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寫(xiě)雷鋒精神的作文
寫(xiě)雷鋒精神的作文心靈的考試
星期四下午,老師捏著一把電影票放到桌上,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天活動(dòng)課我們看電影,由于票緊張,有幾張票的座位不好,特別是這一張票最差,你們看怎么辦?”同學(xué)們可活躍啦,大家紛紛舉手,我也把手舉起來(lái)。
劉老師問(wèn)我:“符宗望,你說(shuō)該怎么辦?”我不假思索地回答:“老師,你把差票夾在好票的中間挨著發(fā),發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)!眲⒗蠋熉(tīng)了,沒(méi)有作聲,搖了搖頭讓我坐下。
接著劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“把票上有字的一面朝里對(duì)折成小方塊,讓我們自己拿,拿到哪張是哪張!眲⒗蠋熯是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(zhǎng):“你看該怎么辦?”班長(zhǎng)說(shuō):“這張票就給我吧!”劉老師聽(tīng)了,高興地說(shuō):“好!不愧是優(yōu)秀少先隊(duì)員,這正是我所希望的回答……”
劉老師的話還沒(méi)有講完,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)啦:“劉老師如果問(wèn)我,我也這樣回答一”劉老師擺擺手,讓大家安靜下來(lái),說(shuō):“愿意要這張票的請(qǐng)舉手!薄皣W啦”一下,同學(xué)們都舉起了手。
劉老師說(shuō):“差票只有一張,既然班長(zhǎng)要,就把這張給他吧!眲⒗蠋熡终f(shuō):“票都在講臺(tái)上,你們按組來(lái)拿!蓖瑢W(xué)們先是一愣,一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺(tái)上選了又選,最后講臺(tái)上的票越來(lái)越好,有的拿到好票不肯要,還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。
劉老師接著說(shuō):“現(xiàn)在你們拿出日記本,寫(xiě)出你們上臺(tái)拿票的感受。”同學(xué)們恍然大悟,有的在日記本上寫(xiě)道:“拿票時(shí),我想到雷鋒叔叔,我不能只想著自己,要多為別人著想……”特別是班長(zhǎng)的寫(xiě)得最好:“周總理在飛機(jī)上把降落傘包讓給小葉,他連生命都讓人,好票我不要……”
這哪是分票,這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試,我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。
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