學(xué)會聆聽作文800字

　　學(xué)會聆聽作文800字
　　
　　浙江省瑞安市羅鳳中學(xué)九（3）班 徐亦樂
　　
　　一片落紅順著窗戶的夾縫飄進(jìn)，落到疊滿試卷與練習(xí)本的書桌上。我才恍然大悟，已是深秋了。看著每天反復(fù)著的練習(xí)題，頓時(shí)無力了，竟會奇怪地問自己：為何每日都要如此？
　　
　　這時(shí)，“砰砰砰”，爸爸敲著我的房門。我有氣無力地打開了門，只見他滿臉微笑，眼角也微現(xiàn)出皺紋來。我還未開口，他便搶先說：“囡，今天老爸帶你去爬山，順帶著看看秋景�！北驹缫褵o心學(xué)習(xí)的我就這樣被拉上了山。
　　
　　深秋的山不同往昔，更多的是一份凄涼與沉重。我尋了一塊略平的石頭坐了下來。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那么相似。
　　
　　我把頭靠在一旁的樹干邊。溪水流得那樣從容，風(fēng)吹著落葉，發(fā)出“沙沙”的聲響，深秋的幾只鳥兒也唱起了歌，這一切是這樣的和諧�？梢粫�兒時(shí)間，風(fēng)停了，鳥也不叫了，林也靜了。僅存了一種獨(dú)特的聲音——溪水。它仍叮咚叮咚的，就好似幼時(shí)的我們不知疲倦，是那樣地?zé)o憂無慮。再細(xì)聽，雖尋不見林間小溪的蹤跡，卻分明聽見它拍擊小石頭的強(qiáng)勁，和著落葉流動的柔情與潺潺不止的生機(jī)。
　　
　　我的心被深深一震，競從未知曉這深秋的林間也有生機(jī)勃勃的溪水在啊。
　　
　　樹隨風(fēng)動，鳥兒也隨著季節(jié)的更替而放棄了一些原本棲息已久的家園。而我所聽見的溪水雖在時(shí)間的消磨中不停地流逝，可誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，它的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。
　　
　　而我呢，也許只是這小溪中的一塊小石頭，早已被磨平了棱角，變得越來越平凡。就像長置在桌上的濃茶，時(shí)間愈久，茶味也散得愈多，自然而然地這茶也不是原來的茶了。時(shí)光的罅隙間，不如尋個(gè)安靜之地，做個(gè)平凡的人，在平凡的自然中傾聽平凡的聲音。而后，在平凡的生活中積蓄力量，迎接那終有爆發(fā)的一日。
　　
　　不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力與積極。
　　
　　我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學(xué)會聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收拾了原本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因?yàn)槲疑钪�，總有一片天地屬于我的�?br />　　
　　老師說
　　
　　讀完此文，撫卷沉思，被小作者那敏感又細(xì)膩的心思深深打動。“我”從開始時(shí)的“迷�！保�到見了溪水時(shí)被“深深一震”，再到“只有活力與積極”，詳細(xì)地記述了“我”的心情變化，而這一切變化皆因溪水。因此，與其說“我”在聽溪水，不如說“我”在讀溪水，“讀”得仔細(xì)，“聽”得真切，“悟”得有深度！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師 周微燕）

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