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被擱淺的夢作文
被擱淺的夢作文
篇一:被擱淺的夢
飄渺的,是那永恒的夢。
——題記
小時(shí),曾無意聽人說起梁;墓适,在浪漫的蝶聲曲《梁祝》中我愛上了小提琴。
拿起琴弓,架著精致的琴,我忽然覺得一股暖意流上心頭,也許這就是幸福的感覺吧!陽光透過窗傾撒在暗紅色的小提琴上。我撫摸著這精致的琴,彎曲的弓,吮吸著小提琴煥發(fā)出的靈氣。想起祝英臺(tái)這樣的女子,大膽追求自己的真理與幸福。
似水流年,我日復(fù)一日始終堅(jiān)持拉著小提琴。當(dāng)汗水潤濕了我的衣襟,手指磨成一層厚厚的繭,我全然不顧。只有付出了努力,才會(huì)得到回報(bào)。這是永恒的真理。終于,我的琴藝有了很大的進(jìn)步。
翻開琴譜,我終于可以用自己的雙手演繹這千古絕唱的《梁!。琴弓沿著琴弦緩緩移動(dòng),一種蕩氣回腸的樂聲便流淌成河,靈動(dòng)的音樂講述著一個(gè)古老的故事。我仿佛看到一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符幻化成一只翩飛的彩碟,快樂地飛舞在白花叢中。
卻怎奈風(fēng)向逆轉(zhuǎn),花落彼岸。上了初中以后,課業(yè)日益繁重,父母不讓我繼續(xù)拉小提琴了,我的心境如同波濤起伏的大海,飄渺無所期待。父母語重心長的話語和我對理想執(zhí)著追求的信念始終在頭腦中對峙。我陷入極度矛盾的深淵中了……
那個(gè)下午,我懷著復(fù)雜的心情,再次拉響了《梁!,沿著弦的軌跡,我仿佛聽見了輕輕的啜泣之聲,是雙蝶在低訴他們無緣的苦楚,在講述他們悲涼且哀婉的傳奇故事。拉到這,弦斷了,音也戛然而止。我小心翼翼地把受傷的小提琴放入盒中,生怕它再受到一絲傷害。此時(shí),我忽然感覺輕松了許多。祝英臺(tái)放棄了生命,卻實(shí)現(xiàn)了對愛的追求。我放棄了小提琴,卻是我充滿坎坷學(xué)習(xí)道路的真正開端。我心若驚鴻:其實(shí)放棄也是一種美麗!
每個(gè)人在兒時(shí)都會(huì)擁有一份屬于自己的夢想,這份夢想將會(huì)一直伴隨我們成長。而我們所能做的,就是沿著被擱淺的那份夢想,等待一路花開……
篇二:被擱淺的夢
隨著時(shí)間的流逝,身邊的樹木從櫻花紛飛的夢幻到碧綠蒼郁的陰涼,從金色閃爍的炫耀到白雪徘徊的優(yōu)美。就這樣伴隨著時(shí)鐘的音樂過了一日日,一年年。兒時(shí)的無憂無慮被惡魔囚禁了,兒時(shí)的快樂被黑板檫給抹去了,就這樣,我用小船載滿了我的夢想,希望他可以漂到天涯,漂到海角。
可隨著時(shí)間的流逝,載著夢想的小船就這樣擱淺了。走在無人小道上,頭頂?shù)暮谝狗路鹨粋(gè)無情的死神,將人吞噬下去,遍體鱗傷。忘了最初奮斗的目的,只會(huì)機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn),流轉(zhuǎn)在這大千世界之中,我們仿佛是一粒塵埃,渺小的無人知曉,無人在乎。小船上布滿了灰塵,我們的夢想就這樣漸漸消失。夕陽的余暉昭告著一天的尾聲,我們就這樣背負(fù)著千斤重的書包,千斤重的壓力,慢慢投進(jìn)黑夜的擁抱?僧(dāng)我們望著天空,去尋找當(dāng)初的夢想時(shí),才發(fā)覺夢想早已被海水淹沒了。
而歲月的小船旁邊一個(gè)小瓶子里,散發(fā)著彩虹色的光芒,你正要為這種美感嘆時(shí),微微小雨下進(jìn)了蒼穹,瓶里的光芒就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅。
而一切的一切是因?yàn)闊o情的黑夜,時(shí)間的流逝,還是海浪的敲打?
篇三:被擱淺的夢
這些天的忙碌生活,以至于,當(dāng)我想寫點(diǎn)什么的時(shí)候,筆卻無法落下,只得無奈的躺在床上,看著天花板。
這些年的世界,變化的真快,這些年的人也是,好像一夜之間,全都變了樣子。上次坐火車去學(xué)校的時(shí)候,看著窗外,一片片樹林中,是熟悉又帶著迷蒙的鄉(xiāng)村,感覺那里,像是很久很久以前,自己生活的世界。
我記得,那時(shí)的世界,顯得有些昏暗,到了傍晚,家家生火做飯,煙筒里冒著一陣陣白煙。孩子們總是喜歡在家附近,到處玩鬧著……現(xiàn)在想起來,似乎那個(gè)時(shí)候,才是一場夢,一場昏暗卻溫馨的夢。
然而在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中,是否,世界已淪為一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場,而人們的情感,便是這場戰(zhàn)爭的犧牲品?
而我,一直以來,想要的其實(shí)很簡單。
我只是想要一個(gè)小小的世界,不會(huì)有人破壞的小小時(shí)空。
我只是想要一個(gè)小小的世界,能夠過著該有的平凡生活。
我只是想要一個(gè)小小的世界,擁有我愛的還有愛我的人。
簡單的想法,現(xiàn)在覺得有些可笑,活了二十多年,也可笑了二十多年。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道,命運(yùn)會(huì)如何安排你的未來。它總是會(huì)讓你在一次次的死亡中重生,直到…你真正明白了別人的可笑之處和自己的可笑之處。
于是,我總是聽到"身不由己"這個(gè)詞。我想,多少人都是會(huì)這么感嘆的,只是我更想知道,曾經(jīng)是"身不由己",以后會(huì)不會(huì)淪為"生不由己".誕生到這個(gè)世界,便已注定了一切,一切都要沿著某種軌跡運(yùn)行的生存下去;蛟S,到了那一天,"情感"這個(gè)詞,也該從人們的腦海里抹去了。
也許自己想的不切實(shí)際,又或者想的太遙遠(yuǎn)了。那么,二十年后的自己,究竟又會(huì)得到些什么?到那時(shí),真正擁有的,又會(huì)是什么呢?得到的那些,對自己來說,又會(huì)是自己曾經(jīng)真正想要的么?
悵然,這一夢;可笑,這一夢。而自己,也只能無奈的看著這一夢,迷失了多少人,又?jǐn)R淺了多少夢……
篇四:被擱淺的夢
當(dāng)郭敬明還在說文學(xué)就像一坨屎的時(shí)候,當(dāng)我還搞不懂何謂文學(xué)的時(shí)候,那亦夢亦幻的文學(xué)夢已在我心中萌芽。于是我開始瘋狂地看書,各式各樣的書,可事實(shí)證明 我的成績不會(huì)因?yàn)槲铱吹臅喽仙。父母的苦心勸說,老師的高壓政策,讓我最終將夢想擱淺在黑暗的箱子里。
原以為上了初中,我就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸到名著讀本,可是當(dāng)我看到那只有一間教室大的所謂圖書館時(shí),我的心涼了,只好偶爾到學(xué)校旁的雜亂書店買來盜版的書籍,以慰藉我快干枯的心靈。
但現(xiàn)實(shí)總是無奈的,在看課外書、玩手機(jī)就不能上大學(xué)的謬論"威脅"中,我再次動(dòng)搖了。試問用青春賭明天,誰人輸?shù)闷。我沒有蔣方舟的文學(xué)功底,不指望能在高考 加分,所以我只能"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"以博未來。
我的高中時(shí)代同樣悲催。封閉式的農(nóng)村中學(xué),沒有硬件也就算了,居然連圖書館也沒有!此時(shí)的我,崩潰了。按學(xué)校的說法:大學(xué)是我們的最終目標(biāo),考試是我們的最大動(dòng)力,因此,除了課本上的知識(shí)其他的都是浮云,因?yàn)楦呖疾豢。老師說,欲上大學(xué)者,必要清心寡欲,與世隔絕,一心只向高考,勇往直前。
高三,是個(gè)令人懷念也很令人心酸的人生階段,作為中學(xué)時(shí)代學(xué)業(yè)水平的最高代表,我們有責(zé)任維持學(xué)校一直以來的名譽(yù)甚至超越曾經(jīng)的輝煌。因此我們總是心比天高,傲視群雄,卻不得不擱淺自己的夢想。我總會(huì)時(shí)不時(shí)回首,時(shí)不時(shí)感嘆,時(shí)不時(shí)幻想,我那遙遠(yuǎn)得不可觸摸的夢。
盡管文學(xué)社給了我一點(diǎn)點(diǎn)的心靈寄托,卻依然時(shí)而故作多愁般寫些無關(guān)痛癢的傷感,時(shí)而故作瀟灑般寫些刻骨銘心的故事,明明寫著自己的故事,卻風(fēng)輕云淡得如此無關(guān)。仿佛自己的隨意,猶如太陽隨意地日出日落,天氣隨意地嚴(yán)寒酷暑。
有時(shí)我會(huì)想,如此委屈了自己到底成全了誰的夢想。
赫爾伯斯說:"如果真有天堂,那就該是圖書館的模樣。"所以我來到了這人人向往的象牙塔,重新開始屬于自己的夢想。盡管我不是要當(dāng)文學(xué)家,只是想安安靜靜地描述或傷感或快樂的青春;盡管我的筆法不成熟,只是想單純地我手寫我心,但我熱愛文學(xué)的心依然發(fā)熱,時(shí)間會(huì)見證我的決心與努力。重拾羅氏英雄,用筆墨記錄我的成長,讓墨香渲染我的生活,讓文字充實(shí)我的大學(xué)。
夢想有時(shí)會(huì)被擱淺,但那都只是暫時(shí)的,它不曾離開,也永遠(yuǎn)不會(huì)離開,它只是在等待有一天,你來把它喚醒……
篇五:被擱淺的夢
夜深人靜是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~匯,我們總在這樣的環(huán)境下做著各種各樣的夢。有的時(shí)候,我會(huì)被噩夢所驚醒;有的時(shí)候,我會(huì)感謝自己能在一種生命的奇跡下演繹自己的故事。夢境總是最美的,我總是在夢境里感受心跳的律動(dòng),心情的悸動(dòng)。
被擱淺在海灘上的一道夢,是一道亮麗的風(fēng)景線。我們都一直很感謝自己的生命中有一種隱隱的快樂,如果我們能一直都這樣快樂下去,我不會(huì)感慨世間萬物的改變。黃昏的味道嗅出了夢境的發(fā)酵,夢很美。傷心絕對痛徹心扉,可是我們能在夢境中感受自己不曾有過的幸福。
人生的地平線僅僅局限于感受事物的真實(shí)性與可靠性。而夢境卻并非如此,恰恰相反的是,夢境是一種虛偽得可怕的東西。當(dāng)我們靜心悉聽自己心跳的律動(dòng)時(shí),往往會(huì)感受到夜的寧靜,就好似自己的心跳,一下一下。
冬日的午后,陽光斜射45度角進(jìn)入透明如琉璃的窗子,在奶白色的墻壁上折射出些許溫暖的味道,飄浮、旋轉(zhuǎn)、蔓延……
窗被照得有些恍惚,隱約中,我從里面似乎望到了一個(gè)懵懂茫然的面孔,我的"夢",與她的約定,被擱淺在哪兒了呢?
她是一個(gè)天真爛漫的女孩,我記得她有很美的笑靨,我知道她能很快樂,也能給予她人快樂。她讓我擱淺在海邊的夢有所飄渺的云端。她和我打勾勾,說是要一輩子就這樣陪著我,說一輩子都不嫁只要身旁有我就好,我驚異她的率真;她帶給我快樂,她用自己的笑靨譜寫自己的樂章,我慶幸于她的快樂;她說要和我一起去看日落、看星星、看日出,她的天真,讓我欣賞如今這個(gè)復(fù)雜的世界竟有如此單純的孩子。她只能是個(gè)孩子,她單純的模樣、撒嬌的甜美讓我欣喜,自己的身旁有一個(gè)值得信賴的好朋友。
那擱淺在海邊的夢魘,是鑲在青春紀(jì)念冊上的美麗弧線。我害怕它的靠近,但是我喜歡在夢里感受那并不真實(shí)卻美麗的故事。
我的心沉沉的,是不是一段友情也經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)?zāi)?曾?jīng)一起嬉笑打鬧的時(shí)光,真的被磨滅了嗎?那我們的夢呢?被擱淺了嗎?還是已經(jīng)無情的被掩埋了?
盛夏依舊,校園的圍墻上布滿大片大片的綠葉,像油畫一般,濃墨重彩。我彎腰拾起一片在柔軟塵埃上靜靜躺著的花瓣,我靜靜的看著。盛夏的風(fēng)有些干燥,拂著面龐,它吹走了我手心里的花瓣,然后,我望見了一個(gè)人,在絢爛的陽光下,向我用力地?fù)]著手……
于是,陽光下,又多了兩個(gè)靠近的影子……
一秒與另一秒的接踵而至。一切又一切的華麗已被塵埃曖昧的層層掩蓋,不露縫隙。我明白了盛夏對我們的意義,而她,也同樣告訴著我無論何時(shí)何地,都要放肆的大笑。陽光下,我們譜寫著青春的詩篇。
被擱淺的夢,在那個(gè)夏天實(shí)現(xiàn),還有無數(shù)個(gè)夏天,我會(huì)繼續(xù)懷揣著它嗎?而我們所能做的,就是沿著被擱淺的那份夢想,等待一路花開……
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