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樂于分享是被逼出來的
樂于分享是被逼出來的
225001江蘇揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校陶芳
可能因為是獨生女吧，我從小就不樂意與別人分享自己的東西，身邊的朋友自然也就少得可憐。但從那件事發(fā)生后，我的生活便發(fā)生了奇妙的變化。
剛升初二那段時間，我們在學(xué)校上晚自習(xí)，我的晚飯地點也就只得從家里搬到了學(xué)校�？斓匠燥埖臅r候，我總是惶惶不安。實話講，我很怕媽媽來晚了，別的同學(xué)吃完自己的飯會眼饞我的飯菜，我又不想分給他們，這樣吃起來很不自在。好在一連幾天，媽媽都是很準(zhǔn)時地送來可口的飯菜。在吃飯的節(jié)點，大家各吃各的，互不打擾。可是今天慘啦！吃飯時間都過了10分鐘，別人也都差不多吃好了，媽媽才匆匆忙忙送來晚飯。我不安地提著飯盒慢慢地走進教室，果然，我的散發(fā)著菜香的飯盒立刻吸引了不少吃完飯的同學(xué)的注意。我慢騰騰地走向座位，小心翼翼地打開飯盒，頓時香氣四溢�！巴�，是紅燒排骨！”一個同學(xué)猛地從后排伸過頭來，目光賊賊地盯著我的飯菜。他這么一叫，霎時，我仿佛看見班里所有人的耳朵都豎了起來，眼饞的目光汀-成一把把小利劍射向我的飯盒，我的心更慌了二不一會兒，班上幾個活躍的男生飛奔過來，圍在我的桌旁嘰嘰喳喳地指點著：“有這個！”“這個也有！”于是更多人擁過來，連班主任也忍不住往我這里多瞟了幾眼：我大氣也不敢出，雙手緊張地在課桌底下扭絞著，局促地說了一聲：“你們，你們吃過了沒？”話剛一出口，我就后悔了。 “沒吃過沒吃過�！蹦菐腿似鹬澹χ�，鬧著，圍得更近了。我看見班主任已經(jīng)走過來了。完了！怎么辦？這不是逼我嗎？我閉上眼睛，恨不得提著飯盒飛出教室。
班主任慢慢踱過來，看著我滿滿一盒可口的飯菜，笑著說：“陶芳同學(xué)帶來這么棒的菜是想和大家共同分享��！真大方！老師能不能也分到些？”這可真是壓在駱駝身上的最后一根稻草！有了老師的加入，那群同學(xué)更加活躍了，那一雙雙饑渴的眼睛都伸出筷子了！我心里思忖著怎么辦好，支吾著說了一聲“好”，全班便沸騰了！于是大家你一勺我一筷子地分開了我的飯菜。只一小會兒，我的一大盒飯菜被一掃而光，我只好苦笑著收拾起空空的飯盒。
可是從此，我奇妙的生活開始了：遇到難題時總有人來幫助我，我獨自玩耍時總有人來加入，我的性格也因此漸漸變得活潑開朗起來。于是我的飯菜時�！斑t到”。每當(dāng)我掂著香噴噴的飯盒走進班里的時候，班里的氛圍總在這時熱鬧和融洽起來……我要媽媽給我的飯菜分量大一些，再大一些，媽媽驚異于我飯量的增大，更驚喜于我性格的變化。有一天，我對媽媽說：“我的飯菜是要與同學(xué)分享的。”媽媽連連贊許我變大方了，學(xué)會與人分享了，我笑著說：“這還不是被逼出來的！”
�。ㄖ笇�(dǎo)老師林翠芳）
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