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小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè)。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué)。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。
本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一查字典，選擇恰當(dāng)?shù)囊馑伎炊喾鶊D，寫一段通順的話記住要點(diǎn)，按順序復(fù)述故事二根據(jù)詞語(yǔ)意思，讀準(zhǔn)多音字觀察制作過(guò)程，寫一段連貫的話三懂得用總起分述句子寫一段話的方法圍繞總起句寫一段話聽(tīng)一段話，聽(tīng)出說(shuō)話中的錯(cuò)誤四讀日記，了解日記的特點(diǎn)寫日記五預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問(wèn)題用總分句子寫一段話（一）聽(tīng)廣播，說(shuō)出主要內(nèi)容六懂得用并列句子寫一段話的方法用并列句子寫一段話七讀出句子的語(yǔ)氣用總創(chuàng)始句子寫一段話（二）說(shuō)一段放大，敘述自己的見(jiàn)聞八說(shuō)說(shuō)一段話（自然段）的意思根據(jù)見(jiàn)聞寫一段連貫通順的話
本冊(cè)課本共８?jìng)�(gè)單元，每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點(diǎn)選編的課文３篇，１個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和１個(gè)單元練習(xí)，第1、3、5、7單元還有1次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊(cè)共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練８次，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但在語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
本冊(cè)教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練中進(jìn)行。有的單元有相對(duì)集中的中心，如第一單元了解社會(huì)主義建設(shè)的成就；第二單元是遵守紀(jì)律的教育；第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活；第六單元熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山；第七單元學(xué)習(xí)革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等。介第四、五、八單元，著重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文能力訓(xùn)練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內(nèi)容不相同，也是一種類型。
本冊(cè)教學(xué)總的目的要求：
1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字256個(gè)。知道多音字要根據(jù)在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導(dǎo)下，從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌３醪綄W(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。
3、鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、能集中注意聽(tīng)對(duì)方講話，聽(tīng)出別人講話內(nèi)容上明顯的錯(cuò)誤；初步學(xué)會(huì)聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播，能復(fù)述主要內(nèi)容；能說(shuō)一段話敘述自己看到的事。
5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。
6、能觀察圖畫和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話。學(xué)會(huì)用總分和并列句子寫一段話。初步學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)短的日記。
通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)特別是改革開放以來(lái)的偉大成就，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來(lái)的，培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情；學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師和英雄模范，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的品德和集體主義精神；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè)觀、開朗、積極進(jìn)取的精神。
教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
教學(xué)進(jìn)度安排：
略。。。
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