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責(zé)任作文及經(jīng)典素材

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責(zé)任作文范文及經(jīng)典素材

  責(zé)任作文范文及經(jīng)典素材
  
  何謂責(zé)任?責(zé)任是孔子口中的“當(dāng)仁不讓”,是諸葛亮筆下的“鞠躬盡瘁,死而后已”,是李大釗的那句“鐵肩擔(dān)道義”,是我們品質(zhì)的試金石。
  
  你一定聽說過那個在1分46秒內(nèi)保住24名乘客的平凡客車司機吳斌。那個被譽為“最美司機”感動全體國人的男人。他在身體受到巨大撞擊時依然緊握方向盤,在緩緩剎車、解開安全帶后,依然掙扎著站起來叮囑乘客注意安全。這個平凡的男人在瞬間內(nèi)用生命履行了自己作為一個駕駛員的職責(zé),用他的職責(zé)完成了他生命的高度。英雄已逝,但他至死履行責(zé)任的光輝永不泯滅。
  
  狄更斯說:“人能盡自己的責(zé)任,就可以感受到好像吃梨喝蜂蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”不知吳斌師傅忍著常人不能想象的劇痛,盡一位客車司機最后的責(zé)任時的感受,是否同狄更斯說的那般美好。但我知道,吳斌師傅定是把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣,融入進他的血液,才會在這短短時間內(nèi)爆發(fā)出超能量。讓這個曾經(jīng)普普通通的客車司機牢牢被世人銘記。其實,不平凡的并不是責(zé)任本身,而是我們承擔(dān)責(zé)任的過程。
  
  敢于承擔(dān)責(zé)任的人是美的,因為他在挫折中不斷磨練自己,大步邁向他的精彩人生。2011年5月,校園民謠旗手、清華才子高曉松因酒駕事件弄得滿城風(fēng)雨。但他沒有逃避公眾的質(zhì)疑,而是向公眾誠懇致歉,服從教改6個月。梁啟超說:“人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”高曉松雖然一開始因為沒有履行一個駕駛員的職責(zé)而鋃鐺入獄,并在看守所的一百八十四天里,脫離了那些光鮮、膨脹的日子,嘗到了“負責(zé)任的苦處”,但出獄后的他并未迷失自己,而是積極投身公益事業(yè),并以自己的原型拍攝了一個公益廣告,承擔(dān)了一個公眾人物應(yīng)有的責(zé)任。他的懸崖勒馬,讓他在大眾心目中的形象并未受多大損傷,甚至得到了更高的評價。現(xiàn)在的高曉松,又回到了他原來的生活,忙著做評委,寫歌,拍電影。而他的人生似乎也因為這一次的經(jīng)歷而變得更加明朗。
  
  寫到這里,突然想起了林肯的一段話。他說,每個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨練自己,求得更高的知識而進入更高的境界。
  
  而這就是責(zé)任,一個看似微小實則影響我們一生的行為。
  
  模擬打分:(內(nèi)容)17分+(表達)20分+(發(fā)展等級)5分=42分
  
  總評
  
  這篇文章也有比較明顯的優(yōu)點。第一是主題明確,開篇明旨,接著結(jié)合命題材料和有關(guān)事例,闡述了英雄之所以被銘記,正是他們具有高度的“責(zé)任感”,以及給社會帶來的積極意義,并倡導(dǎo)人們學(xué)會盡責(zé),條理清楚,首尾呼應(yīng)。(作文素材 www.htc668.com)第二是緊扣材料,文章把命題材料作為重要事例,運用于具體的闡述之中,有效地防止了寫作的游離。第三是感情真摯,在不事雕琢的論證中抒發(fā)作者心中的真摯感情——向名人致敬、朝英雄看齊,只因他們身上共有一份難得的品質(zhì),即責(zé)任。不足主要表現(xiàn)為兩方面:一是詳略安排欠妥當(dāng),文章第二、三節(jié)論述的是同一個事例,而且吳斌師傅的事例本身是材料中提及的,行文時要論述但不必詳寫,而真正的主體部分只選用“高曉松酒駕”事例,顯得有些單薄,且這個素材本身所占篇幅又過多;二是素材選用欠合適,文章由材料中的“吳斌師傅”起筆,主體事例再次闡述,缺乏說服力,而且后面提及的“高曉松”事例,“責(zé)任”的概念更傾向于“應(yīng)承擔(dān)的過失”,觀點陳述與中心立意稍有偏離。
  
  提升方略
  
  根據(jù)以上分析,提升這篇習(xí)作既要解決內(nèi)容詳略問題,也要選擇加入比較貼切的素材。首先,文章開頭可以由材料引入,將文章2、3兩個段落合并,提出中心論點;接著簡單論述“什么是責(zé)任”,“為什么要負責(zé)任”;重點的筆墨可以放在“怎樣才算是負責(zé)”,中間可以運用舉例論證、對比論證等論證方法,來豐富文章主體的內(nèi)容;最后可以將話題上升到“人生”的高度,負責(zé)任的人才算得上是真正意義的人,結(jié)尾點題,升華情感。如此安排,詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整,思想深刻,給人層層推進之感。其次,文章素材的選用上,對于“吳斌”事件只需一帶而過,主體部分可以聯(lián)想到生活中的事例,如不負責(zé)任的行為有哪些,同時會產(chǎn)生什么樣的不良影響,讓我們意識到人的一生做任何事都需要負責(zé)任地對待,這主要從對自己負責(zé)的角度切入;除了對自己負責(zé),還要對他人對社會負責(zé),接著可以聯(lián)想到社會或國家,也同樣需要每個人去盡自己的一份責(zé)任,才能更好地創(chuàng)建和諧社會,逐步增加人們幸福生活的指數(shù)。這中間可以選用2003年中國無數(shù)醫(yī)護人員同“非典”的戰(zhàn)斗事例等,說明“責(zé)任”是一種無形的意識,驅(qū)動人不自覺地為集體著想,“責(zé)任”是重如泰山的承諾。這樣論述不但內(nèi)容充實,選材恰當(dāng),而且全文文脈貫通,富有感召力。
  
  經(jīng)典素材
  
  1.責(zé)任就是對要求自己去做的事情有一種愛。
  
  ——【德】歌德
  
  2.要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
  
  ——【美】毛姆
  
  3.凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做到的,我對于這件事便有了責(zé)任,凡屬于我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對于自己加一層責(zé)任。
  
  ——梁啟超
  
  4.王順友,一個馬班郵路的普通投遞員。20年來,他一個人跋山涉水、風(fēng)餐露宿,游走在雪域高原上,將黨和政府的溫暖以及時代發(fā)展的聲音不斷地傳送到雪域高原的村村寨寨,把黨和各族群眾的心緊緊地連在了一起。正是有了將每一封信送到收信人手中的責(zé)任,他學(xué)會了負責(zé),像雪鳥一樣靜靜地站在雪后的原野上,為冬天展現(xiàn)一絲溫暖。
  
  5. 20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和4個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!
  
  6.5歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來,可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問道:”為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因為爸爸比媽媽強大,媽媽比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人!睗h克左右看了看,跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。這個故事告訴我們,真正的強者不一定是多有力或者多有錢的人,而是他勇于幫助別人,責(zé)任則可以讓我們成為這樣的強者。

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