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怎樣讓文章個性鮮明
怎樣讓文章個性鮮明寫出個性鮮明文章的五種方法
4．從事物本身的角度來寫
從事物本身的角度來寫，進(jìn)行描述，具體說明，運(yùn)用合理的夸張和想象。例如寫側(cè)重狀物的文章，以述說一件物品為主要內(nèi)容。在狀物的過程中，可以寄托自己的感情和想法。
《海豚的自述》一文的小作者就把自己想象成了一只可愛的動物——海豚。
海豚的自跡
在我們海豚家庭里，我是一只中年海豚，我們游得可快了，一小時可達(dá)100千米，等于現(xiàn)代汽車的2倍以上呢！我還會發(fā)出一種強(qiáng)烈的聲音，叫超聲波，借助它可以回聲定位，可以知道3000米以外的物體有多少、有多大，還能利用超聲波來探究一下有沒有需要幫助的東西，如果有，就迅速搶救。我有表演雜技的天生絕活，主人給我一個氣球，我可以把它頂在鼻子上，并轉(zhuǎn)起來；跳火圈，那更是讓觀眾驚心動魄。怎么樣，你一定很佩服我這只中年海豚吧！不只是我很聰明，我的家庭都有與我一樣的本領(lǐng)。
5．寫自己對事物的不同看法
在寫作文的時候，大多數(shù)同學(xué)按照一貫的模式來寫，把書本上或者聽到的對問題的看法作為自己寫作文的觀點(diǎn)，而恰恰忘記了突出自己的個性，表達(dá)自己的思想，使得文章沒有創(chuàng)意。表達(dá)自己對一些事物的獨(dú)特見解，把自己看到的對事物的不同看法寫出來，就不會和別人雷同，能使自己寫的文章個性鮮明。
《我評諸葛亮》便反映了小作者對諸葛亮與眾不同的見解。
我評諸葛亮
在歷史的波瀾中，諸葛亮始終被認(rèn)為是杰出的軍事家和天文學(xué)家，但我認(rèn)為，諸葛亮的某些行為實(shí)在是傻得可以，也加速了蜀國的滅亡。比如輔助劉禪，這劉禪實(shí)在是個軟蛋+傻蛋，智商低下又沒主見，把他老爸等人一生的基業(yè)基本上白送給了別人。諸葛亮輔佐劉禪主要是因?yàn)閯浒椎鄢峭泄�，諸葛亮也有“自知之明”，奉守好大臣10大法則第1條：不篡位，老大說話我就聽，不但沒當(dāng)皇帝，而且當(dāng)劉禪發(fā)出錯誤指令時也不違抗，不是說“將在外軍令有所不受”嗎？對此只有兩個解釋，一是愚忠，要不就是耳聾了。
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