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寫我的青春的作文3400字
寫我的青春的作文3400字我的青春三步曲
17歲,我,中學(xué)。
“我覺得我的青春有些漫長(zhǎng),或者,漫長(zhǎng)得有些可怕!
當(dāng)我說這句話的時(shí)候,兜兜總是先盯著我的臉頰仔細(xì)研究一番,然后說:“你丫的發(fā)育不正常,青春痘還沒有美麗出來,小心永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。”
我想,要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,該多好。
初戀
火柴盒子般壓抑的教室里,沙沙的筆聲像是黑色的風(fēng)兒摩擦著空氣,發(fā)出郁燥的聲響。
喜歡上Q純屬意外,因?yàn)槲野祽俚氖嵌刀。這是個(gè)秘密,只有我和Q曉得。我總覺得那是一段很漫長(zhǎng)的日子,我暗戀得極為煩惱,在我將要發(fā)飆的時(shí)候,Q說:“你喜歡人家就去表白嘛,瞅著你的樣子,我都要痛苦了。”
我沒有理會(huì)Q,只是在紙上謄抄著同一首詩——
我知道我愛你
但我不敢說
我怕我說了就會(huì)死掉
我不怕死
我怕我死了再也沒有人像我這樣愛你。
這時(shí),我總是很快樂的,總是一個(gè)人盯著紙上的字跡,傻傻地笑著。
Q說:“你酸不酸?”
兜兜說:“挺好的詩,糟蹋了!
Q小心地瞥著我,兜兜繼續(xù)說:“這詩是誰寫的?”
我說:“我忘記了。”
忘了誰說過,在對(duì)的時(shí)間里遇見對(duì)的人。我想,我和Q就嚴(yán)重屬于這一類人。我有健忘癥,或者,是我刻意地去忘記那些事。
忘記了自己是怎樣將喜歡從一個(gè)人身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上,忘記了是怎樣向Q表白的,忘記了Q當(dāng)時(shí)的反應(yīng)?傊,我忘記了所有,卻記住了喜歡轉(zhuǎn)移的原因。
當(dāng)時(shí)的情景是這樣的:安靜得有些浮躁的教室里,我和Q靜悄悄地談?wù)撝,偶爾有一兩聲不太和諧的嬉笑聲調(diào)皮地夾雜在沙沙聲中。
Q說:“你去和兜兜說話,我?guī)湍憧纯此遣皇菍?duì)你有感覺!
我說:“你怎么看?”
Q捋了捋耳邊的頭發(fā),說:“最了解女人的不是男人,而是女人!
我覺得這句話充滿了哲理,就相信了Q的話。
然后我就對(duì)著兜兜說:“我想說……”
接下來的事我選擇了遺忘,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我尷尬極了,依稀記得當(dāng)時(shí)時(shí)間都慢了半拍,我配合著時(shí)間緩慢地尷尬著,Q配合著我的尷尬同樣尷尬著。后來,后來就是應(yīng)了在對(duì)的時(shí)間里遇見對(duì)的人這句話,我和Q好上了。
在和Q相處的一個(gè)月里,我只記得Q對(duì)我的好,對(duì)我的付出,具體是什么事兒體現(xiàn)的,我卻忘記了。我想,這是健忘在作怪。在這段時(shí)間里,我徹底遺忘了對(duì)兜兜的感覺。雖然對(duì)兜兜的感覺超過了三個(gè)月,而對(duì)Q只有短短的一個(gè)月。這讓我總結(jié)出一句話:某些東西,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)短而變得不一樣,譬如感覺。
我所說的這些,都是半年前的事了。因?yàn)槲液髞黼S著父親的工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)了學(xué),離開的那天,我和Q在柳樹下開始了分別。
Q哭了很久很久,我不敢相信人的眼淚竟然會(huì)有那么多,仿佛事先就準(zhǔn)備好了似的。我想Q當(dāng)時(shí)是想跟我走的,正確地說應(yīng)該是私奔,因?yàn)槟翘焖臅锊亓撕芏嗟腻X。我是在被她抱緊的時(shí)候無意間瞥見的。
我很怕Q說出那句話,所以我草草講了幾句分別誓言,那些誓言是我在瓊瑤的書里學(xué)的。再后來,Q就哭得更厲害了,再再后來,就只剩下哭了。再再再后來,我溜走了。
走的時(shí)候,我對(duì)Q說了我認(rèn)為很哲理的話:“有些事情就是這樣,匆匆而來,匆匆而去。不要太在意,好好活下去就行了!闭f完,我覺得不妥,又改口說:“不要只是好好活下去,要活得有意義!蔽矣X得這句話的意思已經(jīng)被我扭曲了,更體現(xiàn)不出這樣的情景下的氣氛,遂又改口說:“有些事情,不經(jīng)意間就從指尖溜走了,不要太在意!
轉(zhuǎn)學(xué)
我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所我以前念過的學(xué)校,當(dāng)初,我曾經(jīng)拋棄過這所學(xué)校,貶斥過這里的老師和學(xué)生。
三年前,我被這所學(xué)校公認(rèn)為天才,原因是我會(huì)用各種教科書和資料上沒有的方法去解題,去學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我在這里連續(xù)奪冠兩年。
三年前的兩年后,我在全體師生大會(huì)上貶斥了學(xué)校的教學(xué),老師的迂腐,學(xué)生的呆板。之后,我被眾人拋棄了。我覺得,應(yīng)該是我拋棄了學(xué)校,拋棄了眾人。
三年前的兩年半后,我又來到了這所學(xué)校,校長(zhǎng)表現(xiàn)得很大度地說:“浪子回頭金不換,好好學(xué)習(xí),我們會(huì)接受你的。”我想,原來接受和好好學(xué)習(xí)是有關(guān)系的。
在我來之前,校長(zhǎng)將所有的混混召集到會(huì)議室,開了一個(gè)大會(huì),據(jù)說是警告他們誰敢和我在一起,就開誰。所以,我在這里沒有朋友。
我的班主任被公認(rèn)為全校最漂亮的老師,我也覺得她很漂亮,但我十分討厭她,原因是她也討厭我。她總是在放學(xué)后將我叫到她的辦公室里,然后指著一本書上的文章說,你好好看看,對(duì)你有幫助。不用看就知道是某某地的某某少年犯罪后悔恨的事例。我這個(gè)時(shí)候總是看著她的紅色衣服,心里說,你穿這件衣服真丑,你換了我就聽你的?膳碌氖牵挂恢贝┲t衣服召見了我兩個(gè)月之久,起初,我選擇做一塊金子。最后,我這塊金子終于爆發(fā)了。
原因很簡(jiǎn)單:她讓我看文章,我遛了一遍。她問我有什么感想,我說沒什么感想。她說你再想想,我說我感覺自己離犯罪越來越近了。她說你混蛋。后來,我被罰坐在教室外面聽課,風(fēng)吹日曬了很多天。
在風(fēng)吹日曬的日子里,我想了很多,想,造成我和她關(guān)系這么緊張的原因無非就是我們都想按照自己的想法改變對(duì)方。我想從本上改變她,譬如衣服,這是可以實(shí)現(xiàn)的,而她卻想從質(zhì)上改變我,譬如我的做事風(fēng)格,這個(gè)想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。這讓我又總結(jié)出一句話:男人總是想在本上改變女人,女人卻總想在質(zhì)上去改變男人。
雖然,我不是男人,她也不是我心中的女人。
那個(gè)時(shí)候,我沒有朋友,沒有老師對(duì)我真正接受,沒有親人和我談心,我覺得,自己可能真的要犯罪了。接著就幻想怎樣把班主任殺死,每當(dāng)幻想到殺死成功的時(shí)候,我就想起了Q,不知道她現(xiàn)在怎么樣,是不是已經(jīng)和別人花前月下了。
隱居
不知道為什么自己有這個(gè)想法,而且還付諸了實(shí)施。
在教室外風(fēng)吹日曬了一個(gè)半月后,我就離校出走了。我沿著火車的路,一直走了半個(gè)月,這半個(gè)月,我腦袋里只有吃飽肚子這么一個(gè)想法。人的滿足感原來是這么簡(jiǎn)單。每當(dāng)路人用異樣的眼光看我的時(shí)候,我就大聲嘲笑他們,因?yàn)樗麄兂靶Φ氖且粋(gè)天才,我想起了Q,又覺得自己是一個(gè)蠢材。
我流浪到了一個(gè)陌生的村落,那里有著無垠的黃色麥浪,我在黃色的麥浪旁的一棵樹上建立了自己的小窩。我想,自己也許可以成為一只飛鳥。
我在黃色的麥浪后面發(fā)現(xiàn)了一片果園,我吃了那里的果子,覺得渾身有了勁。之后,我在那棵樹上過了一夜。夜里,我告訴自己,就在這里定居了吧。
第二天,我早早起身下樹,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)開始晨跑了。沿著黃色的麥浪的邊緣,一直跑到日出。幾位下地的村民注視著我,我也注視著他們。突然想擁有一支筆,將這一切刻在紙上,那該是多么美好的事啊!
第三天,自己編了個(gè)題目,自己解答。因?yàn)槲夷筒蛔¢e而無事。我想,這個(gè)時(shí)候的學(xué)校,學(xué)子們應(yīng)該都在頭破血流地做著習(xí)題吧!
第四天,我捉了很多螢火蟲,放在丟棄在路邊的一個(gè)塑料袋里。晚上,將它們放在我的小窩里,就著這微弱的光,我幻想著自己身處在晚自習(xí)的教室里。
第五天,一只鳥兒飛進(jìn)了我的小窩。我將小窩讓給了它,然后,我沿著來時(shí)的路,往回走著,走著,不分晝夜地走著,筋疲力盡卻依舊不停地走著。
路上,像來時(shí)一樣,依舊遇見了很多的人,各種各樣的人,有女人,有男人,有老人,有小孩。每當(dāng)看見一個(gè)女人,我都將她幻想成Q,然后,繼續(xù)幻想,一直幻想到我見到另一個(gè)人,或者,下一個(gè)人。
大約用了幾天的時(shí)間,我就回到了就讀的地方。離開,總是那樣的匆匆,而回來,卻似乎比離開更匆匆。在兩個(gè)匆匆之間,我失去了人生很多的匆匆。我想告訴自己不要失落,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的。在我竭力控制自己的思想的時(shí)候,那僅存的,像是萌芽般的一丁點(diǎn)的失落卻將我徹底拋進(jìn)了失落的大坑,我在這個(gè)大坑里,徹底地失落著,盡情地失落著,放肆地笑著,想著,想著Q,想著我的青春,想著那些消逝的、永存的、正在進(jìn)行的一切的一切。
后來我發(fā)現(xiàn),這一切的一切,只能,并且也只能停留在時(shí)光的倒流中。在我撕心裂肺的吶喊聲中,那些青春,卻隨著轟轟烈烈的火車,遠(yuǎn)去了。
后記:我想用轟轟烈烈的文字去記述那些青春,卻在自己的指尖下寫出淡淡的年華。
點(diǎn)評(píng):作者在青春的歲月,以老練的筆觸,寫出了與大多數(shù)同齡人不同的心路歷程,“初戀”寫出了同學(xué)感情糾葛,卻分明讓人感觸到朋友之間的率真;“轉(zhuǎn)學(xué)”道出了沒有老師接受,沒有親人談心的壓抑和痛苦,確實(shí)令人同情;“隱居”則流露出迷途知返的“羔羊”失落的心情,呼喚人們的理解。這短短三年的經(jīng)歷,絕不是“指尖下淡淡的年華”。
它讓我們深思:對(duì)青春男女生,家庭、學(xué)校、社會(huì)究竟應(yīng)該做些什么,又該怎么做?因此這篇文章值得大家一讀。
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