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我也很精彩作文600字
我也很精彩作文600字安徽省蒙城縣雙澗中學(xué) 王晨巍
我一直是個(gè)自卑的孩子。我既沒有俊秀的外表,也沒有驕人的成績,以至于,老師很少把目光停留在我的身上。但,我也有一顆要強(qiáng)的心,我曾無數(shù)次地夢(mèng)見自己變成了一只白天鵝,可是醒來才發(fā)覺那只是個(gè)童話。就這樣,在失落和無助中,我上完了初一。
初二新學(xué)年,我們班新?lián)Q了一位姓王的語文老師,她活潑開朗,總喜歡和同學(xué)們打成一片。學(xué)校一年一度的演講比賽就要開始了,按規(guī)定,語文老師要從本班選派兩名選手參賽。
語文課上,同學(xué)們躍躍欲試,紛紛舉手報(bào)名。受他們的感染,我也高高地舉起了手?赊D(zhuǎn)念一想:就我這口才,就我這水平,老師會(huì)選我嗎?于是,我把手剛舉到半空中,又立刻縮了回去,裝作若無其事地坐在那里。也許,是語文老師看出了我的心思,她把手一指,對(duì)著我說:“王晨巍,就你和××去吧”。
我頓時(shí)驚慌失措起來,連忙擺手,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老師,我怎么……怎么……行呢?”可老師把臉一沉,態(tài)度很堅(jiān)決:“沒試又怎么知道不行呢?就這么定了!”。 從那天起,我每天早晨五點(diǎn)鐘就起床背演講稿,晚上睡覺前,也不忘把演講稿背一遍。演講稿背熟后,我又找來錄音機(jī),把自己的演講錄下來,然后一遍遍播放,找出不滿意的地方,反復(fù)修改?吹竭@種情形,爸爸媽媽都說我中了“邪氣”。
很快,比賽的日子到了,選手們一個(gè)個(gè)講得繪聲繪色,不時(shí)博得大家熱烈的掌聲。我又忐忑不安起來,“我能行嗎?我還是偷偷溜走算了?墒,一想到老師的信任,班級(jí)的榮譽(yù),我不能溜!”
“請(qǐng)12號(hào)選手——王晨巍——上場(chǎng)”主持人喊到了我的名字。我走到臺(tái)上,緊張得頭也不敢抬起來。我偷偷地瞄了一眼臺(tái)下,忽然看到語文老師正坐在評(píng)委席里,用期待的眼神看著我。我不知哪來的勇氣,抬起頭飽含感情地把演講稿大聲“背”了出來,聲音鏗鏘有力……
那次演講比賽,我出人意料地奪得了桂冠。(www.htc668.com)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,語文老師拍拍我的肩,高興地說:“你的演講真的很精彩!”剎那間,我的眼淚奪眶而出。
是啊,一直以來,我都沒有給自己施展才能的機(jī)會(huì),被自卑壓制了個(gè)性,F(xiàn)在我終于明白:只要努力,我也很精彩。
[選材點(diǎn)評(píng)]
緊扣文題,小作者選取了這樣一件事:在語文老師的鼓勵(lì)下,我報(bào)名參加校演講比賽,經(jīng)過努力,奪得了桂冠。選材雖小,但來源于作者的親身經(jīng)歷,真實(shí)而親切,有力地彰顯了本文的中心。
[寫法點(diǎn)評(píng)]
在構(gòu)思上,小作者采用了先抑后揚(yáng)的寫法,如開篇交代“我”的自卑、失落與無助,而后交代“我”為演講付出了努力,并獲得成功,前略后詳,安排得當(dāng)。此外,本文的心理描寫也極為出色,如寫“我”舉手報(bào)名時(shí)的不自信、即將演講時(shí)的忐忑,都生動(dòng)逼真。
。ㄖ笇(dǎo)教師 丁延伸)
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