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約好春天去踏青作文
約好春天去踏青作文文／湖南慈利縣景龍橋九年制學校初中部 田小平
“這節(jié)是什么課？”我側(cè)著頭，小聲地問同桌。 “你居然不知道？告訴你吧，這節(jié)是數(shù)學課，聽說老師還是國家特崗招考的大學生呢，好期待啊！”新來的老師，聽說很不錯，不知長什么樣？會不會很兇？我不禁想入非非。
怎么回事？剛才還鬧哄哄的教室突然鴉雀無聲。抬頭一看，咦，怎么黑板小了許多？揉了揉眼， 定睛一看，“啊！”原來黑板是被一尊胖胖的身軀擋住了。我打量著新來的老師，真是個重量級人物！高大的身軀越看越像《快樂大本營》中的胖胖——杜海濤。他的頭發(fā)真“有型”：兩邊平平整整的，中間卻豎著。綠色的深度眼鏡居高臨下地騎在他的鼻梁上，一看就是個寒窗苦讀的“書呆子”。
別看高老師長成這樣，上起課來可一點不含糊。他總能用一些玩笑來活躍課堂氣氛，讓我們在快樂中收獲“至寶”。自此，我便愛上了數(shù)學課。它讓我覺得輕松有趣，好比在一片歡快的海灘上撿拾著知識的貝殼。
不過太活躍了，也會成為一種隱患。同學們看高老師很溫和，便放縱起來，總喜歡在他的課上活動活動愛嘀咕的嘴。高老師看著那些嘴巴動個不停的同學，又生氣，又無奈。同學們對他的管教視而不見，充耳不聞，一上數(shù)學課就我行我素。
他第一次發(fā)火時的情形歷歷在目。期中考試過后，同學們的數(shù)學成績一敗涂地。依然是胖胖的身軀，高老師臉上卻綠綠的，有點失落，又似乎充滿希望： “看著你們的成績，我的心都碎了。這都是我的方法不好，并不是同學們的錯�！彼臐饷减驹谝粔K兒，“不過不要緊，這只是期中考試，同學們加油哇，爭取期末考個好成績回家過年�！崩蠋熀脤捜荩∥倚念^覺得暖暖的。
可同學們并不領(lǐng)情，居然因他講錯了一點點地方，在課堂上公開和他頂嘴。他再也忍無可忍了： “你們這是什么態(tài)度，考得那么差，還不吸取教訓。本來以為你們會傷心，怕你們灰心喪氣，特意找些冠冕堂皇的理由，想來安慰你們，現(xiàn)在才知道，你們根本不需要！”獅子般的吼聲回蕩在教室里，空氣仿佛都凝固了，教室里只聽見他粗重的喘息聲。
此后，數(shù)學課上的紀律好了許多，我們跟高老師的感情也更深了。
一天，他眼里露出悲傷的神情，凝重地望著我們，低聲說： “我明天要到高橋去了�！蔽倚睦镆豢┼猓菏遣皇俏覀兤谥锌荚囂�，高老師被發(fā)配遠調(diào)了？我們急了： “高老師，不要走！不要走！”剛才還可憐巴巴的，轉(zhuǎn)眼間他卻笑容可掬地告訴我們： “還好，只一天就回來�！迸�，原來是這樣，你個壞胖子！弄得我們緊張兮兮的，嚇死人了，早說嘛。同學們?nèi)玑屩刎�，松了口氣�?br />
真沒想到，我們和高老師擁有了這么多美好的回憶。時間過得真快呀，馬上要到春天了。高老師，我們約定春天一起去踏青，好嗎？
編輯絮語
小平這篇作文最值得稱道的地方，是寫得很真實。師生之間的“斗智斗勇”往往是校園生活的重要組成部分，小平和他的同學們幸運的是，他們有一位溫和、幽默、充滿愛心的高老師。另外，小平的描寫能力頗為不俗，開頭描寫老師的外貌，后來描寫老師的生氣以及師生之間關(guān)系的改善，筆法都十分老道。毛病在于最后一段接得稍微有些突然，有些生硬，有為點題而點題的感覺。
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