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讓語(yǔ)言充滿感情色彩
讓語(yǔ)言充滿感情色彩文/ 潘云升
怎樣使語(yǔ)言充滿感情色彩,這里提供幾個(gè)方法。
一、改變?nèi)朔Q。有一次,一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察太原,當(dāng)時(shí)太原風(fēng)沙大。這位領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此十分關(guān)心,在干部會(huì)上他發(fā)表講話:“你們太原,不,我們太原風(fēng)沙十分嚴(yán)重,一定要采取措施解決!边@位領(lǐng)導(dǎo)人開始說“你們太原”,馬上又改為“我們太原”,一字之易,改變稱謂,感情色彩完全不同。這就顯得非常親切,充分體現(xiàn)了這位領(lǐng)導(dǎo)人把解決太原的缺水問題當(dāng)作自己的責(zé)任,全心全意當(dāng)好公仆的高尚品德。這樣改變?nèi)朔Q的例子很多。例如單位領(lǐng)導(dǎo)教育普通干部說:“我們都是干部,我們要努力工作,當(dāng)好人民的公仆!薄拔覀儭睂(shí)指你們,但這樣說顯得親熱,縮短了領(lǐng)導(dǎo)和普通干部之間的心理距離,教育效果就不同。我們農(nóng)村人說話親熱,到鄰居家串門開口就說:“咱家今年收成怎樣?”“咱家”實(shí)指你們家。但換一下人稱,變第二人稱為第一人稱,感情色彩就不同了。
二、調(diào)整語(yǔ)序。一句話什么先說什么后說也能體現(xiàn)感情色彩。革命回憶錄《草地夜行》記敘了一個(gè)老紅軍自己深陷草地泥潭里,但他想到的卻是別人的安危。文章寫道:“突然,他的身子猛地往下一沉,‘小鬼,快離開我!’他急忙說,‘我掉進(jìn)泥潭里了!崩霞t軍的話前后能顛倒嗎?能先說“我掉進(jìn)泥潭里了”嗎?不能。因?yàn)檫@個(gè)先說那個(gè)“小鬼”馬上就會(huì)來(lái)拉自己,就會(huì)同樣陷進(jìn)去。先說要“小鬼”離開自己,再說原因,充分體現(xiàn)了老紅軍把死亡留給自己,把生存讓給別人的高尚品質(zhì),體現(xiàn)了老紅軍對(duì)“紅小鬼”無(wú)比深厚的感情。
三、先用同義詞。《誰(shuí)是最可愛的人》中有兩句話:“勇士們……一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了……”“戰(zhàn)后,這個(gè)連的陣地上,槍支完全摔碎了……烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢(shì)……”同樣說人死后的身體,敵人的稱“死尸”,自己的戰(zhàn)士稱“遺體”表示崇敬。可見選用同義詞可體現(xiàn)感情色彩。另外,對(duì)人的稱呼也能體現(xiàn)感情色彩。過去稱“殘廢人”,現(xiàn)在叫“殘疾人”;過去叫“伙夫”,現(xiàn)在叫“炊事員”、“大師傅”;過去叫“郵差”,今天叫“郵遞員”;過去叫“車夫”,今天叫“司機(jī)”……對(duì)同一種人稱呼的改變體現(xiàn)了新社會(huì)人與人之間的新型關(guān)系,充滿了感情色彩。
四、運(yùn)用比喻要褒貶分明。美好的事物要選用好的喻體,反之亦然。如:“毛主席的隊(duì)伍來(lái)了。他是黑夜的火把,雪天的柴碳,大旱的甘霖。”這一句連用三個(gè)美好的事物,比喻人民軍隊(duì),表示對(duì)它的熱愛,感情色彩鮮明!埃ㄈ晒茫豢上Ч俜弁坎黄侥樕系陌櫦y,看起來(lái)像驢糞蛋上下了霜!庇谩绑H糞蛋上下了霜”比喻裝神弄鬼的老來(lái)俏三仙姑擦粉,貼切又充滿了嘲弄的色彩。運(yùn)用比喻如不分褒貶亂比一頓,效果就不好了。
五、褒貶詞互用。褒、貶詞互用可使行文活潑更能體現(xiàn)感情色彩。本來(lái)是貶義詞,做褒義能體現(xiàn)贊許喜愛之情。如“我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思”!敖苹北臼琴H義,現(xiàn)做褒義,寫出了兒童純真又逗人喜愛的性格。本來(lái)是褒義用作貶義,就是講反話,能增強(qiáng)諷刺批判的色彩。如“也有解散辮子,盤的平的……還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了!薄皹(biāo)致”本是褒義,現(xiàn)作貶義,增強(qiáng)了對(duì)清朝留學(xué)生庸俗無(wú)賴的諷刺色彩。
六、選擇句式。為了表示興奮感慨,可選用反問句;表示強(qiáng)調(diào)肯定,可選雙重否定句;突出某一部分,可選用倒裝句……如:“還有蘋果,那馳名中外的香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛!奔仁桥疟染,又有層遞效果,感情十分強(qiáng)烈!皬那熬回來(lái)的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)!边@是選用了雙重否定句,增強(qiáng)了表達(dá)效果。
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