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三八紅旗手教師先進事跡材料

時間:2024-11-25 10:59:42 事跡材料 我要投稿

三八紅旗手教師先進事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。寫事跡材料的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的三八紅旗手教師先進事跡材料,希望能夠幫助到大家。

三八紅旗手教師先進事跡材料

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇1

  XXX老師

  事跡介紹

  作為學(xué)校的衛(wèi)生老師,XXX老師始終堅持以“以人為本、服務(wù)教育”的工作理念,牢固樹立健康第一的服務(wù)意識。疫情期間,她加強預(yù)防控制工作,建立缺勤記錄、報告與管理制度。此外,她對其他師生常規(guī)衛(wèi)生工作也不懈怠,如建立完善每位學(xué)生健康檔案,做好學(xué)生體檢工作;檢查學(xué)生個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生;嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,完成全校學(xué)生預(yù)防接種卡管理工作,對漏少種的`學(xué)生下發(fā)補種通知單,指定時間完成率達到xx0%;通過全校廣播對師生培訓(xùn)傳染病防控知識等。

  X老師關(guān)愛學(xué)生、友愛同事,把師生的健康放在首要位置,始終葆有著一名醫(yī)務(wù)工作者的奉獻精神。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇2

  XXX是上海開放大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理系的一名普通教師,對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生教書育人,對待同事熱心幫助。注重知識學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),恪守教師職業(yè)規(guī)范。

  她關(guān)注教育改革和發(fā)展,積極參加學(xué)校的各類教改活動,如和電子商務(wù)專業(yè)的教師一起進行了電子商務(wù)專業(yè)直通車式雙證融通教改,與同事一起寫作的有關(guān)該項目的論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得20xx年度國家開放大學(xué)學(xué)分銀行論文征文二等獎。

  她積極參加學(xué)校自行組織的.各類教改活動,如在線課程的建設(shè),終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成,并且獲得了學(xué)校評比二等獎。目前正在建設(shè)主持課程企業(yè)分析。同時還參加了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營銷管理新專業(yè)的建設(shè)。

  她關(guān)心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議,尤其涉及到教職工切身利益的事項,如教師的績效工資改革等,在多次會議上發(fā)表了建議和意見,維護教師利益。

  她作為學(xué)校兼職的女工委員,多次代表女工委探望了學(xué)校的孕產(chǎn)婦,熱情投入女工委的工作,如講座的組織工作,親子活動的組織工作等等。

  她兼任了學(xué)院的工會副主席及校女工委的工作,關(guān)心職工、女教師職業(yè)成長,積極推動所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗,創(chuàng)建婦女小家,在學(xué)院里還因地制宜建設(shè)了媽咪小屋,為哺乳期女教師提供了方便。

  她還兼職了民盟上海開放大學(xué)支部委員,熱心民盟工作,加強支部盟員間聯(lián)系,促進了對民盟組織了解。積極關(guān)心退休盟員的生活。有些退休盟員生病,也與其它支部委員一起去家中探望,使盟員感到組織的溫暖。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇3

  xxx,女,xx人,20xx年加入教育行業(yè),一直從事小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。熱愛教育,多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,喜歡教書,寓教于樂,尊重、信任學(xué)生,課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言是:愛心獻給學(xué)生,誠心送給家長,信心留給自己。

  筑夢成長

  我叫xxx,是xxx小學(xué)一名青年教師,現(xiàn)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作。進入xxx小學(xué)以來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進,積極熱情,在學(xué)校各項工作中取得了一些成績,表現(xiàn)在:

  一、熱愛教學(xué),勇于探索

  作為一名青年教師,我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),自己也認真鉆研,精益求精,教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動向,注重提高課堂效率,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中,我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”,即適當放慢教學(xué)速度,講授新知識時,力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識體系,這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來,學(xué)生語文成績穩(wěn)步提升,深受家長的信任。

  二、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻

  擔(dān)任班主任期間,我以身作則,用自己的一言一行影響學(xué)生,感染學(xué)生,十分注意發(fā)揮班委干部的'骨干帶頭作用,注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,所帶的班級一直是全校的先進班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地教育下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個叫王升陽的學(xué)生,父親意外去世,從小跟母親一起生活,由于母親沒有固定工作,生活條件困難,現(xiàn)有家庭也是重組家庭,為此學(xué)校特別給予關(guān)心,作為孩子的班主任,我做好了家校的溝通,細心的給家長講解了扶貧政策和補助標準,并根據(jù)了解到的情況對學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑,為了培養(yǎng)孩子的健康心理,讓孩子走出家庭的陰影,我在課間休息的時候總會找他聊天,多用正面肯定的話,增強他的自信心,也會利用課間時間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲,打乒乓球,幫助他更好的融入班集體,如今他愛笑了,學(xué)習(xí)成績也在班上數(shù)一數(shù)二,我收獲了學(xué)生的喜愛。

  三、工作積極,熱情主動

  平日里,我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年,學(xué)校開展的教研活動中,幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖,離學(xué)校遠,只有周末才得以回家,但我從不遲到早退,有困難自己克服,不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動,我身先士卒,利有周末休息時間,專程從xxx開車過來,馬不停蹄地到學(xué)生家中,向家長們宣講家庭教育促進法,一遍又一遍,直至和家長都交流完畢,取得了家長的理解和支持。這學(xué)期,我剛接手少先隊工作,每天我早早到校,組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生,每天做好各項政教常規(guī)工作,做到不懂就問,多學(xué)多看,為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇4

  自參加工作以來,我始終都用陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”這句名言激勵我,熱愛我的職業(yè),深深懂得教師這一職業(yè)的神圣,把全部的心血傾注到教育教學(xué)中,用真摯的感情收獲了豐碩的成果,用愛心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。

  堅守,最為溫暖的關(guān)愛

  堅守是對學(xué)生最好的陪伴,特別是對初三學(xué)生來說,初三是他們?nèi)松铌P(guān)鍵的一年,明年的中考又是他們?nèi)松械牡谝粋轉(zhuǎn)折點。初三生活可以說既緊張又有些枯燥,除了學(xué)習(xí)外,其它的'課余活動內(nèi)容減少了。時間一長,難免有些學(xué)生會產(chǎn)生浮躁的心理。她認為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助,她經(jīng)常告訴學(xué)生:“你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn),老師時時刻刻在陪著你,與你一起努力,共同加油”,這樣會減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室,看到老師已經(jīng)在堅守了,孩子們就會馬上安靜下來,以最快的速度投入到學(xué)習(xí)中。她始終堅守班級,既給熱愛學(xué)習(xí)的孩子提供了一個安靜的環(huán)境,也督促那些后進生。她經(jīng)常對班級的學(xué)生說一句話:我一個都不會放棄,無論你成績怎樣!

  她用行動深深感動了學(xué)生。

  表率,最有意義的教育

  她用認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立良好的行為榜樣。跟著學(xué)生一起跑操,一起上早讀,每周返校總是來在學(xué)生之前,形成無形的動力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待,一絲不茍。

  團結(jié),最具力量的象征

  處理好與科任老師的關(guān)系,她主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。經(jīng)常利用各種機會,主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和教學(xué)成果,樹立他們在學(xué)生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,有力促進班級管理。

  關(guān)注,最動人的關(guān)愛

  對于初三學(xué)生來說,回家過周末也很重要,特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會有一些學(xué)生不能認真按時完成作業(yè)。針對這種情況,她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學(xué)生家長,提醒家長督促孩子完成作業(yè),并且自己會在日記本上做好記錄。同時做好與家訪的準備,隨時了解學(xué)生動態(tài),指導(dǎo)家長開展好周末教育,讓5+2有機銜接。特別是隨著“雙減”落地,對家庭實踐和親情教育更注質(zhì)量,因此,她始終做到了關(guān)注學(xué)生動態(tài),用心盡責(zé)呵護與幫助孩子們健康快樂成長。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇5

  xxx,漢族,xxx人,本科,畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教,20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué),同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師,現(xiàn)擔(dān)任九(1)班和九(6)班英語老師兼九(6)班班主任。

  她與xxx中學(xué)的感情很深:這是她的的母校,也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇,她愛上了英語;從xxx中學(xué)畢業(yè),她立志投身教育事業(yè);回到xxx中學(xué)任教,她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。

  與英語相遇,是幸運

  與英語遇、相知、相愛,直到不離不棄,這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后,她始終在努力,不斷在完善。課前,她會認真鉆研教材,制定合理的教學(xué)目標。課內(nèi),她會關(guān)注每一個學(xué)生,用準確又幽默的語言傳授化學(xué)知識,用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語,把英語課變成每個學(xué)生有事做、每個學(xué)生有收獲、每個學(xué)生都喜歡的課。正因為認真對待每一節(jié)課,所以她所帶班級成績進步明顯,由倒數(shù)到前三,到第二,到第一,她也獲得學(xué)生的認可和喜歡。

  與母校相遇,是緣分

  她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時光,母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關(guān)心,都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后,她的學(xué)生和講臺,就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當。

  與學(xué)生相遇,是價值

  教育根植于愛。在6年的.班主任生涯中,她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長,溫暖同行。如果有學(xué)生生病了,她總會噓寒問暖;看到學(xué)生垂頭喪氣,她會及時問清原因并幫助解決;學(xué)生的思想有波動了,她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學(xué)生的愛隨時隨地,一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動力。

  她認為作為一名班主任,培養(yǎng)學(xué)生智力很重要,但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì),是她的育人目標。她會針對班級同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會課,組織豐富多彩的活動:班級元旦聯(lián)歡會,獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁,安排學(xué)生在假期進行勞動和運動…在她的精心教育下,她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變,由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體,甚至還被評為了文明班級。

  班主任工作,多的是苦和累,更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實,里面既有學(xué)生感恩的問候,又有家長的感謝和贊譽,更有學(xué)校、社會的鼓勵與肯定。

  她曾說:“一個人要有追求,有愛心,那她將永遠是快樂和充實!彼褪沁@樣一個對教育有著誠摯愛心的人。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇6

  我是19xx年參加教育工作的,至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋,20xx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,至今也已工作25年。無論是做教師,還是做干部,我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權(quán)力,只有服務(wù)的權(quán)力,一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力,隨時想索取什么。三十多年來,我風(fēng)里來,雨里去,沒有嚴寒,沒有酷暑,沒有上班,沒有下班,更沒有節(jié)日、假日,始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計,創(chuàng)造條件,改善辦學(xué)環(huán)境,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上,加強師資隊伍建設(shè),提高辦學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。改革開放以來,特別是學(xué)校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后,學(xué)校近十年來,發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說:現(xiàn)在我們的學(xué)校一天一個變化。用家長的話說:學(xué)校的變化非常大,您也變化了,為了學(xué)校,為了孩子,您累的越來越瘦了。是啊,的確感到很累,但看到學(xué)校的變化,我很欣慰。雖然工作苦點、累點,但精神需要獲得了最大的滿足,我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報,構(gòu)筑新型育人模式,推進素質(zhì)教育。

  構(gòu)筑新型育人模式推進素質(zhì)教育是我們在實施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅持“一切為了兒童,一切為了教育,一切為了明天”、“以育人為本,尊重學(xué)生,面向全體,促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革,積極開展小學(xué)生主體發(fā)展實驗研究,探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式,使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),健康發(fā)展的樂園。受到學(xué)生的歡迎,家長的好評,贏得了社會的贊譽。

  “生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式,是我們在開展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動的實踐中逐步探索和總結(jié)出來的,簡稱“四動”育人模式,其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小,也如同成年人一樣,他們有各種各樣的心理,同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時,他們就能夠放開手腳,展示自我的`主體力量,走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義,生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動投入與參與的熱情,師生在合作交流中,情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動,活動使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗,同時促進了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段,真誠地理解這些發(fā)展中的生命,能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提,也是教師的神圣職責(zé)。

  課堂教學(xué)是學(xué)校進行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師,以課堂為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場。提高學(xué)生,學(xué)生主體要參與教學(xué)全過程。提高質(zhì)量,在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng),又要重視抓好“雙基”的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持科研興校,抓管理護航,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方法。三月份聽推門課,全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流,給教師們提供了學(xué)習(xí)和展示交流的機會,促進了青年教師的更快成長,促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念,改革教學(xué)方法,采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作,有意識地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造。課堂教學(xué)的根本目的是促進學(xué)生發(fā)展,在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個孩子都能動起來,使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題,引發(fā)的設(shè)想,帶領(lǐng)學(xué)生通過自己動手、動腦,去探索,去思考,找出一定的答案。在這個過程中使學(xué)生學(xué)會思考及解決問題的方法,提高自我學(xué)習(xí)的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力,教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時間,鼓勵孩子奇思異想,別出心裁。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過爭論,自己能解決疑難問題,通過查找資料,回答各種質(zhì)疑。同時也要引導(dǎo)學(xué)生善于傾聽,善于吸納,在質(zhì)疑中探索,在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程,教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計算機課、閱讀課等,開展趣味性、生動化的教學(xué)活動。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇7

  她是一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽、學(xué)生的認可,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

  作為一名年輕教師,劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗,愛校愛生,以自己無私的言行來影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生,及時了解和掌握學(xué)生動態(tài),嚴于律己,以身作則,教人先正己,作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任,教書育人首先要率先垂范,言傳身教。她堅持一個原則,不論大事小事,只要是要求學(xué)生做到的`,自己首先做到。

  一分耕耘,一分收獲,她所帶的班級語文成績在年級排名良好,并獲得學(xué)!皟(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進取的品格,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負責(zé)的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子,她主動資助一些學(xué)習(xí)用品,多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助,關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生,潛移默化,以身作則。家長反映說:“孩子們特別聽劉老師的話,愛和劉老師做游戲、讀書!彼f我要像于永正老師一樣堅持做一個學(xué)生喜歡的老師,對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。

  干一行,愛一行,她認真履行自己的教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作,在生活中也寬以待人,從不計較個人得失,踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持:勤勤懇懇,用心教育。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇8

  XXX老師

  事跡介紹

  XXX老師始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,得到了學(xué)生的認可,領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽。

  在工作上,她嚴格遵守教師工作守則,認真負責(zé)、盡職盡責(zé),成績顯著。她備課認真詳細,課件制作貼合教學(xué)要求,對學(xué)生有耐心,取得了良好的教學(xué)效果。她不僅注重理論與實踐相結(jié)合,更致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在生活中,她是位熱情、開朗、積極向上的'同志,與周圍同事的關(guān)系融洽,熱心幫助他人,有團隊協(xié)作精神,待人真誠、與人為善。

  作為一名青年教師,湯老師不滿足于“傳道授業(yè)解惑”,而是不斷尋求發(fā)展、有所創(chuàng)新,始終為形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點而不懈努力著。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇9

  所獲榮譽情況:

  優(yōu)秀教研組長,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,期末統(tǒng)考成績突出獎勵。

  主要先進事跡:

  20xx年9月,因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的重視與培養(yǎng),我擔(dān)任20xx班的班主任,一直以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)評比、學(xué)生期末考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面取得了一定的成績,先后三次我被評為“優(yōu)秀班主任”稱號;三個學(xué)期,在XXX縣組織的期末統(tǒng)考中,所教班級成績在七所農(nóng)村高中以班插校排名名列前茅;我被學(xué)校評為“期末統(tǒng)考成績突出貢獻獎”。多次評為“優(yōu)秀教師”,另外,在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)兩輪來我校進行的`教學(xué)督導(dǎo)中,學(xué)校均讓我承擔(dān)高二數(shù)學(xué)教研公開課,我所上公開課被教研室領(lǐng)導(dǎo)評為“優(yōu)秀”等第。

  20xx年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我,讓我擔(dān)任XXX七中數(shù)學(xué)組教研組組長,一年來,在數(shù)學(xué)組所有成員的支持下,我們組各項活動舉辦都很成功,在XXX縣組織的考試中,三個年級都取得了不錯的成績,因而數(shù)學(xué)組被評為“優(yōu)秀教研組”,我榮獲“優(yōu)秀教研組長”稱號。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇10

  三尺講臺鑄師魂,一支粉筆寫春秋。她,是XXX,女,1993年12月出生,入黨積極分子,本科學(xué)歷。從教6年,一直擔(dān)任萬佳小學(xué)語文教學(xué)工作,長期兼任班主任工作。2019年起擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員,她恪守“老老實實做人,踏踏實實做事,扎扎實實工作”的信念,一心一意教書,千方百計育人!鞍押唵蔚氖虑樽龅讲缓唵,把平凡的事情做到不平凡!边@正是她的工作寫照。從教以來,她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎”“中華誦比賽一等獎”等榮譽稱號,所帶班級被評為區(qū)”優(yōu)秀中隊”“溫馨教室”,撰寫論文《小學(xué)語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。

  勤學(xué)善思日進日新

  教育路上,需要不斷探索與攀登。日常工作中,經(jīng)常可見白老師向身邊的同事虛心請教,從專業(yè)書籍汲取力量,不斷突破提升自身專業(yè)知識和教學(xué)能力。教學(xué)上,細致認真?zhèn)湔n,用心上好每節(jié)課。每次課前,為了給學(xué)生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容,她都會事先查閱豐富的資料:課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因為她深知,這不是簡單地“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水”,而是“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”。也正是這樣細致深入的備課,課上積極有效地互動,讓她和學(xué)生們更加喜歡語文,喜歡語文課。課堂上,她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營造輕松活潑的課堂氛圍,深受學(xué)生的喜愛。她常說。她與學(xué)生是學(xué)習(xí)的伙伴,也是彼此的老師。

  以愛育愛靜待花開

  用心教育學(xué)生,用愛呵護成長。對于一直從事語文教學(xué)和班主任工作的白老師來說,堅守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師,工作中她始終保有愛心、耐心、細心、責(zé)任心,堅持用愛溫暖和陪伴每一個孩子,給予孩子慷慨而充滿激情的愛,并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在和學(xué)生交流中她善于轉(zhuǎn)換角色,換位思考,平等交流。她堅信每一位學(xué)生都有自己的閃光點值得去發(fā)現(xiàn),都有自己獨特的魅力值得去贊美。

  教育需要愛,也需要智慧。在班級管理中,她將學(xué)生德育工作放在首位,引導(dǎo)學(xué)生德才兼?zhèn)洌⒅貙W(xué)生品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺,鼓勵學(xué)生展示自我。學(xué)校的各類體育比賽中,她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策,給參賽者給予最大的鼓勵和支持,讓孩子們感受到班級的溫暖。

  班級管理和學(xué)生的'成長的點點滴滴,她都會用手機記錄下來,制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,她總是及時予以心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們正確認識自己和評價自我,并學(xué)會在班級生活中不斷實現(xiàn)自我價值。對于成績相對落后且行為習(xí)慣不好的學(xué)生,她總是會給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷,對于發(fā)現(xiàn)的問題及時與學(xué)生推心置腹地交談。在她的耐心培養(yǎng)下,其所帶班級團結(jié)友愛,積極向上,在各項活動中表現(xiàn)突出,得到學(xué)校和家長的好評。

  家校共育共建美好

  家校共育中,白老師經(jīng)常與家長及科任老師溝通交流,及時掌握學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,同時也會幫助家長解決一些教育問題。班里有個學(xué)生平時表現(xiàn)很好,突然有段時間十分慌張和怯懦,學(xué)習(xí)力測查也不大理想。經(jīng)過與孩子交流后得知,孩子媽媽因為過于著急學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)?诓粨裱缘嘏u和刺激她。她深知作為班主任不但要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念,要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是,她趕緊和家長進行溝通并保持長期聯(lián)系,及時疏導(dǎo)了家長的心理困惑,同時給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流,現(xiàn)在孩子心理越來越放松,面對學(xué)習(xí)也不再緊張,家長也不再制造緊張空氣,家庭氛圍更加幸福和諧。

  傾注真情培育幼苗

  自擔(dān)任萬佳小學(xué)大隊輔導(dǎo)員以來,白老師堅持貫徹落實上級少工委各類文件要求,聚焦少先隊主責(zé)主業(yè),盡自己所能培養(yǎng)黨的“紅”孩子,先后開展“請黨放心強國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時代好隊員”“全國百城禁毒活動”“爭做新時代好隊員”等主題隊日活動,收獲了少先隊員們的支持和喜歡。

  通過參加各級各類培訓(xùn),提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng),建立健全了萬佳小學(xué)中隊輔導(dǎo)員聘任程序,通過舉行莊嚴的輔導(dǎo)員聘任儀式、對中隊輔導(dǎo)員進行隊的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培養(yǎng)中隊輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感;疫情期間,積極配合德育辦的工作,組織中隊輔導(dǎo)員和少先隊員們參加“線上防疫”,獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽稱號;積極推行“紅領(lǐng)巾爭章”獎勵機制,激發(fā)隊員的責(zé)任感和光榮感;三年來,學(xué)校大隊委員會利用節(jié)日紀念日,先后組織開展主題教育、實踐活動。2019年萬佳小學(xué)獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊大隊”的榮譽稱號。

  用心守護用愛澆灌

  “每一位孩子都是一朵花!卑桌蠋熢诮酉聛淼慕逃猛局,她將永葆初心,用智慧、耐心、愛心去精心澆灌,讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇11

  作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,她以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗⒆觽兊某砷L變化,看著孩子們們變得懂事成熟,對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來,她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的認可。

  默默耕耘、無私奉獻

  入職以來,她一直擔(dān)任九年級英語教學(xué)及班主任工作。每天早出晚歸,無論有沒有值班任務(wù),她都堅持在學(xué)校陪伴孩子們學(xué)習(xí)。為了搞好學(xué)校、班級的各項工作,她嚴于律己,凡事都注意以身作則,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,時時處處起模范帶頭作用,要求學(xué)生做到的,自己首先努力做到。為此,她除了保證上好每一節(jié)課外,細致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好,把教書和育人相結(jié)合,使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)、有益于社會的人才?/p>

  細心關(guān)愛,耐心幫助

  自工作以來,她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育!睈凼窃慈,愛是力量,愛是智慧,所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生,用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。在她的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風(fēng)細雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生的'心中。她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。在班級教學(xué)管理中,她扮演了多重角色,傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至;生活交往中是朋友——心心相。贿`犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛孩子。

  恪盡職守銳意進取

  從事教育教學(xué)工作以來,她恪盡職守、任勞任怨、教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)。她多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進個人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號。

  日復(fù)一日的平凡歲月里,她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學(xué)厚為師,德高為范”作為自己的座右銘,兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。她用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心,把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員,同志沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽和認可,她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任,以求真務(wù)實的作風(fēng)履行著自己的職責(zé),以學(xué)院圖書管理工作奉獻著自己的青春。

  一、善于學(xué)習(xí),勇于突破。

  自參加工作以來,她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標。她力求在思想上、行動上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致,在業(yè)務(wù)技能上,她刻苦專研、勇于探新,“一份耕耘,一份收獲”,她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個人一等獎!皶r代在進步,教育在發(fā)展,作為一名圖書管理者,必須與時俱進不停息。成績也好,榮譽也罷,它只能代表過去,我將永遠以一團激情之火,投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。

  二、干一行,愛一行。

  參加工作十年以來,她認真履行自己的圖書管理職責(zé),圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作,她嚴格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù),用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作,一年下來,其加工分類上架各類圖書近2萬冊,從而實現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”,不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤,不讓正在整理的圖書在自己手中積壓,不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生,不讓任何小道消息從自身處傳播,不讓圖書館的形象在自己身上受損!盀榱宋溢姁鄣膱D書管理事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。

  三、樂于助人,團結(jié)同事。

  她不僅業(yè)務(wù)能力強,工作認真負責(zé),同時,待人也非常親切溫暖,樂于助人。她急人之所急,想人之所想,每當有人遇到困難,她都能把別人的難處當成自己的難處,無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人,沒有做出什么驚天動地的豐功偉績,但她也是一個不平凡的.人,她樂為綠葉,愿為春添彩,在自己的崗位上拼搏著,奉獻著每一天,每一年。她多次被學(xué)院評為“先進工作者”,20xx年被評為“省先進圖書管理工作者”。

  每個時代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè),都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻者。她沒有擲地有聲的豪言壯語,卻扎根于自己的工作崗位,無私地貢獻著自己的光和熱。

  三八紅旗手教師先進事跡材料 篇13

  她不負青春,不負大山。xxx用自己五年的堅守,在大山深處,用充滿陽光的愛心譜寫了一曲感人的青春之歌。

  xxx是文縣橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)的一名女教師。初為人師的激情,讓xxx想到的是美麗的校園,朗朗的書聲,天真爛漫的小臉,一幅幅的美妙生動的畫面。

  可到了橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué),眼前的景象讓xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了,教室是簡易活動板房,村級組織活動室是宿舍,采購生活必需品得走又陡又遠的山路……在xxx到學(xué)校兩周后,另一名老師被調(diào)走了,工作忙的不可開交,再加上學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò),沒有電視,電話信號也不好,無形的壓力和孤獨感噬咬著內(nèi)心,晚上經(jīng)常一個人藏在被子里偷偷地哭?蛇@個剛走上工作崗位的小女孩清楚地知道,自己是xxx小學(xué)唯一的老師,是鄉(xiāng)親們的的希望,是孩子們的未來,更是一名光榮的人民教師。

  在這樣艱苦的.工作環(huán)境下,自己就要吃不少的苦。但xxx說,這苦吃的有意義,孩子們的點點滴滴都牽著自己的心,在記憶中都無比珍貴和美好,也最讓人難忘。5歲小女孩侯李沈,身體很瘦弱,教拼音她不讀,教兒歌也不念,總是一個人蹲在路邊的樹底下發(fā)呆。xxx就給孩子布置不同的作業(yè),教喜歡的內(nèi)容,經(jīng)常帶她和同學(xué)們一起玩。每次做完作業(yè),都夸“侯李沈,你今天寫的真好。”小女孩時常露出兩顆小虎牙沖她笑,漸漸地性格開朗了,也變得越來越自信聰明了。

  冬天的xxx村特別冷,孩子們的小手小臉常常被凍得通紅,xxx心里很不是滋味兒。早上天剛亮,xxx就早早起床,生著了教室里的爐子,孩子們到教室時,里面已經(jīng)暖烘烘的了。中午,她還時常給不回家的學(xué)生做飯,給留守的孩子洗頭;平時,她用自己的錢給孩子們買文具、飾品、零食、手套、口罩、帽子……

  周末到了,xxx都要走很遠的山路,到鎮(zhèn)上拷貝孩子們用的學(xué)習(xí)資料,拿回來用自己筆記本電腦放給孩子們看,讓她們接觸“外面的世界”。在工作上認真嚴謹?shù)膞xx,總是細心體貼得關(guān)心孩子們的生活,經(jīng)常跟村里的學(xué)生家長們交流經(jīng)驗,分享教育孩子的好方法。

  幾分耕耘,幾分收獲。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足,個個成績都十分優(yōu)異,每年教學(xué)成績評比中,xxx的名字總是排在學(xué)區(qū)其他老師的最前面。鄉(xiāng)親們看在眼里,銘記在心上,對她贊譽有加,都說“我們村的張老師,人長得漂亮,負責(zé)任,教得好,是村里有史以來最好的老師。”

  如今,xxx小學(xué)在xxx的堅守中發(fā)生了巨大變化。20xx年,學(xué)校被列入“全面改薄”項目,新修了3間教室,圍墻、廁所都建好了,還配齊了教育教學(xué)裝備和課桌椅。xxx臉上露出了開心的笑容,她欣喜地說:“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)就要開通了,還能使用班班通呢,孩子們都充滿了期待!

  xxx用五年的堅守和付出,換來了豐碩的成績,也換來了對無悔青春最華麗的詮釋。20xx年,在經(jīng)過幾輪評選后,她最終被評為“20xx屆馬云最美鄉(xiāng)村教師”,縣婦聯(lián)也授予她“三八紅旗手”的榮譽稱號。面對各種榮譽,xxx臉上是從容而淡定的微笑,坦然的說:“榮譽和成績只是前進的動力。不忘初心,繼續(xù)前行,我任將做一名學(xué)生喜歡,家長放心,對社會負責(zé)的好老師。”

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