的人,也會(huì)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

  在今后的學(xué)習(xí)生活里,她表示會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,使自己越來(lái)越優(yōu)秀。

  7、他性格開朗,對(duì)生活充滿熱愛,積極向上。

  在學(xué)校,他能以身作則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。他還善于思考,自己的`作業(yè)能認(rèn)真完成,遇到不明白的問題向同學(xué)老師請(qǐng)教,同學(xué)有什么困難,會(huì)主動(dòng)提出幫助。

  在家里,他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有時(shí)間就幫忙整理房間,掃地,倒垃圾,還幫奶奶洗菜,收拾碗筷等。

  他表示要懷著一顆感恩的心去對(duì)待同學(xué),對(duì)待朋友,對(duì)待父母。這樣就能感到快樂,分享自己的快樂,生活才更加充實(shí)。

  8、在學(xué)校里,她感恩老師,關(guān)心集體,是老師的小助手,同學(xué)的小老師。上課時(shí)認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),老師布置的任務(wù)總能認(rèn)真、按時(shí)完成。課后,她也熱于解答同學(xué)不懂的問題,直到他們明白了為止。

  在家里,她感恩父母,懂得分享,還會(huì)幫父母做些自己力所能及的事。

  感恩老師,感恩父母,感恩社會(huì),感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去!

  9、在校,她尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心班級(jí)事務(wù),主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);在家,她關(guān)心長(zhǎng)輩,孝順父母,承擔(dān)家中力所能及的家務(wù),如:主動(dòng)打掃房間,給下班回家的父親送上一杯熱茶,給母親捶捶背等。她是父母的好女兒,更是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣!

  10、她是一位品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生。在學(xué)校里,她見到老師主動(dòng)問好,主動(dòng)幫助身邊的同學(xué),同時(shí)熱心班級(jí)事務(wù),深深明白自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的期待;在家里,她關(guān)心長(zhǎng)輩,主動(dòng)打掃衛(wèi)生、整理好學(xué)習(xí)用品,幫忙照看弟弟,用自己的一份力減輕父母生活的壓力。

  在父母眼里,她是一位好女兒;在老師眼中,她是一位得力助手;在同學(xué)們心中,她是大家的學(xué)習(xí)榜樣!

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料5

  雷鋒曾經(jīng)說過:“世界上最光榮的事是勞動(dòng)!蔽乙彩且粋(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友。

  在學(xué)校,我每天都會(huì)負(fù)責(zé)整理好我們班的講臺(tái)和“讀書角”,當(dāng)我把講臺(tái)擦干凈、把粉筆和黑板擦放回它們?cè)瓉?lái)的位置,把書架上的書按照系列、大小一本本整理好,我仿佛看到了老師和同學(xué)們上課、讀書時(shí)的笑臉。

  在家里,媽媽從小就鍛煉我做一些力所能及的小事。每次全家人吃完晚飯,我都爭(zhēng)著收拾餐桌、然后去洗碗,看著一個(gè)個(gè)狼藉的碗碟在我手中變得煥然一新,我仿佛看到了爸爸媽媽欣慰的笑臉。

  我的老家是“美麗鄉(xiāng)村”示范點(diǎn),周圍的'環(huán)境干凈而美麗。每個(gè)周末回老家,當(dāng)我看見被人無(wú)意丟棄在路邊的垃圾,我總會(huì)跑過去,將它們撿起來(lái)送回它們的“家”——移動(dòng)垃圾桶。爺爺奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了,朝我豎起了大拇指!

  我熱愛勞動(dòng),我覺得勞動(dòng)不僅光榮,而且可以讓我收獲快樂。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料6

  小楊是一名品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、樂于助人,全面發(fā)展的學(xué)生,該同學(xué)身上最閃光的品格就是:勤勞。目前擔(dān)任校少先隊(duì)大隊(duì)委、國(guó)旗班護(hù)旗手以及多處衛(wèi)生區(qū)清掃負(fù)責(zé)人,這份認(rèn)真與擔(dān)當(dāng)離不開良好的家庭氛圍。

  小楊從上小學(xué)起,就擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,家中整理房間、收拾庭院、衛(wèi)生大掃除,他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農(nóng)夫菜園”中,小楊經(jīng)過多年的磨練,已然成為一位合格的“農(nóng)夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水,再加小院的清掃,他都參與其中,現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥,掌握了多種勞動(dòng)技能,是個(gè)名副其實(shí)的'種地小高手呢。多年來(lái),小楊與家人一起,不僅把這個(gè)小庭院收拾得整潔美麗,還播撒了種種綠色,見證了一顆顆小苗成長(zhǎng)的足跡。

  在小楊看來(lái),美麗庭院不僅是學(xué)校的庭院、自家的庭院,樓道上下、單元樓前、小區(qū)廣場(chǎng)也是建設(shè)美麗庭院的一部分。休息日里,小楊經(jīng)常和社區(qū)志愿者們一起在小區(qū)里清掃落葉、鏟除積雪,已堅(jiān)持多年。這些看似都是小事,但也正是通過這些小事,讓一個(gè)孩子有了“家”意識(shí),也有了守護(hù)美麗庭院的責(zé)任。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料7

  我叫李XX,七歲,我是安豐小學(xué)一(4)班的一名學(xué)生,更是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛生活的好孩子。

  我是學(xué)習(xí)的耕耘者。學(xué)習(xí)讓我感到快樂,課堂上,我認(rèn)真聽講,把老師教的知識(shí)記在大腦里,非常高興,新鮮感始終吸引著我。課下,認(rèn)真完成作業(yè),一道又一道,給我一定的勝利感,解決難題,更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識(shí)的`博大與浩瀚,給我源源不斷的前行動(dòng)力。老師們都夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

  我是父母的好幫手。在家中,自己的事情自己做,打掃自己的房間,整理自己的衣服,收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜,和爸爸一起拖地……大家都夸我是個(gè)勤勞懂事的孩子。

  我是公益的實(shí)踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè),和爸爸媽媽一起參加“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),和同學(xué)一道參加夏令營(yíng),和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動(dòng)……大家都夸我是個(gè)有愛心的孩子。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料8

  卞XX同學(xué)是安豐小學(xué)五年級(jí)(2)班的一名班干部,她活潑開朗,愛好廣泛,樂于助人,積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。自加入少先隊(duì)以來(lái),她在各方面嚴(yán)格要求自己,守紀(jì)律,講文明,熱愛勞動(dòng),關(guān)心同學(xué)。

  卞XX同學(xué)身為一名班干部,她能以身作則,盡職盡責(zé)。老師不在時(shí),她主動(dòng)維持好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的`行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作,督促并帶領(lǐng)值日生完成打掃任務(wù)。她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),在這方面,全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可,大家都夸她有同情心、有愛心。同時(shí),她的各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因此在學(xué)習(xí)上她苦下功夫,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí)每一門功課,不斷提高個(gè)人素質(zhì)。因此,她也獲得了很多的榮譽(yù),如:!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“勞動(dòng)之星”等光榮稱號(hào)。

  在生活中,她是父母的小棉襖,懂事并獨(dú)立。平日里,她主動(dòng)完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務(wù)。在2020年疫情期間,她還承擔(dān)起廚房小能手的角色,并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。

  在她身上,真實(shí)、集中地展現(xiàn)出了新時(shí)代少年應(yīng)該具有的道德品質(zhì),是一名當(dāng)之無(wú)愧的勞動(dòng)小能手。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料9

  這幾年來(lái),他一直擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生委員。作為衛(wèi)生委員,他認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快,能吃苦耐勞,能帶頭勞動(dòng)并指導(dǎo)同學(xué)們分工合作做好學(xué)校的.衛(wèi)生工作。

  他熱愛勞動(dòng),且能正確使用一定的勞動(dòng)工具,在20xx年學(xué)校艾園種植班花活動(dòng)中,他積極刨地,種植,揮汗如雨,享受勞動(dòng)的快樂。在家,他也能經(jīng)常干些力所能及的家務(wù)活,暑假期間,他堅(jiān)持了洗碗這項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。

  勞動(dòng)讓人快樂,勞動(dòng)讓人成長(zhǎng)。他真正踐行著一名光榮的勞動(dòng)小能手的職責(zé)和精神。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料10

  楊XX,壽縣安豐小學(xué)六(3)班同學(xué),12歲,一個(gè)陽(yáng)光帥氣的美德少年。他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且是班級(jí)公認(rèn)的熱愛勞動(dòng)美德少年。

  在學(xué)校里,他自主獨(dú)立,從不讓老師操心。勞動(dòng)課上,他積極肯干,臟活累活總是搶在前頭,從不惜力。值日時(shí),更是一絲不茍,恪盡職守。即使不是自己值日,也照樣早到晚退,打掃衛(wèi)生,整理桌凳和班級(jí)公物,在他的無(wú)私奉獻(xiàn)下,班級(jí)每天都整潔有序,令人賞心悅目!

  在家里,他能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的'事情,拖地,洗碗,洗衣服等這些家務(wù),他早已輕車熟路、信手拈來(lái)。外出時(shí),他總是搶著幫父母提東西,盡自己所能拿較重的包裹,減輕父母的負(fù)擔(dān),不讓父母勞累。他是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)等人心目中“名副其實(shí)的熱愛勞動(dòng)美德少年”。

小學(xué)勞動(dòng)之星事跡材料11

  小朱同學(xué)是個(gè)熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的好孩子。他在家中積極參與家務(wù)活動(dòng),幫忙父母干活。晚餐時(shí)間,他會(huì)擺放餐具,給父母盛飯,并且在飯后幫忙擦拭餐桌,倒垃圾。每逢周末,他還負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,如拖地、掃地、擦窗戶等等。暑假期間,他每天都會(huì)幫助父母做家務(wù)。

  在拜訪姥姥家的時(shí)候,他也常常幫忙大人做事。吃完飯后,他會(huì)幫忙整理餐桌和地面。用餐時(shí),他會(huì)優(yōu)先讓長(zhǎng)輩先吃,表現(xiàn)出了對(duì)老人的尊重。有一次春節(jié),父母出門拜年,家中一片狼藉,他主動(dòng)承擔(dān)起打掃的任務(wù)。他清潔地板,處理垃圾,還將家具恢復(fù)原狀?吹皆净靵y不堪的房子變得干凈整潔,所有的辛苦都被拋之腦后。他一直如此,始終樂于助父母做家務(wù),以保持家庭環(huán)境的干凈和整潔。

  在外出時(shí),他主動(dòng)幫忙攜帶物品,盡己所能挑重物,減輕父母的負(fù)擔(dān)。購(gòu)物時(shí),他也會(huì)考慮到父母的經(jīng)濟(jì)壓力,盡量不亂花錢,以減輕他們的.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他注重節(jié)儉,不盲目攀比,始終保持自己的風(fēng)格。

  在學(xué)校里,他同樣積極參與各種勞動(dòng),幫助老師打掃教室。新校園、新教室需要我們共同保護(hù)。值日時(shí),他總是搶著干最重最累的工作。大掃除時(shí),他趴在地板上擦瓷磚,一絲不茍,力道十足,把每塊瓷磚擦得閃閃發(fā)亮。雖然這是一項(xiàng)耗費(fèi)體力的勞動(dòng),但他卻毫不退縮,即使其他同學(xué)已經(jīng)回家,他仍留下來(lái)協(xié)助老師完成收尾工作。當(dāng)他滿頭大汗的時(shí)候,老師詢問他是否感到疲憊,他微笑著說不累!如今我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依锇残膶W(xué)習(xí),這一切離不開他的貢獻(xiàn)。

  在學(xué)業(yè)方面,他是一個(gè)自主獨(dú)立的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。在生活中,他對(duì)長(zhǎng)輩充滿敬意,見到人會(huì)主動(dòng)打招呼,待人接物有禮有節(jié)。周末時(shí),他會(huì)去看望長(zhǎng)輩,與他們進(jìn)行有意義的交流。當(dāng)與長(zhǎng)輩溝通時(shí),他表現(xiàn)出謙遜有禮的態(tài)度,能夠耐心傾聽,不與長(zhǎng)輩頂嘴,始終保持著文明禮貌的行為準(zhǔn)則。他還參加了社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,為社區(qū)老年人制作燈籠,既學(xué)習(xí)了手工藝技能,又學(xué)會(huì)了關(guān)愛老人,理解老人的需求。

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