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作文如何來選材：天機云錦任我裁
作文如何來選材：天機云錦任我裁作者/黃松海
湖北省松滋市南海中學 黃松海
【開欄語】
所謂選材，就是在文章寫作中，按照一定的寫作意圖對所占有的材料進行鑒別、剪裁的過程。它是在積累材料的基礎上進行的，它的意義就在于：①深化寫作意圖。在選材的過程中，粗疏之處可以彌補，偏頗之處可以糾正，使得寫作意圖越發(fā)鮮明凸顯。②充實寫作內容。選材的過程，是賦予文章內容的過程，認真選材就會使文章的內容得到充實。因此，選材決定著作文的成敗，我們一定要反復斟酌，精心選擇，如此才會使得中考作文新穎典型，鮮味十足！
【理論指津】 美味佳肴需用材料來烹飪，錦衣繡服需用材料來制作，亭臺樓閣需用材料來建造。同樣，佳作華章需要鮮活的材料來充實。人們常說，寫作文，三分在技巧，七分在選材。我們如何來選材呢？大家可從如下方面人手：
一、選材要“準”
選材的最基本要求就是準確，即要圍繞全文中心來選材。那些與文章中心思想關系密切并能充分反映事物本質的材料，應放在頭等重要的地位，重點地描寫；和中心思想來有關系但并不密切，而在文章中能起襯托、聯(lián)系和輔助作用的材料，也要適當選一些，但應放在次要地位；有些素材，雖然很生動，也很新鮮，但與文章中心沒有多大關系，必須“割愛”舍棄。正如契訶夫所說：“要知道在大理石上刻出人臉來，無非是把這塊石頭上不是臉的地方都剔掉罷了�！币虼�，作文要圍繞中心選擇材料，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關的材料，才能有力地突出中心。如2012年蘇州市中考佳作《心中有支歡樂的歌》一文，緊扣“歡樂”，選取三件事：小時候，“我”在尋覓春天中獲得快樂；小學時，“我”笑對風雨其樂無窮；上中學，“我”在同學情深中其樂融融。每一個時期，都有一支歡樂的歌，在心中唱響。文章以時間為線索，選材處處緊扣文章的主旨，使得文章中心鮮明凸顯。再如2012年東營市中考佳作《尋找之根，扎在心田》一文，文章以“尋找”為線索生動敘寫——在家中尋找到媽媽之愛；在曬臺邊尋找到爺爺之愛；在教室里尋找到老師之愛；在冬日里尋找到社會之愛，此文精心選取，巧妙組合，使得文章主題深刻，意蘊無窮。由此可見：作文的選材，一定要緊扣中心，否則就會造成主題不集中，立意不鮮明。因而，在寫作之前，我們一定要精心篩選，三思而作。
二、選材要“熟”
生活是寫作的源泉。我們要從生活中選取那些熟悉的有意義的事情作為材料。所謂“熟悉”就是指曾經(jīng)發(fā)生在自己身上或周圍令自己非常感動的事。因為熟悉，有切身感受，就容易寫具體、表達出真情實感。因此，我們要從身邊生活的細微處人手，從自我的學校生活、家庭生活和社會生活中來細心挖掘，發(fā)現(xiàn)“珍寶”，從而寫出內容充實、生動精彩的文章來。如2012年武漢市中考作文題《敬畏文字》，此題意在引導考生對語言文字要有敬畏之心，使用語言文字要有嚴肅恭敬的態(tài)度。有很多考生禮贊文字，抒寫敬畏之情，還有很多考生闡述敬畏文字的意義與作用，號召世人提升素養(yǎng)，敬畏文字。這些文章由于考生積累不豐、認識尚淺，可謂淺嘗輒止，空洞無物。 (中考作文 www.htc668.com) 可有位考生卻從自己喜歡寫錯別字人手，敘寫小學到初中其語文成績的一波三折，在老師的引導下，糾正了自我喜歡寫錯字的習慣，其語文能力與水平與日俱增，傳神地展現(xiàn)因敬畏文字而提升能力的歷程。由于作者對所選材料熟悉，寫起來得心應手，行文如行云流水，因此獲得滿分。
三、選材要“真”
所謂“真實”就是說選擇的材料應是實實在在的真事，而不是道聽途說甚至無中生有地編造，最好要選擇自己親眼看到的、親耳聽到的、親身經(jīng)歷過的事情。選材要堅持從生活實際出發(fā)，選取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本質意義的材料。只有真實的材料才能被讀者接受和認可，才能使文章具有說服力和感染力�？忌挥袑⒛切┤谌胱晕殷w驗和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的高歌。如2012年安徽省中考作文《幸福在其中》一文：
父親載著我回家，一路上，風越刮越猛，都快把車子掀翻了，我不禁打了個寒噤，一下子抱住父親，倚靠在他的背上，享受這一刻的溫暖。父親的背很寬很大，我在他后面完全受不到前面吹來的風的襲擊。在父親的背上，我似乎能聽到他的心跳，他的喘息，他的呼吸時而急促時而平穩(wěn)，身體也由于寒冷而哆嗦起來，父親竭力抑制，不讓身體顫抖，但還是讓我感覺到了。我問：“爸，冷嗎？”父親說：“不冷，你坐好，冷的話就緊挨著我，快到家了。”
回到家，我才知道，父親原來是剛動完手術沒幾天，頂著狂風接我回家。我的眼眶噙滿了淚水，我這一路上是在向著怎樣的后背索取溫暖��！幸福是父親的后背，就像一道圍墻，立而不倒，替我抵擋風霜雨雪，使我健康成長。
本文敘寫自我靠著父背回家之事，以自我的體驗作側面烘托，細膩而傳神地展現(xiàn)了父愛的偉大。如此獨特的素材如不是自己體驗怎能得到，考場作文就需要這樣的素材，小作者正因為有了真切的生活體驗與深刻的感悟，寫起來才駕輕就熟，游刃有余。由此可見：考場作文只有選材真實，才能打動人、感染人！
四、選材要“小”
作文宜大處著眼，小處人手，即以小見大的寫法。而小，主要體現(xiàn)在作文材料上。因此，選材時還要注意切口小，以生動具體的小素材反映大主題。怎樣做到以小見大呢？首先要挖掘“小”材料的閃光點，要時常有意識地對生活素材進行多方位的思考，深入開掘，從具體的人、事、物、景中概括出深刻的哲理。其次要賦予“小”材料新內涵，要善于從平凡的生活中捕捉典型的材料和細節(jié)，生動描摹，精心打造，通過想象和聯(lián)想，賦予“小”材料以嶄新的內涵。如2012年濟南中考作文《咀嚼生活的真味》一文就選擇了四個小的鏡頭，從而寫出生活的真味——義務打掃衛(wèi)生的老奶奶自豪地說：“打掃自己的家是我的責任”；影星張一山面對他人不解回應道：“沒有努力，何來鮮花和掌聲”；安第斯山上的普雅花生存之道告訴我們：生活在于堅持；孟佩杰以孝心行動告訴我們：直面困境，笑對生活。小作者細心咀嚼著生活中的這些人和事，從而悟出生活的大道理：“生活的真味不在于生活中的艱辛，而在于在艱辛中體觀對生活的熱愛。只有熱愛生活，生活才會有滋有味；只有熱愛生活，生命才會有聲有色。生活的真味，就藏在我們奮斗的歷程中，請你好好珍惜，細細品味……”
五、選材要“新”
所謂新穎，就是說選擇的材料要新穎別致，不落俗套，要反映具有時代特色的精神風貌，要能代表時代精神。同學們要注意，選擇新穎的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折離奇的情節(jié)，而是要選擇那些有特色的。選材者需有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)新生活、新事物。做到獨辟蹊徑，這“蹊徑”往往表現(xiàn)為一種與眾不同的“視角”，避免陳舊乏味。選材出新可從如下方面突破：①選新人新事，只有富有時代氣息的人和事，才能更貼切地反映出這個時代的特征；②選與眾不同的人和事，從個人生活中去選取別人無法獲得的獨特的素材，做到“人無我有，人有我新，人新我奇”；③用新角度挖掘舊材料。有些材料，表面看來很舊但如果站在新的角度上來挖掘，也很可能翻出新意來�？梢哉f，材料不新鮮就不能感人，新穎生動的材料像帶露的鮮花能對讀者產(chǎn)生強大的吸引力，更能增強讀者的閱讀興趣。如2012年荊州中考作文《因為有愛》一文：
在這個初夏的季節(jié)里，北國最美的茉莉花，瞬間綻放。2012年5月8日，勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學生獲得了新生。而她，永遠失去了雙腿。其實，她可以選擇。不動，后退。那樣，汽車會從她身邊滑過。可她選擇了向前，那樣的毫不遲疑，那樣義無反顧。因為有愛，她挺身而出，舍己救人，以自己的柔弱身軀撐起一片生命的晴空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。
此則素材關注現(xiàn)實，緊扣時代，新穎鮮活，字里行間流露出對英雄壯舉的由衷贊美之情。由于材料新，立意高，因此讓閱卷老師愛不釋手。
五、選材要“精”
選材要“精”，就是要從生活中選取最有代表性、最典型的事例或材料。它既是具體的、個別的，又是富有鮮明獨特的個性的，同時又能體現(xiàn)同一類事物的本質特征和普遍意義的。它是個性與共性的統(tǒng)一，特殊性與普遍性的統(tǒng)一，能“以一斑窺全豹”、“以一目傳精神”。典型材料不是輕易可得到的，需要在許多可用的材料中進行精選。典型的材料可以做到“以一當十”，以高度的概括力，通過個別反映一般。能夠“用最小的面積驚人地集中最大量的思想”。因此我們選取的材料越典型，作文越能產(chǎn)生強大的說服力。如2012年北京市中考佳作《少年風采》一文，文章從天性、志趣、個性這三個方面來選擇作文素材，生動描摹自我作為“熬夜族”、“宅一族”、“幫忙族”的特色，鮮明凸顯自我玩性十足、愛好讀書、助人為樂等個性風采，本文精心取舍，選材典型，剪裁精當，收到以一當十的效果。
總之，只要我們去做生活的感應神經(jīng)，一定會捕捉到生活中最鮮活最美麗的素材，打造出情真意切的美文來！法，而是要針對學生走的彎路，循循善誘，把他引導到正確的方面來。
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