關于文字的作文
關于文字的作文“十”的五天經歷
暮辰
前言：宋體字“十”橫看、豎看都端端正正，所以它不甘現(xiàn)狀，決心尋找新的生活位置，體現(xiàn)出更大的人生價值，于是就有了五天不同凡響的經歷……
第一天——向上爬
“想體現(xiàn)偉大價值，就要高人一等�！薄笆毙南�，它先來到“又”的頭上成為“支”。變成“支”后，“十”開始忙前忙后的了，因為它變成了文字家族里的“頂梁柱”，兄弟姐妹有什么困難都找它幫忙�！霸瓉恚瑤椭鷦e人是如此快樂！不知道去‘口’字上會怎樣，我去試試吧！”“十”又爬到“口”字上，成了“古”。“‘古’似乎沒有‘支’好，有‘古舊’‘古板’之意，一點也不新潮，我還是走吧……”
第二天——委身低下
第二天，“十”委下身來，想找個低下的位置。它來到“日”字下，成為了“早”，于是，“十”的生活節(jié)奏變快了，凡事都要爭先，一天下來便累得氣喘吁吁。“做‘早’真累，要為‘晚’樹立好榜樣，做什么事情都不能落后�！薄笆遍_始抱怨了，“再說了，‘早’還有‘早先、過去’之意，和‘古’有幾分相似，實在不妥！”于是它又來到“／”下，立即成為身價百倍的“千”。這回它樂了：原來委身低下也并非不好！
第三天——敢于當先
“上下位置都體驗了，該到前邊去了。”勇于嘗試的“十”找到了“辦”和“尃”�！靶值�，我當你們的前鋒如何？”“那當然好了�！彼鼈儺惪谕暤卣f。于是它成了“協(xié)”和“博”�！啊畢f(xié)作’就能‘廣博’，當先鋒還真不錯！明天再做后衛(wèi)試試。”“十”想。
第四天——處在后邊
這一天，“十”走了很長時間，也沒有找到適合自己做其后衛(wèi)的字。接近中午時，它又遇到了“口”�！霸趺从质悄悖壳疤煳遗赖侥泐^上成了‘古董’，一點也不好玩�！薄澳悄憧梢愿谖疑砗蟀�，當一片映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“好吧，那我就試試做個‘葉’。”成為“葉”后，“十”默默地襯托著其他事物的美麗，常常被人忽視。它心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒有處在中心好吧！”
第五天——甘心居中
“十”悄悄地離開“口”，想找個居于中心的位置，可黃昏時它再次遇到“口”�！翱凇敝浪男乃�，就說：“來吧，不愿在身后，就走進我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現(xiàn)自身的價值啊！” (范文先生網 www.htc668.com) “好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說著“十”進了“口”中。從此之后，“十”每一天都沉浸在田園風光中，體驗田園之樂，這讓它感到身心愉悅。
后記：“十”進入“口”中便再也沒有出來。因為這五天的經歷讓它悟出了這樣一個道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘，其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花。
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