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怎樣讓作文有亮點(diǎn)：寫出“發(fā)現(xiàn)”作文才亮麗
怎樣讓作文有亮點(diǎn)：寫出“發(fā)現(xiàn)”作文才亮麗有些同學(xué)覺(jué)得自己寫的作文太一般化，平平淡淡的，詢問(wèn)怎樣克服平淡的毛病，寫出新鮮生動(dòng)的作文來(lái)。
我想起一位小朋友學(xué)習(xí)炒菜的故事。他在媽媽生日那天做了一頓飯，媽媽下班回家見(jiàn)到擺上餐桌的飯菜，驚喜極了。可是吃起來(lái)，他炒的菜淡而無(wú)味。原來(lái)，他忘記給菜放鹽了。
淡而無(wú)味的菜，加點(diǎn)鹽就有味了；平平淡淡的作文，應(yīng)該加點(diǎn)什么呢？讀了許多同學(xué)的作文后，我覺(jué)得，應(yīng)該給作文加點(diǎn)“發(fā)現(xiàn)”。
1．普通的事物，也能寫出新意！
班上開(kāi)展野外活動(dòng)、參加校運(yùn)會(huì)、觀看展覽，有的同學(xué)能寫出有情有趣、新鮮生動(dòng)的文章，另外一些同學(xué)寫出的文章卻干巴巴的，太一般化。
同樣經(jīng)歷的一件事情，你只是參與過(guò)，看到過(guò)；而別人卻從中有所發(fā)現(xiàn)，得到了體驗(yàn)，所以人家能寫得好，能寫出新意。
比如，同樣是寫動(dòng)物的作文，多數(shù)同學(xué)寫的是表面的東西。下面的兩篇文章，卻寫得很不一樣。
第一篇文章叫《馬耳朵表述“心情”》。小作者劉揚(yáng)暑假到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�，替爺爺放馬，加草料，和兩匹馬成了好朋友。他寫道——
……大馬在勞動(dòng)后感到疲勞時(shí)，耳根無(wú)力，耳朵倒向前方或兩側(cè)。它休息一陣后，耳朵又會(huì)豎起來(lái)。帶它們到草地上吃草時(shí)，它們的耳朵直立著，輕輕地抖動(dòng)，很興奮的樣子。拿鞭子打它們時(shí)，它們的耳朵前后不停地緊張搖動(dòng)，有時(shí)鼻孔還發(fā)出一種響聲，蹄子亂踢，表示心情不愉快。
經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)馬有許多表達(dá)心情的方式。不過(guò)，它的耳朵是最能表述它的心情的。
另一篇文章叫《螳螂的眼睛》，一位叫岑燦華的小朋友寫自己養(yǎng)了一只螳螂當(dāng)寵物——
一天早上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)螳螂青色的眼睛變成黑色的．還以為它沒(méi)睡醒哩。
上學(xué)路上，忽然下起了傾盆大雨，把我淋成了落湯雞。我聯(lián)想到螳螂的眼睛，心想，莫不是天要下雨它才變黑的？
我觀察了好多天，得出了一個(gè)有趣的結(jié)論：螳螂的眼睛變黑時(shí)，天就要下雨；它的眼睛半黑半青時(shí)，就是陰天；它的眼睛是青色時(shí)，就是晴天。
從此，我有了一個(gè)活的“晴雨表”。
這兩篇文章寫得新鮮生動(dòng)，因?yàn)樾∽髡邔懗隽俗约涸谟^察中的新發(fā)現(xiàn)。
平常，老師要求同學(xué)們要多觀察。觀察應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么目的？就是要獲得新發(fā)現(xiàn)和新體驗(yàn)。普普通通的事物，你用發(fā)現(xiàn)的眼光去觀察，獲得了獨(dú)特的感受，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象背后的秘密，寫的文章就會(huì)有新意，有亮點(diǎn)。
2．寫出自己的發(fā)現(xiàn)，文章就是不一樣！
不少同學(xué)重視過(guò)生日，這種情況，在作文中得到了反映。我讀過(guò)不少寫自己或朋友過(guò)生日的文章，多數(shù)寫的是高高興興的心情，熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。這里介紹三篇寫得不一樣的文章。
一篇是《媽媽，對(duì)不起》。張炯小朋友寫自己過(guò)生日前，請(qǐng)媽媽采購(gòu)各種美食，生日宴會(huì)前，他怕媽媽一個(gè)大人在場(chǎng)，影響同學(xué)們狂歡的氣氛，就請(qǐng)媽媽不要參加。媽媽默默地出去了，他一點(diǎn)也不在意。同學(xué)們帶著禮物，參加了熱鬧的生日聚會(huì)。送他們離去時(shí)，“我”在窗口揮手，忽然看到剛剛亮起的路燈下媽媽“孤獨(dú)的身影”——
我的心突然被針扎了一下。就像一個(gè)充滿快樂(lè)的氣球，被針一扎，快樂(lè)的空氣立即跑光了。我感到自己像個(gè)泄了氣的氣球。
我的心里充滿了慚愧，12年前的今天，是媽媽讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界，那天也是她經(jīng)受最大痛苦的一天。我的生日．應(yīng)該是我感謝媽媽的紀(jì)念日。這幾年，爸爸經(jīng)常在外出差．是媽媽承擔(dān)了各種家務(wù)，辛辛苦苦地照顧我。我本來(lái)是知道媽媽辛苦的，但這個(gè)生日宴會(huì)，卻把媽媽趕到街頭。
我眼睛蒙上了一層淚水，這是悔恨的淚水：媽媽，對(duì)不起！
文章寫出了作者的心靈發(fā)現(xiàn)。媽媽“孤獨(dú)的身影”讓他突然感到自己過(guò)生日的方式不對(duì)．喚起了對(duì)媽媽的感激之情。這種心靈的自省和發(fā)現(xiàn)，對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)著的人是非常寶貴的，將使他學(xué)會(huì)關(guān)懷、理解和感激，脫離自私和狹隘。這種心靈的感悟、體驗(yàn)和覺(jué)醒，像珍珠一樣使這篇作文閃爍著光芒。
杜民飛同學(xué)的《我的生日樹(shù)》寫他剛出生的時(shí)候，爸爸在屋前栽了一棵紀(jì)念樹(shù)。那是一棵四季長(zhǎng)青的杉樹(shù)。可是“我”越來(lái)越不喜歡這棵樹(shù)——
上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我和陳兵在放學(xué)路上打了一架。他打不贏，跑回家拿了一把刀，朝我的生日樹(shù)砍起來(lái)。他邊砍邊叫：“砍死你！砍死你！”那棵樹(shù)默不做聲，任他砍。
我想，這真是一棵無(wú)用的樹(shù)，一棵受氣的樹(shù)�？粗鴺�(shù)干的傷痕，我心里就不好受。
隨著“我”和杉樹(shù)一年一年長(zhǎng)大，“我”對(duì)杉樹(shù)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變——
杉樹(shù)一年比一年長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得比我家的屋檐還高。它的傷疤還在，但樹(shù)干挺直。它一年四季站在那里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論酷熱寒冷，都不屈服，不斷向上長(zhǎng)高。它是一棵堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，一棵挺拔的樹(shù)。
我要和我的生日樹(shù)一起成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，挺拔，永遠(yuǎn)向上。
這篇文章在寫生日的題材上出了新，找到了一個(gè)好的形象來(lái)表達(dá)生日的感受。從“受氣的樹(shù)”、“無(wú)用的樹(shù)”，到“堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)”、“挺拔的樹(shù)”，小作者寫出了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的獨(dú)特品質(zhì)，用來(lái)激勵(lì)自己。
林巖同學(xué)的《到野外過(guò)生日》一文，寫他讀了生物學(xué)家達(dá)爾文的傳記，了解到達(dá)爾文小時(shí)喜歡一種“直線遠(yuǎn)足”的活動(dòng)。“遠(yuǎn)足”就是走路到遠(yuǎn)處旅行的意思。少年達(dá)爾文在地圖上畫一段直線，然后依靠指南針，照著這條筆直的線路勇往直前，將途中遇到的動(dòng)植物種類都記錄下來(lái)，寫成考察筆記。小作者受到啟發(fā)，決定生日這天進(jìn)行一次“生日遠(yuǎn)足”。文章寫道——
我的好朋友成寶和福仔感到非常新鮮，自告奮勇地陪我前往。
……不搭汽車，不騎自行車，我們還從來(lái)沒(méi)徒步走過(guò)這么遠(yuǎn)的路。我說(shuō)：“我們?cè)趧?chuàng)造走路的紀(jì)錄�！毙睦锍錆M了新鮮和自豪。
田野出現(xiàn)在我們視野里，多么激動(dòng)啊，我們靠自己的雙腳走進(jìn)了大自然的懷抱。拋開(kāi)被太陽(yáng)曬得油漬漬的柏油馬路，我們?cè)陂L(zhǎng)滿莊稼的田野上又跳又叫。
他們?cè)谝巴獠杉参铮笆种干险礉M了植物的汁液”，在田地里抓蟲(chóng)子追蚱蜢，還和一個(gè)趕羊的女孩交上了朋友，回家時(shí)一身汗一身泥，但感到特別有意思。
林巖小朋友寫出了徒步走進(jìn)大自然得到的新感受和新體驗(yàn)．把在野外過(guò)生日的經(jīng)歷寫得生動(dòng)有趣，并且寫出一種全新的過(guò)生日的觀念。
以上三篇作文，有一個(gè)共同特點(diǎn)，小作者都寫出了自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，文章因此而有了亮點(diǎn)，讓人眼目一新。
3．張開(kāi)心靈的眼睛。生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們好奇心強(qiáng)，對(duì)各種新奇的事物都感興趣，感到驚奇。這種驚奇的體驗(yàn)，這種新鮮的感覺(jué)，往往就是“發(fā)現(xiàn)”在顯示它的魔力。
張開(kāi)心靈的眼睛，生活中處處都會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，發(fā)現(xiàn)人物的“閃光點(diǎn)”……關(guān)鍵是，你要擁有一顆好奇、敏銳的心，擁有勤于思考的頭腦，做一個(gè)敏于行動(dòng)的人。
有一次到一所小學(xué)參觀學(xué)習(xí)．我隨手翻閱一堆四年級(jí)同學(xué)的日記本，其中一個(gè)叫周芳菲的同學(xué)的日記引起了我的興趣。這個(gè)日記本里充滿了這樣一類片斷——
（1）我看到一本書(shū)上寫著“陸地上的動(dòng)物都會(huì)叫”。我對(duì)這個(gè)說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，就提了幾條蚯蚓進(jìn)行觀察。幾天過(guò)去了，蚯蚓都沒(méi)有叫。第五天，下起了雨，我突然聽(tīng)到了奇怪的聲音，原來(lái)是蚯蚓發(fā)出的。這一下，我才知道蚯蚓真的會(huì)叫。
�。�2）我去小賣部買鉛筆擦?xí)r，掉了1角硬幣在地上。怕別人笑我小氣，我沒(méi)有去撿就離開(kāi)了，才走不遠(yuǎn)，小賣部阿姨的女兒跑著追上了我，遞上我剛才掉的錢。我笨拙地接過(guò)硬幣，臉一下子發(fā)燙了。
周芳菲同學(xué)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。她好奇心強(qiáng)，腦子里經(jīng)常冒著小問(wèn)號(hào)，有著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)尋找答案的好習(xí)慣。她在觀察中，發(fā)現(xiàn)蚯蚓也會(huì)叫；在1角錢失而復(fù)得的細(xì)節(jié)里，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心里不該有的小小虛榮心。她的日記本是一本充滿了發(fā)現(xiàn)的日記本。
發(fā)現(xiàn)是有魔力的！用發(fā)現(xiàn)的眼光去觀察生活，你會(huì)體驗(yàn)到驚奇與喜悅。
用發(fā)現(xiàn)的心態(tài)寫作文，你的文章會(huì)多一些新意，多一些亮點(diǎn)。
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