以喜與憂(yōu)為話(huà)題的作文

以喜與憂(yōu)為話(huà)題的作文　　　　
　　“小強(qiáng)王國(guó)”的喜與憂(yōu)
　　
　　經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，這間教室里的“小強(qiáng)王國(guó)”上至國(guó)王下至子民已經(jīng)餓得前心貼后背了。終于要開(kāi)學(xué)了，他們企盼著的好日子也快來(lái)了！可是……一個(gè)個(gè)活潑、充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生走進(jìn)了教室，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始對(duì)教室進(jìn)行大掃除，“唉，我們要搬家了！”老國(guó)王愁容滿(mǎn)面地說(shuō)。果然，一把把掃帚向他們發(fā)起沖擊，在男孩子女孩子們的驚呼巾，他們整個(gè)“王國(guó)”被掃地出門(mén)。
　　
　　一個(gè)月明星稀的夜晚，老國(guó)王和他們的子民們蜷縮在樓梯拐角處一個(gè)黑暗的角落里，這是一個(gè)衛(wèi)生死角，幾次掃除都沒(méi)掃到這兒，但總待在這兒也不是長(zhǎng)久之計(jì)，而且大家經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。這時(shí)，老國(guó)王發(fā)話(huà)了：“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生愛(ài)吃零食，不知是不是真的，誰(shuí)愿意去打探打探消息？”—個(gè)機(jī)靈的“小強(qiáng)”說(shuō)：“我愿一試！”老國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭叮囑說(shuō)：“一定要小心！”就這樣，“小強(qiáng)偵探出發(fā)了，他躡手躡腳地跑到這間教室門(mén)前，從門(mén)下的小縫兒鉆了進(jìn)去，借著月光，快速爬到了第一位同學(xué)的書(shū)箱里，哇！不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，書(shū)箱里全是“寶貝”——薯片袋里還殘留著一點(diǎn)兒薯片渣；還有什么糖、果凍盒……真是應(yīng)有盡有！再看他的同桌也毫不遜色，可樂(lè)、七喜、尖叫，還有冰紅茶……小偵探喜不自禁，又跑到另一個(gè)書(shū)箱，Oh.my god!比那兩個(gè)書(shū)箱還要豐富哪！小偵探高興圾了，心想：這回大家有好日子過(guò)了！他絲毫不敢怠慢，以傅爾特沖刺的速度跑到老國(guó)王面前，上氣不接下氣地說(shuō)：“國(guó)——國(guó)王，我——我——發(fā)現(xiàn)了——果然名不虛傳�！崩蠂�(guó)王問(wèn)：“此話(huà)當(dāng)真？”“我用腦袋擔(dān)保，絕無(wú)戲言。”小偵探把剛才見(jiàn)到的一五一十地匯報(bào)給老國(guó)王聽(tīng)。老國(guó)王聽(tīng)后高興極了，立刻授予這個(gè)小偵探“一等功臣”光榮稱(chēng)號(hào)趁夜深人靜，國(guó)王帶著子民們從這個(gè)教室的門(mén)縫魚(yú)貫而入，好久沒(méi)見(jiàn)到這么多美味了，小強(qiáng)們狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)�，個(gè)個(gè)吃得動(dòng)彈不得。可是，此地不宜久留，小強(qiáng)國(guó)王帶著他的子民們趕快回到了走廊那個(gè)不被人知的角落。
　　
　　日子一天天過(guò)去了，每個(gè)夜晚“小強(qiáng)王國(guó)”的國(guó)民們都會(huì)在這里吃到美味，有時(shí)電視里剛剛播出新食品廣告，過(guò)不了兩天，他們就會(huì)在某個(gè)書(shū)箱里發(fā)現(xiàn)并品嘗，心里那個(gè)美呀！老國(guó)王一再叮囑每天晚上大家一定要一塊兒去，一塊兒回，不能違反紀(jì)律。但事情有時(shí)壞就壞在總有一些人不安于現(xiàn)狀，這不，有一只貪吃的“小強(qiáng)”沒(méi)有回去，他想：我可不愿再這么偷偷摸摸的了，我要等到明天白天，吃更多的美味。這個(gè)想法支撐著他藏在一個(gè)垃圾袋里。
　　
　　第二天，小強(qiáng)只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女生的一聲尖叫：“啊，小強(qiáng)！”女生趕緊去報(bào)告老師，其余孩子則對(duì)他進(jìn)行了圍追堵截，他慌不擇路，不小心跑到一個(gè)胖胖的男生的腳下，大腳一下踏上來(lái)……此時(shí)他腸子都悔青了，為時(shí)已晚。因?yàn)樨澇�，一條年輕的生命就這樣沒(méi)了……
　　
　　自從又出現(xiàn)了“小強(qiáng)”，全班同學(xué)又進(jìn)行了一次徹底的大掃除，這回老師分析，班里之所以有“小強(qiáng)”光顧，是因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)吃小食品，而且不及時(shí)把垃圾清理掉。老師發(fā)話(huà)了：“從今以后誰(shuí)也不許再買(mǎi)小食品！”師命難違！教室里已無(wú)處尋覓垃圾袋、塑料瓶的蹤影了。
　　
　　從此，“小強(qiáng)王國(guó)”的國(guó)民們又過(guò)上了吃了上頓沒(méi)下頓的艱苦生活，老國(guó)王多次讓小偵探去偵察，可結(jié)果都是大失所望……
　　
　　故事情節(jié)一波三折、有起伏，語(yǔ)言描寫(xiě)詼諧幽默是這篇作文的兩個(gè)特色。很多讀者熱衷于寫(xiě)童話(huà)和寓言故事，要想編好這樣的小故事，不妨多看看別人寫(xiě)的內(nèi)容，多分析別人的故事情節(jié)，多學(xué)習(xí)別人的敘述語(yǔ)言。當(dāng)然，這里所指的別人包括“同齡人”，因?yàn)閮r(jià)值觀和思維方式都接近嘛。

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