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學(xué)校的先進(jìn)事跡材料

時間:2024-11-26 13:07:11 事跡材料 我要投稿

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?以下是小編精心整理的學(xué)校的先進(jìn)事跡材料,希望對大家有所幫助。

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料1

  xx縣教科體局為進(jìn)一步提高小學(xué)教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品味,滿足家長、學(xué)生多元化、多層面辦學(xué)需求,優(yōu)化校點(diǎn)布局,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,投資8000余萬元于20xx年8月建成投入使用。學(xué)校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚,總占地面積17846平方米,總建筑面積21717平方米。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班43個,在學(xué)校學(xué)生2583名,專任教師113名。在上級教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在全體師生的精誠團(tuán)結(jié)下,以“東進(jìn)”為核心理念,以“正心、進(jìn)步”為學(xué)校精神,以“人為本、書為伴、學(xué)為行”為辦學(xué)理念,以“精于心、簡于形、重于質(zhì)”為治校理念,以“以愛育愛,立德立行”為德育理念,勵精圖治、奮勇爭先、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理,幾年來,先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”,“延安市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)!,“延安市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)!,“延安市家庭教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)市縣級獎勵。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。

  我校把德育工作納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,成立了以校長(書記)為組長的德育管理隊(duì)伍,以德育處和少隊(duì)部為兩條主線,以班級建設(shè)為主抓手,踐行社會主義核心價值觀,堅持用延安精神辦學(xué)育人,結(jié)合xx地方實(shí)際,打造了特色鮮明的“東進(jìn)”校園文化。是對xx縣 “東征”革命精神的紀(jì)念、繼承和發(fā)揚(yáng)。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化,象征著xx人與時俱進(jìn),面向世界、面向未來的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。位于世界東方的祖國,崛起于東方、崛起于世界,作為國民,我們倍感自豪,倍感驕傲;作為培養(yǎng)祖國未來合格的接班人和建設(shè)者的學(xué)校,更應(yīng)將這種愛國情懷根植于心并弘揚(yáng)廣大。這一核心理念的寓意為:迎著朝陽,向著美好的理想和目標(biāo)大踏步的'奮進(jìn)。圍繞理念文化,密切結(jié)合學(xué)校、師生實(shí)際情況,對教學(xué)樓、部室樓、行政樓、公寓樓,師生活動區(qū)等區(qū)域進(jìn)行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作,構(gòu)建了“點(diǎn)、面、體” 文化,對師生健康成長,全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式,全覆蓋式環(huán)境文化體系,營造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺文化,對師生健康成長,全面發(fā)展起到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的熏陶教育作用。

  二、狠抓德育常規(guī)管理,全方位落實(shí)德育工作。

  我校始終堅持德育為首的理念,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),狠抓落實(shí)“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范,和“三個文明”創(chuàng)建活動。

  1.突出課堂教學(xué)主陣地。依托思政課教學(xué),精心組織《道德與法治》教學(xué)工作,其次是重視學(xué)科滲透,充分發(fā)揮學(xué)科中德育資源,把德育教育貫穿于所有教育教學(xué)活動中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊(duì)課開展主題教育。

  2.開展豐富多彩的德育活動。學(xué)校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會”和“一燈展”,即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運(yùn)動會、九月底秋季田徑運(yùn)動會及元旦燈籠展,如今已經(jīng)開展六年無間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日及時組織主題教育。三月學(xué)雷鋒、植樹活動,四月祭奠先烈,九九重陽敬老活動,九一八國恥紀(jì)念日活動,10.13建隊(duì)日活動等等。此外學(xué)校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動教育,如:清明節(jié)集體蒸花饃,端午節(jié)大家包粽子,冬至日一起包餃子等等,效果良好,得到家長和社會的一致認(rèn)可和好評。

  3.嚴(yán)格考核獎懲制度。學(xué)校明確值周職責(zé),以領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進(jìn)行了值周檢查、督促、評比;堅持周內(nèi)通報,周末總結(jié),周一反饋,評選出文明班級和文明之星,將一周班級常規(guī)管理和學(xué)生行為規(guī)范抓在過程中,抓成經(jīng)常性,促進(jìn)了“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時檢查了班級文化建設(shè)、班主任工作手冊、“一班一品”活動記錄等資料,結(jié)合值周考核,按月度對班主任進(jìn)行了全面量化考核并予以公示,對文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進(jìn)行授牌和獎勵。幾年來,付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學(xué)生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時代好少年”等獎項(xiàng)。

  4.建立家長學(xué)校,達(dá)成家校攜手共育的目的。學(xué)校高度重視家校攜手共育,成立了家長學(xué)校和家長委員會,為了對不同文化層次的家長進(jìn)行培訓(xùn),成立了6個家長班,由學(xué)校副校長等中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任,定期組織家長培訓(xùn),建立家長班級群,適時推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接,便于家長學(xué)習(xí)。

  總之,德育是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。學(xué)校堅持以立德樹人為核心,以課堂為主陣地,以活動為載體,通過培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用延安精神辦學(xué)育人,把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù),貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力提高我校師生的道德水平,促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階,為培養(yǎng)“強(qiáng)國有我”的新時代好少年而努力奮斗。

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料2

  姓名xx,性別女,年齡15,民族漢,職務(wù)學(xué)委,所在校年班xx中學(xué)七年三班

  何年何月受何獎勵xx同學(xué)各門學(xué)科都很優(yōu)異,特別是語文、數(shù)學(xué)和英語,語、數(shù)、英等各科成績一直在年級中名列前茅,三科總分多次取得班級和年級第一。被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

  主要事跡:

  xx同學(xué)在xx中學(xué)這個溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭里,在學(xué)校濃厚的文化熏陶、在老師親切的言傳身教下,心靈中種下一粒粒健康向上的種子,茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。xx同學(xué)各門學(xué)科都很優(yōu)異,特別是語文、數(shù)學(xué)和英語,語、數(shù)、英等各科成績一直在年級中名列前茅,三科總分多次取得班級和年級第一。

  xx同學(xué)是一個熱愛自主創(chuàng)新、勇于探索、勤奮好學(xué),積極向上、多才多藝的學(xué)生干部。從一年級擔(dān)任班干部以來,她一直是老師心目中的好學(xué)生、好幫手,是同學(xué)心目中的好榜樣,作為學(xué)習(xí)委員,xx處處以身作則,為同學(xué)樹立榜樣,她文明有禮,遵守學(xué)校的.各項(xiàng)紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),書寫工整美觀;上學(xué)從不遲到或早退,在校一年沒有請假缺席過一天課,非常難能可貴。

  xx同學(xué)不但成績優(yōu)異,還樂于助人、熱愛公益,在學(xué)習(xí)中不斷幫助身邊的同學(xué),在生活中幫助那些困難的人們,是學(xué)校的“文明禮儀小標(biāo)兵”、“孝敬星”。張同學(xué)還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心幫助班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué),每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),總會耐心地盡自己所能,認(rèn)真講解。為了給他們解答疑難,總是十分耐心地講解,有時有些問題已經(jīng)講了三五遍了,也不灰心,總是反復(fù)講解,耐心細(xì)致,直到同學(xué)聽懂為止。

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料3

  學(xué)校先進(jìn)班集體事跡材料在這個溫馨的大家庭里,每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提3高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個集體增光添彩。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué),期中考我們向?qū)W校和家長交出了滿意的答卷。先進(jìn)班集體事跡材料如下:

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

  精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,1激勵孩子們不斷進(jìn)取,班將學(xué)生確定的個人奮斗標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟H“我的園地我做主"等欄內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

  建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。先進(jìn)班集體2.

  事跡材料班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選岀助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級管委會,對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

  營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直3.

  接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  兒年來,班級文化建設(shè)得到了較高的評價,引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學(xué)校來說,都是非常不容易的!

  二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。優(yōu)秀班集體事跡材料而這些制度對于每個班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個班,這個時候班級體的'養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題,我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊(duì)時不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會來了,我發(fā)現(xiàn)有兒個同學(xué)自山散漫,于是我讓路隊(duì)長把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透,利用多表揚(yáng)少批評的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會尋找一個榜樣來表揚(yáng),“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯,假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個還有那個,而且還會產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎,天真無邪,上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好,及時表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng),的力量影響和教育學(xué)生。

  三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

  桂班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,先進(jìn)班集體主要事跡得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

  四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體

  生活方面,我們堅持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)模擬大賽活動,利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活LI動,而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前兒天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時,小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!集體先進(jìn)事跡從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會,來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點(diǎn)。

  五、 個性發(fā)展,百花齊放

  沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,乂在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,材班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,材班學(xué)生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,林總是位居第一。是一個名副其實(shí)的優(yōu)秀集體。

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料4

  安吉縣遞鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)始建于1994年,地處城東,校園內(nèi)雕塑、書法鐫刻、綠樹紅花相映成趣,環(huán)境幽雅別致,煥發(fā)著青春活力。

  學(xué)校全面啟動教育現(xiàn)代化工程,以常規(guī)管理為抓手,以活動課程為突破口,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真實(shí)施“科研興!睉(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),逐步形成了自己的辦學(xué)特色,并取得顯著成績。(學(xué)校連續(xù)16次被評為市文明單位,第二屆、第三屆省模范學(xué)校,1999年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)行列,1999年被評為文明單位,20xx年被評為模范家長學(xué)校,20xx年被國家教育部命名為“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!。)多年來,學(xué)校積極抓好學(xué)校體育工作,使得體育工作得以長足發(fā)展,取得了令人滿意的效果,學(xué)校被授予浙江省羽毛球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校榮譽(yù)稱號。

  學(xué)校注重羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等運(yùn)動隊(duì)長期、有效、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,積極開展兩課、兩操等活動,學(xué)校體育運(yùn)動水平顯著提升;仡櫠嗄陙碜哌^的歷程,我校努力實(shí)施素質(zhì)教育,并積極創(chuàng)建體育工作先進(jìn)學(xué)校,F(xiàn)將我校創(chuàng)建體育工作先進(jìn)學(xué)校的情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全管理到位

  學(xué)校專門成立了主管副校長、教導(dǎo)主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃,并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度,把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實(shí)施計劃過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議,提出階段性要求,從而使得體育工作得以有序開展。

  二、注重師資隊(duì)伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

  我校體育教師學(xué)歷層次高,年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。注重加強(qiáng)對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師,并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),目前,學(xué)校共有6名專職體育教師,都獲得本科學(xué)歷。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運(yùn)用深入,尤其是一年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實(shí)施的意見,樹立健康第一的思想觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力:積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師上課水平和工作能力。

  四、抓好“兩操”質(zhì)量,整體推進(jìn)素質(zhì)教育

  學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以,我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)來抓的,具體做法是:①規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度,不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強(qiáng)兩操檢查,督促兩操的正常開展。

  五、積極開展陽光體育活動,確保學(xué)生每天鍛煉時間

  陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性”為宗旨,以群體活動為基礎(chǔ),落實(shí)“健康第一”的思想,體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則,為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程,在輕松和諧的音樂中進(jìn)行、通過活動,調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的`疲勞,緩解了緊張情緒,陶冶了情操,振奮了精神,加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼,增強(qiáng)了學(xué)生的韻律感.培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽(yù)感,給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地,使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

  六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作

  學(xué)校能制定出詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施方案;確保學(xué)生每天有一小時的體育活動,幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能,近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率在96%以上,優(yōu)秀率在15%以上;切實(shí)做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施、測試、登記工作。

  七、切實(shí)抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作

  我校是浙江省羽毛球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、安吉縣網(wǎng)球布點(diǎn)學(xué)校,多年來我們建立了健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架,認(rèn)真抓好羽毛球隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練。并制定好周密而詳細(xì)的計劃。統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)。建立梯隊(duì),規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度,為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排,建立了校級代表隊(duì)檔案庫,對學(xué)生運(yùn)動員的身體機(jī)能和運(yùn)動技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查并儲存,并按要求及時上報傳統(tǒng)校工作的有關(guān)統(tǒng)計資料。

  八、近三年,學(xué)校體育工作取得的主要成績

  1、在田徑方面,位列安吉縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會甲級隊(duì)。

  2、乒乓球方面,多次獲得安吉縣中小學(xué)生比賽冠軍,更有一名隊(duì)員輸送到省體工大隊(duì)訓(xùn)練。

  3、三棋方面,蟬聯(lián)安吉縣三棋比賽冠軍。

  4、網(wǎng)球方面,雖剛起步,仍在湖州市運(yùn)動會中獲得團(tuán)體第二名。

  5、羽毛球方面,獲得安吉縣小學(xué)組五年冠軍、湖州市運(yùn)動會第二名、浙江省羽毛球傳統(tǒng)學(xué)校第三名。

  4、王穎、黃兵兩位老師在小學(xué)體育優(yōu)課評比中,獲得小學(xué)組優(yōu)質(zhì)課一等獎;

  總之,成績屬于過去,為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》促進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展,為把我校建成體育名校、強(qiáng)校,還需要我們再接再勵,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,踏實(shí)工作,才能創(chuàng)造更加輝煌的成績。

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料15

  趙xx,女,中小學(xué)地理高級教師,xx市優(yōu)秀教師。地理教研組組長。熱愛教育事業(yè),師德高尚;敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);善于鉆研教材,注重研究學(xué)生,教育教學(xué)成績突出。

  潛心教學(xué),碩果累累

  趙老師始終堅守課堂教學(xué)的主陣地,堅持精心備好每一節(jié)課,靈活運(yùn)用多種先進(jìn)教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。趙老師通過巧妙設(shè)計多種地理趣味課堂活動,激發(fā)學(xué)生思維,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,獲得突出的教育教學(xué)效果。趙老師打造了多個精品課程,為我校地理教育教學(xué)工作起到了榜樣示范引領(lǐng)作用。在她精心打造的高效課堂里,學(xué)生的成績也如芝麻開花一樣取得巨大的進(jìn)步,地理學(xué)科素養(yǎng)得到了提高。趙老師也多次獲得校級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

  分享傳承,人才輩出

  一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。趙老師作為教學(xué)師父,十分重視對青年教師的培養(yǎng),盡心盡力地指導(dǎo)組內(nèi)青年教師做好教育教學(xué)工作。趙老師無私地把自己的備課、教學(xué)研究成果分享給大家,用自己的'辛勤勞動為年輕教師鋪就成長的快車道。她還積極聽青年教師的課,并給予寶貴建議,啟發(fā)青年教師發(fā)揮聰明才智來打磨具有自己特色的精品課程。在她的帶領(lǐng)下,地理組涌現(xiàn)出一大批教學(xué)精湛、能力出眾的優(yōu)秀青年教師,如侯xx、封xx、李xx、楊xx、楊xx等,使地理組后續(xù)發(fā)展生機(jī)勃勃。

  桃李無言,下自成蹊

  xxxx說:“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”春去秋來,寒來暑往,她激情滿懷、無私奉獻(xiàn),把枯燥的地理教學(xué)變得生動形象。面對困難,她迎難而上;面對誘惑,她毫不動搖!嚴(yán)愛相濟(jì),率先垂范,與時俱進(jìn)。她堅信:“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。

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