生命·幸�！の�

本篇八年級(jí)作文是由范文先生網(wǎng)精心收集于網(wǎng)絡(luò)，歡迎參考!  貴州省仁懷市  貴師大文理學(xué)院仁懷實(shí)驗(yàn)中學(xué) 八年級(jí)三班  馮軼嵐     有人說(shuō)，生命是兒時(shí)的無(wú)知，童時(shí)的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。

    人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

    有人說(shuō)，生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁；是萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

    有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎樣對(duì)待它，它也就怎樣回答你。

    ……

    而我卻覺(jué)得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花，無(wú)論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。

    不要刻意去追求最后的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩�忽略了過(guò)程，其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。

    生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)——燃燒的太陽(yáng)是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

    千萬(wàn)不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過(guò)感悟生命的冰清玉潔。

    生命的真諦是什么？是幸福�。⌒腋�，不也是生命嗎？

    生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)��?lái)的幸福：父親的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買(mǎi)的幸福啊！

    生命，是各種幸福的組合體！

    張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛(ài)；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長(zhǎng)河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！

    對(duì)生命，除了善待，我們還能做什么呢？

指導(dǎo)教師：李巋
簡(jiǎn)評(píng)： “生命”是一個(gè)厚重的話題。小作者卻用清新的語(yǔ)言，飽滿的激情，優(yōu)美的散文筆調(diào)，化抽象為具體，將她抒寫(xiě)得如此真切可感，把自己對(duì)生的癡迷和鐘愛(ài)表達(dá)得如此淋漓盡致。生命需要“善待”，“活著就是幸�！�，成敗得失、云卷云舒都是“風(fēng)景”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生極佳的精神風(fēng)貌。令人欣喜。 文章結(jié)構(gòu)新穎，語(yǔ)言張力強(qiáng)。加之文中信手而來(lái)的比喻和排比，更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。

【生命·幸�！の摇肯嚓P(guān)文章：

我的幸福03-07

寫(xiě)我的幸福夢(mèng)的作文：幸福的柚子花——我的幸福夢(mèng)08-20

我的生命線08-17

我真幸福08-31

我的幸福作文09-10

（精選）我是幸福的作文09-17

我真幸福03-07

幸福的我作文02-27

我是幸福的作文02-28

曬曬我的幸福03-01