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像朋友一樣
像朋友一樣1
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嘻嘻地望著我的樣子
等待著我咧開天真的笑臉
我們一起分享
陪你到天亮
欣賞你那像我般的.笑
我的心情豁然開朗
看著你們天真的樣子
催走了我陌生的影子
我不在懷疑
再次結(jié)交你們
與你們牽著手
向發(fā)出幸福之光的前方
快樂地奔跑……
像朋友一樣2
朋友，是一生中不可缺少的，如果沒有朋友，那他將會很孤獨。就像我的朋友，雖然，我們不是很要好，可我們是用心相處的！
每天下課，我們都在一起玩。有什么不會的問題，她向我請教，我也問她。我們也發(fā)生爭吵，但，我們靜靜就會和好的`。有同學(xué)問我，說：“如果，你和她發(fā)生了非常不愉快的事，你還會和她和好嗎？”我說，會的，因為他是我最要好的朋友。
朋友，是最重要的，也是不可缺少的，讓我們珍惜友情吧！
像朋友一樣3
如果有機會，做一名像朋友一樣的老師。
教師這個職業(yè)我既不是從小喜歡也不是內(nèi)心欽佩，但是長大了之后，報考的學(xué)校是師范類的，學(xué)習(xí)的專業(yè)是教育類的，所從事的第一份工作也是有關(guān)于教育的，可能是跟學(xué)生有著不解之緣。我自己也覺得：只有這樣才能跟天真無邪的孩子一直在一起......
我深刻的知道，一個老師正確的引導(dǎo)和關(guān)懷，能夠給予孩子多少正能量，能夠在他們成長的歷程中陪伴他們。
還記得小學(xué)的老師，讓我們背誦各種古詩和課文，開始規(guī)范的寫作文，像個嚴(yán)厲的家長期盼我們成長，；初中的老師，讓我愛上了文言文，雖然有些叛逆，但是她對待我們就像自己的孩子一樣；高中的老師，創(chuàng)造種種機會讓我們站在講臺上獨立地講課，私底下跟我們說說笑笑就像最要好的朋友；大學(xué)的老師，開始培養(yǎng)我們說課，有過嚴(yán)厲也有過愛的擁抱..... .遇見了這么多老師，老師的親切讓我喜歡，跑開了傳統(tǒng)的對待老師的畏懼和敬仰，因為老師可以像知心朋友一樣，圍繞在你身邊，關(guān)心、陪伴著你成長。
所以，正是在合適的年齡段遇到了對的老師，才讓我一步步的走到今天。
畢業(yè)后，我也做過一段時間的初中老師，走之前：我清楚地記下孩子們名字和容貌；走之后：曾在日志寫過一篇來記錄和他們在一起的快樂時光，記下他們各自的特點，并加以囑咐和予以寄托和希望，他們紛紛轉(zhuǎn)載，這么做，只希望在他們在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠記得：有一個像朋友一樣的老師，曾來過........
如今的我，從事著有關(guān)教育的工作，雖不能站在講臺為孩子們講課，但是我也倍感珍惜，因為可以時刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的.話語， 這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上.......如果有機會，我也想做一名像朋友一樣的老師。
認(rèn)真、慈愛、負(fù)責(zé)、諄諄教誨，這是給予老師的評價，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個她疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時無刻不在見證這些贊美的偉大之處。對待孩子熱情友好，
不辭辛苦的為孩子補習(xí)功課，甚至是加班加點做電話回訪.......這些，看在眼里也會悄然動情。因為在老師的眼里：每個學(xué)生，都是自己的孩子。
無論是學(xué)校還是課堂，都是一個融進愛的大家庭!我希望,這份純真而又高尚的愛，可以像源源不斷地河水流淌著。正如：蘇幕霍林斯基曾說過:&ldqu;沒有愛就沒有教育！&rdqu;把愛融進教育，無論是在學(xué)生的幼年時代還是在成人之后，用愛去指引和呵護。未來，他一定會像我一樣：懷揣著愛，繼續(xù)在人生路上前行！
一名優(yōu)秀的老師，不會惦念自己得過多少榮譽、獎項，而是會常常不自覺的回憶起：某年某月的學(xué)生，是多么優(yōu)秀，多么讓自己喜歡.......因為，她把人生的幸�；貞浟艚o了與她相除過的可愛的孩子們。我想從事教育工作的老師如果經(jīng)常能會體會到這些，她，一定是幸福的！
最后，在教師節(jié)來臨之際，真誠地給在座的各位老師道上一句：節(jié)日快樂！
像朋友一樣4
回家過年，必然見到許多舊朋故友，敘情說事那是免不了的。
新年新歲，甫一見面，首先問候祝福，你新年發(fā)財，我身體安康，每一個字都如窖藏了365天的陳酒，溢著芳香和濃韻。再就擺出糖果餅干花生瓜子，倒上一杯糖水或香茶，搬上幾條凳子，或圍爐而坐，或在階臺上曬著太陽，呱啦一些陳年往事和家長里短。
此刻，某位同志，正在家里與一位昔年閨蜜談天說地，因為無話不談，所以時悲時喜，那個氣氛仿如一條穿越山林的溪水，有平和亦有湍急，載著深情，載著滄桑，載著憧憬。
這些故事，決不是心靈雞湯，多是陳芝麻爛谷子的俗事。述說者都是一些有一把年紀(jì)的男男女女，偶有年少者在側(cè)旁聽，必然索然無趣的，打一個過堂就走。
我坐在旁邊，一邊聽著她們的說話，一邊在腦海里搜尋著自己的故事。
宋代詞人蘇東坡說，事如春夢了無痕。作家何立偉解讀說，時間沒有對錯。它釀夢，然后又使之了無痕。我說，時間的沉淀，就是每一個人的人生閱歷，相互的交流與融合，就是社會的滄桑與經(jīng)驗。
如今的社會，給了人們廣闊的自由空間，不再囿于自己的一畝三分地。但，同時也拉開了相互的距離，致使許多曾相守經(jīng)年的朋友，幾載數(shù)年不曾相見。幸好，在中國傳統(tǒng)的節(jié)日里，還有一個春節(jié)給人們提供了見面話舊的機會。
老實說，我這個人不善交流，所以真正的朋友也就屈指可數(shù)。有時我想，世上的文物之所以成為文物，都是時間沉淀的催生。其實，朋友亦是如此。只有經(jīng)過了時間的檢驗，朋友才會有如文物一般價值連城，讓人珍惜。
我知天命已然四載有余，三十年的故交，那絕對是我的珍藏文物了。仔細(xì)盤點，夠這個條件的，不過三人而已。一位四年前已經(jīng)故去，一位三年前春節(jié)來我家敘舊，可惜我當(dāng)時去了另一個朋友家，而這第三位交往達三十年的朋友，前天新年初一，在我家吃了一頓二十五年后的第一餐飯。
這是朋友何曉曉，他的夫人紅梅是我的一位本家外甥女，夫妻倆初一來我隔壁院子的娘舅家拜年，因為只吃一餐飯他們就要回去，為了顧及兩邊，所以他們便兵分兩路，紅梅留在了舅舅家，曉曉則來了我家。這樣的一餐飯，足以令我感動，那份情意，彌足珍貴。
我們當(dāng)然也敘舊。但我們是男人，自是與某些同志的女性情懷有所不同。面對故舊之地，我們穿越二十四五年的時光邃道，重拾昔年交往的點滴余墨，重現(xiàn)如今已不復(fù)追尋的地理風(fēng)貌。院前房子，原來是稻田；院后房子，原來是竹園；朱公塘東西兩面塘堤，原是種植蔬菜的自留地，清澈的塘水，映著絲瓜黃瓜的棚架；我新房北面的柚子樹，是我散文《復(fù)仇的鳥》中那對鳥兒所建窩兒的所在；院子里那片房子倒塌的廢墟，有我在散文《我的院子叫朱公塘》里記錄的記憶……我們各自追敘，相互補充，一幅消逝了二十四五年至三十年的場景片段，在意識里又如海市蜃樓般浮現(xiàn)，那樣真切，那樣美好。
朱公塘雖是我的故土，但作為客人的曉曉，卻反而帶著我漫游。我們?nèi)ブ旃翆γ娑冗^了我小學(xué)初中七年時光的靜爾庵學(xué)校舊址看了，在朱公塘堤上或請人或自我拍攝了合影。曉曉還說起了某次冒雨騎久久牌單車來我家的往事，說起了我們同睡一床夜話一宿的情景，可惜有些我都無法憶起，難得他的記憶深處，卻還保留著那些被歲月浮塵覆蓋的片段。聽著這些，我仿如一直在暢飲窖藏三十年的陳酒一般，真有些醉的感覺。
寫到這里，我突然又想起前面寫到的文物如朋友這句話。假如你與某物經(jīng)常交往，且為了它的所謂價值而費盡心思，這個物件是決不會成為價值連城的文物的。反而，在某一時刻你突然發(fā)觀了它，某種情感碰撞的火花一下點燃心靈，于是一見鐘情，仿如前世今生的緣分所系，去掉所有的'刻意與雕飾，讓相見相識相知成為一種水到渠成、心靈至臻的必然。唯如此，莫論人與物，就連人與人，都會成為各自心靈里無與倫比的“文物”。
比如，歷史上的伯牙與鐘子期，這是高山流水覓知音的經(jīng)典流傳。但我想，許多人還是疏忽了一個關(guān)健之點：就是那琴，伯牙所撫而奏“高山流水"的琴，它又何償不是倆人的心靈故交呢？有人在談及朋友時，總愛以“桃源三結(jié)義”來論及，但我更看重伯牙、鐘子期與琴的“高山流水”三相識的情深。他們摒棄了所有的儀式，去掉了一切的論資排位，留下的只有心靈的召喚，哪怕以生命相與，也毫無顧念。這種友誼，可謂融入了血脈，成了支撐生命的本真而回歸自然與淳樸，不華麗不喧囂，卻活力盎然。
由此可見，朋友之所以成為朋友，是需要心靈的契合。如果單以利益相論，即使互為“文物”，那也不過是文物販子罷了。
所以，在如今的商業(yè)社會里，注定我的朋友會很少。也正因為少，我才珍惜真正的朋友。
像朋友一樣5
我想，像朋友一樣相處，是跟孩子相處的最高境界，也是很多家長一直向往的，卻一直可望而不可即的，就類似于一個絕世武功的最高層，也許需要一點悟性才可以達到。
你是否注意過呢？在外面，跟同事，跟朋友，你是一個謙卑禮貌公認(rèn)的好脾氣，從來不著急，從來不生氣。只有在回到家，面對自己的孩子的時候，你變成了火藥桶，一點點小事情就會爆炸。
你是否注意過呢？面對朋友的錯誤，你可以直言不諱，可以耐心引導(dǎo)，可以包容忍耐；只有回到家，面對自己的孩子的時候，可能就是一個坐姿不端，你就變成了瘋子，不停地拍桌子瞪眼睛。
你是否注意過呢？你是否注意過呢？如果你真的注意到了，那么你想過改變嗎？
我就是一個很典型的例子。一想起之前我就心疼，一直不敢相信回憶里的那個易怒無常的人，真的是我嗎？當(dāng)嘶吼著批評孩子的時候，我是那樣輕易就忽略了孩子畏懼的眼神，當(dāng)五指山留在孩子后背的時候，我是那樣輕易就忽略了孩子傷心的`臉龐，當(dāng)……這種回憶對我來說真的是一種折磨，我曾經(jīng)那樣用愛來傷害著我的孩子。
還好，我遇到了很多幫助我的朋友，他們循循善誘地引導(dǎo)我認(rèn)識到自己的錯誤，他們是那樣淋漓盡致地幫我解讀我的無知，我是多么的慚愧和自責(zé)。自己偷偷哭了好多次。
把孩子像朋友一樣對待，平等地去對待，他不再是我的夢想的承載者，他可以堅持自己更多的喜歡；把孩子像朋友一樣對待，換位去對待，他也變成了知心大哥哥，驅(qū)散我的小煩惱；把孩子像朋友一樣對待，包容地去對待，所有的錯誤都不過是一個認(rèn)真的辯論，不再有詆毀和打擊；把孩子像朋友一樣對待，忍耐地去對待，一人一尺，退讓出平和的生活。
這是一種悟性，只有悟道，才可能做到，不管我們之前生活是多么遠(yuǎn)地偏離正確的生活，只要可以懂得，什么都來得及。像朋友一般地主動是承認(rèn)錯誤，像朋友一般地抱抱他，像朋友一般地去信任他，等待他，一切都還有機會。
慢慢來，一切都可以做到，因為我們多了一個朋友。
像朋友一樣6
搬進新家后的第一天，老鼠寫信給她的老朋友。
親愛的田鼠：
我的新家很舒適，但是我的新鄰居中沒百一個像你這樣的杼朋友。我多么希望你能和我在一起��！
你的好朋友：老鼠
在去郵局的路上，老鼠看到一只河貍正在咬一根粗壯的樹干。河貍看到老鼠，友好地朝她露齒一笑。
也許我應(yīng)該跟他打聲招呼。老鼠心境。但是河貍的牙齒太長、太鋒利了，看起來有點兒可怕！他不適合做我的好朋友，不像田鼠，笑容溫和而友善。
所以，老鼠沒有跟河貍打招呼就匆匆過去了。
老鼠從郵局出來時，聽到頭頂上傳來一陣翅膀的振動聲。她抬頭一看，是瓢蟲。漂亮的瓢蟲正起勁地拍打巷她的翅膀，向老鼠問好。
也許我也應(yīng)該向她揮揮手。老鼠心想。但是我從來都沒交過一個會飛的朋友。瓢蟲不適合做我的.好朋友，不像田鼠，能不時地和我在高高的草叢中賽跑。
所以，老鼠沒有向瓢蟲揮手問好就匆匆離開了。
午飯后，老鼠正準(zhǔn)備睡午覺時，忽然聽到一陣“篤篤篤”的敲門聲。她從窗口偷偷往外一看，松鼠正站在門前呢！
也許我應(yīng)該請她進來喝杯茶。老鼠心想。但松鼠是個話癆，她的喋喋不休肯定會讓我感到頭疼的。松鼠不適合做我的好朋友，不像田鼠，總是靜靜地傾聽，從不打斷我的話。
所以，老鼠靜靜地站在窗后，直到松鼠悻悻地離開。
那天晚上，老鼠像往常一樣躺在搖椅上。她手上拿著一張自己和田鼠的合影�？粗@張合影，她想起了一些往事。
她想起了第一次遇見田鼠的情景。她記得當(dāng)時自己很害怕，害怕田鼠那像鷹一般銳利的眼睛，害怕他龐大的身軀和粗短的尾巴。雖然他們都屬于鼠族，但是田鼠跟她的差別真是太大了！
事實上，正因為田鼠眼她有這么大的差別，老鼠也曾認(rèn)為田鼠不會成為她的好朋友。
老鼠停止晃動搖椅�！拔曳噶艘粋�錯誤！”她哭道。
第二天早上，老鼠很早就起床了。她烤了一些草莓餅干。然后，她把餅干放進籃子，穿上外套，挎著籃子走出了家門。
首先，她去了河貍家。接著，她去了瓢蟲家。最后，她去了松鼠家。
回到家時，老鼠笑了。她坐到桌前，又寫了一封信給田鼠。
素愛的田鼠：
今天，我去拜訪了我的新鄰居。河貍有堅固的牙齒他會用牙齒建造結(jié)實的房屋瓢蟲會飛，她可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行；松鼠會講許多故事，她讓我開懷大笑。
我想，珂貍、瓢蟲和松鼠，他們都會像你一樣，成為我的好朋友。
你的好朋友：老鼠
像朋友一樣7
有種愛說也說不出來
卻能夠讓我偷偷笑出聲來
有個人讓所有不愉快
變得滑稽又可愛
抱著你時我也變成了小孩
對我一笑就把我打敗
就像朋友一樣
聊聊心事未來
爸爸明天又要去哪里
3 次機會猜
輸?shù)牟辉S耍賴
你睡了我好幾次醒來
摸摸你的臉感慨時間好快
每一張不經(jīng)意的抓拍
瞬間永遠(yuǎn)留下來
陪著你時我也變成了小孩
對我一笑就把我打敗
就像朋友一樣
背靠著背發(fā)呆
禮物究竟放在了哪里
3 次機會猜
輸?shù)牟辉S耍賴
就像朋友一樣
聊聊心事未來
爸爸去了哪里都會在
你的.小口袋
裝上滿滿的愛
就像朋友一樣
聊聊心事未來
爸爸明天又要去哪里
3 次機會猜
輸?shù)牟辉S耍賴
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