四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>黨政資料>事跡材料>幼兒園個人事跡材料

幼兒園個人事跡材料

時(shí)間:2024-11-10 08:34:55 事跡材料 我要投稿

(優(yōu)秀)幼兒園個人事跡材料

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園個人事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)秀)幼兒園個人事跡材料

  幼兒園個人事跡材料 篇1

  小明在“本溪〞這所以“創(chuàng)新、貢獻(xiàn)、敬業(yè)、求實(shí)〞為傳統(tǒng)精神的上海市示范幼兒園、“市課改園〞的老師崗位上工作了十多年。她和“本溪〞一起經(jīng)受勝利的“輝煌〞,她也品嘗著示范園工作的“辛苦〞。但她始終滿懷激情地投入教導(dǎo)教學(xué)工作。可以說,她是與“本溪〞和孩子們共同成長起來的。

  在本溪工作的的十多年時(shí)間里,小明從一個一般的老師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會委員。她以兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實(shí)的工作看法贏得了同事和家長的相信;同時(shí)又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開拓了一片寬闊的天空。作為“課改基地〞的老師,她義無返顧的投入幼教改革。她全程參加的“二期課改〞,使她轉(zhuǎn)變觀念,找到現(xiàn)代化的教導(dǎo)觀念,控制學(xué)習(xí)、思量的辦法,并且嘗試與教導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,將幼兒的自主進(jìn)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑,較好的實(shí)踐了與“幼兒進(jìn)展為本〞的理念。成為了“示范園〞中具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的骨干老師。

  在經(jīng)受了“一期〞和“二期〞的課改之后,逐漸堆積起課改閱歷的她,又先后于20xx年到20xx年間斷3年被園方聘為成熟老師,成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探究學(xué)習(xí)活動〞討論的帶頭人,并于20xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改〞先進(jìn)的榮譽(yù)。敬業(yè)愛崗理解至上小明總是歡樂地工作著,并且用她歡樂的笑容影響著四周的家長和同事們。在本溪的工作以及全程參加的課改經(jīng)受,為她堆積了不少珍貴的工作閱歷。她經(jīng)常會將自己的一些新鮮的主意和閱歷“拿來〞與同事們分享,有時(shí)同事遇到問題她也總是積極幫忙解決或提出自己的倡議;有的同事新來不久,不太了解“二期課改〞的理念和方式,她也會耐煩地進(jìn)行解釋和分析,幫忙她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中。有的老師剛參與工作不久,對于一些教導(dǎo)、教學(xué)的辦法還不很嫻熟,她會手把手地上一次示范活動……在小明的心里,老師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。

  她每天都會早早地來到幼兒園,一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,孩子的每一個動作和表情都在她的'眼睛里,成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,記在心里,無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講解并描述孩子的事情,這已經(jīng)成為她最大的歡樂。也是靠著這樣的一份熱烈,她與孩子之間已經(jīng)建設(shè)起了一種親熱的關(guān)系,亦師亦友,她常說:沒有不聰慧的孩子,惟獨(dú)不聰慧的教師。在家長的眼里,徐教師是個愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,說點(diǎn)主意、給點(diǎn)倡議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,她總是笑臉相迎,耐煩應(yīng)對;并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng),哪個孩子的身體不好要準(zhǔn)時(shí)添加衣服,哪個孩子的眼鏡要準(zhǔn)時(shí)佩戴等等,一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。

  她會格外認(rèn)真的觀看孩子的一言一行,并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通和交流,還準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺了一個有寂寞癥傾向的孩子,為家長提出了準(zhǔn)時(shí)看病和治療的倡議。她用自己的誠摯贏得了家長的好評,也使家長能夠真正地放心將孩子交到教師的手上。大膽創(chuàng)新尋求突破本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教導(dǎo)業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時(shí),“二期課改〞給她帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn),在小明心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)〞的激情,積極投入教導(dǎo)改革。通過準(zhǔn)時(shí)的、不斷的學(xué)習(xí)、思量,實(shí)踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教導(dǎo)理念和教學(xué)習(xí)慣,在激烈碰撞,反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)捕捉教導(dǎo)機(jī)會〞的教導(dǎo)觀念,促使孩子進(jìn)展的同時(shí)也為她迎來了一片個人成長的寬闊天空。按照“二期課改〞以幼兒進(jìn)展為本,關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。

  幼兒園個人事跡材料 篇2

  情系幼兒教育,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,本人xx年8月參加工作,迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了14個春秋。我深深地愛著這片熱土,幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思,歲月的流水沖走了我的疲勞,盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上,到處播撒著期望;在這一方快樂的天地里,到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上,我用自己的一舉手,一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句美麗的話語,去撥動那一個個美妙的心弦,并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。

  作為一名幼兒教師,我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,在思想上嚴(yán)格要求自己,在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行教書育人職責(zé),團(tuán)結(jié)助人。在這些年的工作中,我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作,始終把教學(xué)工作放在首位,用心研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法,注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中,不論教哪門學(xué)科,都能認(rèn)真地閱讀教科書,分析教材,規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心,尊重理解幼兒,能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法,還充分發(fā)揮教師自身的充分作用,裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo),走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個性特點(diǎn),發(fā)展水平,并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī),尋找、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn),時(shí)時(shí)處處滲透教育。

  教育家陶行知老先生曾說過:“教育是心心相印的活動,惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能到達(dá)心的深處!痹诮虒W(xué)過程中,我認(rèn)為應(yīng)層層深入,帶有啟發(fā)性的提問,師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通,完整地演示了孩子從不會到會的過程,然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言,而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信,在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑,我不怕孩子說錯或不會,他們總有從不會到會的過程,而且我從來不打擊他們,所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,告訴他們,自己不但要想問題,也要給別人機(jī)會,聽別人說,這樣,這部分孩子對問題的分辨潛力提高了,也能更好的帶動其他的小朋友,從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

  在眾多的關(guān)系中,師幼的關(guān)系猶為重要,教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上,使幼兒能夠感受到來自對方的支持。作為教師,只有用真情感染孩子,愛心去關(guān)注孩子,才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里,我?guī)н^各年齡層次的班級,我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時(shí),用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)也能做好家長工作,利用空余時(shí)間約訪家長,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,有效的.促進(jìn)了家園共育,像對待自己的兒女一樣對待班上的每一個孩子,通過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任,從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中,能總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中,我都能取得較好的成績。

  多年來,對工作,我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對孩子,我付出了全部愛心;對同事,我助人為樂。工作中,不論重活、臟活、累活,還是加班加點(diǎn),我從不計(jì)較個人得失。以謙虛、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),在20xx年初,園內(nèi)組織的講故事比賽中取得了不錯的成績,在荷城街道園際教研交流活動中,我代表幼兒園向同行展示了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,也得到了較好的評價(jià),這與園領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的密切配合是分不開的。在榮譽(yù)面前我不會驕傲,更就應(yīng)一如既往,做好本職工作,繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子,更用心去耕耘這方期望的土地,不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。

  幼兒園個人事跡材料 篇3

  幼兒園安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo),我始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的工作宗旨,一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓,并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)廣大教職工銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機(jī)制,為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作作了大量有成效的工作,出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,著力完善我園安全工作長效機(jī)制制度是執(zhí)行路線的保證。

  在安全管理方面制定了相應(yīng)的各項(xiàng)安全方面的規(guī)章制度,建立了規(guī)范的安全管理臺帳,在管理上注重狠抓制度的落實(shí),加強(qiáng)對教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識、安全意識的強(qiáng)化,使各項(xiàng)規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為,保證了安全工作管理真正落到了實(shí)處。加強(qiáng)了監(jiān)督檢查機(jī)制,成立了安全工作檢查小組,定期排查安全隱患,經(jīng)常親自下班級檢查安全工作,出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決,杜絕了事故隱患。

  健全了幼兒園安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,明確職責(zé)分工,責(zé)任到人、層層落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,每學(xué)年與教職工簽定安全工作責(zé)任狀,進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責(zé),使全園教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了幼兒園安全月報(bào)制度,重大事故及時(shí)上報(bào)制度,年度工作報(bào)告制度,國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報(bào)告制度,年終考核通報(bào)制度和評選先進(jìn)的激勵機(jī)制,對幼兒園的出入登記、園內(nèi)巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力,都收到了較好的效果,形成了全員發(fā)動、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

  二、強(qiáng)化教師安全教育意識,保證安全教育的落實(shí)

  為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識,提高安全教育的實(shí)效,我園用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期對全園教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。邀請了縣消防大隊(duì)的教官為教職工作消防安全知識講座;聯(lián)系婦幼保健院的領(lǐng)導(dǎo)定期來園做幼兒常見病和各種季節(jié)傳染病的預(yù)防知識講座,還聘請了法制副校長為教職工做法制宣傳教育專題講座。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),采取了一系列實(shí)地操作,如幼兒高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救,消防器材的使用,疏散幼兒等模擬演習(xí),并組織師生開展了“自救互救消防演練” 、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進(jìn)校園活動,根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學(xué)、班會、游戲等不同形式對幼兒進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)能力。組織青年教師開展了安全說課比賽,20xx年、20xx年指導(dǎo)教師參加全市中小學(xué)幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得二、三等獎。通過一系列工作,全園師生對安全工作有了更進(jìn)一步的.認(rèn)識,責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。

  此外,還采取了一些措施消除安全隱患。對幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進(jìn)行了分片劃分責(zé)任到班級到人,保證了幼兒活動場地的安全,使意外傷害降低到最低限度。嚴(yán)格執(zhí)行《晨、午檢制度》 、《交接班制度》 、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險(xiǎn)品帶入幼兒園,對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄,記錄詳細(xì),并做好交接,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作,通過家長會、家長學(xué)校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識,家園配合做到防患于未然。

  三、扎實(shí)抓好幼兒疾病防治及食品衛(wèi)生的管理工作

  自分管本園安全工作以來,十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全,定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”期間,按上級的指示要求,認(rèn)真組織教職工做好預(yù)防工作。

  成立了“手足口病” 、“甲型H1N1”流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;向家長發(fā)放防控宣傳材料;對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,保持好個人衛(wèi)生;指定專人定時(shí)對園內(nèi)外噴灑消毒液,每天定時(shí)對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒,確保了這兩種病沒有在我園發(fā)生,防控工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,堅(jiān)持每天每餐消毒,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責(zé)任狀,對廚工定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全自護(hù),嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

  四、做好聯(lián)防巡邏和值班護(hù)導(dǎo)工作

  為了確保師生安全,在安全管理上推出了創(chuàng)新。我園積極與派出所、公安局巡防大隊(duì)搞好聯(lián)防,每天公安局巡防大隊(duì)派出警員在幼兒園周邊不定時(shí)巡邏,維護(hù)治安,保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映,使我園積極采取應(yīng)對措施。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理和幼兒來園離園的護(hù)導(dǎo)力度,實(shí)行24小時(shí)值班制度,做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度,嚴(yán)禁身份不明、無正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,針對家長接送幼兒時(shí)周邊道路擁擠的情況,我園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)禁三輪車進(jìn)入園門口,對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域,監(jiān)督家長嚴(yán)格按照指定的位置停放,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長和孩子們的出入安全。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組成員帶班我一直從“講政治、值導(dǎo)制,分時(shí)段、分區(qū)域輪流值導(dǎo),巡查幼兒園各處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。

  發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施,收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境,撥付專項(xiàng)資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)施,配備了木棒、鋼叉等安保設(shè)施,為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

  五、善于學(xué)習(xí)、勤于思考,注重提高自身政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)多年來,深感責(zé)任之重,壓力之大。

  因?yàn)椋變簣@安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益,關(guān)乎千百個家庭的切身利益,自己的工作直接關(guān)系到幼兒園的形象和聲譽(yù)。工作要做得細(xì)而且要做得好,必須全面系統(tǒng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握各種情況,做到領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)拿得出,用得上,同時(shí),要善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題,有針對性制定出具體措施。為此,在不斷虛心學(xué)習(xí),充實(shí)自己,多種途徑尋找資料的同時(shí),深入細(xì)致地探究幼兒安全管理的方法策略,提高了安全管理的水平,也使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

  總之,幼兒園安全管理工作是一項(xiàng)長期、艱巨的工作,思想上時(shí)刻要緊繃著一根弦。但是,若我的工作能換來幼兒園師生的一方平安,我愿竭盡全力把工作做細(xì)做好!今后一定繼續(xù)努力!

  李喜紅

  幼兒園個人事跡材料 篇4

  張瑜,今年24歲。畢業(yè)于三門峽市教師進(jìn)修學(xué)校,懷著對幼教事業(yè)的熱愛,喜歡孩子的心。20xx年2月份她來到湖濱區(qū)三門峽市華興幼兒園,一干就是5年。她哭過,笑過,也迷茫過,甚至她也有想過放棄這份職業(yè)。

  身為一名幼兒教師,她也經(jīng)常問自己,為什么選擇這份職業(yè),幼教能給她帶來什么,幼教的價(jià)值在哪里?如今,她已經(jīng)知道答案了,那就是愛和責(zé)任,牢記當(dāng)初為什么干幼教,不忘初心。

  忘不了,她剛進(jìn)幼兒園時(shí),她自己還是個小姑娘,就要去照顧十幾位小寶貝,當(dāng)她面對著小班的寶貝們天真的笑臉時(shí)。她不知所措,不知道該干些什么。小班的寶貝們都是剛離開自己的父母,來到幼兒園,有很多哭鬧的,她為了安撫哭鬧的寶貝,她就把哭鬧的寶貝們一個一個的抱在懷里哄著,喂哭鬧的寶貝吃飯。午休時(shí),她把哭鬧的寶貝一個一個哄睡著,讓寶貝們安穩(wěn)的睡覺。她甚至有時(shí)一天里忙的連喝水的.時(shí)間都沒有,吃的飯都是涼的。慢慢的,經(jīng)過一周的時(shí)間,她適應(yīng)了幼兒園。

  有一天,有一位小朋友拉到褲子上,她什么都沒有說,不嫌臟的幫助寶貝換下屎褲子,并為寶貝把褲子清洗干凈,下午放學(xué)時(shí),給寶貝的家長說明了情況,寶貝的家長很感激,一直謝謝她。她卻說這是她應(yīng)該做的。從那一刻,她知道自己現(xiàn)在是一名幼兒教師,不管遇到任何困難,她必須勇往直前,必須承擔(dān)起照顧這一班的寶貝的責(zé)任,她每天干著瑣碎的工作,不厭其煩,一直都要堅(jiān)守在自己的崗位上。

  寶貝們不聽話時(shí),淘氣時(shí),她也有生氣的時(shí)候,但是他一想到寶貝們給她帶來的快樂時(shí),所有的不開心都有煙消云散,她經(jīng)常的告訴自己,你必須用更多的愛來呵護(hù)寶貝們。堅(jiān)守在幼兒園,時(shí)刻要求自己。她想只要得到家長的認(rèn)可,寶貝們的喜愛,園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事之間的信任就足夠了,幼兒教師是她無悔的選擇!

  幼兒園個人事跡材料 篇5

  我于1995年畢業(yè)于江津師范校,帶著青春的夢想走出校門,直奔心中那片凈土而去。xxxx鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個山溝里,孤零零的一棟樓房,墻體沒有一點(diǎn)粉刷過的跡象,四周都是雜草,只有下邊的操場有一小塊泥地,凹凸不平。

  一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因?yàn)槟莻真正的最美的鄉(xiāng)村女老師,原五年級的班主任兼語文老師——唐老師,不幸得了肺癌,現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了,根本沒把我放在眼里。我理解他們,可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭,“走,我陪你們看唐老師去!焙⒆觽凅@呆了,“真的,老師,不上課,去看唐老師!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了。

  接下來,我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。那天早晨,天還下著雨,可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西。我走近一看,那竟是一把把手電,可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍,又丑又長。鄉(xiāng)村孩子比較矮小,有的才十來歲,脖子上掛了那么大、那么長的一個鐵玩意,再掛一個布袋來裝午餐的飯盒,背上一個大書包,手中一把破爛的雨傘,腳下呢?是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑,“呵呵,你們的電筒為什么這么長呀?”“那樣好裝更多的廢舊電池,才亮呀!薄澳銈儙c(diǎn)出門的,還帶手電?”“四點(diǎn)半”空間一下子凝固,我的心間在顫抖,我怎能笑出來。

  從那后,我常常買來新電池,說是舊的 。剛開始,孩子們還議論,“老師的電池很新呢,就不要了?真亮。

  孩子們自己帶米來,中午在校蒸飯吃,再打點(diǎn)一份小菜,吃得有滋有味?晌野l(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的,并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次,我放學(xué)后在走廊上故意溜達(dá)了一圈又走進(jìn)教室,里面有五六個孩子,有的在開飯盒,有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒,一些是掉了瓷的黑盅子,可里面卻無一不是冷飯,上面無一不是幾絲咸菜!昂⒆觽,拿著飯盒跟我走!焙⒆觽儾恢耄 過還是聽話地跟來了;氐剿奚幔覜]有先忙著做自己的飯,而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱,然后盛上一大碗熱騰騰地飯,再蓋上油油的白菜。 “大家吃吧,吃吧,今天不趕集,只剩白菜了。

  這以后,幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事。

  這些孩子大多數(shù)都是留守兒童,可他們的親情并沒有流失,他們只是太想爸爸媽媽了,可有什么用呢,只能深深地埋在心底。我常常利用班會課正面開導(dǎo)孩子們,為他們排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛他們,讓久沒有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話,聽聽父母的聲音,也讓他們給父母寫寫信,說說心里話。 有了一個好的開始,接下來的`工作我也沒讓大家失望。我和孩子們親如母子,無話不談,經(jīng)過我們的共同努力,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽,全?zhèn)第一名,這在這所村小是前所未有的事。

  接下來的一個個教師節(jié),一張張“先進(jìn)團(tuán)員” “先進(jìn)教師” “紅巖好教師” “優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜,榮譽(yù)只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長們對過去工作地認(rèn)可,而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時(shí),孩子們眼里的淚光,那不愿離去的身影。

  98年我又帶著我的夢想走進(jìn)了xxxx鎮(zhèn)幼兒園,走進(jìn)了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇?fù)碓谖业纳磉?陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.

  工作環(huán)境真的很吵,有破不完的案,打不完的“官司”,擦不完的鼻涕,系不完的鞋帶。 盡管是到了小鎮(zhèn),可幼兒的父母們外出打工的很多,孩子們只能由爺爺奶奶,外公外婆,甚至是祖祖輩們的照料。老年人的教育觀念比較落后,孩子們只要有吃有喝就行,教育等同

  于會寫會算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時(shí)間與他們談心、交流!皩氊,今天感覺如何?”“乖孫孫,再教我一個游戲嘛。

  同事總是笑著問:“一天忙到晚,你累不累喲。

  幼兒園個人事跡材料 篇6

  在xx縣xx幼兒園有這樣一位園長,高高的個子,大大的眼睛,舉手投足間都顯得很天真,萌萌的。她就是王xx,長期的幼教生涯,使得王xx身上具備了作為一名幼兒教師的明顯特征,極有孩子緣,小朋友會不自覺的親近并喜歡她;遇到不認(rèn)識的小朋友她會忍不住眉開眼笑的打招呼;對于不同性格的孩子她會很快找到孩子的興趣點(diǎn)并與之進(jìn)行無障礙的交流;說話的時(shí)候表情不自覺的會比一般人要豐富,動作要夸張;她還永遠(yuǎn)保持著一顆童心、一份童真待人。

  19xx年xx幼師畢業(yè)參加工作至今,王xx從一線教師做起,腳踏實(shí)地,扎實(shí)穩(wěn)進(jìn),一路前行,一路堅(jiān)持,不忘初心,始終銘記當(dāng)初在學(xué)校時(shí)許下的志愿——我要做一名幼教專家。一直以來,王xx修身修心修為,從一名默默無聞的普通教師逐步成長為縣級、市級骨干教師,20xx年被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長培養(yǎng)對象,她正一步步踐行著自己的諾言,前進(jìn)在幼教路上。

  一、在教學(xué)一線提升自我,修身

  從畢業(yè)開始,王xx開始了二十年如一日的幼教工作。在這期間,她努力讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦學(xué)習(xí)彈跳唱畫。她積極參加省、市、縣各級比賽,成績與榮譽(yù)有目共睹。她努力修養(yǎng)身心,潛心幼教,努力做好家園溝通,對于孩子們的保教問題,更是絞盡腦汁的努力探索。新時(shí)期的幼兒保教,既要取得家長的配合,又要融入科學(xué)的幼教理念,這和部分家長舊的小學(xué)化幼教思想形成沖突,為了能夠?qū)⒖茖W(xué)的幼教思想灌輸給幼兒家長,她努力完善自己、提高自己、閱讀大量的專業(yè)書籍、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞,贏得了孩子們的愛戴,贏得了家長的信任與尊重,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,從一名普通的、一知半解的幼兒老師變成一個上進(jìn)的優(yōu)秀教師、骨干教師。

  二、在業(yè)務(wù)領(lǐng)域砥礪奮進(jìn),修心

  20xx年,王xx被任命為xx縣第一幼兒園業(yè)務(wù)園長。她擺好、擺正自己的位置,配合園長工作,做好教師示范引領(lǐng),致力于一幼的發(fā)展,埋頭就是六年。

  建園初期,大部分教師為轉(zhuǎn)崗教師。短時(shí)間內(nèi),王xx迅速進(jìn)入角色,盡快熟悉了每個老師的性格特點(diǎn)與專業(yè)素質(zhì)水平,針對教師的個人情況詳細(xì)制訂了一系列的培訓(xùn)、教研、示范課等活動;同時(shí)為了能夠有更多的理論知識與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)傳授給一線教師,她閱讀大量的專業(yè)書籍獲取理論知識;積極參加省培、國培充實(shí)自己頭腦,緊跟新時(shí)代幼教形勢;向周圍幼教前輩學(xué)習(xí),積極聯(lián)系各市縣幼教同行,吸取第一手的幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充盈自己并鍛煉老師。同時(shí),為了xx縣幼教事業(yè)整體水平的提升,她多次和教體局主管領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作,為xx縣的幼教事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  短短的幾年里,在王xx老師與大家的共同努力下,一幼先后榮獲xx縣教育工作先進(jìn)學(xué)校、巾幗建功標(biāo)兵崗、市級三八紅旗集體等榮譽(yù)稱號。王xx老師在教學(xué)路上也嶄露頭角,從20xx年到現(xiàn)在,她23次獲得縣級表彰;20xx年被市教育局認(rèn)定為xx市骨干教師;自制玩教具榮獲省比賽一等獎;《如陽光般溫暖的你》榮獲省級征文一等獎;視頻課《食物的旅行》獲國家級優(yōu)質(zhì)課;《年畫體驗(yàn)館:年畫就在我身邊》《在這里,有束光把經(jīng)典照亮》兩篇文章刊載在《xx教育》,并發(fā)表多篇論文;組織開展的.省級課題《家園溝通中的問題及改善策略》成功結(jié)題。因?yàn)閭人專業(yè)水平較突出,20xx、20xx年,王xx被xx學(xué)院聘請擔(dān)任20xx幼師國培項(xiàng)目主講教師;20xx年,被保定幼專聘請參加骨干教師國培工作,六年的歷練已經(jīng)將她練就成了幼教系統(tǒng)的行家里手。

  三、在領(lǐng)導(dǎo)崗位開拓前行,修為

  20xx年6月,王xx被任命為xx縣xx幼兒園園長,這對她是一個更加艱巨的挑戰(zhàn)。在新的工作崗位,她迅速熟悉各項(xiàng)工作,在最短的時(shí)間內(nèi),轉(zhuǎn)換角色,進(jìn)入工作狀態(tài),調(diào)整個人的工作思路與想法,進(jìn)行職務(wù)過渡、思想過渡、責(zé)任過渡。

  作為園長,既要抓好幼兒園業(yè)務(wù)工作,同時(shí)也要搞好安全與后勤工作;既要注重幼兒園外部環(huán)境建設(shè),更要注重幼兒園內(nèi)涵建設(shè);既要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長,又要關(guān)注教師的個人思想;既要做好家長工作,同時(shí)更要注重與社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系;既要幼兒身心健康發(fā)展,又要引領(lǐng)教師的前進(jìn)方向;既要繼續(xù)完善自己,又要注意培養(yǎng)后續(xù)人才。這些都是王xx想到的,并付諸實(shí)施的,工作中她下大力度抓師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。在任職不到一年的時(shí)間里,xx幼兒園順利通過省級城市一類園驗(yàn)收、市級語言文字示范校驗(yàn)收等。老師們在王xx的帶領(lǐng)下,以驗(yàn)收為契機(jī),用檢查促成長,業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了很大的提升,團(tuán)隊(duì)凝聚力更加增強(qiáng),家園合作工作也更上一個新臺階。

  為了幼兒園能有長足的發(fā)展,王xx制定了音樂特色辦園的工作思路,除了以音樂為主題做環(huán)境創(chuàng)設(shè)之外,在原有中國鼓、非洲鼓的基礎(chǔ)上,幼兒園又購進(jìn)了一批打擊樂器,并將打擊樂器進(jìn)班,制定音樂口令,進(jìn)行“韻律誦讀”“節(jié)奏班歌”“新編班歌”等活動,開設(shè)音樂特色的園本課程。

  xx幼兒園出色的管理贏得了社會的認(rèn)可和上級的肯定,王xx園長也被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長培養(yǎng)對象。面對榮譽(yù),王xx曾不止一次的說過:我覺得我是一個具有幼教情結(jié)的人,如果一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,那是一種最難得的幸福,雖然有時(shí)候會被別人稱為“幼稚”,但是接下來的日子里,我仍愿堅(jiān)持初心,仍愿將余生奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

  幼兒園個人事跡材料 篇7

  有這樣一個童話:在古代國家,有一天,國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會,將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會,大家都在議論這枚勛章會花落誰家,結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說:是教師辛勤耕耘,培養(yǎng)一代又一代的孩子,我授之于她這個榮譽(yù),是當(dāng)之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……

  童話中,她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣,從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她:“勤懇、實(shí)在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長們談到她:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作用心肯干、處處雷厲風(fēng)行,有著很強(qiáng)職責(zé)心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向,十幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。

  “用愛詮釋教育”,這是陳老師一向向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班,下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小朋友,飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,開學(xué)第一天,飛飛的媽媽誠懇的說:本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去,明白幾個同事的孩子在你的班上,我想讓飛飛有個伴?粗⒆涌蓯鄣男∧樀,再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿,陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來,飛飛還算能干,小朋友做早操排隊(duì)時(shí),他看到陳老師敲鈴明白要集合,于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會說話,陳老師每一天上課時(shí)有意識地用身體語言給他提示,鼓勵他。下課時(shí),拿著一些圖形卡片,讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語,讓飛飛對著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí),小朋友正在興奮的回答著一個個的問題,陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,嘴里還不停地叫“老師、老師”,叫得雖然不是不很清楚,但確實(shí)是在叫老師,一下子全班都興奮起來,飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天,他媽媽來接的時(shí)候聽到這個消息不敢相信,在陳老師和班里小朋友的`鼓動下,飛飛用勁叫了一聲“老師”,聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來,好半天,這個一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對她說“老師啊,看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,什么叫耐心!。

  這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,能夠說是不甚枚舉。雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足,陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅(jiān)實(shí)步伐。

  人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次:開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué),珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次研討,新幼走出的第一個“揚(yáng)中市中青年骨干教師”,“小腳印”親子園第一任教師,第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就:課題主持人、基本功大賽獲佳績,論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說:“是孩子成就了我,是榮譽(yù)厚愛了我!”

  她是一名普通的黨員,她在幼兒園平凡無奇的崗位上,雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,但她深知從那間活動室里放飛的是期望,守巢的是自己;展示給孩子的是真理,擦去的是功利;畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,來實(shí)踐她的座右銘:摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

  幼兒園個人事跡材料 篇8

  王xx,xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx幼兒園園長,工作25年來,王xx在教學(xué)實(shí)踐中把“吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限愛”這句格言,變成了閃光的人生軌跡。

  做扎根幼教的筑夢人

  20xx年9月,王xx懷揣夢想,開始了xx幼兒園院長的新征程。xx幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,周邊人口居住率低,不少家長都把孩子送到了城區(qū)幼兒園,導(dǎo)致全園只有48個孩子。

  生源流失嚴(yán)重、學(xué)校硬件設(shè)施不夠完備、缺少專業(yè)教師,怎么辦?“開弓沒有回頭箭”!王xx激勵自己“擼起袖子加油干”,開啟了5+2、白加黑的工作模式。

  到崗后,王xx把僅有的保教費(fèi)給學(xué)生配備了空調(diào)。自己卻坐在冰冷的教室里備課、批改作業(yè),連續(xù)兩個漫長的'嚴(yán)冬,王xx的腿、腳由凍腫到凍傷,還落下了病根兒。為了改善師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,幾年來,王xx先后向社會企業(yè)化緣30余萬元,為學(xué)校增設(shè)了空調(diào)、水池、沙坑、種植園、土坡等戶外設(shè)施,幼兒園的環(huán)境一天比一天好。

  以園為家無私奉獻(xiàn)

  在幼兒園管理工作中,王xx一直堅(jiān)持“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念,通過引導(dǎo)、支持、激勵,成就了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

  一年冬天,食堂糕點(diǎn)師楊師傅一歲多的兒子,因高熱引起驚厥。得知此事后,王xx幫助楊師傅連夜把孩子送去了醫(yī)院,并幫助掛號、交費(fèi)、辦理住院手續(xù)等。孩子出院后,王xx還將楊師傅和孩子接到家中幫助照顧。

  王xx將每位員工看做自己的親人,將每個孩子視為己出,對待一些特殊孩子,王xx更是格外細(xì)心。

  潛心教研甘為人梯

  多年來,王xx帶領(lǐng)全體教職員工,先后確立了“回歸自然,幸福童年”辦園理念,“一個目標(biāo)、兩項(xiàng)重點(diǎn)、三個提升”總體工作思路,制定并完善了各種規(guī)章制度,不斷提升校園文化的品位、教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量。

  為提升教師的專業(yè)水平,王xx每周帶頭搞教研活動,先后開發(fā)了《綠色課程》《二十四節(jié)氣》等園本,搜集整理了20多項(xiàng)傳統(tǒng)游戲。王xx本人還擔(dān)任省級課題《基于自然教育理念下幼兒勞動教育的行動研究》的主持人。

  如今的xx幼兒園,是一座花園、果園,是孩子幸福成長的搖籃。該園被評為省級、市級示范園,經(jīng)開區(qū)教育先進(jìn)集體、巾幗文明崗。王xx個人獲評為xx市素質(zhì)教育年特殊貢獻(xiàn)獎、師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號,經(jīng)開區(qū)學(xué)科帶頭人、五一勞動獎?wù)芦@得者、學(xué)前教育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教育工作者。

  幼兒園個人事跡材料 篇9

  黃翠波同仁先進(jìn)事跡材料

  該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來,以黨性為后盾,以政治責(zé)任感為動力,以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)正派、工作出色”為具體要求,從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)。她平時(shí)能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識,注重通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質(zhì)。她嚴(yán)于律己、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作,出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  一是具有較高的思想政治覺悟。該同仁無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),還是在參加各種政治活動,都能站在黨員群眾的前列,以身作則做表率。她關(guān)心黨和國家大事,政治敏銳性較強(qiáng),思想上、政治上和行動上能時(shí)刻與黨中央保持高度一致,能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策,模范地遵守紀(jì)律,自覺接受監(jiān)督。平時(shí)助人為樂,為人正派,堅(jiān)持原則,清正廉潔,敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭,能自覺履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,并積極開展批評與自我批評,勇于改正缺點(diǎn),具有開拓創(chuàng)新精神。

  二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來。10年來,她開辟各種渠道做好黨務(wù)工作,先后主持了多個全國性黨員主題教育,如“黨員先進(jìn)性主題教育”、“爭優(yōu)創(chuàng)先教育活動”、“關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動”、“關(guān)于解放思想爭進(jìn)位,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育,她總是無怨無悔、樂此不疲,各個活動搞得有聲有色,深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評。表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神。

  三是堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。她深知:作為一名黨務(wù)工作者,要想做好黨務(wù)工作,必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。她十分重視知識的更新,為了不斷提高自身素質(zhì),以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行。在平時(shí)的工作中,能自覺依法行政、文明執(zhí)法,牢記宗旨,全心全意為幼兒、家長、教師服務(wù),能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,善于敏銳洞察新的形勢,把握時(shí)代的脈搏,自覺錘煉,具有不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。

  在政治素質(zhì)方面,該同仁具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,較強(qiáng)的政治責(zé)任感。在思想素質(zhì)方面,該同仁能從提高自身政策理論水平入手,加強(qiáng)對鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí)。特別是在各個教育活動中,她能積極組織全體黨員,按照中央和各級黨委的要求,完成好各個活動各個階段的工作任務(wù)。她本人也在各個學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,為了能更好的勝任黨務(wù)工作,該同仁經(jīng)常通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的從書中吸取營養(yǎng),來彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

  幾年來,她就是這樣一絲不四是堅(jiān)持原則,恪盡職守,當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。這些年來,支部黨員發(fā)展工作很有成效,先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨,有六名已經(jīng)成為中共黨員,一名被確定為發(fā)展對象,還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng)。她經(jīng)常找積極分子談話時(shí),總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,對符合發(fā)展條件的同仁,提出更高的要求,灌入黨的宗旨和思想,充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同仁,以情動人,春風(fēng)化雨,既堅(jiān)持原則,又講究方法和策略,耐心細(xì)致地說服引導(dǎo),并鼓勵繼續(xù)努力。

  她這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事態(tài)度、耐心細(xì)致的.工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情,深受黨員和群眾的好評。

  也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)方面,該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)黨性鍛煉,培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格,努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面,該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手,加強(qiáng)培養(yǎng)自己的實(shí)事求是的思想作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),艱苦奮斗的生活作風(fēng),來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),使自己成為他人的榜樣。

  幼兒園個人事跡材料 篇10

  王xx,女,出生于xx年10月,本科學(xué)歷,現(xiàn)任xx縣xx鄉(xiāng)中心幼兒園園長。曾先后獲xx縣十佳班主任、xx市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、xx縣骨干教師、鄉(xiāng)優(yōu)秀校長、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。優(yōu)質(zhì)課獲xx縣教學(xué)管理人員二等獎、園長優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評為縣一級幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校,20xx年指導(dǎo)課題《區(qū)域活動中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎,今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報(bào)省課題《幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同背景下幼小銜接問題研究》

  一、為愛奉獻(xiàn),從不停歇

  本人忠誠黨的教育事業(yè),積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策,模范遵規(guī)守紀(jì),為人師表,恪盡職守,盡心盡力。積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。與人為善、心懷慈悲,愛生如子。在多年的教育生涯中,每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子,我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望,讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)與寂寞。在那一刻,我感嘆自己力量的微薄,不能給他們提供更多的溫暖和愛。但是,每次我?guī)Ыo孩子們的問候哪怕就僅僅是一個薄薄的筆記本,一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書籍,也讓他們笑開了花。這一切,都讓我真切的感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂!

  二、教書育人,創(chuàng)先爭優(yōu)

  很多人都說,如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我,很幸運(yùn)的.成為了這個幸福的人。因?yàn)椋覑畚业墓ぷ,我愛我的老師,我愛我的學(xué)生。所以,對于我的工作,我永遠(yuǎn)充滿激情,樂此不疲;對于我的老師,我永遠(yuǎn)充滿感恩,熱情對待;對于我的學(xué)生,我永遠(yuǎn)滿腔愛意,誨人不倦。我相信,有愛的地方就有天堂,有愛才有教育。為此,我一直以身作則,嚴(yán)以律己。用更多耐心和誠心去關(guān)心指導(dǎo)我的每一位教師,提高教師技能,創(chuàng)造機(jī)會和環(huán)境提升他們的能力;用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課,提高教學(xué)成績。歷年來,我?guī)ьI(lǐng)的xx中心幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng),在多次縣鄉(xiāng)各級比賽中獲獎,xx小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉(xiāng)各級比賽中名列前茅,學(xué)生考試成績在同類學(xué)校中居前列,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評。

  三、家校共育,科學(xué)創(chuàng)新

  父母是孩子的第一任老師,也是終身永不退休的班主任,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結(jié)合,孩子才能成長更快更好!這些理念我一直和老師們強(qiáng)調(diào),我園老師也一直積極為家長服務(wù),為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習(xí)新父母在線直播課以來,我園掀起學(xué)習(xí)做智慧父母的狂潮,老師們家長們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運(yùn)動半小時(shí),親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅(jiān)持,并將帶領(lǐng)兩個孩子每天三個半小時(shí)的做法寫成征文,被華大新父母研究院評為20xx年度親子共讀十大榜樣家庭,帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎。我相信這將對我園家庭教育建設(shè)起到積極的推動作用。

  我一直在積極努力,使自己和我的團(tuán)隊(duì)都成為有知識、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師。我始終堅(jiān)信:一份耕耘一份收獲。對工作,對老師對孩子的愛給了我向前奔跑的巨大動力,讓我的生活變得簡單、充實(shí)卻有意義。一個志存高遠(yuǎn)的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),并作為一種近乎本能的習(xí)慣。我將在教育者的路上陪伴著老師們孩子們堅(jiān)實(shí)前行。

  幼兒園個人事跡材料 篇11

  幼兒園安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為龍南縣幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo),我始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的工作宗旨,一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓,并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)廣大教職工銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機(jī)制,為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作作了大量卓有成效的工作,出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,著力完善學(xué)校安全工作長效機(jī)制。

  制度是執(zhí)行路線的保證。

  在安全管理方面制定了相應(yīng)的各項(xiàng)安全方面的規(guī)章制度,建立了規(guī)范的安全管理臺帳,在管理上注重狠抓制度的落實(shí),加強(qiáng)對教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識、安全意識的強(qiáng)化,使各項(xiàng)規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為,保證了安全工作管理真正落到了實(shí)處。加強(qiáng)了監(jiān)督檢查機(jī)制,成立了安全工作檢查小組,定期排查安全隱患,經(jīng)常親自下班級檢查安全工作,出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決,杜絕了事故隱患。健全了幼兒園安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,明確職責(zé)分工,責(zé)任到人、層層落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,每學(xué)年與教職工簽定安全工作責(zé)任狀,進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé),使全園教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了學(xué)校安全月報(bào)制度,重大事故及時(shí)上報(bào)制度,年度工作報(bào)告制度,國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報(bào)告制度,年終考核通報(bào)制度和評選先進(jìn)的激勵機(jī)制,對學(xué)校的門衛(wèi)登記、校園巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力,都收到了較好的效果,形成了全員發(fā)動、全民參與學(xué)校安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

  二、強(qiáng)化教師安全教育意識,保證安全教育的落實(shí)。

  為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識,提高安全教育的實(shí)效,我利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,定期對全園教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。邀請模擬演習(xí),并組織師生開展了“自救互救消防演練”、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進(jìn)校園活動,根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學(xué)、班會、游戲等不同形式對幼兒進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)能力。組織青年教師開展了安全說課比賽,20xx年、20xx年指導(dǎo)教師參加全市中小學(xué)幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得三等獎。通過一系列工作,學(xué)校師生對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。

  此外,還采取了一些措施消除安全隱患。對幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進(jìn)行了分片劃分責(zé)任到班級到人,保證了幼兒活動場地的安全,使意外傷害降低到最低限度。嚴(yán)格執(zhí)行《晨、午檢制度》、《交接班制度》、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險(xiǎn)品帶入幼兒園,對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄,記錄詳細(xì),并做好交接,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作,通過家長會、家長學(xué)校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識,家園配合做到防患于未然。

  三、扎實(shí)抓好幼兒疾病防治及食品衛(wèi)生的管理工作。

  自分管本園安全工作以來,十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全,設(shè)立了專門的衛(wèi)生保健室,并指定專人負(fù)責(zé),完善了幼兒衛(wèi)生保健制度,定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型h1n1流感”期間,按上級的指示要求,認(rèn)真組織教職工

  做好預(yù)防工作。成立了“手足口病”、“甲型h1n1”流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;向家長發(fā)放防控宣傳材料;對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,保持好個人衛(wèi)生;指定專人定時(shí)對園內(nèi)外噴灑消毒液,每天定時(shí)對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒,確保了這兩種病沒有在我園發(fā)生,防控工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的.好評。

  堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,堅(jiān)持每天每餐消毒,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責(zé)任狀,對廚工定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全自護(hù),嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。本園自開辦中餐以來未發(fā)生過一起食物中毒事件。

  四、做好聯(lián)防巡邏和值班護(hù)導(dǎo)工作。

  為了確保師生安全,在安全管理上推出了創(chuàng)新。

  我園積極與鎮(zhèn)派出所、公安局巡防大隊(duì)和街道居委會搞好聯(lián)防,每天公安局巡防大隊(duì)派出警員在幼兒園周邊不定時(shí)巡邏,維護(hù)治安,保障師生安全。街道居委會及時(shí)把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映,使我園積極采取應(yīng)對措施。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理和幼兒來園離園的護(hù)導(dǎo)力度,實(shí)行24小時(shí)值班制度,做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度,嚴(yán)禁身份不明、無正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,針對家長接送幼兒時(shí)周邊道路擁擠的情況,我園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)禁三輪車進(jìn)入園門口,對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域,監(jiān)督家長嚴(yán)格按照指定的位置停放,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長和孩子們的出入安全。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組成員帶班值導(dǎo)制,分時(shí)段、分區(qū)域輪流值導(dǎo),巡查幼兒園各處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施,收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境,撥付專項(xiàng)資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)施,配備了木棒、鋼叉等安保設(shè)施,為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

  五、善于學(xué)習(xí)、勤于思考,注重提高自身政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  多年來,深感責(zé)任之重,壓力之大。因?yàn),幼兒園安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益,關(guān)乎千百個家庭的切身利益,自己的工作直接關(guān)系到幼兒園的形象和聲譽(yù)。工作要做得細(xì)而且要做得

  總之,幼兒園安全管理工作是一項(xiàng)長期、艱巨的工作,思想上時(shí)刻要緊繃著一根弦。但是,若我的工作能換來學(xué)校師生的一方平安,我愿竭盡全力把工作做細(xì)做好!今后一定繼續(xù)努力!

  幼兒園個人事跡材料 篇12

  幼兒園安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo),我始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的工作宗旨,一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓,并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)廣大教職工銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機(jī)制,為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作

  作了大量有成效的工作,出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,著力完善我園安全工作長效機(jī)制

  制度是執(zhí)行路線的保證。在安全管理方面制定了相應(yīng)的各項(xiàng)安全方面的規(guī)章制度,建立了規(guī)范的安全管理臺帳,在管理上注重狠抓制度的落實(shí),加強(qiáng)對教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識、安全意識的強(qiáng)化,使各項(xiàng)規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為,保證了安全工作管理真正落到了實(shí)處。加強(qiáng)了監(jiān)督檢查機(jī)制,成立了安全工作檢查小組,定期排查安全隱患,經(jīng)常親自下班級檢查安全工作,出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決,杜絕了事故隱患。

  健全了幼兒園安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,明確職責(zé)分工,責(zé)任到人、層層落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,每學(xué)年與教職工簽定安全工作責(zé)任狀,進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責(zé),使全園教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了幼兒園安全月報(bào)制度,重大事故及時(shí)上報(bào)制度,年度工作報(bào)告制度,國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報(bào)告制度,年終考核通報(bào)制度和評選先進(jìn)的激勵機(jī)制,對幼兒園的出入登記、園內(nèi)巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力,都收到了較好的效果,形成了全員發(fā)動、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。

  從而使幼兒園的`安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

  二、強(qiáng)化教師安全教育意識,保證安全教育的落實(shí)

  為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識,提高安全教育的實(shí)效,我園用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期對全園教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。邀請模擬演習(xí),并組織師生開展了“自救互救消防演練”、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進(jìn)校園活動,根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學(xué)、班會、游戲等不同形式對幼兒進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)能力。組織青年教師開展了安全說課比賽,20xx年、20xx年指導(dǎo)教師參加全市中小學(xué)幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得二、三等獎。通過一系列工作,全園師生對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,責(zé)任意識、防護(hù)意識和執(zhí)行《晨、午檢制度》、《交接班制度》、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險(xiǎn)品帶入幼兒園,對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄,記錄詳細(xì),并做好交接,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作,通過家長會、家長學(xué)校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識,家園配合做到防患于未然。

  三、扎實(shí)抓好幼兒疾病防治及食品衛(wèi)生的管理工作

  自分管本園安全工作以來,十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全,定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”期間,按上級的指示要求,認(rèn)真組織教職工做好預(yù)防工作。

  成立了“手足口病”、“甲型H1N1”流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;向家長發(fā)放防控宣傳材料;對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,保持好個人衛(wèi)生;指定專人定時(shí)對園內(nèi)外噴灑消毒液,每天定時(shí)對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒,確保了這兩種病沒有在我園發(fā)生,防控工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,堅(jiān)持每天每餐消毒,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責(zé)任狀,對廚工定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全自護(hù),嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

  四、做好聯(lián)防巡邏和值班護(hù)導(dǎo)工作

  為了確保師生安全,在安全管理上推出了創(chuàng)新。

  我園積極與派出所、公安局巡防大隊(duì)搞好聯(lián)防,每天公安局巡防大隊(duì)派出警員在幼兒園周邊不定時(shí)巡邏,維護(hù)治安,保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映,使我園積極采取應(yīng)對措施。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理和幼兒來園離園的護(hù)導(dǎo)力度,實(shí)行24小時(shí)值班制度,做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度,嚴(yán)禁身份不明、正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外,針對家長接送幼兒時(shí)周邊道路擁擠的情況,我園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)禁三輪車進(jìn)入園門口,對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域,監(jiān)督家長嚴(yán)格按照指定的位置停放,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長和孩子們的出入安全。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組成員帶班

  我一直從“講政治、值導(dǎo)制,分時(shí)段、分區(qū)域輪流值導(dǎo),巡查幼兒園各處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施,收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境,撥付專項(xiàng)資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)施,配備了木棒、鋼叉等安保設(shè)施,為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

  總之,幼兒園安全管理工作是一項(xiàng)長期、艱巨的工作,思想上時(shí)刻要緊繃著一根弦。但是,若我的工作能換來幼兒園師生的一方平安,我愿竭盡全力把工作做細(xì)做好!今后一定繼續(xù)努力!

【幼兒園個人事跡材料】相關(guān)文章:

幼兒園個人事跡材料11-09

幼兒園個人事跡材料[經(jīng)典]11-10

幼兒園巾幗標(biāo)兵個人事跡材料04-02

幼兒園先進(jìn)個人事跡材料01-17

幼兒園師德先進(jìn)個人事跡材料06-11

個人總結(jié)事跡材料02-23

個人先進(jìn)的事跡材料09-25

個人創(chuàng)業(yè)事跡材料06-05

個人感恩事跡材料11-21