巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料(經(jīng)典12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編收集整理的巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇1
20xx年的夏天，懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，楊xx教師踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中，她不忘初心，默默守護(hù)著每一顆童心。
她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子眼里都是“愛”。因此，在日常的班級(jí)教學(xué)中，她始終以欣賞的眼光去看待孩子發(fā)展中的問題，觀察鼓勵(lì)在前，幫助指導(dǎo)在后，樹立“老師和孩子一樣高”的理念，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升。她在數(shù)學(xué)領(lǐng)域形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)數(shù)學(xué)、快樂學(xué)數(shù)學(xué)，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。每每活動(dòng)后，孩子們都會(huì)意猶未盡地表示“還想再玩一次”時(shí)，這大概就是作為教師最幸福的時(shí)刻吧。
身為教研組長(zhǎng)，她充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實(shí)處，帶領(lǐng)組內(nèi)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決教學(xué)中遇到的困惑，把好班組教學(xué)質(zhì)量關(guān)。她敢于承擔(dān)，每次園內(nèi)外開放活動(dòng)她總是沖在前頭，在展示剖析與反思中，提升自己的業(yè)務(wù)能力。她善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的.多篇教育論文獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，成為大家的表率。
楊xx老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上，也正是因?yàn)檫@樣，她贏得了孩子們的喜愛和家長(zhǎng)的肯定，也獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。教育之路漫漫，相信她也將一如既往地播灑著那份對(duì)幼兒、對(duì)幼教事業(yè)執(zhí)著的愛，不忘初心，與愛同行！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇2
陳xx，1987年出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，理學(xué)博士。先后榮獲省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院先進(jìn)黨員、省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院科技工作者、市新長(zhǎng)征突擊手、市青年五四獎(jiǎng)?wù)碌确Q號(hào)。投身返鄉(xiāng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)核心技術(shù)，努力攻克限制行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸難題。自主開發(fā)出以樹脂吸附與光催化氧化技術(shù)為核心的'廢鹽資源化處理處置集成技術(shù)與裝備，其中光催化氧化技術(shù)裝備獲江蘇省首臺(tái)（套）重大裝備認(rèn)定，并入選《國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展的重大環(huán)保技術(shù)裝備目錄（20xx版）》。集成技術(shù)應(yīng)用于山東某農(nóng)化企業(yè)氯化鈉廢鹽精制項(xiàng)目中，極大降低了企業(yè)投資和運(yùn)行成本，成為行業(yè)廢鹽治理與資源化典型案例與示范。先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)及省級(jí)科研課題2項(xiàng)，發(fā)表論文15篇，申請(qǐng)專利19件，其中PCT專利2件，授權(quán)專利12件。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇3
武xx，1983年出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。省優(yōu)秀青年科技工作者、鹽城好人、市三八紅旗手。主持各類大中型生產(chǎn)項(xiàng)目57項(xiàng)，建立了省研究生工作站等5個(gè)省級(jí)科技平臺(tái)，參與制定國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，國(guó)家課題研究1項(xiàng)，引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者1名，科技副總2名，牽頭與國(guó)內(nèi)外十余所高校院所達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)科技部科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1項(xiàng)，市級(jí)科技項(xiàng)目6項(xiàng)。項(xiàng)目成果獲省部級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲發(fā)明專利授權(quán)23項(xiàng)，計(jì)算機(jī)著作權(quán)112項(xiàng)，發(fā)表論文9篇。牽頭負(fù)責(zé)面向智慧城市空間大數(shù)據(jù)的無縫定位關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用成果，緊密結(jié)合社會(huì)需求，經(jīng)科技成果評(píng)價(jià)，整體達(dá)到國(guó)際先級(jí)水平，其中融合多源多手段多算法等進(jìn)行室內(nèi)外無縫三維定位的技術(shù)成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先。智慧大豐時(shí)空信息云平臺(tái)建設(shè)國(guó)家試點(diǎn)項(xiàng)目為全國(guó)首個(gè)通過國(guó)家驗(yàn)收的`區(qū)級(jí)智慧城市時(shí)空信息云平臺(tái)項(xiàng)目，成果水平經(jīng)鑒定達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇4
在這個(gè)特殊時(shí)期，祁xx老師每天醒來的第一件事和睡前的最后一件事都是看有沒有學(xué)生提出問題。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的作息并不固定，她常常深夜還在回答學(xué)生的問題，生怕錯(cuò)過每一個(gè)孩子的信息。
在1月26日，祁xx就得知可能無法如期開學(xué)，她是年級(jí)備課組長(zhǎng)，必須提前做好周全準(zhǔn)備。她根據(jù)假期前的安排和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，召集備課組老師充分研討，參考組內(nèi)楊盼老師的方案，對(duì)這一階段的居家學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)籌安排。由于不能教授新課，祁老師在指導(dǎo)學(xué)生居家復(fù)習(xí)上面花盡了心思，具體到每一天的知識(shí)點(diǎn)以及引導(dǎo)學(xué)生制作思維導(dǎo)圖、專項(xiàng)點(diǎn)撥等。制定好計(jì)劃，她了解了組內(nèi)各位老師在居家教學(xué)方面存在的困難，根據(jù)不同老師的特點(diǎn)，進(jìn)行了不同工作內(nèi)容的安排，最終確保大家圓滿完成各項(xiàng)前期線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
有了前期的準(zhǔn)備，她在第一階段的基礎(chǔ)上改進(jìn)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升網(wǎng)課效果。她召集備課組老師加強(qiáng)集體備課，除了每周一次的視頻備課，他們?cè)谖⑿湃豪镫S時(shí)備課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
“作為年齡大的教師，我確實(shí)存在技術(shù)的弱勢(shì)，最初選擇的軟件由于中間出錯(cuò)需要重新錄制，這對(duì)于我來說吃盡了苦頭，我就一遍一遍重新錄，追求完美，直到口干舌燥，著急上火，這一錄就將近一天的時(shí)間。我要感謝組里的年輕教師，他們向我分享了諸多經(jīng)驗(yàn)和軟件，并且在他們身上，我也看到了創(chuàng)新和付出�！辈稍L中，祁老師頻頻肯定組內(nèi)的年輕老師們，是他們團(tuán)結(jié)在了一起，不辭辛勞，才使得課程的開展如此順利。多層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只為滿足不同學(xué)生的需求，讓居家學(xué)習(xí)的'效果達(dá)到最優(yōu)化。
作為任課教師，她了解每一位學(xué)生的需求，深知學(xué)生目前的心理，為了激勵(lì)學(xué)生，樹立牢固的信心，她常常同學(xué)生推心置腹的溝通，并通過一封信的形式在線激勵(lì)學(xué)生，打消學(xué)生那顆不安恐慌的心。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇5
吳xx，1974年出生，中共黨員，復(fù)旦大學(xué)博士，英國(guó)薩里大學(xué)訪問學(xué)者，省高層次人才。市優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、市工程技術(shù)研究中心負(fù)責(zé)人、市黨員教育名師等稱號(hào)。吳教授立足崗位踐行“兩海兩綠”戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為鹽城地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。帶頭組建微生態(tài)與慢性病防治科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批鹽城市工程技術(shù)中心。團(tuán)隊(duì)成員研究能力強(qiáng)，獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表高質(zhì)量論文15篇。注重傳播科研理念，大力宣傳科普知識(shí)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新項(xiàng)目榮獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。與江蘇科華醫(yī)療器械科技有限公司簽訂合作協(xié)議，公開發(fā)明專利4項(xiàng)、結(jié)題省科技廳產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目1項(xiàng)、獲準(zhǔn)海科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。20xx年赴英國(guó)薩里大學(xué)訪學(xué)，獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)、已發(fā)表高質(zhì)量論文1篇，正在建設(shè)國(guó)際教育平臺(tái)在線課程1門。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇6
郭xx，女，中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)碩士研究生，副教授，從事教學(xué)工作16年以來，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，先后擔(dān)任《人體解剖學(xué)》《局部解剖學(xué)》等課程的教學(xué)工作，現(xiàn)為解剖學(xué)教研室專任教師。主持河南省職業(yè)教育精品在線開放課程，先后多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、三八巾幗標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
該同志忠誠(chéng)和熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為人師表，師德高尚，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，具備良好的職業(yè)道德和較高的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校和教研室的發(fā)展勤奮工作，為廣大青年教師做出了榜樣，贏得了廣大師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。在本職崗位上取得突出業(yè)績(jī)，總結(jié)如下：
一、嚴(yán)于律己、教書育人
該同志教學(xué)態(tài)度端正，盡職盡責(zé)，將立德樹人貫穿教學(xué)始終，無論是面授還是網(wǎng)課，都會(huì)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，線下教學(xué)期間，由于學(xué)生每天早上要進(jìn)行核酸檢測(cè)，該同志都會(huì)提前進(jìn)入教室，打開多媒體、把課件準(zhǔn)備好，同時(shí)打開直播（照顧到因疫情不能按時(shí)返校的學(xué)生），等著同學(xué)們來到教室，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成；線上教學(xué)也同樣，至少提前10分鐘做好線上準(zhǔn)備，并且能熟練操作線上教學(xué)平臺(tái)，在學(xué)生沒報(bào)道期間，還特地為學(xué)生提供電子教材和PPT等學(xué)習(xí)資料。該同志嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，充分與學(xué)生溝通，在教學(xué)過程中，時(shí)刻秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮課程育人的作用，積極開展課程思政，把育人貫穿教學(xué)全過程，制定合理、全面、具體可行的教學(xué)目標(biāo)，并且嘗試不同的`教學(xué)方法和手段，全面參與信息化教學(xué)改革，堅(jiān)持實(shí)行線上線下混合式教學(xué)模式（包括課前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂簽到、隨堂測(cè)驗(yàn)、線上作業(yè)布置和批改等），搜集豐富的教學(xué)資源（主要是各種教學(xué)動(dòng)畫、視頻）用于教學(xué)，在幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了課程的趣味性，課堂氣氛活躍，目標(biāo)達(dá)成率高，取得良好的教學(xué)效果，期中教學(xué)檢查學(xué)生評(píng)教打分部分，取得了平均99分的好成績(jī)。在高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，利用課余時(shí)間制作微課，多次參加校級(jí)微課大賽、課件大賽，多次榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；多次參加教學(xué)能力比賽，均榮獲一等獎(jiǎng)。
二、依托課程、提升質(zhì)量
作為河南省高等職業(yè)學(xué)校精品在線開放課程負(fù)責(zé)人，及時(shí)進(jìn)行課程系統(tǒng)的后臺(tái)維護(hù)管理、文字資料的整理上傳等工作，不斷補(bǔ)充在線課程資源。積極組織課程團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真完成微課腳本書寫、課件制作、視頻錄制等工作，在此過程中，不斷討論、不斷修改，盡力做到最好，為精品在線課程補(bǔ)充素材，在20xx年順利通過省級(jí)精品在線開放課程的復(fù)核認(rèn)定，另外，還組織和參與了國(guó)家級(jí)精品在線課程的申報(bào)工作，認(rèn)真積極地準(zhǔn)備所需的各種材料。除此以外，還主、參編多部教材，如主編《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》、副主編《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》和《人體結(jié)構(gòu)與形態(tài)》、參編人衛(wèi)版《人體解剖學(xué)》和《人體解剖生理學(xué)》等教材，根據(jù)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫數(shù)篇教育教學(xué)改革論文。
三、傳幫帶提，培育青年
除自己不斷學(xué)習(xí)提升外，郭xx還積極參與青年教師培養(yǎng)工作。通過教學(xué)評(píng)議、報(bào)告、督導(dǎo)聽課、講座等方式，從教育理念、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)設(shè)計(jì)、融入思政、課堂實(shí)施等方面指導(dǎo)青年教師不斷提高業(yè)務(wù)能力，使他們的教育教學(xué)水平不斷提高。
四、甘于奉獻(xiàn)，率先垂范
在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求和細(xì)致認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生繪制解剖圖，多次參加全國(guó)性解剖繪圖大賽，并多次獲獎(jiǎng)。作為生命科學(xué)館科普形象大使，自始至終積極參與各種科普教育活動(dòng)，充分展示河南省科普教育基地的風(fēng)采。該同志還積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
總之，郭xx老師愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，在平凡崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了本職工作，得到師生一致好評(píng)，在青年教師中起到了模范帶頭作用。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇7
女工XX，1966年出生，1991年中專畢業(yè)，1993年進(jìn)入變電工行業(yè)，1994年調(diào)到變電所工作，一干就是十三個(gè)年頭，她始終刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、無私奉獻(xiàn)，把辛勤的汗水灑在了平凡的崗位上，以實(shí)際行動(dòng)為煤礦事業(yè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己的青春和熱情。
35KV變電所擔(dān)負(fù)著兩個(gè)礦井的主通風(fēng)機(jī)和部分重要車間的供電以及礦井下西部采區(qū)的供電重任，可以說是掌握著兩個(gè)礦安全生產(chǎn)的命脈。在變電所工作，天天要和高壓打交道，容不得絲毫馬虎和大意，稍有閃失就可能造成生產(chǎn)單位停風(fēng)停電影響生產(chǎn)，甚至造成重大事故，不僅責(zé)任大，而且業(yè)務(wù)技能要求高，思想壓力大。剛到變電所工作的XX對(duì)變電所的工作既好奇又陌生，看到師傅們?cè)诠ぷ髦惺炀毜牟僮髁w慕不已，她暗下決心要盡快掌握專業(yè)知識(shí)、熟悉變配電的原理、供電線路和操作程序。爭(zhēng)取早日勝任變電工作，從此以后她就勤奮好學(xué)，不懂就問，并且專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本把變電所內(nèi)所有的電器設(shè)備的`線路、編號(hào)、負(fù)荷名稱等準(zhǔn)確詳細(xì)的記錄下來，有空就背，很快就熟悉了各種設(shè)備的操作要領(lǐng)，并能熟練的操作。她知道單純的操作熟練是不行的，還必須要了解設(shè)備的構(gòu)造和原理，在業(yè)余時(shí)間她自費(fèi)購(gòu)買了一些關(guān)于變配電方面的技術(shù)書籍，擠出時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，就這樣她憑著一股勤奮好學(xué)的鉆勁，很快就考取了變配電工高級(jí)職業(yè)技能證書，這給了她很大的鼓舞，通過她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，她的變配電理論水平也得到了很大的提高。
20xx年變電所設(shè)備高位技改，施工單位人員多，混亂復(fù)雜，車間內(nèi)衛(wèi)生很難保持，XX就手不離掃帚，利用別人休息的空隙打掃，及時(shí)清理雜物，看到施工人員隨地亂拋煙頭，她就不時(shí)的提醒告誡“要害車間、嚴(yán)禁吸煙”，并且用手一個(gè)一個(gè)的拾起，就這樣她總是時(shí)刻以集體的利用為重、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神感染了身邊每一個(gè)人。為變電所及樹立了整體的形象。由于高位技改設(shè)備全部更新，操作與原理和老設(shè)備完全不同，她就積極學(xué)習(xí)，跟著施工人員看，不懂就問，很快便掌握了新設(shè)備的操作技能。也給施工單位留下了深刻的印象，他們都知道變電所有一個(gè)勤奮愛學(xué)的女工。
20xx年夏天，一次強(qiáng)對(duì)流天氣造成變電所的避雷塔倒掉，XX正好當(dāng)班，她沉著應(yīng)對(duì)及時(shí)匯報(bào)并處理，避免了事故進(jìn)一步擴(kuò)大，反映出她多年來由于勤奮好學(xué)和責(zé)任感而形成的良好心理素質(zhì)。近年來，礦要求各車間要熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，在一次沒有通知的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際演練中她不慌不忙，從發(fā)現(xiàn)匯報(bào)到恢復(fù)供電僅用兩分鐘時(shí)間。受到了礦領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
每到夏天，是變電工最難熬的季節(jié)，由于變壓器溫度的要求，變電所院內(nèi)，必須保留一定面積的土地，地面上雜草叢生，不僅影響了環(huán)境衛(wèi)生，而且給變電工夜間巡視帶來了不便和安全隱患，XX就主動(dòng)清楚雜草，雜草鏟了又長(zhǎng)，很難清楚，她就用手一點(diǎn)一點(diǎn)徹底拔掉，不一時(shí)就汗流浹背，直不起腰來，可她沒有因此而放棄，仍然堅(jiān)持著，手上磨出了血泡，不吭一聲，其她女工看到眼里，感動(dòng)在心里。在她的帶領(lǐng)下，紛紛參戰(zhàn)，主動(dòng)劃分草地分片承包，在大家的齊心協(xié)力下，既消除了安全隱患，又保障了供電安全，更方便了職工巡視，XX因此也得到了大家的贊賞，面對(duì)這些，她只是淡淡一笑，一如往日，默默工作。
XX不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且愛好廣泛，積極參與礦組織的各項(xiàng)活動(dòng)，井口送清涼是我礦女工部每年必須組織的一項(xiàng)活動(dòng)，她由于工作原因當(dāng)班不能參與，就利用業(yè)余時(shí)間參加；去年礦組織了一次女子乒乓球比賽，她積極參與并取得了第六明的好成績(jī)。
有耕耘就有收獲，XX先后三次被礦評(píng)為“三八紅旗手”稱號(hào)和一次集團(tuán)公司“三八紅旗手”稱號(hào)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和工友們的一致好評(píng)。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇8
如果說學(xué)校是一塊凈土，那么她便是這塊土地上的辛勤耕耘者;如果說教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，那么她便是這項(xiàng)事業(yè)中的一位楷�！擅芬运膶�(shí)際行動(dòng)詮釋著作為一位人民教師的人生追求。她任教以來遵紀(jì)守法，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。
白碗窯鎮(zhèn)中學(xué)英語教師郭成梅，現(xiàn)任白碗窯正中學(xué)英語教研組組長(zhǎng)，初三畢業(yè)班及尖子班的英語教學(xué)工作。畢業(yè)后，她就分配到白碗窯鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作，她一直工作在教育教學(xué)的第一線，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。勤勤懇懇和任勞任怨是她一貫的工作作風(fēng)，不斷鉆研現(xiàn)代教育理論，嚴(yán)格遵循教學(xué)法規(guī)律，苦練教學(xué)基本功，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格并且不斷有新的突破是她多年不變的追求。
初中英語學(xué)科是一門繁瑣的外文學(xué)科，初學(xué)時(shí)學(xué)生往往興趣較濃，但隨著知識(shí)點(diǎn)的縱橫交錯(cuò)，識(shí)記、理解和表述能力的要求日益提高，學(xué)習(xí)困難逐漸增大。如何構(gòu)建獨(dú)特的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，成為郭老師經(jīng)常思索的問題。
每節(jié)課郭老師盡可能地展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺(tái)階，把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑——探索——分析——發(fā)現(xiàn)——解決問題中來。為了培養(yǎng)學(xué)生梳理英語知識(shí)的能力，形成完整的英語知識(shí)結(jié)構(gòu)，她能在完成本節(jié)課知識(shí)傳授的同時(shí)把相關(guān)的知識(shí)勾連到一起，拓寬知識(shí)的廣度和深度，使學(xué)生形成一張張的知識(shí)網(wǎng)，而她就是這個(gè)織網(wǎng)人。為了培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記的能力，郭老師把許多英語語法知識(shí)編成順口溜，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又克服了識(shí)記的難度。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，郭老師認(rèn)真探究理論方法去指導(dǎo)教學(xué)，做到深入淺出，尋求分析英語問題的規(guī)律和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了舉一反三。為了培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“推理”和聯(lián)想，很快找到解題的切入點(diǎn)，使所有的學(xué)生皆有所得，且有多得。旁征博引，幽默詼諧，教態(tài)活潑大方，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅，師生關(guān)系平等而和諧，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富而高效。學(xué)生由想學(xué)、愛學(xué)到會(huì)學(xué)，聽郭老師的課成為學(xué)生喜愛和盼望的事情。
“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”教育亦應(yīng)遵循此理。從20開始郭老師就承擔(dān)了教師的重任。從備課、上課到命題加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)。無論工作多忙、多累，她堅(jiān)持聽課，及時(shí)交流，悉心指導(dǎo)。郭老師常說的一句話就是，“講課好比演戲，教材就是劇本，學(xué)生是觀眾，教師就是演員，要不斷提高自己的素質(zhì)，用自己的方式詮釋劇本!”正是她的這種務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神和身體力行的影響，組內(nèi)也形成了團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的組風(fēng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組。為了適應(yīng)新課程改革的需要，郭成梅老師帶領(lǐng)全組成員參與了科研課題。還多次發(fā)表了教研論文，并榮獲教育局和州教研室的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
“為天下育英才”是郭老師的人生追求。在多年的`任教生涯中，郭老師始終用愛心滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，用正氣培育學(xué)生精神，用寬容涵養(yǎng)學(xué)生性情，用賞識(shí)扶持學(xué)生發(fā)展，用理想激發(fā)學(xué)生追求。她是一名嚴(yán)謹(jǐn)而睿智的園丁，在擔(dān)任英語教學(xué)的過程中奉行“用真心換真誠(chéng)”的為師原則，秉承“正直、上進(jìn)、懂得感恩”的評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，在她的精心細(xì)致、科學(xué)嚴(yán)格的培育中，滿園桃李，萬紫千紅。
前幾年在她身懷六甲時(shí)，她從未請(qǐng)過一天假，由于過度勞累她大清早上到第三節(jié)課時(shí)由于體力不支昏倒在課堂上;當(dāng)她醒來時(shí)她已被學(xué)生送到了醫(yī)院。她這種堅(jiān)持崗位，愛崗敬業(yè)的精神深深的贏得了學(xué)生的愛戴。
當(dāng)每年教師節(jié)教過的學(xué)生和在校學(xué)生將寫著“祝郭老師教師節(jié)快樂，青春永駐!”的卡片寄到她手中的時(shí)候，她激動(dòng)地哭了其實(shí)這僅僅是郭老師英語教學(xué)生涯中眾多事件中的一件小事。
作為老師，她不讓任何一位學(xué)生中途掉隊(duì)，學(xué)生在她的眼中個(gè)個(gè)都是純潔美好的天使，她始終堅(jiān)信教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用。她會(huì)公平公正對(duì)待學(xué)生，無論她是富有還是貧困，是出色還是平凡，把愛的種子撒向每個(gè)孩子的心田。先教會(huì)學(xué)生做人，再教會(huì)學(xué)生做學(xué)問，培養(yǎng)他們自信自尊自愛自強(qiáng)的品質(zhì)，塑造學(xué)生完整健康的人格，是郭老師堅(jiān)定的教育信念。
正是這一身正氣和博愛，郭老師達(dá)到了與學(xué)生情感的交流，心靈的契合。學(xué)生既把她當(dāng)作了可敬的師長(zhǎng)，又把她當(dāng)作可信賴的朋友。在她的關(guān)愛、寬容和喚醒下，學(xué)生的心靈得到舒展，在師愛的光環(huán)下茁壯成長(zhǎng)起來。沐浴在愛的陽光下，一批又一批的孩子迅速成長(zhǎng)，郭老師已先后送走了三屆初中畢業(yè)生。他們有些都成為各自的優(yōu)秀人才。
多年的努力使她年榮獲白碗窯鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，被白碗窯鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師，榮獲興義市教育局教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇9
劉xx老師是xx縣第一中學(xué)校優(yōu)秀的化學(xué)老師，畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系，中學(xué)高級(jí)教師。是xx省骨干教師、xx市學(xué)科帶頭人、市級(jí)學(xué)科骨干教師、市級(jí)科研骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)科研骨干教師、xx縣特殊貢獻(xiàn)教師、縣級(jí)四有好老師、校級(jí)十佳班主任、校級(jí)十大名師。1998年參加工作以來，在教學(xué)工作中，致力于創(chuàng)設(shè)有生命的課堂，立足化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，激情引趣，實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，有合作、有競(jìng)爭(zhēng)、有計(jì)劃、有目標(biāo)的完成教學(xué)任務(wù)。工作至今歷屆所教班級(jí)化學(xué)成績(jī)突出，多次獲得學(xué)校教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。20xx年在全國(guó)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，劉xx，王xx同學(xué)入圍并獲得省級(jí)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)，劉xx老師獲得省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。她參加工作以來多次承擔(dān)市縣級(jí)示范課、公開課，20xx年在xx市舉行的“深化課改成果，構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)課堂”的教學(xué)大賽活動(dòng)中獲得課堂教學(xué)特等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。工作中，她積極參與市級(jí)、縣級(jí)課題的研究，并有多篇科研論文在國(guó)家級(jí)教學(xué)期刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京外國(guó)語學(xué)院、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、北京科技大學(xué)、xx工業(yè)大學(xué)等多所名校。
撥云見月明初心
她所教過的學(xué)生王xx說，“高中時(shí)代就被可愛的劉老師征服”。從踏入高中的第一節(jié)化學(xué)課開始，她就引領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的化學(xué)世界。學(xué)生的心被劉老師的熱情和耐心牽引激蕩，每一節(jié)課都吸引著學(xué)生饑渴的目光，劉老師的思想、話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又是那么的神奇，在三尺講臺(tái)上，英姿颯爽，滔滔不絕，學(xué)生心中的“教師形象”，發(fā)生了奇妙的化學(xué)變化，學(xué)生樂享其中。二十年如一日，您喚醒了多少孩子的靈魂，成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，豐富了多少學(xué)生的求知青春的美好時(shí)光？她成為學(xué)生心目中的楷模，崇拜的偶像，引領(lǐng)學(xué)生在夢(mèng)想的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。劉xx老師言傳身教，育人有方，甘為人梯，熠熠閃光，不忘初心，播撒希望！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)話初心
“起始于辛勞，收歸于平淡�！苯處煹穆殬I(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無聲；教師所肩負(fù)的使命從來都被賦予太陽和靈魂的高度，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？20xx年，劉老師作為一年五班平行班班主任的時(shí)候，由于孩子們底子薄，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說是一件極其困難的一件事兒，于是，她就充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了很多趣味實(shí)驗(yàn)，并把這些實(shí)驗(yàn)穿插在教學(xué)內(nèi)容之中，很快就看到了效果。課堂上，原本不愛聽課的學(xué)生們也瞪大了眼睛看實(shí)驗(yàn)，奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使他們異常興奮。慢慢地孩子們都愛上了化學(xué)課。劉老師又趁熱打鐵，抓住各種契機(jī)與學(xué)生們交流，進(jìn)行課后輔導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年共同努力，班級(jí)學(xué)生都找到了自己的位置，班級(jí)的氣氛和諧向上，多次在學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。三年來跟學(xué)生一起成長(zhǎng)，劉老師在他們身上傾注了太多的愛與心血。原來教育是一種傳承，不拋棄不放棄每一個(gè)孩子，這就是每一個(gè)教育者的初心。
砥礪前行證初心
有著豐富學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的劉老師并沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，她積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，書寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，虛心向老教師請(qǐng)教，努力使自己成為一名智慧型班主任，她不僅是良師，還是學(xué)生人生的規(guī)劃師、導(dǎo)師。致力于成為有品德、品性、品能的大先生，時(shí)刻銘記于心的育人使命。在班主任工作中，注重打造班級(jí)名片，聚焦班級(jí)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以最大的熱情投身其中為之奮斗。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。而且積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，綜合發(fā)展，全面進(jìn)步。把所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)勤溝通，搭建家�；ヂ�(lián)的最佳橋梁。充分發(fā)揮班團(tuán)會(huì)等教育途徑，引領(lǐng)孩子在高中的學(xué)習(xí)中既成人又成才。20xx年在xx市第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)技能大賽活動(dòng)方案中獲得“教育敘事”一等獎(jiǎng)、20xx年所帶補(bǔ)習(xí)班獲市級(jí)優(yōu)秀班集體，20xx屆所帶加強(qiáng)班65人全員進(jìn)入本科線，20xx年所帶宏志班多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體、團(tuán)支部稱號(hào)。
堅(jiān)如磐石守初心
世間事，堅(jiān)持一陣易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。20xx年，劉老師擔(dān)任了現(xiàn)在高三一班班主任，深知責(zé)任重大，使命在肩。與六名科任老師，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，早來晚走，把工作當(dāng)成了生活最重要的.事。劉老師常說：“喊破噪子，不如做出樣子”，“要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)滴言行。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作，每天學(xué)生不離校，劉老師不下班；在劉老師的帶領(lǐng)下，她教的學(xué)生都能有明確的目標(biāo)，高昂的斗志、拼搏的精神……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“您是我們的榜樣！”。正是因?yàn)檫@樣，班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，有了驚人的變化。從入學(xué)和九中同步的考試中，第一名從中考入學(xué)的274名上升到現(xiàn)在的17名。全班同學(xué)以“向雙一流進(jìn)軍”為班級(jí)目標(biāo)全力以赴積極備考，走近20xx年高考。年復(fù)一年，日復(fù)一日，劉xx老師教書育人的初心，未改；關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的使命，仍在。
一肩挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一肩挑著祖國(guó)的未來，就是我們的教師，我們一中的教師，這就是一中的精神，當(dāng)泥濘變?yōu)榉疾葺螺�，�?dāng)大文大理為主體變?yōu)橐粋�(gè)核心和四個(gè)方向，當(dāng)我們的莘莘學(xué)子遍及祖國(guó)大江南北和全球各地，當(dāng)我們的孩子實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想，這就是教育者堅(jiān)守的“不忘教育初心，牢記育人使命”！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇10
王xx，女，本科，中共黨員，高級(jí)教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮(zhèn)第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校任教語文兼班主任工作，19xx年任語文組教研組長(zhǎng)，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導(dǎo)主任，無論擔(dān)任什么工作，她一直堅(jiān)守在語文教學(xué)一線。
她所寫的備課筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事和所上的課例等多次獲獎(jiǎng)，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎(jiǎng)；《習(xí)作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級(jí)優(yōu)課。
多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如20xx年xx青年報(bào)發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當(dāng)先，讓小學(xué)生愛上繪本，愛上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫的《線上云端的日子》獲xx市二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。
積極參加并主持各級(jí)各類課題研究。負(fù)責(zé)“同一起跑線跨越式”省級(jí)課題，20xx年結(jié)題；評(píng)為優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人。
20xx年9月和李xx老師一起負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的`實(shí)踐與研究》結(jié)題。
輔導(dǎo)學(xué)生觀影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng)作和暑假讀書活動(dòng)等都多次獲市縣級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇11
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！眰鞯朗跇I(yè)解惑是一位教師的使命。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一句亙古不變的道理，而教師必須肩負(fù)起教書育人、傳授知識(shí)的職責(zé)，尤其是在xx這個(gè)邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師的擔(dān)子更加沉重。有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但心卻不小，她堅(jiān)信百倍付出，至少能換回一絲收獲，她不愿為個(gè)人榮譽(yù)而戰(zhàn)，她只愿做一個(gè)貧困孩子的守夢(mèng)人。從教以來，一直以默默付出踐行師者初心使命，她就是xx中學(xué)英語教師李xx。
大學(xué)剛畢業(yè)，她本可以有更好的選擇，但她卻不顧家人勸說，毅然選擇到偏遠(yuǎn)農(nóng)村做一名特崗教師，據(jù)她說：“她出生在一個(gè)貧困的家庭，深知農(nóng)村孩子求學(xué)不易，而農(nóng)村更能檢驗(yàn)一名教師是否合格”。到任后，她信心滿滿，全身心投入英語教學(xué)工作，著力解決學(xué)生不會(huì)說、聽不懂、無方法、不愿學(xué)等諸多問題，逐步改變農(nóng)村學(xué)生英語普遍不好的情況。面對(duì)學(xué)生一臉茫然的情形，他總是課上課后不厭其煩的講解，從學(xué)生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導(dǎo)，講深講透，直至學(xué)懂。
課余時(shí)間和周末她經(jīng)常到學(xué)生家中走訪，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)學(xué)校家庭“兩個(gè)課堂”共同發(fā)力，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，她會(huì)全力以赴的幫助解決。走到有厭學(xué)情緒的學(xué)生路某某家時(shí)，發(fā)現(xiàn)該生家家徒四壁，父母均外出務(wù)工，只有她爺爺奶奶帶著三個(gè)小孩在家，家中必備的衣服、床上用品寥寥無幾，家庭極度貧困，與他爺爺交流時(shí)，老人一臉無耐的說到：“老師，不是不想讓他上學(xué)，是我們家實(shí)在太困難了，有時(shí)連給小孩買筆墨紙張的錢都沒有，真是苦了孩子”，看到這種情形，李xx老師百感交集，她的`使命感更加強(qiáng)烈，她默默的拿出了自己一個(gè)月積蓄，給學(xué)生購(gòu)買大量必備生活物資以及學(xué)習(xí)用具，并到村里面反應(yīng)情況，幫助學(xué)生家爭(zhēng)取了低保，解決了學(xué)生因貧輟學(xué)的難題。得知學(xué)生某某因身體原因不能到校就學(xué)時(shí)，她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)承擔(dān)起“送教上門”的工作任務(wù)，哪怕路途遙遠(yuǎn)，天氣惡劣，她總是按時(shí)趕到，有時(shí)沒有順風(fēng)車，她就到街上打摩的上門，有時(shí)甚至深夜才趕回學(xué)校宿舍。工作五年來，她時(shí)常幫助貧困學(xué)生購(gòu)買衣物、學(xué)習(xí)用具，累計(jì)走訪了200余位學(xué)生家庭，勸返5余名厭學(xué)學(xué)生，幫助學(xué)生及學(xué)生家庭解決困難50余個(gè)。
時(shí)光不催趕路人，她總是在路上追逐時(shí)光，恪守敬職的完成使命，默默的守護(hù)每一名學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，讓他們?cè)谇髮W(xué)路上前行，徜徉在知識(shí)海洋里，走出大山，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 篇12
入校以來，袁xx老師先后在學(xué)校后勤與資產(chǎn)管理處、審計(jì)處、基本建設(shè)處從事管理工作，期間曾兼任建筑工程專業(yè)課老師。
在工作崗位上，袁xx兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，尤其是20xx年xx新校區(qū)建設(shè)以來，她克服孩子小、一家三口分居三地的困難，投身xx新校區(qū)建設(shè)。從學(xué)校建設(shè)開山、平整場(chǎng)地，到新校區(qū)建成學(xué)校整體由xx搬至xx市，再到學(xué)校升本，袁xx一路參并見證了學(xué)校的建設(shè)歷程。
20xx年后，袁xx先后負(fù)責(zé)清美樓、時(shí)雨樓、啟明樓、尚藝樓以及學(xué)校室外景觀項(xiàng)目的施工管理；20xx年，她開始負(fù)責(zé)西校區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施維修改造工作；20xx年底，學(xué)校開始啟用xx校區(qū)，在部門人員緊缺、學(xué)校建設(shè)維修任務(wù)重的情況下，袁xx主動(dòng)請(qǐng)纓駐扎到條件艱苦的xx校區(qū)，全程負(fù)責(zé)xx校區(qū)的維修改造任務(wù)。在xx小區(qū)施工的半年時(shí)間內(nèi)，她時(shí)刻關(guān)注工期，嚴(yán)把安全關(guān)質(zhì)量關(guān)，保質(zhì)保量地完成了維修改造任務(wù)，確保了xx校區(qū)順利投入使用。20xx年下半年，xx校區(qū)維修改造任務(wù)完成后，袁xx又投身到xx校區(qū)體育館、學(xué)生公寓和綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)工作中。
不管工作多困難、崗位如何調(diào)整，袁xx都始終保持著踏實(shí)的工作態(tài)度和飽滿的'敬業(yè)精神，積極認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。
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