彩色的單調(diào)生活

如皋市實險初中 黃蓉     彩色的燈罩，沒能給燈光加進些什么；深夜的水彩，不會為黑暗打破些什么。
    黑·白
    每天面對板的黑，粉筆字的白，世界似乎也就只余留下這單調(diào)而惟一的一種搭配。抬起頭，是繽紛而至的公式。
    間隔間，換個場景，紙的白，水筆鉛筆的黑。低下頭，是挨挨擠擠的題……
    灰
    灰，是黎明，是我每天早晨一睜眼就看到的天與地，是我坐在車內(nèi)，看隔著玻璃的朝陽欲沖，卻沖不破的那半天夜。我厭惡這沉悶的灰，厭惡這燦爛黑暗中漫長的掙扎，一如我在被窩中的斗爭亦是伴隨了灰……
    昏·黃
    “黃”是我的姓，對它，我便有著一種與生俱來的崇尚情緣。但我崇尚的，只是那噴薄欲出的金黃，但不喜愛昏黃，像是硬在那黃中摻了把黑那樣不協(xié)調(diào)�？善�偏在上學路上亦或是歸來徑邊，總有一排或一列的昏黃燈光讓人欲加懨懨欲睡。
    有人說，昏黃象征家中那溫馨的色彩，也許它可以營造一種氣氛。但我家沒有采用任何關于昏黃的燈——盡管我相信，將它放在臥室是很適宜的。
    透明
    透明的水，透明的冰，給生活增添了種色彩。這何嘗不是我的生活，每件事，顯而易見，連個偶爾蔽起的新奇都不敢奢望，每天要做什么，想什么就像鑿冰那樣無趣，在冰未鑿開之前，已經(jīng)看到冰底塵封的是什么�？晌依硐氲氖侨ラ_采金礦，我愛那種驚喜和好奇，我愛那種動力和勇無止境……
    也許上帝給你的生活的確太郁悶，但驚喜是自己的。如果在鑿冰中，你用欣賞的目光將純潔的一塊冰視為無瑕玭的一顆水晶，你會收獲更多屬于自己的怦然心動。      指導老師：冒國軍
    

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