- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文-青春的贊歌
范文先生網(wǎng)www.htc668.com精心收集的小學(xué)生作文,歡迎參考,請勿將作文用于商業(yè)用途! 浙江省慈溪市 慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué) 五(8)班 徐哲 我是個(gè)愛讀書的人,這天,有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當(dāng)我滿懷喜悅地捧起它,就再也舍不得放下了。書中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我,一位位英雄的人物激勵(lì)著我。小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄,在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國,獻(xiàn)出了寶貴的生命,真令人敬佩。
多么偉大的思想!盧嘉川明知自己必死無疑了,還拖著兩條殘廢的腿,爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他,他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了,盧嘉川并沒有倒下,他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
多么驚人的毅力!為了黨的事業(yè),鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨,依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想,平靜地與林道靜等同志告別,向刑場走去時(shí),走得是那樣從容不迫,令人欽佩。
多么純真的友誼啊!道靜的好友王小燕,曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說下,毅然投身革命的隊(duì)伍。從此,一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn),相互扶持……
書中所有的這一切震撼著我,感染著我,激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù),也有溫暖的家庭。但是,他們愛國、愛民,見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭,他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時(shí)的生活,多么充實(shí),多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活,多么幸福,多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川,要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾,要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
我愛讀這本書,它給了我勇氣,給了我力量。
本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者,范文先生網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師:余慶卿
簡評:文章結(jié)構(gòu)新穎,情感真切,不失為讀后感中的佳作。
【小學(xué)作文-青春的贊歌】相關(guān)文章:
青春贊歌作文02-19
唱響青春的贊歌08-17
詩歌《青春的贊歌》04-11
青春的贊歌話題作文(精選3篇)08-21
青春的贊歌話題作文(通用3篇)08-21
《草原贊歌》小學(xué)音樂教案08-24
春天的贊歌作文08-24
春的贊歌作文08-18
生命贊歌作文05-05