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第一小學(xué)管理章程
第一小學(xué)管理章程
第一章 總則
第一條 根據(jù)教育改革發(fā)展的要求，為培養(yǎng)更多能適應(yīng)社會主義市場需要的人才，圍繞“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭把我校辦成規(guī)范化學(xué)校、特色品牌學(xué)校，真正成為全縣小學(xué)的窗口，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》及相關(guān)的法規(guī)，結(jié)合本校實際，特制定本章程。
第二條 學(xué)校名稱：廣東省翁源縣龍仙第一小學(xué)，校址：廣東翁源龍仙建設(shè)二路117號，學(xué)校占地面積：14111平方米。
第三條 學(xué)校性質(zhì)：公立1至6年級完全小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模：36個班以上，學(xué)生可容量：2000人以上。
第四條 遵循鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，從國情、縣情及本校的校情出發(fā)，提出相應(yīng)的發(fā)展要求，加速我校“創(chuàng)特色、、辦名校”的步伐。
辦學(xué)目標(biāo)：“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”，以環(huán)境一流，場室一流、管理一流、質(zhì)量一流；既面向?qū)W生的全體，又發(fā)展各自的個性；既德、智、體、美、勞五育并舉，又發(fā)展特色，辦人民滿意、社會認(rèn)可的教育，逐步成為全縣小學(xué)的窗口。
校訓(xùn)：全面、嚴(yán)格、勤奮、活潑
校風(fēng)：厚德、篤學(xué)、至誠、修性
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：務(wù)實、創(chuàng)新、廉潔、協(xié)作
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
一主體：以學(xué)生發(fā)展為主體。
二特色：以科研課題為龍頭，以校本課程為依托。
三構(gòu)建：以競爭為管理手段著力構(gòu)建積極進(jìn)取，昂揚向上的校風(fēng)；以校園和班級文化的創(chuàng)建著力構(gòu)建深厚和諧的校園環(huán)境；以快樂教學(xué)為模式著力構(gòu)建快樂活潑的校園氛圍。
四建設(shè)： 以快樂為抓手、以全面為導(dǎo)向、以特色為主流、以品牌為目標(biāo)。
五方向： 崇尚文明、良好習(xí)慣的形成；抗挫能力和良好心理素質(zhì)的構(gòu)建;全面快樂地成長;自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；合作、協(xié)調(diào)和諧理念的彰顯。
第五條 全體師生必須明確小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)：初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（包括愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校）；具有遵守社會公德的意識，集體主義的意識和良好的文明行為習(xí)慣；具有良好的品質(zhì)意識、健康的心理、求實向上的精神風(fēng)貌和活潑開朗的性格以及較強(qiáng)的自律、自護(hù)、自理和辨別是非的能力；具有閱讀、書寫、表達(dá)計算的基本知識的基本技能，了解一些生活、自然和社會科學(xué)知識；具有初步的觀察思維，動手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合理鍛煉、科學(xué)養(yǎng)護(hù)的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣；具有健康、強(qiáng)壯的體魄和適應(yīng)各種環(huán)境的能力；具有廣泛的興趣、平衡的發(fā)展，獨創(chuàng)精神和高尚、健康的審美情操。
第六條 漢語言文學(xué)為我校教育教學(xué)主要文字，全體師生必須推廣和使用普通話及經(jīng)中央認(rèn)定的規(guī)范簡化漢字。
第七條 我校實行小學(xué)6年制義務(wù)教育，現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模為36個教學(xué)班，教學(xué)班額力爭符合上級有關(guān)辦學(xué)要求，在縣委、縣政府及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)縣政府劃定的招生區(qū)域，組織適齡兒童入學(xué)的年齡必須達(dá)到6周歲，適齡兒童不分民族、家庭狀況享受小學(xué)六年義務(wù)教育的權(quán)利，并按上級有關(guān)條件享受書雜費免費，不屬本校招生區(qū)域?qū)W生入讀本校必須按有關(guān)文件辦理并履行相關(guān)手續(xù)，外省省籍入讀或轉(zhuǎn)學(xué)插讀的學(xué)生按上級有關(guān)文件精神收取應(yīng)收的費用。
第八條 我校實行校長負(fù)責(zé)制，校長有明確的職權(quán)，是學(xué)校行政系統(tǒng)的最高決策者和指揮者，校長在權(quán)力范圍內(nèi)擁有決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財務(wù)權(quán)，校長對行使權(quán)力的行為負(fù)責(zé)任。
第九條 全體教師要忠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)、愛生，勤奮奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生的人格，民主管理學(xué)生，公平、公正對待每一位學(xué)生，貫徹執(zhí)行新課程理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，科學(xué)做好學(xué)生的評價，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的政治思想工作，嚴(yán)禁一切歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。
第十條 在日常教育教學(xué)實踐活動中，全體教師必須繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化依法治校、依規(guī)執(zhí)教的意識，積極開展“以創(chuàng)新理念為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生的主動參與、自主探究、互動合作為新課程課堂教學(xué)改革主要方向”的教學(xué)教研活動，使學(xué)生生動、活潑主動地發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的要求，運用現(xiàn)代的、先進(jìn)的教育理念及手段，把我校辦成全縣乃至周邊縣城同類型小學(xué)中具有示范性的窗口小學(xué)。
第十一條 全體教師必須更新“讀書、應(yīng)試、升學(xué)、當(dāng)官”的陳舊的教育價值觀，樹立“提高勞動者素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的小康社會服務(wù)”的新的教育價值觀；更新“精英至上”的舊人才觀，樹立“只有全面發(fā)展的人才，才是對社會最有用的人才”的新人才觀；更新“分?jǐn)?shù)第一”的舊質(zhì)量觀，樹立“但求人人成才，個個全面發(fā)展”的新質(zhì)量觀；更新“滿堂灌、填鴨式”的陳舊教學(xué)觀，樹立“激發(fā)學(xué)生主動探究、積極合作”的新教學(xué)觀。
第二章 分則
第十二條 學(xué)生及學(xué)籍管理
第一款 凡屬我校招生的新生必須在家長的帶領(lǐng)下，持有關(guān)證件（戶口本、房產(chǎn)證、營業(yè)執(zhí)照等）到學(xué)校辦理注冊手續(xù)，在縣教育局備案后才能正式取得我校的學(xué)籍。轉(zhuǎn)學(xué)插班生必經(jīng)校長同意，履行相應(yīng)聯(lián)系手續(xù)后持有關(guān)證件來校辦理入學(xué)注冊手續(xù)。班主任及負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的行政必須做好所有學(xué)籍管理的工作。
第二款 全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守新編《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及本校的規(guī)章制度，不斷規(guī)范自己的各項行為。
第三款 學(xué)生因事、病請假，三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)并報校長室備案，三天以上一周以內(nèi)由主管教學(xué)的副校長批準(zhǔn)并做好相應(yīng)的備案工作，因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)時間超過一個月的，必須由縣級醫(yī)院出具醫(yī)生診斷及相關(guān)的證明由學(xué)校請示縣教育局批準(zhǔn)后方可休學(xué)，學(xué)生休學(xué)時間超過三個月，復(fù)學(xué)時根據(jù)該生的實際學(xué)歷程度，征求本人及父母或其監(jiān)護(hù)人的意見，由學(xué)校決定編入相應(yīng)年級就讀。
第四款 義務(wù)教育階段取消留級制度，全體學(xué)生必須確保接受義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，小學(xué)階段不能出現(xiàn)非正常流失生。
第五款 對學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，經(jīng)本人（或家長）提出申請且經(jīng)學(xué)校測試證明已達(dá)到更高年級學(xué)歷程度的學(xué)生，學(xué)校行政會議討論后可準(zhǔn)跳入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)并報縣教育局備案，但一般的情況下不允許。
第六款 對品學(xué)兼優(yōu)或某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校將給予大力的表彰，學(xué)校設(shè)立如下獎項：三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀班（隊）干，期末檢測獲總分前10名學(xué)生以及各項明顯進(jìn)步或獲得各項競賽獎勵的學(xué)生，每學(xué)期由各班或?qū)W校擬出獲獎學(xué)生姓名，經(jīng)學(xué)校檢查后，頒發(fā)獎狀或張榜或其他形式的表彰。
第七款 對犯有錯誤的學(xué)生一般以正面批評教育為主，對極個別錯誤比較嚴(yán)重且屢教不改，在學(xué)�；蛏鐣斐蓯毫佑绊懙膶W(xué)生，由班主任或主管學(xué)校德育的副校長整理材料，以書面報告形式提交學(xué)校行政或德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)討論決定，視該生錯誤的輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記小過或記大過的處分。受處分的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的教育和考察，確有改正錯誤的表現(xiàn)，可提交學(xué)校行政或德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會議批準(zhǔn)，撤銷處分。義務(wù)教育階段學(xué)校不得開除或辭退學(xué)生。
第八款 各班加強(qiáng)對學(xué)生的各項教育，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常原因缺課一周，班主任必須報教導(dǎo)處，經(jīng)核準(zhǔn)為輟學(xué)的，學(xué)校應(yīng)采取措施做好動員工作，仍無效果的，學(xué)校應(yīng)上報教育局并協(xié)同相應(yīng)部門做好動員工作，依法使其復(fù)學(xué)，小學(xué)義務(wù)教育階段不得出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生。
第十三條 教育教學(xué)管理
第九款 學(xué)校的主要任務(wù)是在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下按照教育部頒發(fā)的計劃，教學(xué)大綱做好教育教學(xué)工作，學(xué)校的其他各項工作均應(yīng)以服從教育法規(guī)及教育行政部門并與學(xué)校條件相適應(yīng)的原則來開展相應(yīng)的工作。
第十款 認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把德育教育工作擺在學(xué)校工作的首要位置。校長全面負(fù)責(zé)，教工全員參與，真正做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，根據(jù)小學(xué)生的特點，制定德育工作總體目標(biāo)，以做“四有”新人為教育主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣和良好的心理健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第十一款 學(xué)校在每個教學(xué)班設(shè)置班主任，負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)班級管理工作，班主任要同各科任教師、學(xué)生家長加強(qiáng)溝通，密切聯(lián)系，了解并掌握每個學(xué)生各方面的情況。。協(xié)調(diào)配合對學(xué)生實施教育，每學(xué)期末應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合評價并按要求在相關(guān)的表冊上填寫激勵性的評語及操行評級，以激勵學(xué)生進(jìn)步。
第十二款 堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究，合作交流的學(xué)習(xí)意識，掌握必要的基本技能，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的行為習(xí)慣，成為一代新人。
第十三款 嚴(yán)格按校歷安排學(xué)習(xí)工作，開齊課程、開足課時，優(yōu)化學(xué)科課程，安排好相應(yīng)的活動課，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何人不得組織學(xué)生外出參加相關(guān)活動，更不得隨意停課，確因特殊情況確需停課的，必須報縣教局批準(zhǔn)后方可施行。
第十四款 學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)活動時間必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的作息時間，課外作業(yè)總量時間及難易搭配必須按學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定制定的要求執(zhí)行，課余、節(jié)假日任何人不得安排學(xué)生補(bǔ)課，、補(bǔ)習(xí)或參與其他活動。
第十五款 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員在做好本職工作的同時，還應(yīng)做到“六個一”，即教好一門課程、管好一個科組、帶好一個年級、抓好一個典型、蹲好一個點、領(lǐng)導(dǎo)好一條線。
第十六款 全體教師要深化課堂教學(xué)改革，落實“探索領(lǐng)先，學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的教學(xué)要求，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，促進(jìn)學(xué)生由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由偏重傳授走向注重探究，由單一認(rèn)知走向多維體驗，由教師權(quán)威走向多維互動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實踐能力，創(chuàng)新精神和終身發(fā)展的能力。
第十七款 嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā) 《學(xué)校體育工作條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等有關(guān)法規(guī)，通過體育課和其他形式的體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，充分發(fā)揮我校體育場地、設(shè)施、器械的優(yōu)勢，組織開展體育活動，每天堅持課間操、眼保健操，并逐步推行大課間的活動，確保學(xué)生每天保證有一小時的體育活動時間。
第十八款 音樂課、美術(shù)課要貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》積極推進(jìn)我校藝術(shù)特色教育的創(chuàng)建工作。更新教學(xué)模式，努力探索動靜結(jié)合，傳授知識與活動結(jié)合，藝術(shù)教育與審美教育結(jié)合的途徑，逐步形成“欣賞、講授、練習(xí)、實踐、互賞”有機(jī)結(jié)合的五個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出效果”的宗旨，開展形式多樣的藝術(shù)課外活動，音樂課要求要有電子琴等樂器的教學(xué)內(nèi)容，美術(shù)要有寫生，手工藝術(shù)制作等實踐體驗課的內(nèi)容安排。以課堂教學(xué)為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生對服飾樸素、整潔、儀表端莊、大方、待人有禮、說話文明、行為規(guī)范、健康向上的審美情趣。
第十九款 拓寬與充實教育基地，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想，愛護(hù)公物，愛惜書冊文具，不浪費糧食，培養(yǎng)自我服務(wù)、參與服務(wù)、公益等簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
第二十款 加強(qiáng)對學(xué)生課外、校外活動的指導(dǎo)，注意與學(xué)生家庭、文化部門等校外活動機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，借助社會體藝名流與教育力量開展有益的課余文體活動，安排好學(xué)生的課余生活，根據(jù)有關(guān)要求組織學(xué)生參加相應(yīng)的競賽活動。
第十四條 人事行政組織管理
第二十一款 校長應(yīng)具備國家及相關(guān)部門規(guī)定的資格，由縣教育局考核任命，副校長、部門正副主任由校長提名，學(xué)校行政會議決定后報縣教育局任命。
校長要加強(qiáng)教育政策法規(guī)，教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實行管理，校長的主要職責(zé)是：
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計劃，并認(rèn)真組織實施。
3、遵循國家有關(guān)規(guī)定和政策，嚴(yán)抓教職工隊伍建設(shè)，實行民主管理，緊密依靠教職工辦好學(xué)校，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境。
5、在學(xué)校偶遇突發(fā)事件，有權(quán)啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，并在法律職權(quán)范圍內(nèi)可宣布學(xué)校臨時管制措施。
第二十二款 教師應(yīng)具備國家規(guī)定的學(xué)歷并取得教師任職資格，享受和履行有關(guān)法律法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，操守師德，努力完成崗位任務(wù)。學(xué)校在條件許可的情況不應(yīng)逐步提高教師的福利待遇，關(guān)心教師的健康與家庭生活。
第二十三款 要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、安教、樂教、善教、開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊。
1、要具備高尚的師德是：堅持原則、明確方向；依法治校、依章執(zhí)教；甘為人梯、愛崗敬業(yè)；尊重學(xué)生、公平公正；熱愛學(xué)生、循循善誘；疏導(dǎo)結(jié)合、教書育人；操守師德、言傳身教；開拓創(chuàng)新，扎實務(wù)實；加強(qiáng)溝通、協(xié)作互助。
2、教師基本功要求是：能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話；能寫一手漂亮的“三筆字”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）；能繪形象的簡筆畫；能寫好要求上交的各種類型的文章；能熟練操作電腦，懂得制作和使用課件及多媒體教學(xué)平臺；能獨立承擔(dān)學(xué)校指導(dǎo)負(fù)責(zé)的課題實驗；對內(nèi)對外公開課或組織策劃相應(yīng)的教育教學(xué)活動。
第二十四款 學(xué)校成立由校長召集，各部門負(fù)責(zé)人，教職工代表大會及家長委員會成員參加的校務(wù)委員會、研究、決定學(xué)校的重大事項。校長對內(nèi)全面負(fù)責(zé)，對外代表學(xué)校，黨支部監(jiān)督，教代會參與管理、建立“三位一體”多員參與的民主管理制度。
第二十五款 學(xué)校建立黨支部，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在學(xué)校中的核心作用，校長要緊密依靠學(xué)校黨支部，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦工委、少先隊以及其他組織在學(xué)校工作中的作用。校內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處和各年級辦公室，各科教研組，分工負(fù)責(zé)各司其職，共同完成學(xué)校教育教學(xué)工作。
第二十六款 學(xué)校建立建全教育教學(xué)研究，各項教育教學(xué)課題實驗業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)管理、場室管理、設(shè)備管理、安全工作、學(xué)習(xí)會議及各種獎勵等制度。
第二十七款 我校接受縣教育行政部門和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，建立教工工作名冊，學(xué)生名冊和其他統(tǒng)計表冊，定期向縣教育行政部門報告工作，反映情況，重大問題應(yīng)隨時報告。
第二十八款 我校同公安、交警、消防、司法、疾控等單位建立“學(xué)校-家庭-社會”教育網(wǎng)絡(luò)，聘請法制、衛(wèi)生副校長，定期邀請有關(guān)人員來校進(jìn)行法律、安全、衛(wèi)生知識講座，爭取社會各界對學(xué)校工作的支持。學(xué)校成立家長委員會，定期召開學(xué)生家長會。開展家教講座輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，營造良好的育人氛圍。
第二十九款 學(xué)校設(shè)置學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)室，動員教師參加學(xué)生心理健康教育知識的培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的證書，學(xué)校定期開展個體和全體心理輔導(dǎo)咨詢和講座，不斷促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
第三十款 學(xué)校家長委員會在校長組織下開展工作，同時接受其對學(xué)校管理的參與和監(jiān)督。
第十五條 校產(chǎn)、經(jīng)費管理
第三十一款 縣政府財政撥款和省財政支付學(xué)生免費撥款是我校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源，同時應(yīng)爭取社會組織和個人捐資助學(xué)、努力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
第三十二款 學(xué)校努力使校舍、場地、設(shè)施教學(xué)儀器，圖書資料等符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，遵照有關(guān)規(guī)定管理，使用未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不得改變其用途。對學(xué)校的校園文化和美化、綠化、凈化的建設(shè)要做好嚴(yán)密、科學(xué)有序規(guī)劃，逐步推進(jìn)，分步實施，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，凸顯環(huán)境育人的功能作用。
第三十三款 校園建設(shè)的目標(biāo)是：讓每堵墻都能說話，讓所有花草樹木都能傳情，讓每一幅作品都能表意，彰顯人文結(jié)合的有機(jī)統(tǒng)一，承載學(xué)校深厚的文化底蘊，展示校園和諧向上的精神風(fēng)貌。
第三十四款 嚴(yán)格執(zhí)行省政府“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)禁向?qū)W生收取任何費用，代收代付費用必須嚴(yán)格遵循審批和自愿的原則，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教學(xué)資料或教學(xué)器具。
第三十五款 教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行校財縣管和收支一條線的財經(jīng)管理制度，開源節(jié)儉，合理用好學(xué)校有限的經(jīng)費，學(xué)校成立財務(wù)審核小組，每學(xué)期結(jié)束對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行校算并報上級相關(guān)部門審查和監(jiān)督。
第十六條 衛(wèi)生保健及安全管理
第三十六款 認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作管理法規(guī)、政策，建立、健全學(xué)校衛(wèi)生制度，設(shè)置學(xué)校衛(wèi)生室，上好衛(wèi)生保健課，定期對學(xué)生進(jìn)行體檢。
第三十七款 學(xué)校的環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等應(yīng)有利于身心健康，教育教學(xué)活動安排要符合學(xué)生的生理、心理特點，創(chuàng)造條件，不斷改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，開展健康教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，杜絕不健康、不衛(wèi)生的不良習(xí)慣。
第三十八款 負(fù)責(zé)劃定衛(wèi)生區(qū)域清掃的班級必須按時間按區(qū)域安排學(xué)生認(rèn)真清掃，并安排人員經(jīng)常巡視，隨時撿拾垃圾，確保所負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)域全天候干凈整潔，各班課室每天也要安排專人打掃，確保臺凳擺放整齊，地面衛(wèi)生潔凈，學(xué)校每月底安排一次全校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題將記錄在案。
第三十九款 學(xué)�？筛鶕�(jù)上級有關(guān)規(guī)定或應(yīng)急疫情預(yù)防安排專項應(yīng)急措施，各班必須密切配合做好相應(yīng)的工作。
第四十款 安全責(zé)任、重于泰山，學(xué)校把安全工作擺在學(xué)校工作的重要位置，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制定學(xué)校安全條例，明確各項安全工作職責(zé)，安排有關(guān)安全工作的活動，每學(xué)期進(jìn)行一次安全疏散演練。
第四十一款 學(xué)校安全工作主要以維護(hù)上下樓梯秩序，護(hù)送學(xué)生放學(xué)排隊橫過馬路為主，根據(jù)學(xué)校的安排，全體教工必須嚴(yán)格履行各自崗位職責(zé)，確保學(xué)生安全，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
第四十二款 學(xué)校成立專門護(hù)校隊，安裝攝像監(jiān)控和防盜警報，一旦發(fā)現(xiàn)盜情，學(xué)校護(hù)校隊?wèi)?yīng)立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，迅速到崗，密切配合，維護(hù)學(xué)校財產(chǎn)安全。
第四十三款 學(xué)校建立專門安全工作檔案，執(zhí)行每月向縣教育局進(jìn)行安全匯報的制度，設(shè)立專項獎勵，構(gòu)建安全工作長效機(jī)制。
第三章 附則
第十七條 本章程解釋權(quán)在學(xué)校校長室
第十八條 本章程經(jīng)教代會討論通過后報教育局批準(zhǔn)并備案。
第十九條 本章程自縣教局核批后施行。
第二十條 以前學(xué)校制定的各項規(guī)章制度與此有沖突的以本章程為準(zhǔn)。
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