地理老師：地理老師外傳

地理老師：地理老師外傳　　
　　和老師們一起度過了一學(xué)年，印象最深的除了班主任以外，就是地理老師了。
　　
　　地理老師雖然不是傳統(tǒng)意義上的美女，但與她相處一段時(shí)間后，你就會發(fā)現(xiàn)，她的可愛之處蠻多的。
　　
　　不相信？聽——
　　
　　“笑死人”的課堂
　　
　　在上地理課之前，我們都要先做好心理準(zhǔn)備——防止一會笑得胃疼。
　　
　　記得一節(jié)地理課上，老師在上邊神采飛揚(yáng)：“以后說什么要具體些……”往下一瞧，一個(gè)學(xué)生正偷偷喝水。老師稍一思索，心生一計(jì)，接上話茬：“比如說，你不能說XX（喝水生的名字）是個(gè)小孩，你要說他是一個(gè)可愛的小屁孩！”轟堂大笑中夾著“噗”的一聲，教室“天降甘霖”……
　　
　　“述死人”的整頓
　　
　　即使有人犯了錯(cuò)誤，她也會以溫柔的方式對待——
　　
　　有一天，她走進(jìn)了教室，剛剛要喊上課，突然聽見教室后邊“咣當(dāng)”一聲，一只燕子從后窗戶飛了進(jìn)來，頓時(shí)引起男生的大笑，女生的尖叫。它像領(lǐng)導(dǎo)巡視一樣在教室里轉(zhuǎn)了一圈，又從窗子出去。
　　
　　燕子飛了，教室內(nèi)仍“余波未息”。換了別人，一定會勃然大怒甚至揚(yáng)長而去，而她卻仍笑咪咪地說：“燕子是一種常見的鳥類。而在南半球的澳大利亞，有一種特有的鳥類。它是什么呢？請同學(xué)們把書翻到《澳大利亞》這一章……”在微笑中，又一節(jié)課過去了。
　　
　　上她理課唯一的壞處是浪費(fèi)紙資源——
　　
　　“是這樣嗎？”畫完一幅圖，她總會問�！笆且弧钡紫禄卮稹！安皇�！是這樣的……”底下立即響起撕筆記之吉……
　　
　　于是，我們的口頭語成了“是這樣嗎？”“不是，是這樣的……”
　　
　　當(dāng)提到地理老師時(shí)，我們都會說：“地理老師？牛！”
　　
　　

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