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鄉(xiāng)村游記作文:和諧之美
鄉(xiāng)村游記作文:和諧之美●山東省平邑縣興蒙學(xué)校八年級(jí)12班 李宏業(yè)
我日盼夜盼的寒假終于來(lái)了。爸爸說(shuō)為了獎(jiǎng)勵(lì)我期末考試進(jìn)了前三名,決定帶我出去游玩,地點(diǎn)任我選。我說(shuō)周村吧。想一想,在電影《臥虎藏龍》中,周潤(rùn)發(fā)牽著馬在宏村的石橋上漫步,多美的畫(huà)面啊。ㄩ_(kāi)頭交代了游覽的原因,以及地點(diǎn),為下午的周村打下鋪墊)
“周村,我來(lái)啦!”站在村口,我大喊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山巒起伏,郁郁蔥蔥,一座小橋穿插其中,鱗次櫛比的古民居群,與湖光山色交相輝映,整個(gè)村子掩映在云蒸霞蔚中,恰似一幅山水長(zhǎng)卷。我和爸爸走上小橋,恍惚間覺(jué)得自己是畫(huà)中人,真是美極了。(作者從整體上對(duì)周村進(jìn)行描寫(xiě),語(yǔ)言凝練,表達(dá)了興奮之情。)
青青的石板,帶著草兒的淡香,漫步其中,感受到一種平淡生活的魅力,一切都是淡淡的。眼前是一色的粉墻黛瓦,一字式的三至四檐的馬頭墻在寬敞處飛檐翹角,錯(cuò)落有致,連綿不絕;狹窄處房檐與房檐差不多對(duì)面咬上了,只在街中心留下一線天。一些民居的門(mén)上掛著紅紅的中國(guó)結(jié),在滿(mǎn)目的灰色中透著一抹紅暈,給人一種祥和而寧?kù)o的感覺(jué)。(作者抓住古樸建筑進(jìn)行描寫(xiě),突出建筑的獨(dú)特,寫(xiě)出周村的和諧之美。)
許是旅游勝地的原因吧,賣(mài)紀(jì)念品土特產(chǎn)的店鋪很多。什么竹刻啊,茶壺啊,硯臺(tái)啊,鎮(zhèn)紙啊,細(xì)察這些小擺件,竟有著別的地方?jīng)]有的韻味,不經(jīng)意的古樸,流露著地方厚重的文化底蘊(yùn),同那些文物古跡一樣令人沉迷。(作者簡(jiǎn)潔的對(duì)店鋪略寫(xiě),一筆帶過(guò),做到詳略得當(dāng),突出中心。)
走著走著,有些累了,便找了間茶館坐下來(lái)。(www.htc668.com)我的目光被茶樓下古舊屋墻下一堆堆聚集的人所吸引,他們中有年輕人,也有老者。老人們端坐弈棋,年輕人則或站或蹲在旁邊觀戰(zhàn)。他們的臉上是自在悠閑的神情,像是世外之人,身外的熱鬧根本與他們無(wú)關(guān)。在陽(yáng)光的折射下,游人急促的腳步帶起細(xì)微的塵土,落進(jìn)老人們手邊的茶杯,偶爾掀起年輕人微垂的眼簾。我當(dāng)時(shí)隱約覺(jué)得這“景”中蘊(yùn)涵著某些東西,卻一時(shí)找不到準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表述,F(xiàn)在,我的心中忽然冒出我們平日一直說(shuō)的“和諧”兩字——那景,那人,難道不是體現(xiàn)著人與自然的和諧,人與人的和諧,人與本心的和諧嗎?(作者詳細(xì)地對(duì)周村的茶樓下的環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě),突出茶樓的和諧。)
是啊,周村的美無(wú)法言說(shuō),周村的美無(wú)法復(fù)制,和諧成就了人與自然的完美。(總結(jié)全文,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,照應(yīng)文章題目。)
點(diǎn)評(píng)
本篇文章是一篇游記,借游覽周村,把自己所見(jiàn)的美麗景色有條不紊的描寫(xiě)出來(lái),突出了周村的景物和諧之美。周村的建筑、周村的店鋪、周村的茶館等作者津津樂(lè)道,古樸的建筑、令人流連忘返;繁多的店鋪,令人目不暇接;和諧的茶樓,令人回味無(wú)窮。文章語(yǔ)言凝練,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是一篇很好的佳作。
(指導(dǎo)教師 李傳鵬)
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