優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對(duì)事跡材料很是熟悉吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料,歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料1
小霞,中共黨員,一級(jí)教師,現(xiàn)任街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng),縣優(yōu)秀黨員、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀班主任、縣基本建設(shè)管理先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀工會(huì)工作者,曾獲縣課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、縣幼兒教師技能大賽舞蹈第一名等榮譽(yù)。
柳樹(shù)綠了,她會(huì)和孩子一起去欣賞那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞;蒲公英開(kāi)了,她會(huì)和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿;稻子成熟了,她會(huì)和孩子們一起去感受豐收的喜悅……她,就是傾心幼教事業(yè)的街頭鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)小霞。
與孩子共成長(zhǎng)
在街頭鎮(zhèn)中心幼兒園工作十幾年,小霞對(duì)這所幼兒園有著一份特殊的情感,她見(jiàn)證了街頭幼兒園從老園到新園的搬遷歷程,見(jiàn)證了它的蛻變與發(fā)展。
這十幾年來(lái),她一直用愛(ài)踐行教育初心。 她耐心地走進(jìn)孩子的童心世界,用心去了解、去發(fā)現(xiàn)、去捕捉他們的閃光點(diǎn),了解孩子的可愛(ài)之處,用平等的眼光去對(duì)待每一位孩子,用適宜的方式去對(duì)待不同的孩子,關(guān)注孩子的心理健康。孩子們的每一點(diǎn)改變、每一段成長(zhǎng),她都發(fā)自內(nèi)心地欣喜。
參加工作第一年,小霞班里有位“大嬰兒”:每天早上來(lái)園都會(huì)“哇哇哇”哭個(gè)不停,上課的`時(shí)候他會(huì)不自覺(jué)地自言自語(yǔ),吃飯的時(shí)候他會(huì)把飯弄得到處都是,游戲的時(shí)候他會(huì)滿幼兒園亂跑,時(shí)不時(shí)的還會(huì)嚎啕大哭、滿地打滾……對(duì)于新入行的小霞來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有進(jìn)步,在她一次次細(xì)心照顧和耐心引導(dǎo)下,“大嬰兒”終于跟上了其他孩子的步伐。
為了孩子更好地成長(zhǎng),小霞用心做好家長(zhǎng)工作,寬容、理解、重情、溝通是她的家校共育之法。她利用下班時(shí)間約訪家長(zhǎng),和家長(zhǎng)一起分享孩子的進(jìn)步與教育孩子中的感悟,當(dāng)家長(zhǎng)遇到親子教育難題時(shí),她會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一起分析原因。她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,也贏得了孩子們的尊敬和愛(ài)戴,更贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。
做好本職工作
小霞是一名教師,也是一名黨員,她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各項(xiàng)工作中,時(shí)時(shí)處處走在最前列,發(fā)揮著黨員先鋒模范作用:特殊兒童需要上門送教服務(wù),她第一時(shí)間參與;疫情來(lái)臨需要志愿者時(shí),她不懼疫情危險(xiǎn)最先報(bào)名;幼兒園工作需要她時(shí),產(chǎn)假還沒(méi)結(jié)束的她毅然返崗……
她是一名教師,也是幼兒園的后勤主任。2015年,小霞開(kāi)始擔(dān)任后勤主任。后勤工作瑣碎又忙碌,她又開(kāi)始在新領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。她堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待大大小小的各類事情,不管怎么忙碌、怎么困難,她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)、退縮過(guò)。正是這一次次的挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí),讓小霞成就了更好的自己。
她是一名教師,也是幼兒園的后勤副園長(zhǎng)。2018年,小霞開(kāi)始擔(dān)任副園長(zhǎng)。她時(shí)刻牢記身上的重?fù)?dān),總是設(shè)身處地為幼兒園著想,她用自己的努力給幼兒園最好的回饋。新園遷建工程啟動(dòng)后,她協(xié)助園長(zhǎng)一起跑工地跑設(shè)計(jì),不斷地穿梭于幾家單位間審批相關(guān)手續(xù),反復(fù)討論與修改各項(xiàng)采購(gòu)方案……幼兒園距離縣城有半個(gè)多小時(shí)的車程,有時(shí)候因?yàn)檗k一件事就要來(lái)回往返跑好幾趟。寒暑假時(shí),只要幼兒園有需要,一個(gè)電話,不管在哪兒、不管在忙什么,她立馬就能到位。剛遷入新園時(shí),食堂從零起步,從工作人員的面試到食品采購(gòu)定點(diǎn)單位的選擇,從日常的規(guī)范管理到相關(guān)食品安全的培訓(xùn),小霞事無(wú)巨細(xì)、事事親力親為,她的傾心付出換來(lái)了豐碩回報(bào),幼兒園食堂也從逐步規(guī)范的B級(jí)單位陽(yáng)光廚房進(jìn)階到市A級(jí)單位。
奮力拼搏進(jìn)取
榜樣是最好的教育,要給孩子一杯水,自己先有一桶水。余老師利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)大量的學(xué)前教育理論知識(shí),掌握幼兒年齡特點(diǎn),了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),揣摩教學(xué)的新思想、新方法,努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確。
她每一步都踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),辛勤的付出也收獲滿滿:縣幼兒教師課堂教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng),縣半日活動(dòng)精品錄像評(píng)比獲二等獎(jiǎng),縣技能大比武獲單項(xiàng)(舞蹈)第一名、綜合二等獎(jiǎng),撰寫的教學(xué)論文多次獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),多次參與市、縣課題研究并成功結(jié)題,多次輔導(dǎo)幼兒參加縣里組織的各項(xiàng)比賽獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。
未來(lái),小霞還要繼續(xù)與孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞,一起去吹開(kāi)蒲公英那夢(mèng)中的心愿,一起感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅,以初心、本心、真心,持之以恒投身于她熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料2
xxx,中小學(xué)一級(jí)教師,畢業(yè)于河北xx師范學(xué)校,本科學(xué)歷,從教20年。20xx年調(diào)入xx縣第五小學(xué)任教,一直擔(dān)任班主任工作。
鄧?yán)蠋煂?duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,在教育工作中一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。
在班級(jí)管理工作中,鄧?yán)蠋熥⒅匕囡L(fēng)建設(shè),并提倡賞識(shí)教育,通過(guò)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,同時(shí)能指出學(xué)生的'缺點(diǎn)與不足,激勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。鄧?yán)蠋熥⒅丶以L工作,班級(jí)中部分同學(xué)家庭教育的力量薄弱,她深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,了解到家長(zhǎng)的期望與要求。同時(shí)了解到一些學(xué)生家庭的困境,為更好的開(kāi)展班級(jí)工作,打下了基礎(chǔ),用實(shí)際行動(dòng)踐行教書育人初心。
鄧?yán)蠋煏r(shí)刻告誡自己,要讓孩子們學(xué)有所成,要讓祖國(guó)的接班人優(yōu)秀一點(diǎn),再優(yōu)秀一點(diǎn),這是她奮斗終生的目標(biāo)!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料3
荊xx,中共黨員。雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十佳教師”。2019年、2020年長(zhǎng)沙市教育局突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)獲得者。鄭州市市直教師公招語(yǔ)文學(xué)科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語(yǔ)文二等獎(jiǎng),教師基本功大賽書法一等獎(jiǎng),青年教師讀書筆記一等獎(jiǎng)。2020年參與《抗疫家書》經(jīng)典誦讀,獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。2021年參與《林覺(jué)民》經(jīng)典誦讀,獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。從教以來(lái),在優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎(jiǎng)共14個(gè)。2021年獲雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),所帶C1904班兩次評(píng)為年度“優(yōu)秀班級(jí)”。2017年參加工作以來(lái),任教畢業(yè)班成績(jī)突出,獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料4
劉xx,女,漢族,xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師。20xx年參加工作,20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái),一直站在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。她以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),她以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。
一、堅(jiān)定信念,關(guān)心他人
作為一名教師,她注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,她所帶的班級(jí)不僅成績(jī)名列前茅,而且在她的指導(dǎo)下,多名學(xué)生獲得區(qū)征文比賽二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng),同時(shí)在校藝術(shù)節(jié)中連續(xù)兩屆獲得獎(jiǎng)項(xiàng),其次,班級(jí)在20xx—20xx學(xué)年榮獲!跋冗M(jìn)班集體”稱號(hào),在20xx—202學(xué)年榮獲區(qū)“先進(jìn)班集體”稱號(hào),此外她也是一位優(yōu)秀的班主任,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,最大程度發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì),積極參加校教師競(jìng)賽活動(dòng),在20xx年校教師讀書分享會(huì)上榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),20xx年婦女演講比賽獲得主題二等獎(jiǎng)。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。
二、鉆研教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量
她20xx年至今擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,她與科任老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
她鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題,不懂就問(wèn),與此同時(shí)她還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,她在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來(lái)她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己,還嚴(yán)格要求學(xué)生,每天堅(jiān)持讓學(xué)生讀背古詩(shī),針對(duì)不同層次的學(xué)生,他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型,使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使她得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的,她盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想,力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生,班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái),成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中,她能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,學(xué)困生,她總是對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的.心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,并開(kāi)展了一些列心理教育活動(dòng)和揚(yáng)長(zhǎng)教育主題班會(huì)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)曾說(shuō):“劉老師不僅是孩子的老師,也是孩子的朋友,她使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心,身心健康愉悅地成長(zhǎng)。“她就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈,對(duì)自己班級(jí)學(xué)生,無(wú)微不至,關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是她作為一名共產(chǎn)黨員教師對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人,長(zhǎng)期以來(lái)她都恪守著”奉獻(xiàn)不言苦,追求無(wú)止境“的人生格言。
我承諾:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)生愛(ài)校,堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,尊重關(guān)懷每一個(gè)孩子,讓自己在三尺講臺(tái)不斷耕耘,讓學(xué)生在愛(ài)中不斷成長(zhǎng)!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料5
光陰荏苒,歲月如梭。三尺講臺(tái),一支粉筆,這就是張xx作為一名普通小學(xué)語(yǔ)文老師的真實(shí)寫照。張xx于1994年參加工作,至今已經(jīng)28個(gè)年頭了。在這28年里,張老師始終對(duì)教育工作傾注了極大的熱情,幾多汗水,幾多艱辛,但是,選擇了老師就選擇了艱辛,“德高為師,身正為范”是她的行為準(zhǔn)則,“讓每一個(gè)孩子在沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里”是她的教學(xué)追求,“平等對(duì)待每個(gè)孩子,靜待花開(kāi)”是她的使命。
一、以身作則,熱愛(ài)學(xué)生
自工作以來(lái),張老師始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育”。愛(ài)是源泉,愛(ài)是力量,愛(ài)是智慧。所以,她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。
“讓每一個(gè)孩子都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里”是她的教學(xué)追求。古人說(shuō),“親其師才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的表率,才能更好地完成教學(xué)工作。因此,在工作中,她一直用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生趴在課桌上,張老師會(huì)走到他跟前,摸摸他的頭,善意地提醒他,關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況;發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,會(huì)立即找其了解原因,尋找對(duì)策;當(dāng)然,每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,他們常常會(huì)遭到冷漠和忽視,但是在張老師看來(lái),無(wú)微不至的關(guān)懷,似乎比冷漠和忽視更令他們進(jìn)步,因?yàn)槊恳粋(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定。所以,張老師用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),用談心和交流幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
除了扮演好教師的角色以外,在班主任工作期間,張老師堅(jiān)持每天早到班,遲下班,及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),生活上有困難就給予幫助,學(xué)習(xí)上有困難就給予指導(dǎo)!案腥诵恼吣群跚椤保捎趶埨蠋煹哪托慕逃驼嫘母冻,漸漸的師生間的距離近了,學(xué)生對(duì)她的信任度也越來(lái)越高了。現(xiàn)在,雖然他們有的已為人師,為人母,步入了大學(xué),升入了中學(xué),但每年的教師節(jié),張老師都能收到他們不同方式的祝福。
二、注重學(xué)習(xí),勤奮鉆研
“腹有詩(shī)書氣自華”,教師從事之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),學(xué)海無(wú)涯,業(yè)務(wù)研究更無(wú)限,學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生做榜樣,張老師堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),唯有這樣,才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈!敖o孩子一杯水,自己先得有一池的活水!泵磕陱埨蠋煻紩(huì)自費(fèi)購(gòu)買許多教育教學(xué)的期刊雜志,讀書是她經(jīng)常必做的功課。多年來(lái),她既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),又閱讀各方面的書籍。既向同行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同事教材處理的方法,駕馭課堂研究問(wèn)題的能力,又向?qū)<覍W(xué)習(xí),讀理論著作,聽(tīng)專家的講座,領(lǐng)悟?qū)<业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的'教學(xué)理念。張老師在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),勤于思考,勇于探索,并認(rèn)真地總結(jié)反思,將其內(nèi)化為自己的東西。
三、恪盡職守,任勞任怨
從事教育工作以來(lái),張老師一直恪盡職守,任勞任怨,教書育人,誨人不倦,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,默默耕耘在三尺講臺(tái)。
去年九月開(kāi)學(xué)伊始,張老師服從領(lǐng)導(dǎo)工作的安排,到港上鎮(zhèn)徐圩子小學(xué)去支教,由于學(xué)校教師緊缺,兩邊要同時(shí)代課,她只能這邊學(xué)校上半天課,那邊學(xué)校上半天課,一天兩邊跑。即便如此,她毫無(wú)怨言,并沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是克服種種困難,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不搞特殊化,在每一個(gè)平凡的日子里揮灑潑墨,辛勤付出。在支教中,她沉心靜氣地為自己定位:服務(wù)學(xué)校、充實(shí)自我、帶動(dòng)教師、教好學(xué)生。張老師憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,贏得了學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的支持,學(xué)校的認(rèn)可。
有付出就有收獲,任教28年來(lái),張老師所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谕昙?jí)中始終名列前茅,所指導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)讀書活動(dòng)、征文活動(dòng)、各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。工作成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的充分肯定,她也先后被評(píng)為市骨干教師、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今日,張老師深深地懂得自己所肩負(fù)的職責(zé),更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,就要用心去工作,用愛(ài)去育人。作為一名教育工作者,她絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)!敝灰幸活w火熱的愛(ài)心,靠著對(duì)工作的那份癡情,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料6
涂xx,xx二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教師,現(xiàn)任集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)?倓(wù)處負(fù)責(zé)人,更是一名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。從教十余年,她始終堅(jiān)持“用愛(ài)與智慧守望成長(zhǎng)”。個(gè)人曾多次在省級(jí),市級(jí)教育教學(xué)資源比賽中,榮獲省市一,二等獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省,市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),區(qū)級(jí)“年度教師提名獎(jiǎng)”,灣里管理局第一屆“教育之星”等。
一、腳踏實(shí)地做教學(xué)
作為一名教師,她時(shí)刻不忘鉆研業(yè)務(wù),研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材教法,注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),著重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升,發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性,對(duì)學(xué)生因材施教,她的課堂總能讓孩子們興致高昂。為了提高自己的教學(xué)水平,拓寬教育視野,她堅(jiān)持閱讀,學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)七律,只有掌握了教學(xué)定律,才能對(duì)教學(xué)做到游刃有余。除此之外,她還積極觀看各種教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,參加教育科研培訓(xùn),成為了集團(tuán)命題審題人才庫(kù)成員,針對(duì)班級(jí)學(xué)生命制針對(duì)性試題練習(xí),所教學(xué)科的成績(jī)?cè)诩瘓F(tuán)名列前茅。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生樂(lè)奉獻(xiàn)
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這是她的座右銘。她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著自己的學(xué)生,當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難,灰心喪氣的時(shí)候,她總是以詼諧幽默的方式鼓勵(lì)孩子們:“正因?yàn)槟銈冇欣щy,才有涂老師的存在!彼难劾飶膩(lái)沒(méi)有所謂的“差生”,她并不因某些學(xué)生學(xué)習(xí)不好或個(gè)性偏執(zhí)便放任自流,她提倡多元評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子的樂(lè)觀、幽默精神,表?yè)P(yáng)孩子點(diǎn)滴進(jìn)步。她利用課后午休時(shí)間給他們更多的幫助和關(guān)愛(ài),同時(shí)還要求班上其他同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子。讓所有的孩子感受到被重視,被關(guān)注。
三、不辭辛勞當(dāng)表率
在教育的這片沃土上,她一直以一名黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不斷完善自身的綜合素質(zhì),教書育人,與孩子們共同成長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)展初期,一切從零開(kāi)始,她主動(dòng)挑起擔(dān)子,既是班主任,又承擔(dān)了兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),還有繁雜且瑣碎的部門工作急需正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建校兩年,每年暑假因?qū)W校招生和校建工作需要,她加班時(shí)間累計(jì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。無(wú)論學(xué)校何時(shí)分派何種工作,她都盡職盡責(zé),無(wú)怨無(wú)悔,從不斤斤計(jì)較,不惜犧牲個(gè)人休息時(shí)間,把工作當(dāng)作一種精神享受的`人生體驗(yàn)。她勤奮,主動(dòng),自信,創(chuàng)新,不辭辛勞將工作做到極致,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。
我承諾:我將忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱,教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,以愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁,來(lái)溫暖學(xué)生的心靈,把為教育事業(yè)奮斗終身作為自我的職業(yè)夢(mèng)想。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料7
xxx,男,彝族,xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。xxxx年參加工作,xxxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái),一向站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。他以自我的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),他以自我的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下:
一、堅(jiān)定信念,關(guān)心他人
作為一名教師,他注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心,他在xx災(zāi)區(qū),先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心xxx余元。
二、鉆研教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量
x教師,今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀,連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了,好多教師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手,不敢理解這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的職責(zé)感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的`灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于理解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題,他想盡了辦法,收集了很多的資料,做了很多的嘗試,盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題,不懂就問(wèn),與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一向以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅僅嚴(yán)格要求自我,還嚴(yán)格要求學(xué)生,每一天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題,針對(duì)不一樣層次的學(xué)生,他設(shè)計(jì)了不一樣的訓(xùn)練題型,使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入?墒沁@也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
此刻的學(xué)生靠硬性要求是不成的,x教師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想,力爭(zhēng)幫忙班內(nèi)有困難的學(xué)生,班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情景并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái),成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中,他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,貧困生,他總是慈父一般親切,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,并開(kāi)展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō):“x教師不僅僅是孩子的教師,也是孩子的朋友,他使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心,身心健康愉悅地成長(zhǎng)!
x教師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈,對(duì)自我班級(jí)學(xué)生,無(wú)微不至,關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是x教師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人,長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,追求無(wú)止境”的人生格言。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料8
xxx,中小學(xué)一級(jí)教師,xx小學(xué)1708班班主任、語(yǔ)文老師,所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,勤奮上進(jìn),多次獲校級(jí)“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)。她潛心教育十四年,積極參與市、區(qū)級(jí)課基礎(chǔ)教育課題研究,多篇教學(xué)論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。她先后兼任教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng),帶領(lǐng)組內(nèi)成員高質(zhì)量完成學(xué)校各項(xiàng)工作,熱心幫助和指導(dǎo)年輕老師上課、班級(jí)管理,成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。
愿做更溫暖的班主任
班主任是一個(gè)班級(jí)的引路人,雖然班主任工作瑣細(xì)而繁重,但貫穿其中少不了的是對(duì)班級(jí)的用心管理,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心關(guān)懷,對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)對(duì)待。
低年級(jí)孩子年齡小,生活自理能力差,他們的生活、學(xué)習(xí),事無(wú)巨細(xì),班主任都得操心。唐老師深知:對(duì)于低年級(jí)孩子而言,比成績(jī)重要的是好習(xí)慣的培養(yǎng)。最好的教育是示范,從孩子入校起,她和孩子一起制定切實(shí)可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部,然后逐漸過(guò)渡到學(xué)生自主管理。她采用小組積分制,一周一評(píng)價(jià)、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,達(dá)到家校共育。
高年級(jí)孩子經(jīng)常會(huì)有逆反和敏感心理,如果只是一味地批評(píng)他們,效果往往會(huì)適得其反,倒不如以肯定或鼓勵(lì)為主,耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲,以心換心,用真情來(lái)感染他們,成為孩子們信任的良師益友,一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長(zhǎng)的路上,唐老師用溫暖和關(guān)愛(ài)感染著家長(zhǎng)和孩子們,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有精彩表現(xiàn),她也多次榮獲校級(jí)、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。
愿做更專業(yè)的語(yǔ)文老師
作為一名語(yǔ)文老師,唐老師以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,低年段堅(jiān)持開(kāi)展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等,中、高年段堅(jiān)持辦好習(xí)作班刊、堅(jiān)持和學(xué)生“好書共讀”“一起聊書”等活動(dòng),降低學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'畏難情緒,感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在語(yǔ)文教學(xué)中,唐老師總是研而又研,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。從20xx年下學(xué)期至今,執(zhí)教的專題研討二年級(jí)看圖寫話指導(dǎo)課《小猴游公園》,閱讀課《翠鳥(niǎo)》、《樹(shù)和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學(xué)!盎盍φn堂”教學(xué)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。為進(jìn)一步提高教育教研能力,她積極參與市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育課題《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材“習(xí)作單元”教學(xué)研究》,將自己所研所思撰寫成教學(xué)論文,更好地指導(dǎo)教學(xué)。除此之外,唐老師堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)書籍,從中汲取營(yíng)養(yǎng),更好地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑也”。
唐老師用一顆樸實(shí)的心愛(ài)著每一位孩子,本著不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念在平凡的崗位上默默真誠(chéng)付出,她愿用心育人,靜待花開(kāi)!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料9
作為一名80后,他與探索為伴,與奮斗同行,與輝煌同在,他就是邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)年級(jí)主任xxx老師。
作為一名年級(jí)主任兼1911班、1914班班主任,尹老師始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的愛(ài)好,他深知只有不斷學(xué)習(xí)才能使人不斷進(jìn)步,跟緊時(shí)代步伐,在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,在格局上高瞻遠(yuǎn)矚,成為一名合格的領(lǐng)頭人。為此,他深入一線,挖掘身邊最美身影,樹(shù)立榜樣力量,為教師創(chuàng)造更豐富的精神“食糧”。他多次給老師們強(qiáng)調(diào),要合理利用碎片化時(shí)間,完美銜接課上與課下,做到小時(shí)間大收益。更是利用八年級(jí)獨(dú)有的周測(cè),堂測(cè)和分組教學(xué)這三把“利刃”,為科學(xué)的管理保駕護(hù)航。他積極參加各科備課組的`教研,認(rèn)真傾聽(tīng),誠(chéng)懇交流,用心指導(dǎo)。每次考試結(jié)束,及時(shí)高效組織教師們進(jìn)行試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下次的進(jìn)步!
他深知,學(xué)生才是一個(gè)學(xué)校的主體。他在用心服務(wù)教師的同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生這個(gè)大的群體。他獨(dú)創(chuàng)以生管生的模式,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,他帶領(lǐng)的年級(jí)組成為其他級(jí)組爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料10
xx,20xx年畢業(yè)于湖南第一師范,20xx年中南大學(xué)漢語(yǔ)言本科函授畢業(yè)。從教20年以來(lái),熱愛(ài)自己的教育工作,熱愛(ài)自己的學(xué)生,在這三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的青春,傾注真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗,無(wú)微不至地關(guān)懷他們,使他們茁壯地成長(zhǎng)。在教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止上嚴(yán)格要求自己,使之對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染作用,所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)!拔拿靼嗉w”,積極參加學(xué)校舉辦的六一合唱活動(dòng)并榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)上,積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的的'現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,潛心鉆研教材、教法和學(xué)法,精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),因材施教,做到精益求精,所帶班級(jí)成績(jī)居年級(jí)前茅。所撰寫的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)多次榮獲省級(jí)或市級(jí)一等獎(jiǎng)。在教育這條道路上她將繼續(xù)像愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,像珍惜家庭一樣珍愛(ài)學(xué)校,像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)教育!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料11
臧xx,女,51歲,召忽小學(xué)教師,畢業(yè)于昌濰師專歷史專業(yè),長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她熱愛(ài)本職工作,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在30年的教學(xué)生涯中,她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的信任,同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,因工作突出多次獲得政府獎(jiǎng)勵(lì)。曾榮獲安丘市教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)
一、踏實(shí)工作,認(rèn)真執(zhí)教,從本職工作做起。
30年來(lái),她始終注重提高自身的'品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。她認(rèn)為,教師自身形象對(duì)學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,信其教”,“身教重于言教”。在工作中她是這樣想的,也是這樣做的?鬃诱f(shuō)過(guò):“學(xué)然后知不足,教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此,她平時(shí)博覽群書,擴(kuò)大知識(shí)面,利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,堅(jiān)持做讀書筆記,并學(xué)以致用。
二、從愛(ài)出發(fā),甘心奉獻(xiàn),取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”,作為一名教師,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時(shí)的工作中,她都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動(dòng)人,感化人,把對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng)。
三、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,她帶頭使用文明用語(yǔ)。這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。
總之,她用高尚的師德完善自己的人格,從愛(ài)出發(fā),甘心奉獻(xiàn),決心為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料12
xx,90后,年輕英;身高一米八,;@球隊(duì)主力,高大帥氣,標(biāo)準(zhǔn)式帥鍋一枚。難得!
xx,高三生物老師,班主任。年紀(jì)輕輕,就知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,被選拔到畢業(yè)班,還當(dāng)高三班主任,更難得!
xx,日常里言必談教學(xué),行必做教育,在教育教學(xué)上頗有心得。90后的帥哥能如此癡迷于教育,甘心做個(gè)“小老師”,實(shí)在難得!
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。xx老師,這個(gè)太陽(yáng)底下最亮的帥哥,在教育教學(xué)工作中,始終手捧一顆愛(ài)心,懷揣對(duì)事業(yè)的追求,無(wú)私奉獻(xiàn),教書育人。
1、言傳身教,寓教于行。
學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育;教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。這在xx老師身上得到了體現(xiàn)。有一段時(shí)間,學(xué)生會(huì)檢查,總是會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題被扣分,班干部來(lái)找他匯報(bào),他什么也沒(méi)說(shuō)。接下來(lái)幾天他每次走進(jìn)教室,都會(huì)在教室巡視一圈,發(fā)現(xiàn)了廢紙丟棄物,他都主動(dòng)地去撿拾起來(lái),放進(jìn)垃圾桶。一天,兩天,三天,漸漸地,大家也開(kāi)始主動(dòng)地去維持自己座位周圍的衛(wèi)生了。更可喜的是有同學(xué)主動(dòng)制作了一份教室個(gè)人衛(wèi)生區(qū)劃分表,教室每一片區(qū)域的衛(wèi)生承包給每位同學(xué),再無(wú)衛(wèi)生區(qū)死角。學(xué)生會(huì)檢查扣分情況也越來(lái)越少了,教室越來(lái)越干凈,大家也有了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“身教重于言傳,榜樣的力量是無(wú)窮的”。xx老師要求學(xué)生做的,自己必須先做到;不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的師德感染學(xué)生,以身作則,言傳身教。
2、關(guān)心學(xué)生,耐心教育
xx老師真切地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)上、生活上更在思想上。無(wú)論是優(yōu)等生還是學(xué)困生,他都盡自己最大的努力去用愛(ài)心去感化他們,用耐心去教育他們。尤其是學(xué)困生,他會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法去做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
他所帶的班級(jí)有一個(gè)孫同學(xué),調(diào)皮好動(dòng),紀(jì)律散漫,作業(yè)常常不完成,總是與同學(xué)鬧不和,惡語(yǔ)相向,甚至欺負(fù)同學(xué)。老師提起他來(lái)都搖頭嘆氣,同學(xué)們對(duì)他避而遠(yuǎn)之。xx老師沒(méi)有放棄,通過(guò)觀察了解,他發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的根源來(lái)自于家庭。孫同學(xué)的父母常年在外打拼,讓幼小的他早早地開(kāi)始了托教的生活,孫同學(xué)從小缺少關(guān)懷和愛(ài)護(hù),日積月累,造就了他現(xiàn)在的這種行為習(xí)慣。了解到這些,xx老師每次與他進(jìn)行談話,都心平氣和的溝通,耐心的去說(shuō)服,要求他戒驕戒躁,鼓勵(lì)他改掉身上的陋習(xí)。平時(shí)無(wú)論在校園的那個(gè)地方,xx老師見(jiàn)到他,都會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他。即使在他犯錯(cuò)時(shí),劉老師也從不大聲訓(xùn)斥他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的感化和影響,孫同學(xué)有了明顯的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提升,紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,情暖心靈
“你的孩子,我的學(xué)生,你愛(ài)我更親!”這是xx老師常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。xx老師是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。
20xx年xx老師的班級(jí)里有一名女生小吳。在開(kāi)學(xué)報(bào)道當(dāng)天,xx就發(fā)現(xiàn)小吳獨(dú)自帶著行李早早地來(lái)到了教室,劉老師急忙過(guò)去幫小吳拿下沉重的行李。隨著天氣轉(zhuǎn)涼,細(xì)心地的'劉老師發(fā)現(xiàn)小吳同學(xué)依然穿的很薄。后來(lái)通過(guò)談心才知道原來(lái)小吳很小時(shí)候父母就不在了,留下了她和哥哥跟隨著年邁的爺爺和奶奶一起生活。聽(tīng)到這兒帥哥老師的眼圈紅了。隨后,xx老師回家讓媳婦兒找了一些小姑娘可以穿的厚衣服拿到學(xué)校,送給了小吳,并且在以后的生活中對(duì)小吳照顧有加,讓小吳再無(wú)后顧之憂。
每年開(kāi)學(xué)之初,xx老師總和學(xué)生們講:在課堂上我是你們的老師,在課下我是你們的朋友,有困難就來(lái)找我。xx老師一直踐行著這句話。他經(jīng)常把自己的資料分給同學(xué)們?nèi)ナ褂,扮演著良師益友的角色。班?jí)里的同學(xué)都親切地稱呼他“穎哥哥”,他也得到了全班同學(xué)的一致好評(píng)。
xx老師,新野一高的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“高富帥”(“富”指教學(xué)知識(shí)豐富,經(jīng)驗(yàn)豐富),其實(shí)也是新野一高的一個(gè)很普通的老師。他屬于那種扎在人堆兒里很難找到的老師,但是他熱愛(ài)教育,醉心教育,他用自己樸實(shí)的行動(dòng)踐行著李森校長(zhǎng)的“五心教育”思想,他用自己默默無(wú)聞的付出為新野一高的建設(shè)增磚添瓦,他在為新野人民的教育貢獻(xiàn)著自己的力量。
最主要的是,我們?cè)谶@個(gè)90后帥哥老師的身上看到了大一高的希望,新野教育的希望!
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料13
本人張xx,男,35歲,中教二級(jí)。自參加工作以來(lái),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),恪守教師職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,為人師表,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
作為一名教師,我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時(shí),把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上,長(zhǎng)期不斷的提高自己。因?yàn)橹挥袑W(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。工作期間,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表,參加了市級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn)。
多年來(lái),我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),合理安排教學(xué)程序,恰當(dāng)選擇教法,注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性,不斷探討體育教學(xué)新路,改變過(guò)去的單一課型,采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法,提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎(jiǎng)。體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征,我堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī),根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則,我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),身體素質(zhì)得以提高,我還組織“體育大課間活動(dòng)”。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣與愛(ài)好,精心的.組織每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公正正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生,我始終堅(jiān)持“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,我盡力為同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),對(duì)自身的要求也不放松,樹(shù)立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃,籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法,取得了一定效果,增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,學(xué)校的體育競(jìng)賽也取得了可喜的成績(jī)。多年來(lái),學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,在每年一度的國(guó)家體質(zhì)檢測(cè)中,學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料14
xxx,本科學(xué)歷,肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué)教師,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。任教以來(lái),所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直優(yōu)異,班級(jí)成績(jī)也名列前茅。多次獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)能手”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名數(shù)學(xué)老師,她勤勤懇懇做好每一天工作,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。理解激勵(lì)學(xué)生,她堅(jiān)信一個(gè)積極向上有正能量的孩子,總會(huì)擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對(duì)待學(xué)生、接納學(xué)生,課堂上她開(kāi)展賞識(shí)教育,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的信心。她潛心鉆研教材,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記并及時(shí)反思。經(jīng)常向同科教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
在工作中她嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的事兒,自己必須首先做到,從不遲到不早退,全年全勤無(wú)請(qǐng)假,用自己的言行去感染學(xué)生。教育學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,真正做到既教書又育人?/p>
她說(shuō),在這酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上,看著學(xué)生的'成長(zhǎng)變化,看到每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一種美麗,是一種獨(dú)特的人生享受。
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料15
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)頗高:“實(shí)在、勤懇、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至:“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安X祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),是春泥護(hù)紅花的滿足。
認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行,有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō):“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始,做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较。朝著這一方向,幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。
作為教師,她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,奉獻(xiàn)的越多,付出的也就越多,但她無(wú)怨無(wú)悔。16年來(lái),她先后擔(dān)任校總輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)X、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、小學(xué)教導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱巨,要挑起,總得有一定的勇氣。于是,憑著年輕人的不怕苦、不怕累,敢于挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新的精神,她挑起了,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上,孜孜不倦地耕耘著,守護(hù)著紅花。
教書育人,比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁,教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。
于是,在學(xué)校工作中,她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作。深入學(xué)生實(shí)際,培養(yǎng)隊(duì)干部,積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng),進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng),把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來(lái),在工作中,她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下,她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論,認(rèn)真組織活動(dòng),把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。她積極地投身少先隊(duì)工作,98年6月,她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)X觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)X授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)X科幻畫比賽獲二等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加X(jué)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)X繪畫比賽分別獲一、三等獎(jiǎng);XX年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)X科幻畫比賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新繪畫比賽三等獎(jiǎng);XX年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)X環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)X環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)!朴卺槍(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光,她的工作態(tài)度,得到了大家的肯定,受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái),校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作,期間又恰逢雙高普九工作檢查,為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成,她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作,率先垂范,認(rèn)真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作,同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,開(kāi)展教育科研,不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā),三年來(lái),祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加X(jué)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在X、學(xué)X論文匯編;學(xué)生參加市、X、學(xué)X各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)X前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的:“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作,任務(wù)可謂重。可是她的教學(xué)效果好,管理效益又高,可真是不容易!”
她崇尚愛(ài)的教育,以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的.眼里沒(méi)有差生,只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。下課了,在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭,取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下,班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,班級(jí)多次獲得X、學(xué)X、!跋冗M(jìn)班集體”的稱號(hào)。學(xué)生們進(jìn)步了,家長(zhǎng)們看在眼里,感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了,更是欣慰無(wú)比。學(xué)校、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任,總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她,而她卻也不負(fù)眾望,年年取得了好成績(jī)。從教16年,她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高,12次獲學(xué)X“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月,參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);XX年12月,參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中,她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。XX年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)X數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)X數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);XX年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加X(jué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……。
在繁忙的工作中,她堅(jiān)持勤于讀書,樂(lè)于筆耕。先后參加學(xué)X論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》,參加同安X進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》,參加翔安X文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》。XX年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在XXX小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);XX年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在XXX小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編;她自學(xué)電腦,能熟練地操作并在1999年10月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書。她勤奮學(xué)習(xí),先后取得大專、本科文憑,XX年4月被廈門廣播電視大學(xué)評(píng)為“開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員”。她關(guān)心時(shí)事政治,積極向黨組織靠攏:當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí),她響應(yīng)黨的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫心得:98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);XX年7月在“致富思源,富而思進(jìn),再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);XX年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì)、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞,于98年、99年被評(píng)為學(xué)X優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;XX年、XX年、XX年三次被學(xué)X黨支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… 。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。她也委屈過(guò),抱怨過(guò),但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進(jìn)取,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅(jiān)強(qiáng),成功中喜悅;▋憾么河甑臒o(wú)私,白云知道藍(lán)天的胸懷,月兒理解陽(yáng)光的慷慨,蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求,她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘:摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!
【優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章:
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料01-17
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料07-19
優(yōu)秀教師的個(gè)人事跡材料07-19
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料01-02
優(yōu)秀教師個(gè)人的先進(jìn)事跡材料01-08
優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料(優(yōu))01-09