嫉妒，給我走開

嫉妒，給我走開　　
　　期中考試過(guò)后，我的同桌周梅婭考試總成績(jī)又排在了第一，而我以3分之差再次屈居第二。我不服輸，在心里暗暗咬牙鉚勁，我一定要超過(guò)她。
　　
　　那天上自習(xí)課，周梅婭有一道數(shù)學(xué)題難住了，她向我“不恥下問(wèn)”。周梅婭在數(shù)學(xué)方面沒(méi)有我天賦好，性格又內(nèi)向、靦腆，不敢開口問(wèn)老師。其實(shí)那道題我是會(huì)的，但我不想告訴她。不知道從什么時(shí)候開始，我內(nèi)心里強(qiáng)烈地嫉妒起周梅婭來(lái)，我嫉妒她每次考試成績(jī)都“騎”在我頭上，我可不想讓她再“錦上添花”，進(jìn)而“百花齊放”，那樣的話我的出頭之日恐怕會(huì)向后拖得更久。于是我淡淡地跟她說(shuō)：“真抱歉，我也不會(huì)。”
　　
　　回家后做完作業(yè)，我把這件事講給爸爸聽。爸爸沒(méi)有直接表態(tài)，而是給我講了一個(gè)故事：諾貝爾在讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直名列班上第二，第一名總是由一個(gè)名為柏濟(jì)的同學(xué)所獲得。有一次，柏濟(jì)意外地生了一場(chǎng)大病，無(wú)法上學(xué)而請(qǐng)了長(zhǎng)假。有人私下為諾貝爾感到高興說(shuō)：“柏濟(jì)生病了，以后的第一名就非你莫屬了！”然而，諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，反而將其在課堂上學(xué)到的知識(shí)，工工整整地做成完整的筆記，寄給因病無(wú)法上學(xué)的柏濟(jì)。到了學(xué)期末了，柏濟(jì)的成績(jī)還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二。諾貝爾長(zhǎng)大之后，成為一個(gè)卓越的化學(xué)家，最后更因發(fā)明了火藥而成為巨富。當(dāng)他死后，將所有的財(cái)產(chǎn)全部捐出，設(shè)立了著名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。爸爸最后說(shuō)，諾貝爾的開闊心胸與樂(lè)于分享的偉大情操，使他不但創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，也留下了后人們對(duì)他的永遠(yuǎn)懷念與追思……
　　
　　晚上躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著了。諾貝爾寬闊的胸襟讓我欽佩不已，我為我的鼠肚雞腸而羞愧汗顏。諾貝爾的故事讓我深刻反省著自己。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此友愛，這樣才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。周梅婭雖然數(shù)學(xué)不好，但英語(yǔ)是她的驕傲，也正好是我的軟肋。如果我能幫她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，她幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高，我的英語(yǔ)成績(jī)也能百尺竿頭更進(jìn)一步，兩全其美，錦上都添花，豈不更好嗎？又何必挖空心思爭(zhēng)奪誰(shuí)是第一誰(shuí)是第二呢？有什么意義呢？到最后只能兩敗俱傷……
　　
　　父親講的故事使我猶如醍醐灌頂。我知道我該怎么做了。
　　
　　那一晚我睡得格外的香甜。
　　
　　第二天早課，我對(duì)同桌周梅婭說(shuō)，昨天的那道題我想出來(lái)了，如果你還不會(huì)的話，我講給你聽……梅婭驚喜地說(shuō)，“好啊，我的腦殼都快想爆炸了，也徒勞無(wú)功。你可真聰明！”我尷尬地笑笑，臉卻不自然地紅了。
　　
　　嫉妒，險(xiǎn)些讓我失去了最好的同桌和朋友。
　　
　　

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