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關(guān)于抄襲的作文1300字
關(guān)于抄襲的作文1300字人生拒絕抄襲
“葉凱，你來(lái)一下！”王老師的聲音在我耳畔響起。
“好，馬上就來(lái)！”我立即放下手中的象棋，跨著大步來(lái)到辦公室。
“葉凱，我要交給你一個(gè)光榮的任務(wù)。”王老師笑瞇瞇地看著我。
“哦，是！”我雖然不清楚到底是什么任務(wù)，但我知道這是老師的信任，我義不容辭。
“現(xiàn)在有一個(gè)‘知榮辱樹(shù)新風(fēng)’的讀書(shū)征文活動(dòng)，咱們班你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，我想讓你參加這次征文。這幾天你先回去醞釀醞釀，這個(gè)星期內(nèi)一定要交給我一份初稿�！蓖趵蠋熰嵵氐卣f(shuō)。
��？寫(xiě)作文？說(shuō)起寫(xiě)作文我可真是又愛(ài)又恨，因?yàn)橐俺霎a(chǎn)”一篇好文章可是一件花費(fèi)大心思的事情�！芭�！我……”我剛想擺出自己的困難，可一瞅見(jiàn)王老師充滿信任的眼神……哎！王老師如此信任我，我的舌頭只能來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——“是！”聲音挺響，可是顯得底氣不足。
一個(gè)星期快過(guò)去了，我絞盡腦汁也未見(jiàn)彩虹一角，真是讓我心急如焚呀！我終究避不開(kāi)老師期待的目光。
這天，我剛從廁所回到教室，王老師就來(lái)了。我低下了平時(shí)自信的頭，不敢看老師的臉，她的臉一定已經(jīng)失去了往日的親切和藹。“跟我來(lái)。”我聽(tīng)得出來(lái)她的聲音中充滿了失望。
我跟著老師一直走，來(lái)到了樓頂陽(yáng)臺(tái)�！澳惆。孀尷蠋熓�。給！這篇作文本來(lái)不是為你準(zhǔn)備的，現(xiàn)在先給你吧。拿去看看，回去重新打印出來(lái)，署上你自己的名字�！蓖趵蠋熍e著一份稿紙遞到我的面前�！鞍�？！”我不明白這是什么意思，疑惑地看著王老師，“拿著呀，這就是你的作文，回家把它打出來(lái)！記��！不要和別人說(shuō)，有人問(wèn)起，你就說(shuō)是自己寫(xiě)的，知道嗎？”王老師拍拍我的肩膀，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，將稿紙塞到我手中，就轉(zhuǎn)身走了。
晚上，我坐在電腦前開(kāi)始打印這篇并不屬于我、卻即將冠上我大名的作文。這的確是篇好作文，可——哎！這一千字不到的作文，卻讓我這個(gè)打字高手整整打了3個(gè)小時(shí)還未完工。每每打到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字時(shí)，我的心總有被針刺痛的感覺(jué)，偏偏這兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率又特別高……“不，我不能！”我站起來(lái)大叫一聲，把睡夢(mèng)中的老姐嚇了一跳�！霸趺戳�？神經(jīng)兮兮的�！崩辖闳嘀蹎�(wèn)。我忍不住對(duì)她傾訴了心中的郁結(jié)。老姐不住地點(diǎn)頭，若有所思地說(shuō)：“你倒是可以把整件事情寫(xiě)成一篇作文。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！
那一夜，我房間的燈亮了很久；那一夜，我是文思泉涌，疾筆如飛。《人生拒絕抄襲》終于橫空出世！第二天，我拿著自己的作文交給王老師，準(zhǔn)備解釋點(diǎn)什么。她卻微笑著叫我什么都不用說(shuō)，奇怪！她好像早就知道這一切。
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