無(wú)聲天使

無(wú)聲天使　　
　　在我們的生活中有這樣一群人，他們不能聽(tīng)見(jiàn)人與人之間快樂(lè)的交談，更不能參與這份快樂(lè)；他們不能聽(tīng)見(jiàn)世間美妙的音樂(lè)，但是，他們的生活依然很美好，因?yàn)樗麄冇眯娜ジ惺艽笞匀唬�感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　
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　　2000年4月7日，一個(gè)平凡的孩子降生了，他和普通的孩子一樣，陽(yáng)光健康�？伤�的父母卻都是無(wú)聲天使。
　　
　　四歲了，他進(jìn)了幼兒園，每當(dāng)父母送他去上學(xué)，小伙伴都以奇怪的眼光看著他。他不知道這是為什么，便幼稚地跑去問(wèn)他的父母。父母笑而不語(yǔ)。
　　
　　有一天，孩子一個(gè)人在家，他覺(jué)得害怕了，就打電話給媽媽。也許，母親知道兒子在打電話給自己，但她卻無(wú)法按下接聽(tīng)鍵。孩子打了一次又一次，每次都是“無(wú)人接聽(tīng)”那個(gè)阿姨冷冷的聲音。母親回到家，兒子怒氣沖沖地帶著哭腔問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨悴唤与娫�，為什么啊，為什么不說(shuō)話，嗚嗚……”他哭起來(lái)，母親覺(jué)得自己是殘疾人，給兒子帶來(lái)了不便，心里很是內(nèi)疚。而這一切，年幼的孩子怎么知道呢？
　　
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　　孩子上小學(xué)二年級(jí)了，父母一如既往地愛(ài)著兒子，一如既往地承受著兒子的抱怨。但兒子長(zhǎng)大了，他知道了父母的情況，便也開(kāi)始體諒父母。
　　
　　一天，天上的烏云像一床棉毯蓋在天空上，整個(gè)天空像是被一個(gè)淘氣的小孩用墨渲染了幾遍似的。孩子是班上的優(yōu)秀生，中午，他負(fù)責(zé)管理午休。那天，同學(xué)們十分吵鬧，孩子給那些帶頭起哄的人扣了分。有個(gè)最吵的同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“你爸媽都是聾子啞巴，你算什么呀！還給我扣分！”孩子心里一怔，他沒(méi)想到父母的缺陷竟在同學(xué)眼里是丑陋的。
　　
　　放學(xué)了，雨下起來(lái)了，越下越大，孩子沒(méi)帶傘，母親就把自己的外衣脫下來(lái)給孩子，自己在風(fēng)雨中忍受著。孩子看著母親那亂亂的頭發(fā)，虛弱的面孔，心中暖暖的。
　　
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　　孩子又長(zhǎng)大了，上五年級(jí)了，他再也不是那么幼稚的小小孩。他開(kāi)始為父母做事，懂得了如何體貼父母，也懂得了父母雖然有缺陷，但他們辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)的不比常人少。他們是偉大的。他以自己的父母為榮！當(dāng)別人再次嘲笑他時(shí)，他會(huì)自信地回答：“我的父母是聾啞人，但他們生我養(yǎng)育我，他們?yōu)樯鐣?huì)為人們做得不比常人差，我以他們?yōu)轵湴粒　?br />　　
　　世界上那么多的殘疾人何嘗不是這樣，他們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。
　　
　　也許，有人會(huì)問(wèn)那個(gè)孩子僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的人物，還是茫茫人海中的一員，我會(huì)大聲地告訴大家，那個(gè)孩子就是——我。
　　
　　——尾聲
　　
　　

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