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以愛心為話題的作文600字
以愛心為話題的作文600字愛心墊板
我們班有寫接力口記的習(xí)慣,每個接力日}己小組都會有一個筆記本.我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想,一連兩個學(xué)期都是這樣。但是,無論紙質(zhì)有多差,無論如何重編接力日記小組,我對五年級下學(xué)期那場“愛心接力”還是會記憶猶新
那時,我們小組的筆記本紙質(zhì)簡直糟糕透了。書寫時,阿細(xì)的鋼筆都會滲過紙張,在下一頁留下一些斑閡:點點?我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下,不論輪到誰寫,都要滿書包里找墊板,別提有多麻煩了。可這也沒辦法,本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時候,我發(fā)現(xiàn),在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”,我們也就不剛著急找墊板了,而且,我也沒有寫出“水墨效果”的字。
這個墊板被我們墊了一周后,再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時,我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字:“公共用品,請多愛惜,謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字,驚訝之余,還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上,我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了,只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時,已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊,還畫了好幾個圖案。
現(xiàn)在,我已經(jīng)被分進了另一個小組,那張墊板也從筆記本中消失了,但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。
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