幼兒園大班繪畫活動方案

　　幼兒園大班繪畫活動方案
　　
　　一、活動名稱：美麗的服裝
　　
　　二、活動目標
　　
　　1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。
　　
　　2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
　　
　　三、活動準備
　　
　　1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。
　　
　　2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。
　　
　　四、活動過程
　　
　　1.觀察服裝，引發(fā)興趣。
　　
　　師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
　　
　　2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
　　
　�。�1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
　　
　�。�2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）
　　
　�。�3）讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。
　　
　　3.設計服裝花紋。
　　
　�。�1）引導幼兒討論：(計劃方案　www.htc668.com)用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
　　
　�。�2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
　　
　　（3）鼓勵幼兒大膽想象，進行創(chuàng)作。
　　
　　4.展示、欣賞作品。
　　
　�。�1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
　　
　�。�2）請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
　　
　　5.布置活動室。
　　
　　將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
　　
　　五、 活動延伸
　　
　　1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
　　
　　2.在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。
　　
　　在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點、線、面有機結合構成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
　　
　　首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗。

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