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以如果的事為話題的作文850字
以如果的事為話題的作文850字生活因?yàn)槿焙恫琶利�，因�(yàn)槭チ瞬哦谜湎А?br />
——題記
我的小學(xué)在一陣下課鈴聲和哄鬧聲中慌慌張張地結(jié)束，我的初中又在熙熙攘攘的校園和滿是新奇的同學(xué)眼中拉開(kāi)序幕。
走進(jìn)立達(dá)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也會(huì)如此地慌不擇路，人那么多，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我走路很別扭，上樓很別扭，放書包很別扭，我不知道我是該沉默還是該張揚(yáng)，我甚至感覺(jué)馬上就會(huì)被趕出這里。天生的敏感讓我從小就能一眼發(fā)現(xiàn)家里的墻上是少了一個(gè)掛鉤還是多了一攤蚊子血。但在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我感到恐懼。
我開(kāi)始想小學(xué)。
小學(xué)學(xué)校很小。我了解它的每一寸土地。我甚至能一口氣報(bào)出每個(gè)班班主任的名字、每位同學(xué)的生日，但是現(xiàn)在，一切都好像沒(méi)有意義。我問(wèn)小學(xué)老師為什么我們學(xué)校不建個(gè)初中部，這樣我就不用離開(kāi)這里了，老師笑了，你傻呀，能上立達(dá)，你不去，還想留在這里？
我開(kāi)始想小學(xué)同學(xué)。
據(jù)第一手可靠情報(bào)，小學(xué)里一共才考進(jìn)來(lái)22個(gè)人，跟我同班的，3個(gè)。幸虧3個(gè)死黨還跟我在一起，0.01的安慰。
我慶幸畢業(yè)那天帶著相機(jī)跟老師同學(xué)和學(xué)校合了張影，很不舍，可人不總是這樣，割舍一分，收獲一分。其實(shí)有些事只有經(jīng)過(guò)歲月的洗滌和沉淀才能留下些許痕跡，時(shí)間這臺(tái)洗衣機(jī)的拿手好戲就是靜音漂洗。它替我們收錄一切往事，無(wú)聲地清潔脫水，然后剩下的，是最純凈的記憶。
我清醒地知道我現(xiàn)在面對(duì)的不是小學(xué)是初中，我也知道如果再回不過(guò)神來(lái)初中也將變成記憶。于是，我開(kāi)始小心。我嘗試和每位同學(xué)溝通，嘗試記住每位老師的面容，嘗試在每個(gè)人身上搜索出從前的影子。人，真是失去了才知道珍惜。
泰戈?duì)栒f(shuō)，如果你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那你也將錯(cuò)過(guò)群星了。
我經(jīng)常會(huì)恍惚，看到初二初三的師兄師姐苦口婆心地教育初一的“童鞋”們，我在心里為這些學(xué)哥學(xué)姐祈禱，如果知道泰戈?duì)�，就�?qǐng)珍惜。不要將來(lái)回首，腦子里只是混沌的畫面，要記住，你們的初二初三，應(yīng)該比我所想的深刻些才是。
小學(xué)經(jīng)歷的不僅是所謂平淡，還有不安分中的一點(diǎn)酸甜，如果生活可以重來(lái)，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，我想自己仍會(huì)從容地走過(guò)青蔥歲月，因?yàn)樯钚枰o(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
我很喜歡這樣的敘事語(yǔ)言，緩緩道來(lái)，文字卻又直指人心。本文寫出了真情實(shí)感，從小學(xué)步入初一，敏感女孩的心路歷程表現(xiàn)得充分具體，這種邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴。文末，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表達(dá)出了自己對(duì)人生的思考，令人感動(dòng)。
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