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關(guān)于考試后的作文 從來沒有這樣傷心過
關(guān)于考試后的作文 從來沒有這樣傷心過浙江省海鹽縣向陽小學(xué)六年級 張怡
第一單元的試卷批好了,語文老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺上,同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著試卷發(fā)下來。當(dāng)試卷靜靜地躺在我的桌子上時,我驚訝了,腦子里頓時一片空白,只有用紅筆大大地寫在試卷上的分數(shù)和一個個顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上,風(fēng)“呼呼”地吹,吹得樹葉“沙沙”作響,仿佛是在嘲笑我因為考試考得差了而灰心喪氣,又仿佛是在安慰我,讓我不要傷心,下次一定可以考好的。我想:人生不可能每一次都會那么順利,總會有幾次失敗,失敗是成功之母嘛,只要努力,不放棄,下一次一定可以考好的!在這一番自我安慰之后,我的心情漸漸好起來,迎著涼爽的風(fēng)兒,一路狂奔回家。
回家后,我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子,然后回過神來細細地看了看題目,原來是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部分錯得一塌糊涂,連錯別字都寫了好幾個。卷子訂正好上交了,我暗自下決心,一定要將粗心這個壞毛病改掉。以后我每天上課都認認真真地聽講,仔細地做作業(yè),爭取少寫錯別字。
一周過去了,第二單元上完了,我們又迎來第二單元的考試。我仔細仔細再仔細,卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來了,我緊閉雙眼,滿懷激動的心情期待著自己的成績。這個單元的錯誤有基礎(chǔ)部分的,也有閱讀理解部分的。不過,值得鼓勵的是:我沒有寫錯別字。
前兩次我考得不好,第三次要考得好一點,所以,我更加認真仔細地復(fù)習(xí),不但語文書上的知識要掌握,還利用課外時間看一些有益的書。準(zhǔn)備為第三次考試而努力。可是由于閱讀沒有聯(lián)系文章,沒有抓住中心,第三次考試又嚴(yán)重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉,連自我安慰都沒有用,我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂觀。
接連三次失敗,我傷心極了。面對這連續(xù)三次的失敗,我被媽媽狠狠地批評了一頓。我非常傷心,不顧一切地失聲痛哭。
我從來沒有這樣傷心過。但在媽媽的嚴(yán)厲督促下,在爸爸的鼓勵下,我又重新鼓起勇氣,準(zhǔn)備迎接第四次考試。
指導(dǎo)老師 潘燕紅
[議一議]
每次考試,都是幾家歡樂幾家愁,現(xiàn)在的考試成了激烈的競爭。本文寫了三次失敗的考試,內(nèi)容很詳細很具體,讀者都能感受到小作者的“傷心”之情。不過我在這里想告訴小作者以及其他有類似經(jīng)歷的小朋友,對于考試,其實大可不必如此傷心,因為考試不是目的,只是對自己學(xué)習(xí)的檢測,看到不足,我們努力改進就好。當(dāng)然,我們也高興地看到,小作者最后對此也有了正確的態(tài)度:“重新鼓起勇氣,準(zhǔn)備迎接第四次考試。”因此也可以說。本文的主題思想還是比較積極向上的。
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