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關(guān)于學(xué)生體質(zhì)下降的作文素材 讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)
關(guān)于學(xué)生體質(zhì)下降的作文素材 讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)山東 劉桂友
近年來(lái)，在開(kāi)學(xué)典禮、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，學(xué)生因體力不支暈倒的事件頻頻發(fā)生， “小胖墩”“豆芽菜”體形的學(xué)生比比皆是。近日，全國(guó)各地又陸續(xù)出現(xiàn)學(xué)生在長(zhǎng)跑中猝死的事件。為了防止意外事故的發(fā)生，湖北、陜西、深圳等地的學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取消了中長(zhǎng)跑項(xiàng)目，再次引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降的廣泛關(guān)注。
【事件回放】
事件一：足球比賽0:15慘敗
2011年10月24日，北京地壇小學(xué)足球隊(duì)與俄羅斯伊爾庫(kù)茨克州少年迪納摩足球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。地壇小學(xué)隊(duì)在身高比對(duì)手高出一大截的情況下，以0：15的比分慘敗。隨后，面對(duì)同一支俄羅斯少年隊(duì)，以北京小學(xué)生冠軍隊(duì)身份出戰(zhàn)的南湖東園小學(xué)隊(duì)又以3：7慘敗。
事件二：掃墓暈倒一片
2012年3月28日，浙江省椒江解放一江山烈士陵園迎來(lái)清明掃墓高峰。下午2點(diǎn)，椒江幾所小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生前來(lái)祭奠烈士。學(xué)生以班級(jí)為隊(duì)列舉行掃墓儀式，儀式進(jìn)行10多分鐘后，隊(duì)伍中就發(fā)出驚呼： “有人暈倒了�！苯又�，不斷有學(xué)生反映頭暈、不舒服。
事件三：軍訓(xùn)猝死
2012年9月10日，湖北某學(xué)院大一新生徐迅在軍訓(xùn)第一天不幸猝死。據(jù)介紹，事發(fā)當(dāng)晚6點(diǎn)半，新生們吃罷晚飯后再次開(kāi)始訓(xùn)練，先是站軍姿；10分鐘后。教官開(kāi)始教唱軍歌；隨后，徐迅被點(diǎn)名出列演唱，由于沒(méi)記住歌詞，他唱了一半后返回隊(duì)列。入列時(shí)，徐迅突然說(shuō)頭有點(diǎn)兒暈，便蹲下了。突然，他撲倒在地，不省人事……教官和同學(xué)趕忙急救，后送醫(yī)院搶救，但當(dāng)晚8點(diǎn)25分徐迅仍不幸身亡。警方和醫(yī)院認(rèn)定徐迅屬于猝死。
事件四：課間跑步，暈倒不治
13歲的小曼是廣東省廣州市培英中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但身體素質(zhì)不好。體育課上，5圈跑練習(xí)一般跑1圈就要休息。2012年11月14日下午5時(shí)40分許，她正在參加例行的大課間體育活動(dòng)，剛慢跑了100米左右，忽感不適，在前往綠化帶休息的途中暈倒，一位帶隊(duì)老師立刻跑過(guò)去進(jìn)行急救。校醫(yī)也在第一時(shí)間趕到搶救。10分鐘后，120急救車(chē)趕到，小曼被送到醫(yī)院，當(dāng)晚8時(shí)30分，不治身亡。
【原因探究】
A.體育鍛煉明顯減少，飲食結(jié)構(gòu)令人擔(dān)憂(yōu)
現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里父母什么活都不讓干，怕苦怕累；在學(xué)校課間休息時(shí)也很少走出教室，多數(shù)“原地休息”，或者趴在課桌上小睡，或者手不離書(shū)，缺少鍛煉。另外，飲食結(jié)構(gòu)也令人擔(dān)憂(yōu)，大多數(shù)學(xué)生都喜歡漢堡包、可樂(lè)等高脂肪、高熱量不利于身體健康的垃圾食品。事實(shí)證明，肥胖大多是不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣造成的。所以，適當(dāng)調(diào)整好飲食起居和生活習(xí)慣是非常重要的。
B.課后作業(yè)、輔導(dǎo)班嚴(yán)重占據(jù)了學(xué)生的課余時(shí)間
現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上大多數(shù)學(xué)生晚上幾乎都是在輔導(dǎo)班或?qū)懽鳂I(yè)中度過(guò)，有些學(xué)生可能要堅(jiān)持到十一二點(diǎn)，基本沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)此以往，嚴(yán)重影響了身體健康。
C.體育課和體育活動(dòng)得不到充分重視
學(xué)校衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)主要是分?jǐn)?shù)，外界衡量學(xué)校的好壞主要看升學(xué)率，家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的分?jǐn)?shù)和名次，而不是孩子的體質(zhì)，這種以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教育體制嚴(yán)重影響了學(xué)生成長(zhǎng)。現(xiàn)在許多學(xué)校沒(méi)有按規(guī)定安排體育課時(shí)，即使排進(jìn)課程表也是應(yīng)付檢查，大多流于形式，都被主要科目占用。更有甚者，有的家長(zhǎng)認(rèn)為體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道數(shù)學(xué)題。這樣，本該茁壯成長(zhǎng)的孩子就被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)剝奪了體育鍛煉的權(quán)利。
D.過(guò)分強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，體育項(xiàng)目無(wú)法正常開(kāi)展
近年來(lái)，由于缺乏相關(guān)法律法規(guī)，中小學(xué)生傷害事故引發(fā)的損害賠償糾紛時(shí)有發(fā)生。為了防止學(xué)生在學(xué)校受傷，很多學(xué)校都取消了單雙杠、高低杠、鐵餅、鉛球等危險(xiǎn)性高的體育項(xiàng)目。很多體育課就是“男生打籃球、乒乓球，女生跳繩、踢毽子”，內(nèi)容單調(diào)不說(shuō)，體育課應(yīng)體現(xiàn)的勇敢、探索、拼搏等精神也萎縮很多。
【事件反思】
官方：內(nèi)因是關(guān)鍵，需加強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。
現(xiàn)在中考體育考試報(bào)名引體向上的學(xué)生，不到總數(shù)的十分之一，大多數(shù)孩子都選擇比較簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目，造成這種現(xiàn)象的原因，主要是老師、家長(zhǎng)和學(xué)生缺乏體育鍛煉意識(shí)。因?yàn)槿鄙袤w育鍛煉，中小學(xué)生患頸椎病、心臟病、糖尿病和高血脂等多種成年病的人數(shù)日益增多。這不僅需要學(xué)校保證體育活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，還需要社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生本人予以重視，增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。
學(xué)生：怕曬怕黑怕流汗，熱情不高
北京市某外語(yǔ)院校大學(xué)生小李：目前我與體育的全部聯(lián)系，除了觀看NBA和歐洲五大聯(lián)賽等賽事的直播，就是體育課。體育課我也只是當(dāng)玩，不會(huì)出汗�，F(xiàn)在就是懶的動(dòng)，很多同學(xué)都這樣。
海南省華僑中學(xué)高二學(xué)生小敏：我們每周都有兩節(jié)體育課，但比起戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，我寧愿待在教室里看書(shū)，因?yàn)轶w育課要流汗還會(huì)被曬黑。在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，沒(méi)有多少同學(xué)會(huì)花課余時(shí)間參加體育鍛煉，周末我們都會(huì)在家上上網(wǎng)，看看書(shū)。很少出門(mén)。
上海市某重點(diǎn)中學(xué)初三學(xué)生小錦：體育看起來(lái)可有可無(wú)，我沒(méi)有把它當(dāng)成必須做的事。我們班有些同學(xué)就經(jīng)常采取“假裝打噴嚏”“假裝系鞋帶”等方法，在體育課上“消極怠工”。
父母：家庭影響最重要
北京市海淀區(qū)張女士：體育對(duì)人的心理和身體都有良性影響，堅(jiān)持下來(lái)，還會(huì)獲得成就感，所以我們一直培養(yǎng)孩子的體育愛(ài)好，既能鍛煉身體，也能緩解學(xué)習(xí)壓力，兩全其美。
專(zhuān)家：別再傻應(yīng)試了
北京師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)毛振明：目前中國(guó)應(yīng)試教育的強(qiáng)大壓力，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教育者都屈服了，因此要達(dá)到“自覺(jué)參加體育鍛煉”的良性狀態(tài)需要一個(gè)過(guò)程，就是在開(kāi)始階段增加強(qiáng)制性。在鍛煉過(guò)程中，加以引導(dǎo)，可能一部分孩子能體會(huì)到，感冒少了，學(xué)習(xí)效率提高了，結(jié)交了一些朋友，有些項(xiàng)目真的挺好玩，從而愛(ài)上體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。家庭和學(xué)校也必須轉(zhuǎn)變觀念，身體是一輩子的大事兒，所以別死應(yīng)試、傻應(yīng)試，別為了孩子能多得幾分，毀了孩子一輩子的健康。
【針刺文】
體質(zhì)不強(qiáng)，談何棟梁
鐘文
從幾年前中小學(xué)學(xué)生該不該進(jìn)行冬季中長(zhǎng)跑的爭(zhēng)論，到當(dāng)下一些高校運(yùn)動(dòng)會(huì)取消中長(zhǎng)跑引發(fā)的熱議，有關(guān)校園中長(zhǎng)跑的話題一再觸動(dòng)社會(huì)各界的敏感神經(jīng)，應(yīng)該說(shuō)，這并非偶然。
有人覺(jué)得學(xué)校不搞中長(zhǎng)跑簡(jiǎn)直不可思議，也有人覺(jué)得學(xué)校不搞中長(zhǎng)跑有其理由，沒(méi)必要全民聲討。其實(shí)，校園中長(zhǎng)跑話題能夠引起社會(huì)各界的熱議，其意義和價(jià)值已不再局限于中長(zhǎng)跑本身。一些學(xué)校取消校園中長(zhǎng)跑的確出于無(wú)奈，更讓人憂(yōu)慮的是：透過(guò)校園中長(zhǎng)跑的窘境，人們看清了學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)不足以支撐校園中長(zhǎng)跑蓬勃開(kāi)展的事實(shí)。
家長(zhǎng)何嘗不想讓孩子健康成長(zhǎng)，如果學(xué)生能夠堅(jiān)持中長(zhǎng)跑且將中長(zhǎng)跑作為校園鍛煉方式，學(xué)校又何樂(lè)而不為？但面對(duì)應(yīng)試教育為博分?jǐn)?shù)不惜以體質(zhì)下降為代價(jià)的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)不搞體育運(yùn)動(dòng)不影響教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)校會(huì)做出／何種選擇可想而知。中小學(xué)學(xué)生該不該進(jìn)行冬季中長(zhǎng)跑、一些高校該不該取消校園中長(zhǎng)跑的討論能夠“一石激起千層浪”，至少說(shuō)明學(xué)校體育應(yīng)該如何開(kāi)展的探討已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)評(píng)判的層面，這或許是“壞事中的好事”。但僅僅限于“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的爭(zhēng)論層面和眼看學(xué)生體質(zhì)下降卻無(wú)力改變的慨嘆層面，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
當(dāng)前，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各界或許更應(yīng)思考兩個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題：一個(gè)連中長(zhǎng)跑都堅(jiān)持不下來(lái)的中小學(xué)生是否能成為棟梁之材？一所連最普通的體育鍛煉項(xiàng)目都無(wú)力開(kāi)展的學(xué)校還能令人滿(mǎn)意嗎？
為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，是每一個(gè)教育工作者應(yīng)有的責(zé)任。品德教育不能缺位，知識(shí)傳授不能缺位，體質(zhì)提升同樣不應(yīng)缺位。
�。ㄕ�2012年1 1月1 9日《人民日?qǐng)?bào)》）
【總結(jié)】
青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，建設(shè)祖國(guó)需要強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)： “少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，積極參加體育活動(dòng)，做一個(gè)朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年，為自己和祖國(guó)的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
關(guān)于加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，你怎么看。請(qǐng)自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
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