心急吃不了熱豆腐作文

　　心急吃不了熱豆腐作文
　　
　　湖南省冷水灘區(qū)楠木沖小學(xué)五年級(jí) 王雙龍
　　
　　科學(xué)老師小劉是北京來(lái)的，知識(shí)淵博。他上課臉上笑，呵呵，嘴里若懸河。他上課天南海北，侃侃而談，大家聽(tīng)得津津有味。
　　
　　有一節(jié)課他從用電安全，扯到了煮飯做萊。什么移動(dòng)有高溫的東西，要戴上帆布手套或包上厚棉布，以防燙傷。還有使用高莊鍋要注意三個(gè)環(huán)節(jié)：使用前首先檢查鍋蓋的通氣孔是否通暢，飯菜煮好后，不要馬上揭開(kāi)鍋蓋……還有，身子不要靠火爐太近
　　
　　大家都喜歡上小劉老師的課，可是不知什么原因，小劉老‘師足足有一周沒(méi)來(lái)上課了。同學(xué)們終于耐不住了，忙去向校長(zhǎng)打聽(tīng)，原來(lái)是這樣：
　　
　　前一周，小劉老師的女朋友來(lái)了，他跑街上買了一個(gè)大豬腳，切上生姜，配上佐料，放進(jìn)高壓鍋燉起來(lái)。十幾分鐘后，廚房里蒸汽繚繞，滿屋飄香。小劉老師的女朋友，甜甜地笑著，幸福盈滿全身。小劉老師將高壓汽閥提了提，便急忙打開(kāi)高壓鍋蓋，砰的一聲，鍋蓋被掀翻在地，一股熱浪劈頭蓋臉而來(lái)。小劉老師的臉上濺滿生姜、辣椒……火辣辣的，鉆心般疼，不一會(huì)兒，臉上起了幾個(gè)水泡�？纯葱�劉老師的臉被燙得有些微腫，他的女朋友心疼地責(zé)備：“著什么急，看把你燙的……”
　　
　　在醫(yī)院躺了一周的小劉老師，似有感觸，喃喃自語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐！”
　　
　　指導(dǎo)老師 馮桂兵
　　
　　[閱讀賞析]
　　
　　這是一篇帶有幽默感的作文。
　　
　　科學(xué)老師知識(shí)豐富淵博，講課更是口若懸河，向同學(xué)們講解使用高壓鍋的方法，一二三四有條有理，受到同學(xué)們的好評(píng)。可是沒(méi)想到，最后老師自己卻因?yàn)槭菇歉邏哄伈划?dāng)被熱浪燙傷而住院治療。作文舉例典型，構(gòu)思精巧，故事完整。
　　
　　當(dāng)然，小作者對(duì)老師的揶揄是善意的，因?yàn)檫@是一個(gè)受人尊敬的好老師。這就是幽默。

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