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寫溫暖的友情的作文
寫溫暖的友情的作文夏莎莎的“愛心校車”
A中的學(xué)生每天都可以免費(fèi)坐校車上學(xué)，而我們只能擠公交車上學(xué)！每次想起來，我就覺得不公平。
早晨下了一場(chǎng)大雨，到處都是積水。我在站牌下等車，旁邊是A中的學(xué)生。A中的校車來了，他們一窩蜂地向我這邊沖來，我被擠得往前走了好幾步。沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)被擠到了車上。我還來不及下車，車子就開動(dòng)了。一路上，我使勁地低著頭，生怕他們發(fā)現(xiàn)我。忐忑不安中，車子終于到了A中。我們學(xué)校就在A中的對(duì)面。我飛快地跑下車，一不小心撞到了一堵“肉墻”。“你不是A中的吧？”他狡黠地笑道。我慌張得拔腿就跑。
坐著校車去上學(xué)真方便，第二天，嘗到甜頭的我壯了壯膽子，假裝很鎮(zhèn)定地上了A中的校車�！昂�，我們又見面啦！”那個(gè)人又出現(xiàn)了。他不會(huì)揭穿我吧？我的心狂跳不已。這時(shí)，一個(gè)更糟糕的聲音響起了：“這位同學(xué)，你看起來很面生，應(yīng)該不是我們學(xué)校的吧。你的�；漳�？”我被嚇傻了。完了，被識(shí)破了，怎么辦？如果被趕下車，那該多丟臉��！我真想跳下車去。這時(shí)，一個(gè)猶如救命稻草般的聲音響起了：“她是我們班的�！蹦莻�(gè)男生說�！芭叮乙詾槭峭庑５膶W(xué)生呢。”校車值勤員說著就走開了。
“喂，你打算怎么報(bào)答我的救命之恩？”下車后，他幸災(zāi)樂禍地問道�！澳阏f吧，只要我能做到的都可以�！蔽蚁纳墒怯卸鞅貓�(bào)的人�！叭绻愦饝�(yīng)給我輔導(dǎo)功課，我就為你做掩護(hù)，讓你每天都能坐我們學(xué)校的校車上學(xué)。’
我心想：雖然我成績(jī)不錯(cuò)，輔導(dǎo)他是綽綽有余，但他這不是“趁火打劫”嗎？可轉(zhuǎn)念一想，我每天擠公交車上學(xué)，就像一塊夾心餅干。反正我們這是相互利用、各取所需嘛！“我答應(yīng)你！”我偷偷看看他，他正得意地笑呢！
他的英語(yǔ)成績(jī)差到了極點(diǎn)，這是我始料未及的。為了讓他把每道題都弄明白，我每次都講解得口干舌燥。經(jīng)過我耐心地、不厭其煩地輔導(dǎo)，他在期中考試時(shí)取得了讓同學(xué)們都驚訝的高分。那天，他把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我也為他取得這樣的成績(jī)而欣喜不已。他說：“從明天開始，你不用幫我輔導(dǎo)英語(yǔ)了！”“哦。”我輕輕地應(yīng)了—聲，心里不免有些失落。我不幫他輔導(dǎo)英語(yǔ)了，那他也不會(huì)再為我做掩護(hù)了吧。唉，我以后又要擠公交車上學(xué)了。
第二天，我在站牌下等公交車。不一會(huì)兒，A中的校車來了。我呆呆地看著他們一個(gè)個(gè)拼命地?cái)D上車。忽然，我眼前出現(xiàn)了一張熟悉的臉，他大喊：“發(fā)什么呆�。】焐宪�！”說著，他一把把我拉上了校車�！拔摇也粠湍爿o導(dǎo)功課了．你為什么還幫我做掩護(hù)，讓我坐你們的校車？”“說什么呢！我們是朋友��！”他把我當(dāng)做他的朋友嗎？可我卻一直誤以為我們只是相互利用的關(guān)系呢，頓時(shí)，我心里愧疚不已�！安贿^，你得幫我一位同學(xué)輔導(dǎo)英語(yǔ)。”他狡黠地笑著�！八挠⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃�？”我問，“不�?huì)和你原來一樣差吧？”“和我原來的水平差不多！好像比我還差點(diǎn)！”我感到一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，我想這次會(huì)講到喉嚨都啞了吧。
車到站了，我抓起書包飛一般地跳下車。身后，梁劍大喊：“夏莎莎，等等我！”我一邊跑一邊心存感激地說：“謝謝你，梁劍�！笔堑�，我清楚地知道：因?yàn)橛辛簞Φ摹皭坌难谧o(hù)”，我才能順利地坐上免費(fèi)的校車，不，那分明是一輛“愛心校車”，在“愛心校車”上面，演澤著溫暖的友情故事。
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